Версия для печати темы

Нажмите сюда для просмотра этой темы в оригинальном формате

Материнство _ Консультация с Ольгой Узоровой _ СДВГ. Дети с проблемами в обучении - 2

2 страницы  1 2 > Сообщений: 633 (по 600 на страницу)

Автор: Эхомама 1 окт 2019, 18:39

Первая тема: СДВГ. Дети с проблемами в обучении (https://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=2287917)

Продолжаем обмениваться опытом и поддерживать друг друга :4u:

Автор: koralina 1 окт 2019, 18:47

Не сравнивайте, даже родные братья могут быть совершенно разные. И очень сомневаюсь , что учителя племянника так о вас думают, а что они советуют по его учёбе ?
Прихожу сегодня в школу , класс на улице в игры играет , мой бегает медленно, думаю , ну какая тут гиперактивность может быть :???: .
В парикмахерскую сегодня ходили, ребёнок болтал без умолку по английски с мастером/скоро мне переводить будет , не всё по делу , но она его понимала , и сидел тихо, быстро управились :super: .

Автор: NathZh 1 окт 2019, 18:54

Делали с Мартой дз по математике. У нас Петерсон, переведенная на укр. и как-то переработанная (не знаю в какой степени).
Ничего не понимает. Мы с Марком часа два бились. На разные лады. Уже отправляла: пойди поиграй, потом разберемся. Нет, я сейчас буду, давай все доделаем.
Желание есть, умища нет(

Автор: Мама Капитана Саньки 1 окт 2019, 19:08

Ответ на сообщение Тётя Циля от 1 окт 2019, 18:50

ЦИТАТА ( Тётя Циля )
ЗЫ: не цитируйте, пожалуйста, позже удалю

Да, я тоже, пожалуй, все посты про Дениса удалю.
зы. Убедительная просьба всех присутствующих больше Дениса и меня здесь не обсуждать.

Автор: secret secrets 1 окт 2019, 19:12

А у меня просьба у участницам. Хорошо бы в этой теме наверху закрепить советы по диете. Какое именно питание помогает повышать концентрацию и положительно влияет на повеление и учёбу; а какие продукты/вещества в питании усиливают возбудимость, гиперактивность.

поведение

Автор: Эхомама 1 окт 2019, 19:21

secret secrets, Вы имеете в виду кето-диету? Небесспорная штука, но если кому-то помогает - то и хорошо.
Но я бы воздержалась от массовых рекомендаций. Тут пишут (https://www.buro247.ru/beauty/health/12-oct-2018-keto-diet-opinions-nutritionists.html), например, что она применяется для лечения детей с эпилепсией. Но она не сбалансирована и может привести к другим проблемам у ребенка из-за недостатка определенных элементов. Просто это сейчас модный тренд.

Автор: Мама Капитана Саньки 1 окт 2019, 19:47

Ответ на сообщение NathZh от 1 окт 2019, 18:54

ЦИТАТА ( NathZh )
У нас Петерсон, переведенная на укр. и как-то переработанная (не знаю в какой степени).

Ого! Петерсон, безусловно, только для проблемных детей. Мало им проблем, только Петерсон в придачу не хватало.
Возьмите для домашних занятий Пчёлко. Нет ничего лучше. Там она будет понимать точно. От Пчёлко никто ещё без математики не ушёл.

Автор: Пин 1 окт 2019, 19:51

Ого! Петерсон, безусловно, только для проблемных детей. Мало им проблем, только Петерсон в придачу не хватало.

У мелкого прекрасно Петерсон шла, с детского сада еще. :) Очень логичная программа, учит размышлять и находить варианты. Я в школе по ней скучала.)))

Автор: Иванилла 1 окт 2019, 19:53

Пин, сын тоже только Петерсон и интересуется. Красочная, яркая, последовательная. Он радуется книжке и математике.
я серии не менее 5 авторов пробовала запустить. Правда, Пчелко среди них не было.

Автор: NathZh 1 окт 2019, 19:56

У мелкого прекрасно Петерсон шла, с детского сада еще. :) Очень логичная программа, учит размышлять и находить варианты. Я в школе по ней скучала.)))

Мне тоже нравится. И дочка с удовольствием по ступенькам занималась .

Автор: koralina 1 окт 2019, 20:23

Чтоб я знала о чём вы.
Нам помогают в нелюбимых делах маленькие сюрпризы, ребёнок сам себе уже пошёл делать
математику поставил сок на кухне , сделаю /выпью, стимул однако :) .
Диеты , хороши видимо, как вспомогательное средство, как основное на них вряд ли стоит
рассчитывать :???: .

Автор: Мама Капитана Саньки 1 окт 2019, 20:47

Ответ на сообщение Иванилла от 1 окт 2019, 19:53

ЦИТАТА ( Иванилла )
Правда, Пчелко среди них не было.

Попробуйте. Тот, который переработан из советского РКШ. Отличный учебник. Ничего лучше не знаю. Я учеников по нему веду, никто недовольным не остался. Девочка одна, которая по нему идёт сейчас, так в том году учебный год с двоек по математике начала, двойками и закончила. Тройки нарисовали, в третий класс перетащили. Сейчас чуть ли не "5" выходит.

Автор: NathZh 1 окт 2019, 20:57

На данном этапе не важно Пчёлка, Петерсон. ...
Она не понимает, что если есть кучка жёлтых Лего и кучка красных, не важно красные мы к жёлтым подвинем, или жёлтые к красным, результат будет одинаковый.

Автор: KishMish 1 окт 2019, 21:35

NathZh, а если одного цвета, то понимает?

Автор: Splinters 1 окт 2019, 21:52

Ответ на сообщение Пин от 1 окт 2019, 19:51

ЦИТАТА ( Пин )
У мелкого прекрасно Петерсон шла, с детского сада еще. Очень логичная программа, учит размышлять и находить варианты. Я в школе по ней скучала.)))

Вот ведь разные дети :???:
Мой с 5 лет, как на развивашках ступеньки начались, так и до сих пор - в истерику впадает от одного вида заданий Петерсон. На дух не переносит.
При этом с математикой у него все в порядке, решает легко и примеры, и задачи. Но вот от Петерсон у него просто взрыв мозга. Я даже раздарила все, что накупила из ее пособий - нам не пригодились.

Автор: Эхомама 1 окт 2019, 21:59

У меня старшая училась по Петрерсон с детского сада до 4 класса. Потом в другой школе была самой сильной в классе по математике.

Автор: Knyaz 1 окт 2019, 22:01

А расскажите какие вы упражнения делаете для развития памяти, так что бы помнить что было 1-2-5 минут назад, а потом и что вчера?
У нас нет диагнозов, но бтемся над тем что отработав тему сегодня... Завтра опять будут круглые глаза... :???:
Стихи запоминает нормально , не быстро но нормально
Проблема с буквами, хорошим быстрым чтением и английским. Во время урока пишет буквы слова, читает слова,слушает, произносит все... Завтра на 90% " не помню"

Автор: Воробушек 1 окт 2019, 22:18

NathZh, на конфетах, жвачках, киндерах и т.п. пробовали? Ты съела 4 конфеты мишки и 5 Аленушек (только прямо выложить). Сколько всего? (кучу отдать ей). А если съела сначала Аленушек, а потом Мишек? Сколько всего ты съела?

Автор: NathZh 1 окт 2019, 22:23

NathZh, а если одного цвета, то понимает?

Точнее сказать- она понимает (с трудом) каждый отдельный случай: с цветами, формами, размерами на пальцах, карандашах, Лего, но поняв, тут же не может перенести это на пример в тетради. Абстрактное мышление, похоже, ноль

NathZh, на конфетах, жвачках, киндерах и т.п. пробовали? Ты съела 4 конфеты мишки и 5 Аленушек (только прямо выложить). Сколько всего? (кучу отдать ей). А если съела сначала Аленушек, а потом Мишек? Сколько всего ты съела?

Так понимает, переноса на задачу в другом виде нет.
Конкретно речь вот об этих задачах:
Увеличить

Увеличить

В цифрах ей понятнее. Но я абсолютно согласна с подачей материала в тетради- для плохосоображающего ребенка надо понять общую идею, а не просто запомнить цифры

Автор: Воробушек 1 окт 2019, 22:26

Конкретно речь вот об этих задачах:


В таких обозначениях и я нифига не понимаю :D :4u:
Я со своей решала и до сих пор если не понимает решаю на конфетах, а цифры выкладывала из магнитной азбуки или счетными палочками (до 5 палки, дальше уже смысла не имеет).

