Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Будущее особого ребенка, Не могу принять, схожу с ума.

[Sammers]

Что-то я опять приуныла. В конце марта должны были ехать в Питер в Доктрину, но по результатам ЭЭГ микрополяризацию делать нельзя, тогда и ехать нет смысла. В январе отходили на курс БАК, параллельно делали логопедических массаж и общий массаж спины. Мало нам проблем с головой и речью, обнаружилось, что ноги разной длины и из-за этого сколиоз. 2 визита в Москву к остеопату и проблему со спиной и ногами решили, к голове претензий сейчас у него нет. Речь вроде стала разнообразнее, но совсем немного. Предложения 4-5 слов максимум. Но разобрать сказанное ещё нужно постараться, путает слоги местами и многие буквы не выговаривает. Логопед говорит, что именно со звуками всё не так уж и плохо. Он может проговорить все, но нужно теперь автоматизировать. Были у нейропсихолога, особых проблем она не заметила, но есть над чем работать. Сейчас дома занимаемся. Сделали МРТ, всё нормально.
С бесконечными занятиями с сыном запустила я свою первоклашку, плохо читает, криво пишет, невнимательно решает.
Пишу просто поныть. Устала. Ещё на работе нужно выкладываться на 150%. Нужно бы дома засесть с детьми, но тогда на что лечиться? Какой-то замкнутый круг.

[Пин]

Sammers, Может, работу полегче и дома самой заниматься больше, ну эти микрополяризации нафиг? Младшую со старшим посадить, и пусть он с ней отрабатывает для 1-го класса устные задания, тоже на пользу весьма. И письменные ведь сможет контролировать, как старший брат. Самооценка вырастет.

[Лати]

Ответ на сообщение Sammers от 14 мар 2018, 21:42
У какого остеопата были? Прямо за 2 сеанса ноги подровнял?

[Sammers]

Ответ на сообщение Sammers от 14 мар 2018, 21:42
У какого остеопата были? Прямо за 2 сеанса ноги подровнял?

Да, за 2 приёма ноги стали одинаковой длины и спина ровная. Ортопед был крайне удивлён. А я в очередной раз поразилась нашей бесплатной медицине, где 3 спеца сказали, что у сына это навсегда и с возрастом разница в длине ног может увеличиться. К информации, что ситуацию поправил остеопат, отношение весьма скептическое.
Мы наблюдаемся у Приходько. Я боюсь Вас ввести в заблуждение, но как я поняла, ноги (сами кости, суставы) у сына были одинаковые, но был был какой-то внутренний перекос в тонусе мышц, из-за которого складывалось впечатление, что длина ног разная. Массажем и ЛФК то убралось, но через неделю опять вернулось. А остеопат решил проблему, по крайней мере сейчас всё нормально.

Вчера Мишке покорилось слово "пожалуйста", это очень длинное и сложно для него слово, как он его только раньше не коверкал,а вчера выдал нам с мужем не радостью. Он и сам очень горд, что у него получилось)

[Лати]

Ответ на сообщение Sammers от 12 апр 2018, 09:11
Нашла трех Приходько, уточните, пожалуйста, Александр, Олег, Ирина?

[Sammers]

Приходько Александр

[malinas]

Если бы у всех ыли одинаковые способности или возможности, как жить то вооще ? Ну не будет он гением науки, не сможем умножать и складывать в уме, ничего страшного. Станет всемирно известным дрессировщиком или гимнастом, а может, спортсменом? Футболистом, к примеру. Там говорить не нужно. Тут от вас будет зависеть, как направите, как поддержите его увлечения

[Тата]

Ответ на сообщение Sammers от 28 ноя 2017, 11:49

Может собрать пазл на 20-30 деталей

Я в свои 50 не могу такой пазл собрать, хотя имею 2 высших образования. А в чем особость ребенка? В том что с Вас неврологи деньги решили тянуть?

[Тата]

Ответ на сообщение Призрак Н от 28 ноя 2017, 14:03

мальчику еще легче: автор, учите сынишку работать руками, тогда можно работать слесарем или токарем, в рабочей профессии. Ну не всем же быть "профессорами".

Или наоборот, в физматшколу ему надо, Эйнштейном будет. У него тоже было в детстве ЗПР.
Уже есть научный термин "Синдром Эйнштейна", как раз все что описала ТС подпатает. Очень мощные аналитические способности просто сейчас игнорируются всеми окружающими. А в 239 й школе, если о Питере речь, там он и пригодится и в лучшие Вузы страны и всемирная известность. Скорее всего именно для этого мальчика.

[Sammers]

Давно я в теме не появлялась. Накрывает меня периодически, не могу я принять наше особое положение((( А сейчас волна накрыла с головой - Миша выпускается из детского сада. В школу пойдёт со своим годом. Я хотела оставить его на год в саду и пойти с 8 лет. Но логопед, дефектолог и воспитатель говорят, что не стоит, что он потянет школу. Сам Миша очень хочет учиться, в ШБП бежал, ответственно к ДЗ относился. Плюс ещё если оставаться в саду, то не в том, в который он ходит сейчас, а в другом, где будет место. Я думаю, что лишний стресс со сменой сада на пользу точно не пойдёт. На ПМПК нас никто не отправлял, а сама я не пошла, потому что решение со школой принято.
Последний год был очень богат на мероприятия для вытягивания до нормы. Мы съездили в Питер в Доктрину, там делали поляризацию + БАК, посещали пару раз остеопата. С сентября идут занятия с дефектологом, двумя логопедами. Конечно прогресс есть, с речью стало лучше: летом 2018 было ОНР 2 сейчас примерно ОНР 3, переходящее в ОНР 4. Сейчас меня волнует даже не речь больше, а память. Четверостишие простейшее учим 2 дня, мышление и логика тоже отстают.
От сверстников он отличается, в групповые игры не всегда въезжает, поэтому его часто не берут играть. Миша расстраивается, но хоть реветь по этому поводу перестал. Еще Миша очень хотел играть в настольный теннис, как старшая сестра. За прошлое лето научился набивать ракеткой, и его такого мелкого взяли. На занятиях дети разновозрастные, он самый маленький и у него неплохо получается. Мне кажется, что это повышает его самооценку + дополнительное общение. Когда начинал играть умел считать до 15, но т.к. набивание ракеткой на счёт, то пришлось оперативно учиться считать до 100)
С чем мы идём в школу: читать по слогам умеет (читает по своему желанию), постановка руки хорошая, складывает-вычитает в пределах десятка, но иногда пытается считать на пальцах и по линейке, проявляет интерес к английскому - выучили пару десятков слов. Тестирование в школе написал на средний балл, я видела задания, некоторые он просто не понял, как мне кажется. Попали не к той учительницы, к которой хотели. Но вроде тоже к хорошей, пойду знакомиться на днях.
Занятий очень много, мы постоянно повторяем и повторяем. Если не повторять, то Мишка забывает. Пока план по общей программе отучиться в первом классе, если не будет тянуть, то м.б. просить на ПМПК программу 7.1, но это будет видно через год.
Делюсь с вами потому, что больше не с кем. Как-то с этими всеми проблемами я один на один, в постоянном поиске новых специалистов и методов.