Каскадный ·
[ Стандарт ] ·
Линейный+
Общение по всем учебным вопросам. Часть 6, Все вопросы по обучению и воспитанию
Uzorova Olga |
30 апр 2016, 04:18
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13134
Регистрация: 21.06.15 Москва
|
Снова всех приветствую в нашей новой теме! Снова обсуждаем, дискутируем, общаемся.
Познаём Мир Детства.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Uzorova Olga |
30 апр 2016, 04:45
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13134
Регистрация: 21.06.15 Москва
|
Я мельком успела прочитать обсуждения последних страниц в прошлой теме.
Вот на чём мне хочется заострить внимание. На мотивацию к обучению не только самого ребёнка, но и СЕМЬИ ребёнка.
Были ли у меня в классах ученики, которым необходимо было почти всегда по всем предметам повторять в разЫ больше, чем по отведённым программным часам? ДА, были. Жалела ли я о том, что у меня в классе были эти ученики? НЕТ. Сейчас прошли годы. Хотела бы я вернуться в прошлое и заменить моих слабых учеников на сильных? НЕТ. Конечно, у меня намного больше сил (да и нервов))!) уходило на этих детишек. Но я и им благодарна - он тоже учили меня УЧИТЬ, быть УЧИТелем, профессионально совершенствоваться, находить 100500 способ объяснить материал.
Мотивация - 90% успеха. Дети и их родители очень хотели получить хорошую базу Знаний. Мы работали ВМЕСТЕ, в одной команде, у нас были одни ЦЕЛИ. Да, приходилось очень много трудиться детям, у которых не получалось... Да, РНО по русскому, по математике часто в разЫ превышало объём дз для всего класса. Шла РАБОТА. Все друг друга поддерживали.
Я благодарна администрации школ, в которых работала, за предоставленную возможность научить детей. Сильный и дружный коллектив педагогов, разумные требования администрации к учителям.
База начальной школы (по всем предметам) рассчитана на понимание и усвоение любого сохранного ребёнка. Так что наши общие успехи (ребёнок, учитель, родители) не были чудом. Была все годы та МОТИВАЦИЯ НА УЧЁБУ, с помощью которой мы дружно преодолели все трудности. И все дети поступили в гимназию, сдав достаточно сложной экзамен (это я про все свои выпуски).
Отредактировано: Uzorova Olga в 30 апр 2016, 04:46
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 4 раз(а)
|
|
|
|
Иванова Лена |
30 апр 2016, 08:08
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 42495
Регистрация: 6.03.10 Бахчисарай
Степан 15.03.06 Ирина 11.12.07
Ольга 25.09.09 Артём 19.06.12
Виктор 23.07.16
Ксения 26.03.19
|
База начальной школы (по всем предметам) рассчитана на понимание и усвоение любого сохранного ребёнка. Откуда тогда берутся дети, базу началки не усвоившие И что с ними делать дальше, когда они не понимают материал урока в средней школе совсем. Заниматься дополнительнл о не хотят, дз делать не хотят. Родители не могут, т.к. не понимают и даже проконтролировать наличие дз тоже не хотят. Как их всех волшебно мотивировать. самого ребёнка, но и СЕМЬИ ребёнка.
Были ли у меня в классах ученики, которым необходимо было почти всегда по всем предметам повторять в разЫ больше, чем по отведённым программным часам? ДА, были. И когда Вы эти разы реализовывали? Они к Вам по выходным ходили повторять в школу?
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Н.Б. |
30 апр 2016, 08:21
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 20487
Регистрация: 22.03.11 Киев
|
Ответ на сообщение Иванова Лена от 30 апр 2016, 08:08ЦИТАТА ( Иванова Лена ) И что с ними делать дальше, когда они не понимают материал урока в средней школе совсем Учителю учиться учить детей, объяснять понятно, а не становиться в позу "все тупые, всех разделить по разным группам". ЦИТАТА ( Иванова Лена ) И когда Вы эти разы реализовывали?Они к Вам по выходным ходили повторять в школу? Учителя приходят и в 7.45 в школу, и сидят, занимаясь с детьми дополнительно и бесплатно до 18.00. Я, учитель математики, так одного пятиклассника учила читать. Приходила в школу в 7.45 и он мне каждый день до уроков читал полчаса вслух. Да, работа в школе предполагает некоторую заброшенность семьи (не получается все время вылизывать квартиру и выготавливать по 10 блюд в день ), но люди, идущие работать в школу, понимают это. Ответ на сообщение Иванова Лена от 30 апр 2016, 08:08ЦИТАТА ( Иванова Лена ) Откуда тогда берутся дети, базу началки не усвоившие Оттуда, что есть учителя, которые считают, что "половина тупых и их всех надо куда-то девать".