Автор: koralina 1 окт 2019, 22:30

Попробуйте рисовать любимые сказки, кукол, что я ела на завтрак.
Если честно и я не совсем поняла задания, хотя украинский немного знаю, дочка уже первоклашка , что учительница говорит ?

Автор: NathZh 1 окт 2019, 22:36

Воробушек, я ей перевожу ещё.
Б(большие)+м(маленькие)=р(рыбки)
Надо посчитать чему равно м+б

koralina, ребенок с аутизмом. Мы пошли в школу с надеждой на то, что получиться адаптировпть ее и научить ходить в класс, об обучении на этот год речи не шло вообще.
Но адаптация, ТТТ, прошла за 2 дня и она учится, и ей нравится. Мы вот начали именно обучаться только-только (я именно про школьное обучение, школьные задания). С учителем мы об этом даже не говорили ещё, мы другие вопросы обсуждали до сих пор

Автор: Воробушек 1 окт 2019, 22:37

NathZh, Как по мне задание идиотское. Ловлю томаты. Мне тоже не понятноо почему маленькие не рыбки и большие не рыбки, а как их сложат, то они сразу рыбками становятся.

Автор: NathZh 1 окт 2019, 22:40

Во второй задаче в переводе будет так:
Сгруппируй флажки по цветам
К+с=ф (красные+синие=флажки)
Найти
С+к=
Ф-к=
Ф-с=

Марк это года в три освоил, причем, времени пол минуты на усвоение и минута на закрепление (прорешивание остальных задач), поэтому мне тяжело, я не понимаю как тут можно не понимать

Воробушек, спасибо. Подумаю как поставить вопрос чтобы выяснить, вдруг она тоже именно этого не понимает

Автор: Splinters 1 окт 2019, 22:41

Ответ на сообщение NathZh от 1 окт 2019, 22:39

ЦИТАТА ( NathZh )
Марк это года в три освоил, причем, времени пол минуты на усвоение и минута на закрепление (прорешивание остальных задач), поэтому мне тяжело, я не понимаю как тут можно не понимать

Я в 37 не могу это освоить. На минуточку - у меня физмат в прошлом с победами в олимпиадах. Для задач Петерсон я тупая.

Автор: NathZh 1 окт 2019, 22:43

Со старшим я использовала слово "множество" и тогда с точки зрения лексики все было гладко:
Множество (М)аленьких рыбок + множество (Б)ольших рыбок=множество Рыбок.
С ней я боюсь лишние слова добавлять

Автор: Knyaz 1 окт 2019, 22:45

Мне тоже не понятноо почему маленькие не рыбки и большие не рыбки, а как их сложат, то они сразу рыбками становятся.
все можно разделить по форме, размеру, цвету. В Петерсон это красная нить по всему курсу В частности с рыбами можно разделить по цвету и размеру. А форма одна.

Автор: NathZh 1 окт 2019, 22:46

Splinters, ну не знаю ...для меня логично все: и подача материала, и порядок, и введение в счёт и другие базовые премудрости, вот как мешки для дальнейшего счета
Я была бы против, если бы сыну пришлось по этим тетрадям учиться- ему к школе это было уже очень скучно, но девочка Петерсон очень любит, давно любит, со ступенек

Автор: Воробушек 1 окт 2019, 22:48

я не понимаю как тут можно не понимать

Вы знаете, я как ваша дочь. Я прекрасно понимаю, что красный это Червоный и т.п. (то есть мне перевод не нужен), но стреляй меня, я не понимаю, почему из Флажков мы отнимаем красных. Красные что не флажки? Бегемоты? У меня тоже рушится нафиг все.


Автор: kaetchen 1 окт 2019, 22:50

Мама Капитана Саньки, Ольга, не обижайтесь,пожалуйста! :4u: Мы помочь хотели. У самих такие вон дома сидят - мы ж все понимаем,что Вы с сестрой чувствуете

Автор: Воробушек 1 окт 2019, 22:51

все можно разделить по форме, размеру, цвету. В Петерсон это красная нить по всему курсу В частности с рыбами можно разделить по цвету и размеру. А форма одна.


Я в курсе, у меня оба на подготовке к школе по ступенькам занимались. Да, логика именно такая как вы написали, но вот такого идиотизма когда от рыбок отнимают фиолетовый там совершенно точно не было.

Автор: Knyaz 1 окт 2019, 22:51

почему из Флажков мы отнимаем красных. Красные что не флажки? Бегемоты? У меня тоже рушится нафиг все.
это как осень.. и те 5 берёз, они березы, только пожелтеть успели только 2, а остальные тормозят и все стоят зелёные....

Автор: NathZh 1 окт 2019, 22:52

Воробушек, я даже не думала, что от этого все может рушиться. Спасибо)

Автор: Воробушек 1 окт 2019, 22:55

а остальные тормозят и все стоят зелёные....

Только елками они от этого не стали. И при решении задач отнимают от ВСЕХ берез - берез с желтыми листьями. А не от берез желтый цвет и получают листья.

Автор: Splinters 1 окт 2019, 22:55

Ответ на сообщение Воробушек от 1 окт 2019, 22:51

ЦИТАТА ( Воробушек )
Да, логика именно такая как вы написали, но вот такого идиотизма когда от рыбок отнимают фиолетовый там совершенно точно не было.

Логика такая там с самого начала. Мы бились головой об стену в этих заданиях. И если я еще могу повернуть свои мозги набекрень, чтобы хоть как-то понять, то объяснить эту муть ребенку так, чтобы он поверил в это объяснение - уже не могу.

Это как в постах сторонников-негативистов: почему в задании по математике половина от 188 равна 100.

Автор: kaetchen 1 окт 2019, 22:55

Конкретно речь вот об этих задачах:
Мы первую четверть отучились по такому примерно УМК (Петерсон, по-моему такой же текст :)) Лично меня саму эти задания выбешивали :???: Хотя кф-мн :D Очень индивидуально это вот с Петерсон и любовью к ее учебнику :) Может быть, Марте и правда надо попроще что-то (после того, как разберется с кубиками)

Автор: KishMish 1 окт 2019, 22:55

Точнее сказать- она понимает (с трудом) каждый отдельный случай: с цветами, формами, размерами на пальцах, карандашах, Лего, но поняв, тут же не может перенести это на пример в тетради. Абстрактное мышление, похоже, ноль
Ясно, жаль (((
(красные+синие=флажки)
Это как-то странно сформулировано, глупо :BzZz:

Автор: Воробушек 1 окт 2019, 22:58

я даже не думала, что от этого все может рушиться. Спасибо)


Я как взрослый человек оперируя, понимаю, что речь идет о сумме( ну не совсем идиотка :D ). Первое слагаемое, второе сумма. Вычитаем из суммы одно - получаем второе. Смысл в этом но без ввода (типа) сложных слов. Но это мое мышление основано на логике уже изученной, а не на базовой, которой ваша дочь и оперирует. :4u:

Автор: koralina 1 окт 2019, 22:58

Про флажки тоже не с первого раза поняла, зачем украинский и математику вместе первоклашкам давать :???: .
Мой сын пошёл в 1 класс в 7 и 10 месяцев, знал буквы и умел считать до 10, этим и занимались почти полгода на математике, плюс/минус , фигуры ещё учили, всё.
Поговорите с врачом ,что она по этому поводу думает, мой что красный + синий будет фиолетовый недавно узнал , благодаря рисованию , а не математике.
Хорошо, что девочке нравится учится, теперь главное это желание не отбить , оценками и пр :4u: .

Автор: NathZh 1 окт 2019, 22:58

Мы первую четверть отучились по такому примерно УМК (Петерсон, по-моему такой же текст :)) Лично меня саму эти задания выбешивали :???: Хотя кф-мн :D Очень индивидуально это вот с Петерсон и любовью к ее учебнику :) Может быть, Марте и правда надо попроще что-то (после того, как разберется с кубиками)

А с кубиками как раз норм. Устно складывает, вычитает с ошибками и сердится, на предметах понимает и вычитание

Автор: kaetchen 1 окт 2019, 22:58

Это как-то странно сформулировано, глупо
:beer: В этом учебнике все так сформулировано :???: Я замечала, что кому-то это логично и понятно,а кому-то кажется сформулированным через одно место :???: Наверное, разное восприятие

Автор: Воробушек 1 окт 2019, 22:59

Логика такая там с самого начала.


