Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Раннее развитие с 6-9 месяцев, ЗА или ПРОТИВ

[маруся1]

  вновь прибывшие дети ничем по своим умениям не различаются от "старожилов". 

Не согласна. Дети, посещавшие развивашки были на голову выше остальных ребят во всех отношениях в яслях. Подробнее? См. выводы научных исследований.

[Трояна]

Кстати, напрасно кто-то считает, что это зря потраченное время. То, что ребенок еще не может сделать, но видит, как это делают другие, скорее всего сделает это завтра сам без проблем. Да и потом, где бы вы еще узнали такое количество разнообразных методов развития ребенка? Неужели сами будете придумывать ежедневную насыщенную программу и "замораживать бусинки"?

маруся1,
говорите, говорите , а то я аж растерялась

мне показалось, что сынуля как то психологически подрос, мы пришли домой с прогулки, а он как будто другой, посмышленнее что-ли

[ЧертенОК]

Ходим на занятия с 9 месяцев.Нравится Егорке,да и мне тоже.У нас в группе мы самые маленькие( в основном всем было 1,4),но Егор не отставал от детишек,даже некоторых опережал.Частенько, когда проходили что-то новое,я думаю ,ну незапомнил с первого раза, к тому же все так быстро,дома спустя денек выдает сам! Результаты суперские!И с детьми контачит,как у взрослых,есть друганы с которыми устраивает проказы и бегает в догонялки,а есть просто с кем поздоровался и попрощался,а в остальном игнор.Дома он шилопоп,а на занятиях увлекается.

» Дописано позже

Кстати, напрасно кто-то считает, что это зря потраченное время. То, что ребенок еще не может сделать, но видит, как это делают другие, скорее всего сделает это завтра сам без проблем. Да и потом, где бы вы еще узнали такое количество разнообразных методов развития ребенка? Неужели сами будете придумывать ежедневную насыщенную программу и "замораживать бусинки"?

  вновь прибывшие дети ничем по своим умениям не различаются от "старожилов". 

Не согласна. Дети, посещавшие развивашки были на голову выше остальных ребят во всех отношениях в яслях. Подробнее? См. выводы научных исследований.

[Solovey]

Поддержу автора.Мы ходим с 1.3 мес.Уже 4 месяца.Я довольнау нас девочка активная и ей очень нравиться.Дома она может все танцы протанцевать(показывает определенные движения).А сейчас аж визжит когда начинаем в центр собираться.К нам приходили 11 мес.ребятки,НО их отделили в отдельную группу. А то чо говорят надо лишь с 3 лет,лично для меня это поздно,планирую к этому возрасту уже посещать сад как год и еще водить на доп.занятия времени не будет. Молодец что ходите,если нравиться маме и ребенку,а почему бы и нет.

[маруся1]

Удивительно, что кто-то ждет конкретных результатов и быстро. Психика ребенка хоть и пластична, но имеет свои законы развития. Тут не столько важно, что ребенок научился катать колобка, рисовать в пределах контура, танцевать "Где же ваши ручки" или другое! Главное, что он получает опыт разнообразной деятельности, через которую происходит развитие не только банальных знаний и навыков, а психических процессов: внимания, мышления, восприятия, памяти, а также эмоциональное развитие. Ну куда больше?

Отредактировано: маруся1 в 28 фев 2010, 21:46

[Ne-a22]

Ne-a22,

а вы что вкладываете в занятия? т.е. чего добиваетесь для дочи? и, кстати, она у вас не сопливила после?

Конкретно для дочки хотелось только положительных эмоций и не более того. В целом детка шустрая и к моей радости где-то после трех занятий стала отдавать вещи без истерик или чего-нибудь рассматривать только из моих рук, не хватая (это приятно если дома чего-нибудь хватанет), понимать слова "потом", "через минуту" и т. д., что очень полезно в быту. Координация движений резко улучшилась. С другими детьми она конечно общается, но мы - экстрималы, мы с 2-х месяцев в бассейн ходим, там она тоже типа социализируется.

[Еленочка]

С первым ребенком всегда и всех так, во-первых кажется что в год он уже прям большой и нуждается невесть как в общении со сверстниками, в развитии со стороны сторонних теть (читай - педагогов ), и вообще - все быстрей, скорей, потом не успеем и другие нас обгонят, раньше начнут собирать пирамидку, раньше цвета начнут определять и прочее.. И наверное это нужный этап для развития прежде всего....... самой мамы
Со вторым ребенком понимаешь - что до двух лет как минимум он еще совершенно несмышленный маленький малыш, ему ничего не надо кроме мамы, старший брат-сестра - лучшая компания, когда ребенок встал-пошел и тем более собрал пирамидку - не имеет абсолютно никакого значения! Более того, ты водишь на занятия старшего ребенка и реально видишь пользу то есть можешь сравнить.
Так что если вам хочется выйти из дома, сменить обстановку, пообщаться с мамочками -почему бы и нет! но к социализации малыша и его развитию это едва ли имеет отношение! Да и не думаю что это повлияет на то, как ребенок в садик пойдет. Дети в этом плане очень и очень непредсказуемы, тем более такие крошки.

[NATALY86]

Дети, посещавшие развивашки были на голову выше остальных ребят во всех отношениях в яслях. Подробнее? См. выводы научных исследований.

Ну не знаю...А в чём это проявляется? Мне кажется, тут больше способности ребёнка влияют. Я, например, никогда с дочкой танцами не занималась специально, а когда пошли в садик, воспитатель спросила, какими мы занимаемся танцами, и не поверила, что никакими - сказала, что ребёнок для своего возраста танцует профессионально , теперь мы, конечно, на танцы ходим, нравится ребёнку . А как бы я это в 8 месяцев определила? Если будут у детей ещё какие- нибудь склонности - отдам, не сомневаясь, пусть развиваются. А вообще, смотрю я на поделки, рисунки детей в садике - все примерно на одном уровне, у кого-то одно лучше получается, у кого- то другое, а ведь половина из нашей группы ходили в школы раннего развития.

[Еленочка]

мы пришли домой с прогулки, а он как будто другой, посмышленнее что-ли

так он же растет! и становится в этом возрасте с каждым днем смышленее!
а что вы хотели услышать в этой темке? пользы-то от занятий большой ждать не приходится, но ведь это и не вредно, ходите на здоровье! если в альтернативу просто дома сидеть. Я в свое время с дочкой из гостей в гости каталась, да у нас гости были, все с маленькими детьми -ровесниками, вот была наша социализация

[NATALY86]

С первым ребенком всегда и всех так, во-первых кажется что в год он уже прям большой и нуждается невесть как в общении со сверстниками, в развитии со стороны сторонних теть (читай - педагогов  ), и вообще - все быстрей, скорей, потом не успеем и другие нас обгонят, раньше начнут собирать пирамидку, раньше цвета начнут определять и прочее.. И наверное это нужный этап для развития прежде всего....... самой мамы 
Со вторым ребенком понимаешь - что до двух лет как минимум он еще совершенно несмышленный маленький малыш, ему ничего не надо кроме мамы, старший брат-сестра - лучшая компания, когда ребенок встал-пошел и тем более собрал  пирамидку - не имеет абсолютно никакого значения!

ППКС! Просто выразили мои мысли!