Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Нужна помощь?, Обращайтесь!

[Училка инглиша]

Здравствуйте! Я учитель английского языка! Создала эту тему, т.к. знаю, что такое родители, у которых всегда море вопросов по поводу изучения их детками английского. Если у вас есть вопросы, пишите! Постараюсь помочь и посоветовать!

[Франchessка]

С какого возраста вы советуете начать изучать язык с ребёнком?Какие пособия порекомендуете?

[Sunday rose]

Ответ на сообщение Училка инглиша от 11 апр 2013, 18:12

Спасибо за предложенную помощь! У меня 5-тилетка занимается английским с .преподавателем.

Ситуация: у нас в рекомендациях родителям написано, что слушать диск надо .ежедневно .(ии сама понимаю, что это .правильно), и .но она не хочет! 1-2 ..раза в неделю слушает то, что надо. Еще может 1 раз поставить "сопутствующий" диск (нам прошлым летом давали ролики игровые смотреть).
Так вот собственно вопрос: будет .ли толк, если крутить .ролик просто .так? .В смысле, .вот она .играется, разговаривает, .а диск крутится и, что-там она, естественно, слышит. Но не вдумывается и не вслушивается. Есть смысл так .делать? .

Да. У нее хорошо получается. Она лучшая в группе. Запоминает легко. .Говорить может, но не .хочет .(в смысле, когда .я дома .с .ней говорю, .она поддерживает .разговор 2-3 минуты. Потом заявляет, .что устала и "давай ..по-русски").

[lars-On]

! Постараюсь помочь и посоветовать!

Заранее спасибо! Обратимся!

[Училка инглиша]

Ответ на сообщение Франchessка от 11 апр 2013, 18:16

С какого возраста вы советуете начать изучать язык с ребёнком?Какие пособия порекомендуете?

Здравствуйте! Сейчас я работаю в школе, а до этого два года вела английский в детском саду. Я занималась с детьми, начиная с трёх лет. Однако для себя считаю оптимальным возрастом 5.5-6 лет. В этом возрасте дети запоминают наибольшее количество информации, по сравнению с ними у трёх-четырёхлеток процесс идёт гораздо медленнее. Я работала по зарубежным учебникам, больше всего понравились Pockets, Cookie and friends, Wonderland. Я работала (и продолжаю работать сейчас с началкой) с использованием большого количества песен и рифмовок. Считаю это наиболее эффективным методом при работе с малышами.

[Училка инглиша]

Ответ на сообщение Amore mio от 11 апр 2013, 18:21

Так вот собственно вопрос: будет .ли толк, если крутить .ролик просто .так? .В смысле, .вот она .играется, разговаривает, .а диск крутится и, что-там она, естественно, слышит. Но не вдумывается и не вслушивается. Есть смысл так .делать? .

А почему бы и нет? У всех разные особенности памяти и восприятия информации.

Говорить может, но не .хочет

Не настаивайте! Она заговорит сама, когда захочет! Заставляя её говорить на языке, когда она не хочет, вы можете отбить у неё всё желание делать это. Да и естественность теряется. Постарайтесь переходить на английский незаметно, не начиная с фразы: "Сейчас мы будем говорить по-английски!" Пусть всё происходит максимально естественно, ведь главная цели изучения иностранного языка - коммуникация,т.е. общение, а общение практически всегда не подготовлено заранее. Некоторые дети приходят в школу и начинают учить иностранный язык уже без желания, т.к. "объелись" его ещё в детстве, воспринимают его как тяжкую обязанность. Я бы посоветовала больше игр на языке, мультики на языке (их полно в инете), сказки (с иллюстрациями),какие-то режимные моменты на языке (прогулка, обед и т.п.) Удачи!

[Sunday rose]

Ответ на сообщение Училка инглиша от 11 апр 2013, 19:13

А почему бы и нет? У всех разные особенности памяти и восприятия информации.

Спасибо, попробую сегодня!

Постарайтесь переходить на английский незаметно, не начиная с фразы: "Сейчас мы будем говорить по-английски!"

Да я .так и делаю. Ну, .например: играем мы во что-то. .Она "стучится в дверь". Я спрашиваю: "Who is it?". Она на автомате начинает отвечать на английском. Я задаю еще максимум вопросов 5. На первые .2-3 .она .отвечает свободно. .Потом .отвечает, но с .нытьем "мы же по-русски .играем" Ну и я не настаиваю, .переходим .на .русский.
Еще когда в машине едем, .я начинаю .вопросы .задавать ,из .разряда: "What is it?", ."What color?", и т.п. Тоже ненадолго хватает.. .

Спасибо еще раз. Буду заходить в тему. Надеюсь узнать что-нить полезное на будущее.

[кукла ВуДу]

с использованием большого количества песен и рифмовок. Считаю это наиболее эффективным методом при работе с малышами.

Моя первая учительница английского за год выучила с нами Биталз, кучу фольклорных английских песен и стихов, при этом алфавит и транскрипцию мы увидели только спустя год, когда практически все уже сносно могли изъясняться на английском, и с другой учительницей.
Жаль, что педагоги с таким подходом, как у Вас и у той учительницы, сейчас большая редкость. Дочке вообще не повезло в школе с англичанкой.

[nusyonok]

А если у ребенка еще остаются логопедические проблемы, то стоит начинать заниматься, или стоит подождать? Или эти рекомендации должен давать логопед?

[Ирина*]

Училка инглиша, это вы здорово придумали)) хорошая тема постою, послушаю