Склероз значит, почему-то я не помню этого напрочь.

Автор: Splinters 1 окт 2019, 23:00

Сначала в тетради было несколько уроков на "найди отличия".
Потом в тетради задание "найди одинаковые".
Знаете, чтобы у ребенка не взорвался мозг, мне пришлось в его 6 лет ввести понятие "подобные" и "однородные". Ибо сначала его две недели учили искать отличия на похожих картинках, а потом пытали вот этим.
Увеличить

И я бы поняла, если задания шли в обратном порядке - сначала множество подобных, потом отличия среди них. Но нет :???:
У меня этот кошмар даже до сих пор в компе хранится сфотографированный)))))))))))

Автор: kaetchen 1 окт 2019, 23:01

А с кубиками как раз норм. Устно складывает, вычитает с ошибками и сердится, на предметах понимает и вычитание
Но на конкретных, да? На конфетах еще хорошо считать :) Я думаю,все придет (но сложно вам с ней, конечно , будет :( Хорошо, хоть хочет учиться)

Автор: Knyaz 1 окт 2019, 23:03

И при решении задач отнимают от ВСЕХ берез - берез с желтыми листьями. А не от берез желтый цвет и получают листья.
отнимают от всех берёз в лесу березы жёлтого цвета :???: Б( всех цветов)- Б жёлтые= Б красные

Автор: NathZh 1 окт 2019, 23:05

Про флажки тоже не с первого раза поняла, зачем украинский и математику вместе первоклашкам давать :???: .
Мой сын пошёл в 1 класс в 7 и 10 месяцев, знал буквы и умел считать до 10, этим и занимались почти полгода на математике, плюс/минус , фигуры ещё учили, всё.
Поговорите с врачом ,что она по этому поводу думает, мой что красный + синий будет фиолетовый недавно узнал , благодаря рисованию , а не математике.
Хорошо, что девочке нравится учится, теперь главное это желание не отбить , оценками и пр :4u: .

Украинский с математикой потому что мы в Украине живём)
С врачом не хочу. Никто не верил, что она может в школу пойти, а она пошла и прекрасно себя там чувствует. Куча подруг, дети к ней тянутся, она с ними адекватна, с учителями общается даже с заменой. Даже руку уже поднимает и отвечает (она ещё летом вообще со взрослыми ни слова не говорила).
Оценок нет и не скоро будут.
Про ее образование у нас давно иллюзий нет, но пускать на самотёк тоже не будем: у нее и в речь никто не верил, и в сад, и в школу, вдруг и для учебы мозгов хватит.
Читать она научилась сама и в классе из нормотипичных так читают только пару человек, а лучше-лучше никто

Автор: Воробушек 1 окт 2019, 23:06

березы жёлтого цвета :???: Б( всех цветов)- Б жёлтые= Б красные

БЕРЕЗЫ желтого цвета, а не желтый цвет.

Автор: NathZh 1 окт 2019, 23:08

Программа попроще не получится. Это единственная школа и единственный учитель в районе, кто не побоялся ее взять и удачно взять: Марта отпустила меня из класса на второй день. И у нее именно такая программа, другой не будет

Автор: kaetchen 1 окт 2019, 23:11

вдруг и для учебы мозгов хватит.
Слава Богу,у Марты отличная динамика! Вы много ею занимаетесь. Я думаю, она скомпенсируется

Программа попроще не получится. Это единственная школа и единственный учитель в районе, кто не побоялся ее взять и удачно взять: Марта отпустила меня из класса на второй день. И у нее именно такая программа, другой не будет
Я считаю, что хороший учитель в начальной школе - это главное Хороший учитель с программой разберется, постарается помочь ребенку,тем более, учитель понимает ситуацию

Автор: Knyaz 1 окт 2019, 23:28

БЕРЕЗЫ желтого цвета, а не желтый цвет.
там просто буква. Ж. Это жёлтый, жёлтые, жёлтое, желтая... Слово "цвет" это ваши личные додумки.

В магазине ищите туфли. Купили три пары.. 1 синие и 2 красных.... Проблем при покупке не возникает...?

Автор: Воробушек 1 окт 2019, 23:50

Knyaz, вы мне что доказать пытаетесь?)))

Автор: bloomyykk 1 окт 2019, 23:50

ЦИТАТА
Ещё хотела поинтересоваться , что читают ваши детки, мы перед сном сеанс чтения устраиваем, я ему читаю, так книжки уже заканчиваются , хочу на русском что нибудь заказать на наш возраст и выше, что посоветуете

Из нашего последнего прочитанного (я тоже по вечерам детям читаю)
https://www.labirint.ru/books/460374/ (https://www.labirint.ru/books/460374/)
https://www.labirint.ru/books/540196/ (https://www.labirint.ru/books/540196/)
https://www.labirint.ru/books/571633/ (https://www.labirint.ru/books/571633/)
Лежат и ждут своей очереди
https://www.labirint.ru/books/480545/ (https://www.labirint.ru/books/480545/)
https://www.labirint.ru/books/571634/ (https://www.labirint.ru/books/571634/)
https://www.labirint.ru/books/460381/ (https://www.labirint.ru/books/460381/)
https://www.labirint.ru/books/406375/ (https://www.labirint.ru/books/406375/)

Также хорошо шли рассказы Энид Блайтон, их у нее куча. Леля и Минька Зощенко. Хит всех времен и народов - Умная собачка Соня. Сама ее обожаю. Много читали Токмаковой, Прокофьевой. Замечательно зашел Тим Талер или проданный смех - моя любимая книга детства. Анна Анисимова "Истории цветного проезда " (кажется так) тоже сыну очень понравились.

Автор: bloomyykk 1 окт 2019, 23:55

Присоединюсь к поклонникам Петерсон. По-моему так мега логичная программа. Многие ее ругают за то, что все галопом по европам, а мне кажется, что там одно и то же муссируется всю дорогу.И ладно старшОй, он заточен на точные науки, учебник той же Петерсон за первый класс он полностью прорешал еще в 5 лет. но малой вообще ни разу не физик, а стопроцентный лирик. У него особых проблем тоже не возникает с математикой.

А у нас рекорд. За три дня потеряно две шапки :fingal: Сегодня смотрю, ждет меня в школьном дворе в капюшоне. Шапки нет. Говорю: шапка где? - Не знаю. - Опять шапку потерял? И гениальный ответ: Я ее не потерял, я ее просто не смог найти :BzZz:

Автор: Knyaz 2 окт 2019, 07:20

Воробушек, доказать наверное уже нечего))))... А так конечно надо переставать искать дополнительные проблемы к уже имеющимся

Автор: KishMish 2 окт 2019, 07:26

А у нас рекорд. За три дня потеряно две шапки Сегодня смотрю, ждет меня в школьном дворе в капюшоне. Шапки нет. Говорю: шапка где? - Не знаю. - Опять шапку потерял? И гениальный ответ: Я ее не потерял, я ее просто не смог найти
Бедняга! :ex: Может, в раздевалке где-то завалялась? У нас когда кто-то теряет одежду, иногда она находится в углу, под батареей раздевалки или под крючками других классов.
Однажды теплые штаны сына нашли там, где 7 класс. Охранник разрешил помочь искать, обычно в школу родителей не пускают.

Автор: Эхомама 2 окт 2019, 08:36

А расскажите какие вы упражнения делаете для развития памяти, так что бы помнить что было 1-2-5 минут назад, а потом и что вчера?
А может попробовать задания, которыми обычно психологи тестируют память? Называют пять (десять) не связанных между собой по смыслу предметов, просят ребенка повторить. Потом какое-то другое задание, через 5 минут просят повторить еще раз. Наверное можно еще и через час и потом завтра.
Есть еще задания с картинками - минуту ребенок смотрит и запоминает, потом на следующей картинке должен найти, что изменилось.
Игра мемориз опять же. Вообще есть приложения на развитие памяти, можно их попробовать.

Я ее не потерял, я ее просто не смог найти
Я в детстве постоянно теряла перчатки и регулярно забывала в школе сменку. Сменку легко было найти, правда приходилось тащиться обратно в школу, а перчатки не находились ((( Прямо бич был. Хотя вроде СДВ не страдала.

Автор: Knyaz 2 окт 2019, 08:42

может попробовать задания, которыми обычно психологи тестируют память? Называют пять (десять) не связанных между собой по смыслу предметов, просят ребенка повторить. Потом какое-то другое задание, через 5 минут просят повторить еще раз. Наверное можно еще и через час и потом завтра.
спасибо. Такое не пробовали. :4u: оно же устно выполняется или читать ей слова надо?