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 3 раз(а)
|
|
|
|
МандаринкаАЕ |
30 апр 2016, 09:48
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 16022
Регистрация: 13.05.15 Москва
Аглая Елизавета 28.12.2005
|
Оттуда, что есть учителя, которые считают, что "половина тупых и их всех надо куда-то девать". не только. есть еще родители, которые пытаются заниматься с детьми дома скажем так, не совсем грамотно, т.е. они не могут идентифицировать проблему и идут по пути наращивания объема с низким КПД.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Засоня |
30 апр 2016, 09:59
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 2947
Регистрация: 22.09.11 Север
Доченька 14.06.2009
Сынок 01.07.2013
|
Uzorova Olga,мы недавно узнали, что у нас в школе будут прописи Илюхиной. Я помню, что вы не рекомендовали заниматься дома прописями в таком случае. Проблема, в том, что дочка писать любит и частенько достает прописи. Буковки получаются не очень красивыми, но ей нравится сам процесс. Что делать, убирать прописи? Ответ на сообщение Иванова Лена от 30 апр 2016, 08:08ЦИТАТА ( Иванова Лена ) И что с ними делать дальше, когда они не понимают материал урока в средней школе совсем. мне кажется, умение объяснять максимально доходчиво приходит с опытом. Я по себе сужу, группы которые сейчас приходят ко мне понимают материал и легко начинают решать задачи по электротехнике. Хотя осенью в моих первых группах, на те же задачи и материал уходило больше времени и сил, а результат оставлял желать лучшего. Отредактировано: Засоня в 30 апр 2016, 09:59
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Клархен |
30 апр 2016, 10:02
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 77766
Регистрация: 23.04.08
|
Ответ на сообщение Uzorova Olga от 30 апр 2016, 04:45ЦИТАТА ( Uzorova Olga ) На мотивацию к обучению не только самого ребёнка, но и СЕМЬИ ребёнка. Да кто бы спорил,что дружными усилиями учителя,родителей и ребенка все получается.Вопрос в том,что как правило выпадает одно или два звена. Ответ на сообщение Н.Б. от 30 апр 2016, 08:21ЦИТАТА ( Н.Б. ) Учителя приходят и в 7.45 в школу, и сидят, занимаясь с детьми дополнительно и бесплатно до 18.00. Я, учитель математики, так одного пятиклассника учила читать. Приходила в школу в 7.45 и он мне каждый день до уроков читал полчаса вслух. Да, работа в школе предполагает некоторую заброшенность семьи (не получается все время вылизывать квартиру и выготавливать по 10 блюд в день ), но люди, идущие работать в школу, понимают это. Вот знаете, наша учительница приглашает и утром и после уроков. Вопрос в том,что ребенок не приходит потому,что родители хотят "волшебную таблетку".Они хотят ,чтобы не было доп. занятий,было мало дом. заданий, а ребенок вдруг все понял.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
teee |
30 апр 2016, 10:02
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 2286
Регистрация: 8.01.09 moscow
2006
2009
Все может быть
|
Я думала, что в случае детей, которым надо 150 раз повторить одно и тоже, родители должны подключаться, но с грамотной поддержкой учителя. К сожалению, грамотной поддержки учителя, зачастую, нет. Вся помощь нашего школьного учителя по русскому языку (у ребёнка полный завал): ну вы занимайтесь, пишите что-нибудь, коса камень точит. Писали, писали, писали - результата почти нет. Правила наизусть сама посадила его учить (в школе не требуют и не спрашивают) - тест годовой на 5 Пошли к репетитору недавно. Там идёт работа с двух сторон: репетитор объясняет, отрабатывают тему на занятии, даёт домашку на эту же тему и мне надо поверить домашку и убедиться, что сын все выучил и может применять. В начале следующего занятия самостоятельная. Если ошибки -они разбирают их, и он получает домашку по этой же теме опять для работы дома со мной, а на занятии следующая тема, разбор и применение. На следующем занятии самостоятельная по двум темам. Те работа идёт и со стороны репетитора, и с моей. Если он только с репетитором будет все делать, то далеко не сдвинутся (каждый день заниматься с репетитором я финансово не потяну). Отредактировано: teee в 30 апр 2016, 10:03
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Н.Б. |
30 апр 2016, 10:43
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 20487
Регистрация: 22.03.11 Киев
|
Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 30 апр 2016, 09:48ЦИТАТА ( МандаринкаАЕ ) не только. есть еще родители, МандаринкаАЕ, в данном случае разговор был об учителях.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
МандаринкаАЕ |
30 апр 2016, 10:48
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 16022
Регистрация: 13.05.15 Москва
Аглая Елизавета 28.12.2005
|
в данном случае разговор был об учителях. ой, у нас прошлая учительница некоторых родителей сильных детей слезно просила "отпустить" хоть немного
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
1 посетителей читают эту тему (1 гостей и 0 скрытых пользователей)
здесь находятся:
|
Анонсы статей
Хандра в конце зимы: как пережить? Хандра или депрессивное настроение в конце зимы, также известное как зимняя депрессия или сезонное аффективное расстройство (SAD), может быть вызвано...
Что делать, когда болит спина Основные факторы развития боли в спине – сидячий образ жизни, тяжелый физический труд, подъем тяжестей. Наши пациенты – в первую очередь офисные работники,...
Реклама
|