Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ СДВГ. Дети с проблемами в обучении

[ya.taw]

с русским и почерком да ,засада ,трояк .Он еще в том году умудрялся на полях тетради по русскому расписывать ручку ,чихать на нее ,есть над ней ,а учитель по русскому у не го педант и для нее это как плевок в душу ,в общем у них сложные отношения ,но у нее получается немного его приучить к порядку
Математика идет намного легче

[Иванова Лена]

Но мой не любит спорт

аналогично.
Даже не столько не любит, сколько не получается. Все командные виды мимо из-за неспособности к взаимодействию с окружающими. Индивидуально на ЛА походил, на спортивное ориентирование походил, но все надоело.
Играл летом в футбол с младшим братом. Научил говорить слово //гол//

[Эхомама]

ya.taw, точно. Я бы на месте учителя зверела бы при получении такой тетради. Она молодец, держится. Понимает, что выше головы ему не прыгнуть, умеет замечать хорошее.

Все командные виды мимо из-за неспособности к взаимодействию с окружающими

У нас тоже (( Пробовал ходить на флорбол, поначалу вроде понравилось, потом "все противные, не могу с ними". Бросил. А так хотелось научить взаимодействию...

[ya.taw]

Эхомама,
самое смешное ,что мой тоже склонен к порядку ,только он у него своеобразный , это определенная последовательность действий ,вещи в определенном месте, из садика он ходил по одной и той же дороге и ни шагу в сторону -истерика .
но вот аккуратности ,опрятности нет .

[Вьюрок]

но была и побочка, притом не прописанная в инструкции,

какая? расскажите пожалуйста
я слышала на стратеру у многих побочка

[Эхомама]

Вьюрок, ему становилось нехорошо где-то через полчаса после приема таблетки. Дурнота накатывала, слабость, легкая тошнота. Обычно он принимал таблетку за завтраком и все это начиналось сразу, как приходил в школу. К концу первого урока уже все было нормально.
Врач говорила, что это наверное совпало с каким-нибудь вирусом. Мы тогда курс пили, и эта побочка была только в первые дни приема, потом вроде прошло. Курс закончился. Но когда через несколько месяцев попробовали дать страттеру снова - опять та же дурнота через полчаса. Никакой это не вирус конечно.

[anna280785]

Ответ на сообщение ya.taw от 17 сен 2018, 18:41

мой тоже склонен к порядку ,только он у него своеобразный , это определенная последовательность действий ,вещи в определенном месте, из садика он ходил по одной и той же дороге и ни шагу в сторону -истерика .

Это не любовь к порядку, а самые настоящие ритуалы в поведении, - один из симптомов аутизма

[Shany]

ему становилось нехорошо где-то через полчаса после приема таблетки. Дурнота накатывала, слабость, легкая тошнота. Обычно он принимал таблетку за завтраком и все это начиналось сразу, как приходил в школу. К концу первого урока уже все было нормально.

У моего также было плюс участились головные боли. Где-то с месяц приходилось терпеть побочку, потом она прошла, эффект сохранился. А еще примерно через полгода, уже весной, исчез и эффект.
Но к новому учебному году в 3 классе ребенок, в принципе, уже мог обходиться без страттеры.

Нашла я репетитора по математике. Молодой парень, но вроде опытный, судя по отзывам. В эту субботу едем на первое занятие.
Надеюсь, от одного раза в неделю будет хоть какой-то толк.

Отредактировано: Shany в 18 сен 2018, 11:23

[Эхомама]

Да, отзывы - это важно. Удачи вам с математикой

[kaetchen]

Я тоже к вам, наверное. СДВ под вопросом, хотя я думаю, нет там никакого вопроса, просто я не сильно настаивала и налегала на хождения по неврологам. У нас не полный ахтунг, поэтому я не хотела препаратов. А так чего ходить? Ходили к остеопату. Немного помогало. Внешне сейчас нормальный ребенок (11 лет будет на днях). Но я знаю, что "лошадь за углом". С детства была очень истеричная, расторможенная. Сейчас лучше, но очень инфантильная в некоторых вещах. Социализирована нормально, но в определенных отношениях видно, что очень незрелая. С учебой полная фигня. В школу пошли неудачно, пришлось забирать на СО. Ну, там еще обстоятельства так сложилось, была бы школа получше, может и не ушли бы. Неизвестно. Пока учимся за счет моих усилий. Насчалку вытянули на 3-4 исключительно на зубах. Причем моих Че в голове у нее - мне не понять. Сводила тут к логопеду-дефектологу хорошему. Логопедии нет (как я и думала, но уж на всякий случай). Но дефицит внимания есть, не то чтобы ужас, но ошибки лепит. По математике посоветовала тренировать оперативную память, грубо говоря.Занимаемся. Сама дочка особо учится не хочет. Очень сожалеет, что нельзя стать мушкетером (вот оно, проявление инфантилизма) В реале хочет стать актрисой. Ну тоже из разряда маниловщина в ее случае. Вроде понравились история с географией, готова добровольно учиться хотя бы по этим предметам. Уже радость А вообще утомительно, конечно, все это.

Отредактировано: kaetchen в 18 сен 2018, 12:28