Мемориз на планшете отлично выходит, это где надо искать одинаковые картинки и запоминать где пара?
Что изменилось тоже.
Проблема именно в буквах, словах. Мы с ней 2 года учили как читать слова мама и папа... Ко второй м она забывала что это м.......

Автор: Olga9205 2 окт 2019, 08:50

Ответ на сообщение Эхомама от 2 окт 2019, 08:36

ЦИТАТА ( Эхомама )
А может попробовать задания, которыми обычно психологи тестируют память? Называют пять (десять) не связанных между собой по смыслу предметов, просят ребенка повторить. Потом какое-то другое задание, через 5 минут просят повторить еще раз.

Мой на занятиях у нейропсихолога выдавал чудеса, повторяя все раза со второго-третьего, причем и с перерывами на другие занятия тоже. Но учить с ним стихи или правила, или английские слова - проще застрелиться!

Автор: galat 2 окт 2019, 09:06

Ответ на сообщение Knyaz от 2 окт 2019, 08:42
А сколько лет дочке?

Автор: kaetchen 2 окт 2019, 09:29

bloomyykk, у нас минус сменка, пара тетрадок и еще учебник, но его нашли. Сменку очень жалко. Были удачные туфельки. Случайно нам привалили в прошлом году. У меня мелкий не может ходить по таким магазинам, очень быстро устает. А у дочки проблемные ноги, надо сто пар переменить. Купили в итоге очень дорогие, возможности искать подешевле просто не было :(

Автор: galat 2 окт 2019, 09:37

Девочки, а отношения с одноклассниками нормальные? Прятать вещи не могут?

Автор: хельга72 2 окт 2019, 09:59

Ответ на сообщение bloomyykk от 1 окт 2019, 23:55

ЦИТАТА ( bloomyykk )
Присоединюсь к поклонникам Петерсон. По-моему так мега логичная программа. Многие ее ругают за то, что все галопом по европам, а мне кажется, что там одно и то же муссируется всю дорогу
У Петерсон очень нестандартное мышление. И да она свои способы решения задач долго и последовательно излагает. В качестве допматериала она хороша, чтобы увидеть, что вот и так можно решать. ( я с дочкой по ней летом очень успешно занималась). В качестве основного учебника, да еще на несколько лет - однозначное зло, все равно ,что чужой мозг в свою голову вложить. Сын у меня тоже с нестандартным мышлением, Петерсон одыхает)). Он задачи в большинстве случае решает СВОИМИ способами, и да объясняет когда, все логично очень... только до такой логики еще додуматься надо.

Автор: Knyaz 2 окт 2019, 10:03

Петерсон очень специфичное мышление.
в обычных школьных учебниках мне казалось обычное.... А вот есть новое пособие " сказочная математика" там можно убиться сразу...

Автор: koralina 2 окт 2019, 11:05

По поводу вещей шапку , шарф снимаю у школы, остальное подписано, ну кроме карандашей, но и их находили,даже без просьб иногда.
Вообще шапку/шарф/перчатки здесь дети практически не носят :???: , в прошлом году зима была без снега, минимум было - 3 , пару дней.
Упражнения на внимание мы делаем- лабиринты, найди слово в кубике с буквами, дорисовать половинку/по клеточкам и без , свести по смыслу точки /вчера например были короткие названия месяцев по английскому, цифровые разукрашки раньше использовали :) .

Автор: galat 2 окт 2019, 14:32

Ответ на сообщение хельга72 от 2 окт 2019, 09:59

ЦИТАТА ( хельга72 )
У Петерсон очень нестандартное мышление.
Я у нее с шестого по восьмой класс отучилась. Шикарный она педагог. Всем бы таких. И домой к себе приглашала, чтобы подтягивать. А у меня такой негатив к математике был после одной школьной училки.

Автор: bloomyykk 2 окт 2019, 14:34

galat, у самой Петерсон? Вот это повезло.

Автор: galat 2 окт 2019, 14:45

Ответ на сообщение bloomyykk от 2 окт 2019, 14:34Да, и с ее дочкой в одном классе. Вместе делали уроки у нее дома. Золотой человек.

Автор: Эхомама 2 окт 2019, 15:14

оно же устно выполняется или читать ей слова надо?
Устно, читать не надо.
Хотя может есть какие-то упражнения и с чтением.
Мемориз - да, оно.

Автор: koralina 2 окт 2019, 15:35

Моему ирландский кажется начали преподовать , словами сыплет :super: :O: , а я ж ничего не понимаю, учебник пока не выдали, домашки тоже пока нет .
А в нете так мало информации по нему :cry: .

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 16:19

Ответ на сообщение kaetchen от 1 окт 2019, 22:50

ЦИТАТА ( kaetchen )
Ольга, не обижайтесь,пожалуйста! Мы помочь хотели. У самих такие вон дома сидят - мы ж все понимаем,что Вы с сестрой чувствуете

Да надоело всё это. Бьёшься, а результат мизерный. Я ведь сестре ещё за аренду плачу. Она не согласна, чтобы я бесплатно жила. Даже за занятия с Денисом. Т.е. я занимаюсь и я же ещё и плачу. Вот такие пироги с котятами. Летом клиентов нет. Усиленно с Деном работала, думала зачтётся и за лето я ей ничего не должна. Ага, щаз. немного скинула только. И сейчас я же ещё 36 тысяч должна. Смешно, но вот так. Отдам, конечно, но что с Денькой делать вот. По логике вещей заплатить и плюнуть - пусть в двойках зарастает. А с другой стороны верно кто-то выше написал, в моей ситуации я стремлюсь быть кому-то полезной. Денис - единственный смысл моей жизни на сегодняшний день. Другого смысла просто нет.

Автор: galat 2 окт 2019, 16:28

Мама Капитана Саньки, Рынок он для продавца и покупателя. Я репетитору ребенка, который ко мне в область приезжает сам, плачу 1500 в час за русский. И логопеду платила 1000-1500. Я не знаю методик, они как-то легко объясняют и настраивают на нужный лад. Если с вас деньги берут, то логично, чтобы и вы брали.

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 16:41

galat, стоимость аренды комнаты в Москве за месяц примерно равна стоимости репетиторства (16 тысяч). Иначе говоря, занятиями я рассчиталась. Но нет. Занятия - это типа моя инициатива, а значит всё равно плати. Но заниматься продолжай. От занятий мы не отказываемся.

Автор: kaetchen 2 окт 2019, 17:02

Я ведь сестре ещё за аренду плачу. Она не согласна, чтобы я бесплатно жила. Даже за занятия с Денисом.
:fingal: Это вообще меняет дело :( Я думала,вы по-родственному...

От занятий мы не отказываемся.
Я понимаю,Вам мальчика жалко ... Вот как тут перестать с ним заниматься.. А сестре пофиг на него что ли? :BzZz: Видно же,что проблемы Не знаю,то сказать :???: И парня жалко, и Вас жалко --- так много с ним занимаетесь,и никто не благодарен :cry:

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 18:41

Ответ на сообщение kaetchen от 2 окт 2019, 17:02

ЦИТАТА ( kaetchen )
Это вообще меняет дело Я думала,вы по-родственному...

