Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Не справляемся с математикой, Учебник Мерзляк, Полонский

[Мышка_Мини]

Математика, 6 класс. Учебник Мерзляк, Полонский.
Я не понимаю, какого хера, простите, в теме, например, тех же вероятностей, нет нормальных, человеческих определений, подчеркнутых жирным шрифтом и все такое. Чтоб ребенок зазубрил это, а на примерах, приведенных в параграфе, все это еще раз уяснил бы.
Там бесконечные типа "мы привели примеры бла-бла" и "тогда событие "выигрыш автомобиля" называют достоверным бла-бла".
То есть определения как будто в разговоре двух закадычных подружаек случайно мелькают. И жирным выделены только сами термины.
Ребенок говорит: "Мне не надо учить, я все прочел и понял".
Но понять-то мало! Через месяц из головы вылетит.
Я помню всегда наизусть учила параграф, определения в нем, и все это учитель требовала от нас знать назубок. Примеры решали уже после того, как расскажем у доски теорию.
А тут бла-бла сплошное.
Это я псих, и так оно на самом деле и надо? Или что?

Отредактировано: Мышка_Мини в 5 фев 2021, 23:19

Присоединённые изображения

[Клархен]

Ответ на сообщение Мышка_Мини от 5 фев 2021, 23:18

Математика, 6 класс. Учебник Мерзляк, Полонский.

Педагог в классе конспект диктует плюс распечатки. Задает учить теорию наряду с заданиями из учебника плюс задания распечатанные. Сын дубоирует видеоуроками дома.

[Мышка_Мини]

Педагог в классе конспект диктует плюс распечатки. Задает учить теорию наряду с заданиями из учебника плюс задания распечатанные.

Кларина, если честно, я не понимаю, почему у нас так не делают. По сути ребенок лишен полноценного обучения. Математика - это наука, и учить ее надо как науку, а не как развлечение для поболтать.
А если ребенок пропустил по болезни (мой в прошлом году много пропустил), то это вообще атас.

А перед контрольной? Я помню, всегда открывала учебник и проходилась по определениям и правилам, выделенным рамочками. Повторяла все.
Что здесь ребенок может повторить перед контрольной?
"Мы привели примеры". Молодцы, блин, что привели! Как привели, так и уводите.
Зла не хватает.

Сын дубоирует видеоуроками дома.

В смысле на дистанционке он так отвечает, снимая видео?

Отредактировано: Мышка_Мини в 5 фев 2021, 23:44

[Веренея]

Мышка_Мини, У нас тоже ничего не диктуют, не записывают и не заучивают, никаких рамочек и вообще письменной речи. В 6 классе прошлой школы, тоже не записывали определения. Прорешали, поняли, отработали, поехали дальше. Вы думаете, что из головы влетит, или действительно через месяц ребенок уже не может ничего решить?

[Пин]

Больная тема с этими правилами. И с терминами. И с событиями.
Я не понимаю, как можно лить в учебниках столько воды, ни сказав ни слова про самое главное в простоте.
И неясно, почему подобие правил приходится долго и нудно из всего этого псевдолитературного бреда выковыривать?
У меня мелкий намедни на Виленкине споткнулся на вычитании чисел с разными знаками. Я с усталости отправила читать учебник. Потом сама взяла, с трудом вникла в муть, что там написана, и убедилась, что автор не привел в параграфе хотя бы нескольких примеров, чтобы проиллюстрировать формулу. Т.е. если мелкий ушами прохлопал на уроке или тормознул, на учебник частенько невозможно опереться.

[Клархен]

Ответ на сообщение Мышка_Мини от 5 фев 2021, 23:45

я не понимаю, почему у нас так не делают.

У моего делают именно с этим учебником.

[Мышка_Мини]

Вы думаете, что из головы влетит, или действительно через месяц ребенок уже не может ничего решить?

Веренея, он сегодня был на уроке, проходил тему вероятностей.
Дома делает упражнения.
Я проверяю, и вижу, что он вместо одна вторая написал три шестых.
Мне говорит: ну это тоже самое.
Я говорю: у тебя смысл не в том, что там шесть граней у кубика, из которых три четные. У тебя события равновероятные. (Слово равновероятные выделено жирным щрифтом).
И потом было еще про событие, которое не может быть. Спрашиваю: как ткое называется? Он отвечает: маловероятное. ой, невероятное, ой, еще как-то.
А оно называется конкретно невозможное. И мало того, что такой или почти такой вопрос прозвучит на ЕГЭ , так ведь и ответ можно записать как ноль каких-то, а можно как ноль. Или написать в ответе, что это событие невозможное.
Термины нельзя просто читать, их надо учить.
Моя сестра , кстати, училась по нормальному учебнику, но у нее учитель была своеобразная - не заставляла параграфы у доски отвечать. Результаты по математике у всего ее класса были не ах. Я приезжала на каникулы и ее учила какое-то время, сразу и понимание и оценки выправились.

подобие правил приходится долго и нудно из всего этого псевдолитературного бреда выковыривать?

Именно! Выковыривать!

автор не привел в параграфе хотя бы нескольких примеров, чтобы проиллюстрировать формулу.

А конкретно в этой теме автор не потрудился описать пример, как решение должно выглядеть в тетради. Оформление. ребенок просто пишет ответ, а я возмущаюсь: где решение? Оон говорит, не знаю.
Давай, говорю, учебник. И открыв его я вижу, что там нет образца решения.
Что за нафиг-то?

[Зеленая пересмешка]

Это я псих, и так оно на самом деле и надо? Или что?

вот только на прошлой неделе подруге помогала с этими вероятностями)))) доча ниразу не склонна к математике и мама такая же, но мама нашла себя и свое место в жизни, а дитенышу помочь некому. Слала ей ссылки из тырнета, где без вот этой воды краткая выжимка и пару заданий с ней по вотсапу прорешали, чтоб ребенок понял и дальше сам выучил. В итоге по этой теме у нее за самостоятельную единственная 5 в классе и учитель похвалила, что она наконец за голову взялась)))) чую буду теперь периодически помогать, пока ребенок не научится пользоваться яндексом и фильтровать инфу)))

[Клархен]

Ответ на сообщение Мышка_Мини от 5 фев 2021, 23:45

В смысле на дистанционке он так отвечает, снимая видео?

Смотрит видеоурок по теме которую проходят (дома уже при подготовке лз)

[Мышка_Мини]

Т.е. если мелкий ушами прохлопал на уроке или тормознул, на учебник частенько невозможно опереться.

Я училась в математическом классе, и у меня за все время обучения была одна единственная тема которая была как-то не так, или не полностью описана в учебнике. Что-то с логарифмами. Я помню, как сложно было после болезни выколупывать это из чужих тетрадей.

Смотрит видеоурок по теме которую проходят (дома уже при подготовке лз)

Вы разные смотрите, или у вас есть на примете конкретный педагог-блогер?