Здесь клубок. Даже не клубок, а валенок. Кто кому благодарен (не благодарен) - непонятно. Я к Ленке приехала в начале сентября 18 года. Написала ей и предложила себя в качестве няньки Дену весной 18 года. Сказала, типа давай я приеду и буду учёбу ему тянуть. Тем более предполагала, что с учёбой там не всё гладко. Ленка мне, типа приезжай. Больше ничего не уточняли. Ленка мне потом сказала : "Я думала ты ненадолго. Я одна хочу". Это когда я у неё уже была.
В переезде к сестре я видела спасение себя. Диагноз в 17 году меня добил. Жизнь спасли, но я начала ломаться. Никому не показывала вида, что добило это меня, но ... подсела на стакан.(((( Хорошо, что быстро поняла, что спиваюсь. Ситуация далеко не успела зайти, но начало было положено. Я поняла, что не могу там больше. Надо бежать из этого города. Бежать без оглядки в чём есть. Лена единственная родственница, которая подходила. Мы переговаривались про мой приезд и к августу договорились, что я еду. Летом учеников нет практически, поэтому я выскребла из сусеков последнее и в чём была, с пустыми карманами убежала из Екатеринбурга без оглядки. Останься я там - скорей всего просто бы спилась и вся недолга. Сейчас вспоминаю с содроганием. Не дай бог в Екат обратно вернуться, хотя это моя родина и я там прожила все 46 лет своей жизни.
Лена меня пустила. Первое время я у неё жила бесплатно. За это время успела набрать новых местных учеников (а ценник здесь совсем другой, чем в Екате). Кое-какие Екатские перешли со мной в Скайп. Кому не подошёл Скайп, с теми, что делать, расстались. Т.е. Ленке я за эти первые полгода тоже благодарна. Иначе куда бы я пошла в Москве с пустыми то карманами? Где бы жить то стала?
Вскоре после того, как приехала, с сестрой был разговор. Она сказала, типа живи до марта и съезжай. Я хочу жить одна. В ситуации с Деном я сама не поняла. То ли она не осознавала, на сколько сложна с ним ситуация (она далеко не педагог), то ли её это "с двойки на тройку" устраивало.
Дожила до марта. Договорились, типа я остаюсь у неё и плачу ей за аренду. И занимаюсь с Деном. В учебном году занимались, но было сложно. Уроки то с трудом загоняли делать. То из-под дивана, то из шкафа вечно вытаскивали. Но занимались. Летом занимались усиленно. Я думала меня поблагодарят за это))) Щаз. Сегодня спросила, когда будет денежка за комнату. Я сказала "Лен, я же с Деном всё лето пласталась! Мало!" Она мне: "Ты не предупреждала, что так будет" Я:"Ладно, заплачу, но на будущее предлагаю компенсировать аренду репетиторством. Мне так проще. Устроит тебя такое?" Она"Я подумаю". Думай, говорю. Проблем у него вагон, учится плохо, ты сама видишь. Работы с ним ещё много.
ЦИТАТА ( kaetchen )
,и никто не благодарен

Никто. Бабушка (свекровь Ленкина) мне в глаза сказала, что я хреновый учитель, так как "Денис до сих пор не догнал. Почему он до сих пор не на "4" и "5" учится? Я думала ты действительно учитель, а ты барахло" С бабушкой не общаемся.

Автор: koralina 2 окт 2019, 18:56

Мама Капитана Саньки,
Может вам работу учителя поискать в школе или в вузе , и сьехать от них , для начала комнату где нибудь снять, а потом квартиру в Екатеринбурге продать, купить новую где понравится ?
А с племянником встречат'ся иногда исключительно для отдыха.

Автор: KishMish 2 окт 2019, 19:01

Мама Капитана Саньки, ужас, нет слов :fingal:
Цитировать не буду, может, потом захотите удалить, но не по-человечески это все :BzZz:
С таким же успехом вы могли бы снять комнату совершенно в другом доме.
Справились бы, ученики есть и будут :4u:

koralina, пока я формулировала, вы уже это написали :) :4u:

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 19:07

Ответ на сообщение koralina от 2 окт 2019, 18:56

ЦИТАТА ( koralina )
вам работу учителя поискать в школе

В школу я категорически не хочу. Да и нет уже здоровья для школы. Хочу репетировать, как и сейчас.
ЦИТАТА ( koralina )
в вузе

Я учительница начальных классов.
ЦИТАТА ( koralina )
для начала комнату где нибудь снять
Да, были думы. Мне какая разница, кому платить то. Что Ленке, что посторонним людям.
ЦИТАТА ( koralina )
а потом квартиру в Екатеринбурге продать, купить новую где понравится ?

Так и хочу сделать. Жду вот срок 5 лет, чтобы налог не платить с продажи. Хочу где-нибудь в области здесь купить. Чтобы к ним поближе быть. Они в принципе из близких у меня единственные родственники. Все остальные близкие, включая сына, на Там уже.
ЦИТАТА ( koralina )
А с племянником встречат'ся иногда исключительно для отдыха.

Так вот с одной стороны правильно. Мне действительно больше всех надо что ли? А с другой ну как его оставишь наедине с его двойками. Да и смысл хоть какой-то он вносит в мою жизнь. Хоть понимаешь: подолбился об учебники,поругал, снова сто раз объяснил - значит день прожила, а не просуществовала овощем, как это в Екате было.

Автор: Вьюрок 2 окт 2019, 19:42

Так и хочу сделать.
да, это самое лучшее решение :4u: Удачи Вам :love:

Автор: Воробушек 2 окт 2019, 19:50

Проблема именно в буквах, словах. Мы с ней 2 года учили как читать слова мама и папа... Ко второй м она забывала что это м.......


Это не имеет отношения к плохой памяти :4u:

Автор: ребенок 2 окт 2019, 20:08

Я ведь сестре ещё за аренду плачу. Она не согласна, чтобы я бесплатно жила.
Оль, ну а как иначе? Я бы тоже не порадовалась, если бы кто-то у меня просто жил, а я платила за коммуналку, еду, туалетную бумагу и т.д.

Автор: Деметра 2 окт 2019, 20:23

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 2 окт 2019, 16:19

ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
Я ведь сестре ещё за аренду плачу. Она не согласна, чтобы я бесплатно жила. Даже за занятия с Денисом. Т.е. я занимаюсь и я же ещё и плачу. Вот такие пироги с котятами. Летом клиентов нет. Усиленно с Деном работала, думала зачтётся и за лето я ей ничего не должна. Ага, щаз. немного скинула только. И сейчас я же ещё 36 тысяч должна.

Оля, жесть какая :scratch: А 36 тысяч это за какой период за лето или за месяц?
Я честно лучше бы съехала при таком раскладе.

А я блин наивная незабудка думала как хорошо что сестра в Москве,есть к кому уехать,родная душа и всё такое...

Автор: Деметра 2 окт 2019, 20:42

Ответ на сообщение ребенок от 2 окт 2019, 20:08

ЦИТАТА ( ребенок )
Оль, ну а как иначе? Я бы тоже не порадовалась, если бы кто-то у меня просто жил, а я платила за коммуналку, еду, туалетную бумагу и т.

А кто сказал что надо кормить и туалетную бумагу покупать? :scratch:
Но брать деньги за аренду с сестры, и не за отдельную квартиру,да ещё которая с твоим ребенком занимается,это некрасиво.
Про полный пансион никто речь не ведёт.

Автор: kaetchen 2 окт 2019, 21:13

Мама Капитана Саньки, ой, сложно все :( Непросто Вам в жизни, Оля :cry: Вы очень сильны духом :love: Удачи Вам :love: И все-таки Дениску не бросайте по мере возможности. Жалко мальчика :( Мама, похоже, недооценивает проблему :(

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 21:23

Ответ на сообщение ребенок от 2 окт 2019, 20:08

ЦИТАТА ( ребенок )
Оль, ну а как иначе? Я бы тоже не порадовалась, если бы кто-то у меня просто жил, а я платила за коммуналку, еду, туалетную бумагу и т.д.

Разумеется, я кормлю себя сама. Более того, если уж говорить про еду, то когда покупаю что-то на стол (фрукты к примеру или под.), то мою, кладу на блюдо и ставлю на стол. Для всех. Не ныкаю. Всё остальное, что кладу в холодильник - тоже бери, кто хочет и сколько хочет. Холодильник один и общий. Сама я ничего из Ленкиной еды без разрешения не беру. Туалетная бумага и мыло у меня тоже своё. И тоже всё это лежит и стоит в общем доступе. Никто на шее у Лены не сидит. Я прекрасно понимаю, что на таких мелочах, как туалетная бумага и зубная паста с мылом деньги улетают быстро. Я просто живу, плачу за аренду и тяну Дена.

Ответ на сообщение Деметра от 2 окт 2019, 20:23
ЦИТАТА ( Деметра )
А 36 тысяч это за какой период за лето или за месяц?

За кусок лета, скажем так.

Автор: Деметра 2 окт 2019, 21:25

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 2 окт 2019, 21:23

ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
За кусок лета, скажем так.

Вот тебе и родная кровь :HET:

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 21:33

Ответ на сообщение Иванилла от 2 окт 2019, 21:29

ЦИТАТА ( Иванилла )
олее 12 т.р. в месяц за комнату, включая минус репетиторства. Квартира в пределах садового кольца?

Квартира в Коптево. Примерно с 8 июля за июль, август, сентябрь и по 8 октября. За 3 месяца получается по 12 тысяч. Итого 36.

Автор: NathZh 2 окт 2019, 21:39

И я бы свернула. Им это не нужно, не причиняйте добро. Поймет, что встряли- обратится.

Автор: Деметра 2 окт 2019, 21:39

Ответ на сообщение Иванилла от 2 окт 2019, 21:29

ЦИТАТА ( Иванилла )
включая минус репетиторства

Так сестра считает что за репетиторство она ничего не должна :HET:
Что Ольга так сказать на добровольной основе.
Не, я понимаю что племянник родной, единственный, но тем не менее на месте Ольги я бы чётко обозначила или арендная плата, или репетиторство.
Раз сестра все в денежную плоскость переводит, значит сугубо рыночные отношения.
А то слишком много кушать, за аренду платить,но с племянником занимайся.

Автор: Пин 2 окт 2019, 21:45

А мне кажется, что надо репетиторство с племянником свернуть. Не получается пока. Может из-за того, что родственники и на одной кухне вертитесь, не получается. Как бы Вам не испортить отношения с сестрой...

Плюсанусь. :) Родственные связи - вещь такая.
Я. например, жестко интровертна. Если бы меня попросили приютить брат или подруга, оказавшиеся в сложнейшей жизненной ситуации, я бы отказать не смогла. Потому что моральные установки бы мне вопили, что надо помочь.
Но я сама бы себе мозг чайной ложечкой выскребла. Потому что я без нервных потерь переношу в своем доме только детей, и то в дозированном количестве.)))
И даже если бы человек намывал у меня полы, готовил и делал уроки с ребенком, мне все равно было бы фигово просто от того, что я делю с кем-то жизненное пространство. И еще хуже - от сопутствующих мыслей на тему, какое я говно, потому что так на это реагирую.(((

Автор: Деметра 2 окт 2019, 21:52

Ответ на сообщение Пин от 2 окт 2019, 21:45

ЦИТАТА ( Пин )
даже если бы человек намывал у меня полы, готовил и делал уроки с ребенком, мне все равно было бы фигово просто от того, что я делю с кем-то жизненное пространство. И еще хуже - от сопутствующих мыслей на тему, какое я говно, потому что так на это реагирую.(((

Имеете полное право. Я в общем не интроверт, но тоже в восторге не была бы от такой ситуации. Но тут проблема в чём, что сестра без зазрения совести берёт деньги с Ольги, несмотря на то, что та с ее сыном занимается. То есть совесть позволяет брать деньги и использовать бесплатную рабочую силу, а поговорить с сестрой откровенно и сказать что устала от совместного проживания и попросить начать подыскивать себе жильё, совесть не позволяет? Очень избирательная такая совесть я хочу сказать.

Автор: Пин 2 окт 2019, 21:57

Да, безусловно, сестрёнке я вообще никак не нужна.

Я бы не сказала, что мне не нужны мои подруги. :) Они - огромная часть моей жизни, мой подарок судьбы.
Что вовсе не означает, что я хотела бы с ними жить в одном доме. При всех их достоинствах.
Мама Капитана Саньки, я никак тебя задеть не хочу. Просто боюсь, что потом ты же за свои деньги окажешься виноватой.
Потому что сестра вовсе не так сильно заинтересована в успеваемости своего сына, как ты в его успехах. Смотри: тебя тревожит, что ребенок не будет делать английский, а сестру - не очень.

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 22:01

Ответ на сообщение Деметра от 2 окт 2019, 21:52

ЦИТАТА ( Деметра )
что устала от совместного проживания и попросить начать подыскивать себе жильё, совесть не позволяет? Очень избирательная такая совесть я хочу сказать.

Она в принципе так и говорила в прошлом году, что хочет одна. Но с другой стороны а Ден? Вроде как и Дену надо и она устала. И сто вот делать? С третьей стороны и я понимаю, что жить с кем-то сложно. Поэтому, когда Ленка дома, особенно вечером после работы лишний раз нос из комнаты не высовываю. Сижу за закрытой дверью и не отсвечиваю. Квартира большая, 86 квадратов, поэтому меня в принципе не видно и не слышно.

Автор: Пин 2 окт 2019, 22:04

То есть совесть позволяет брать деньги и использовать бесплатную рабочую силу, а поговорить с сестрой откровенно и сказать что устала от совместного проживания и попросить начать подыскивать себе жильё, совесть не позволяет? Очень избирательная такая совесть я хочу сказать.

Да, странно как-то. :) А почему столько денег берет? Она сама снимает квартиру, что ли?
Я, в принципе, могу на бартер пойти. У меня в прошлом году была малина: я с дочкой подруги русским занималась, а подруга мне за это белье гладила. :D Я гладить ненавижу, а она прям обожает с детства. И мы были щастливы обе. :blush:
А в этом году - обломайтис.((( У меня нет времени заниматься, и глажу я, бедная, сама. :cry:

Она в принципе так и говорила в прошлом году, что хочет одна. Но с другой стороны а Ден? Вроде как и Дену надо и она устала. И сто вот делать?

Предоставить сестре самой решать проблему с сыном. :4u: И проблемы с ее собственной усталостью.
Я за съем жилья отдельно, потому что при таких исходных данных велик шанс расстаться врагами.

Автор: Деметра 2 окт 2019, 22:09

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 2 окт 2019, 21:51

ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
Да, безусловно, сестрёнке я вообще никак не нужна

Оля, может на самом деле пора съезжать? Раз Вы в тягость, пусть сама с сыном разбирается.

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 22:14

Ответ на сообщение Пин от 2 окт 2019, 22:02

ЦИТАТА ( Пин )
А почему столько денег берет?

12/мес получается. Типа немного скинула за занятия. Так 16 было.
ЦИТАТА ( Пин )
Она сама снимает квартиру, что ли?

Это её квартира. Верней её и ещё одной сестры. Та сестра отдельно живёт. В общем как получилось. Нас три сестры. Я, Лена и Марина. Я старшая. Старше их на 15 и 16 лет. Мама у нас одна, а вот отец у меня другой. Когда мне было 13 лет, моя мама поехала в дом отдыха в Абрамцево (под Сергиевым Посадом). Там познакомилась с мужчиной, который жил вот в этой квартире. Из Екатеринбурга уехала к нему. Я осталось там с бабушкой. Вышла за него замуж, родила Ленку, через полтора года Марину. Когда девчонкам было 7 и 8 лет - мама наша погибла. Через какое-то время умер отец. Девочек взяла под опеку соседка, они росли у неё. Вот и получается, что квартира девчонок, а я как бы левая. Если бы их отец первым ушёл, то да, это и моя тоже квартира была бы, так как мама у нас всех троих одна. А так как бы всё - я на птичьих правах.

Ответ на сообщение Пин от 2 окт 2019, 22:04
ЦИТАТА ( Пин )
расстаться врагами.

Так пока вроде до этого не доходит. Мы не ругаемся, живём мирно, но ситуация вот такая.

Автор: Деметра 2 окт 2019, 22:16

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 2 окт 2019, 22:01

ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
Она в принципе так и говорила в прошлом году, что хочет одна. Но с другой стороны а Ден? Вроде как и Дену надо и она устала.

Ну как то же раньше они жили без Вас, и сейчас так же будут.
Об этом сестра думать должна,а не Вы :???:

Автор: Пин 2 окт 2019, 22:17

Мама Капитана Саньки, т.е. сестра берет с вас не квартплату, а сдает вам комнату? :O: Ни хрена себя. Высокие, высокие отношения. А вы еще пашете и с ее сыночком.
Прям сильно рекомендую снять жилье отдельно.

Автор: Анихона 2 окт 2019, 22:19

NathZh, у меня Ваши флажки весь день из головы не выходят. А если уйти от цвета и размера и попробовать группировать так: яблоки +груши=фрукты или березы+елки=деревья или кошки+собаки=животные? Может, Марте так легче будет понять?

Автор: Cypeпка 2 окт 2019, 22:22

Бедняга! :ex: Может, в раздевалке где-то завалялась? У нас когда кто-то теряет одежду, иногда она находится в углу, под батареей раздевалки или под крючками других классов.
Однажды теплые штаны сына нашли там, где 7 класс. Охранник разрешил помочь искать, обычно в школу родителей не пускают.
А это вообще волшебная формула проникновения в школу: мой сын/дочь не может найти...
Это не имеет отношения к плохой памяти :4u:
Имеет. Это зрительная память и зрительный анализ.
Оль, ну а как иначе? Я бы тоже не порадовалась, если бы кто-то у меня просто жил, а я платила за коммуналку, еду, туалетную бумагу и т.д.
Вот если б, Оль, ты ко мне заселилась и чуть немного разгрузила меня в занятиях с младшим (я и сама могу, я умею, но у меня времени нет столько, сколько ему нужно), то я б ооочень порадовалась ))) Я б тебе ещё и доплачивала, и обслуживала наряду со своими.

Автор: NathZh 2 окт 2019, 22:23

NathZh, у меня Ваши флажки весь день из головы не выходят. А если уйти от цвета и размера и попробовать группировать так: яблоки +груши=фрукты или березы+елки=деревья или кошки+собаки=животные? Может, Марте так легче будет понять?

Попробуем. Мы вчера ничего, кроме штаны+пиджак= костюм не смогли придумать

Автор: Деметра 2 окт 2019, 22:23

Ответ на сообщение Пин от 2 окт 2019, 22:17

ЦИТАТА ( Пин )
, т.е. сестра берет с вас не квартплату, а сдает вам комнату? Ни хрена себя. Высокие, высокие отношения.

Ну так я о том и пишу. Что Ольга по сути в минусе,так как занимается бесплатно,а за комнату платит деньги. Сестра то 12 тысячами не отделается если нанимать сыну репов и ещё няню, чтобы следила за ним.

Автор: Пин 2 окт 2019, 22:26

Ну так я о том и пишу. Что Ольга по сути в минусе,так как занимается бесплатно,а за комнату платит деньги.

Я по наивности думала, что они на двоих квартиру снимают. А тут - вон чо. :???:

Автор: Деметра 2 окт 2019, 22:27

Ответ на сообщение Иванилла от 2 окт 2019, 22:25

ЦИТАТА ( Иванилла )
некоторые вещи можно понять, только потеряв.....

Согласна, но не в этом случае. Но это мое ИМХО,на истину не претендую.

Автор: Splinters 2 окт 2019, 22:28

Ответ на сообщение Анихона от 2 окт 2019, 22:19

ЦИТАТА ( Анихона )
у меня Ваши флажки весь день из головы не выходят. А если уйти от цвета и размера и попробовать группировать так: яблоки +груши=фрукты или березы+елки=деревья или кошки+собаки=животные?

Но ведь не математика же это, а? Логика чистой воды :???:
Нашим бобикам (алаликам) на карточках с изображениями это впихивалось как обобщающие понятия, слова у них мимо пролетали((
Сначала тупо зубрили, потом (лет в 7) начала работать категория "множество" - и тут-то и подгрузилось. Хотя косяки до сих пор есть, в ОМ с "живым-неживым" и "природа-культура" раз за разом глючит(( я особо не пристаю, знаю, что это ноги еще с тех времен растут, когда-нибудь загрузится :???:

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 22:30

Ох, не знаю.((( Вполне возможно придётся съехать и смотреть издалека, как Ден в двойках зарастает. И думать, что могла бы ему помогать, но не дали. Не знаю. Думаю пока.
А щенка. Он мне Сашку не заменит. У нас жила кошка, когда Сашка жив был. Через недели две после кошка убежала. Я даже искать её не стала. Хотя видела объявление с её фотографией на двери подъезда. Звонить не стала. Кошка нашла приют и, надеюсь, лучших хозяев, чем я. А то помню, как в первые дни и ночи сидела, смотрела через стекло, как кошка шла по перилам балкона и чувствовала, что во мне растёт агрессия к ней. Типа "ходит вон по перилам и ничего не делается. А Сашка выпал". Понимала, что если агрессия ещё чуть подрастёт, то совершу непоправимое и преступное - столкну кошку с балкона. Поэтому и не стала звонить по объявлению. Пусть кошка живёт там. Понятно дело, что тогда я была полнейшим неадекватом, но животных больше не хочу никаких.

Автор: Анихона 2 окт 2019, 22:32

Splinters, может, и логика. Но если мы берем x+y=z, то это же то же самое. Это математика или логика? (Если что, не бейте, я гуманитарий :D )

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 22:33

Ответ на сообщение Cypeпка от 2 окт 2019, 22:22

ЦИТАТА ( Cypeпка )
Вот если б, Оль, ты ко мне заселилась и чуть немного разгрузила меня в занятиях с младшим (я и сама могу, я умею, но у меня времени нет столько, сколько ему нужно), то я б ооочень порадовалась ))) Я б тебе ещё и доплачивала, и обслуживала наряду со своими.

Вот так. Ты то видела моих. И Ленку, и Ден, и бабушку. Сама же увидела, что Денис не совсем без перспектив. Ему помочь только надо.

Автор: Деметра 2 окт 2019, 22:33

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 2 окт 2019, 22:30

ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
Ох, не знаю.((( Вполне возможно придётся съехать и смотреть издалека, как Ден в двойках зарастает. И думать, что могла бы ему помогать, но не дали. Не знаю. Думаю пока.

Оля, я искренне сочувствую Вам, но Вам надо съезжать. Пусть сестра решает свои проблемы самостоятельно. Вам ясно дали понять что лишняя Вы на том празднике жизни. Завязывайте Вы с этим мазохизмом.

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 22:38

Ответ на сообщение Пин от 2 окт 2019, 22:17

ЦИТАТА ( Пин )
а сдает вам комнату?

Именно так.
ЦИТАТА ( Пин )
Высокие, высокие отношения.

Она, увы, понимает, что я занимаюсь с Денисом не только для Дениса, но и для себя. Что это смысл моей жизни сейчас. А значит плати. За возможность иметь смысл.

Деметра, да, скорей всего придётся.

Автор: Деметра 2 окт 2019, 22:49

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 2 окт 2019, 22:38

ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
Она, увы, понимает, что я занимаюсь с Денисом не только для Дениса, но и для себя. Что это смысл моей жизни сейчас. А значит плати. За возможность иметь смысл.

Вот это самое поганое в данной ситуации. Это очень жестоко вообще по отношению к любому человеку,а уж по отношению к родной сестре у меня слов нет цензурных.
Это очень подло наживаться на чужом горе.
Блин, была бы у меня лишняя комната, с большим удовольствием пригласила бы Вас к себе.

Автор: Воробушек 2 окт 2019, 23:04

Имеет. Это зрительная память и зрительный анализ.


Восприятие, анализ, ИМХО. Память ни при чем. И проблема скорее всего не в зрительном восприятии вообще, а именно в анализе букв. Моя чудненько играла в игру: угадай что убрала? Песни, мелодию в лет запоминала. С буквами алес. И логопед, и нейропсихолог в один голос сказали это НЕ память.

Автор: ребенок 2 окт 2019, 23:17

Но брать деньги за аренду с сестры, и не за отдельную квартиру,да ещё которая с твоим ребенком занимается,это некрасиво.
Когда я начала работать, мама сказала, что теперь мы за все платим вместе. И она была права. Дети, когда вырастают, тоже начинают вкладываться в квартиру. И это нормально. Но на самом деле лично я вообще не смогла бы жить с кем-то, кроме семьи. Вот совсем. Ни за какие деньги.
И я бы свернула. Им это не нужно, не причиняйте добро
А вот тут согласна. Все должно оплачиваться. И занятия с ребенком в том числе. Ольга, на мой взгляд, должна платить за аренду, а Лена за репетиторство, если оно нужно. Ну это, конечно, только мое мнение: я не претендую на истину.

Вот если б, Оль, ты ко мне заселилась и чуть немного разгрузила меня в занятиях с младшим (я и сама могу, я умею, но у меня времени нет столько, сколько ему нужно), то я б ооочень порадовалась ))) Я б тебе ещё и доплачивала, и обслуживала наряду со своими.
:D :D :D Спасибо, Инн, я буду иметь это в виду!!! :4u:

Автор: Мама Капитана Саньки 2 окт 2019, 23:19

Ответ на сообщение ребенок от 2 окт 2019, 23:17

ЦИТАТА ( ребенок )
Ольга, на мой взгляд, должна платить за аренду, а Лена за репетиторство, если оно нужно.

Так цена то одинаковая примерно. Тут бартер получается.

Автор: Cypeпка 2 окт 2019, 23:20

. Моя чудненько играла в игру: угадай что убрала?
Это память, во-первых, статическая, во-вторых, общий образ. Правое полушарие.
С буквами алес.
А это память, во-первых, динамическая, во-вторых, детальная... если мы именно о написании букв. Левое полушарие.
Если о чтении - там тоже детализация уже должна быть.
Но всё это - память. Сохранение во времени с последующим воспроизведением того или иного зрительного объекта. А типов обьектов довольно-таки много, как и способов организации их хранения и последующего "вытаскивания" из закромов, чтоб применить.

Автор: ребенок 2 окт 2019, 23:54

Так цена то одинаковая примерно. Тут бартер получается.
Ну если ты цену за урок не озвучивала и если нет четкого времени проведения занятий, то есть посчитать все невозможно, то допускаю, что Лена вообще всерьез это за занятия не принимает. В таких делах четкость нужна. Но, Оль, мне кажется, что дело в том, что она просто не ожидала, что ты навсегда... и не готова жить вместе всю жизнь. Отсюда и такая драконовская плата за комнату.

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 00:15

Ответ на сообщение ребенок от 2 окт 2019, 23:54

ЦИТАТА ( ребенок )
что она просто не ожидала, что ты навсегда... и не готова жить вместе всю жизнь. Отсюда и такая драконовская плата за комнату.

Да, она мне сказала, что это её удивило. Она то думала, что я к ней край на пол года.
Но всю жизнь и я, понятно, не готова. Всю жизнь рядом с Денисом и Ленкой не просидишь. Первое переходное время только. У меня собственная жизнь в руинах лежит.

Автор: Воробушек 3 окт 2019, 07:20

Cypeпка, чтобы запомнить, надо, чтоб объект запечатдился, отразился в сознании, у дисграфиков же сложности и с образом буквы, и с образом слова.

Автор: Вьюрок 3 окт 2019, 09:15

Мама Капитана Саньки, очень Вам сочувствую :4u:
но девушки правильно пишут, Вам надо жить самостоятельно. Самой снимать, покупать свое. Ходите к сестре в гости, предложите ей помощь с сыном.... но жить Вам надо отдельно.
Зачем доводить до края :???: когда уже ничего в отношениях нельзя исправить...

это , наверно честно, Такая жизнь нужна Вам, а не сестре.

Автор: galat 3 окт 2019, 09:56

Мама Капитана Саньки, сложно все как, но и одной вам тяжело будет. Походите к психологу, перед тем, как съезжать решите. Я если не в государственную школу на постоянную работу, то какую-нибудь частную домашнюю школу посмотреть, нельзя в 4-х стенах сидеть только и скайпе. И в области, мне кажется, потребность еще выше чем в Москве, и расценки не маленькие.

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 10:10

Ответ на сообщение galat от 3 окт 2019, 09:56

ЦИТАТА ( galat )
частную домашнюю школу посмотреть,

Нет, в школу категорически нет. В любую. Не хочу. И никогда не хотела. Даже когда Саша жив был - не хотела. Сейчас тем более не хочу.

Автор: KishMish 3 окт 2019, 10:13

Сейчас тем более не хочу.
:4u: Не надо вам лишних стрессов.

Автор: kaetchen 3 окт 2019, 10:16

Мама Капитана Саньки, мне тоже кажется, что на данном этапе уже лучше съем... Сестру можно понять, она хочет жить одна и не скрывает этого. Конечно, местами ее явно заносит. Но она, наверное, устала. Я бы тоже устала. У меня есть сводный брат. Очень хороший мужик на 8 лет старше меня. Если бы вдруг он решил пожить у меня, я бы, конечно, приняла. Но на всегда - :HET: Мы не так близки :???: Да и вообще, я хочу жить самостоятельно , без братьев :) Даже самых замечательных.

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 10:19

Ответ на сообщение Вьюрок от 3 окт 2019, 09:15

ЦИТАТА ( Вьюрок )
Ходите к сестре в гости, предложите ей помощь с сыном....

Если я съеду, то всё, больше я ничего ей предлагать не буду. Пусть тонет в двойках.
ЦИТАТА ( Вьюрок )
Такая жизнь нужна Вам, а не сестре.

Это да. Вспомнила, когда мы в том году общались. Я уже здесь была. Я говорю:"Лена, ты надеюсь, понимаешь, почему я уехала из Еката?" Да, говорит, понимаю. И именно поэтому я тебе говорю не немедленно съезжай, а живи до марта. А в марте мне пришлось платить за возможность иметь смысл жить. Не зря говорят, что насильно мил не будешь.

Ответ на сообщение kaetchen от 3 окт 2019, 10:16
ЦИТАТА ( kaetchen )
Сестру можно понять, она хочет жить одна и не скрывает этого. Конечно, местами ее явно заносит. Но она, наверное, устала. Я бы тоже устала. У меня есть сводный брат. Очень хороший мужик на 8 лет старше меня. Если бы вдруг он решил пожить у меня, я бы, конечно, приняла. Но на всегда - Мы не так близки Да и вообще, я хочу жить самостоятельно , без братьев Даже самых замечательных.

Так это понятно. Мужик то двойки не получает.)

Автор: kaetchen 3 окт 2019, 10:26

Мама Капитана Саньки, знаете, все-таки сводные братья и сестры, особенно выросшие не вместе, это не совсем то же самое, что дети, которые вместе росли :???: Нет той близости. Ваша сестра Вас поддержала в очень тяжелый момент. Уже за это ей спасибо. Сейчас, конечно, она ведёт себя так себе. Не очень красиво. Но уж что ж.


А почему Дену не помочь потом? Ну, не каждый день, конечно, а пару раз в неделю можно же с ним позаниматься? По-родственному :) Я думаю, если вы с сестрой будете жить отдельно, напряженность спадет. И всё-таки Ваша сестра не сволочь оказалась, приняла и помогла в тяжелый момент. А так, никто ж не идеален :) И она тоже :)

Мама Капитана Саньки, Ну, мужик тоже нужен :D У меня муж тоже двойки не получает :D С ним вообще куда меньше проблем, чем с Лизой :D

Мама Капитана Саньки, у меня, кстати, брат в Екб живет :)

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 10:37

kaetchen, ну она меня пока не гонит. Живи, пожалуйста. Возись с Деном. Репетируй его. ...И за аренду плати)))

Автор: Деметра 3 окт 2019, 10:44

Ответ на сообщение kaetchen от 3 окт 2019, 10:26

ЦИТАТА ( kaetchen )
И всё-таки Ваша сестра не сволочь оказалась, приняла и помогла в тяжелый момент.

А че ж не принять то бесплатную рабочую силу, да ещё и которая за почтой платит.
И вкусняшки покупает на всех,не ест в одно лицо.
Ну прям святая женщина, ага :shuffle:
Значит за деньги она может жить с сестрой, а просто так нет.

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 3 окт 2019, 10:37
ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
ну она меня пока не гонит.

Так она ж не дура, зачем ей гнать то Вас? Кто ж убивает курицу, несущую золотые яйца?

Автор: koralina 3 окт 2019, 11:14

Мама Капитана Саньки,
Может вам поискать работу в деревне сос , где мамы приёмных детей воспитывают, у вас педагогическое образование , будет свой дом/зарплата и детки , которым вы будете мамой :4u: .
В перспективе можно будет подумать об усыновлении.
Вообще надо искать/думать свою мечту и идти к ней потихонечку, тогда появится смысл жизни :) , наверное.
У меня бабушка потеряла дочку /мамину сестру , 16 лет тёте было, переходила дорогу пед стоящим автобусом , не заметила грузовик..., золотая была у меня бабушка :love: .

Автор: Вьюрок 3 окт 2019, 11:18

Мама Капитана Саньки, сестра Вам очень понятно намекает, и плату и попросила , занятия с сыном не ценит. Он рассчитывает, что Вы поймете намеки и не доведете дело до скандала :tomato:

если реально платить за аренду сестре, наверняка Вы и отдельно снять жилье осилите :4u:

А почему Дену не помочь потом? Ну, не каждый день, конечно, а пару раз в неделю можно же с ним позаниматься?
вот вот

ну вот правда , по Вашим рассказам, так и выглядит, что все эти занятия только Вам одной и нужны

может, когда будете жить отдельно , они поймут как это было важно :???:

Автор: Фроська* 3 окт 2019, 11:28

Мама Капитана Саньки,
Я бы решала вопрос со съездом поскорее, и не портила особо отношения с сестрой, если останетесь, то 100 % испортите, а зачем? .Жизнь долгая, еще много раз и ей какая-то помощь понадобится, и вам. Она ж у вас не злобная сестра из сказки)), просто человеку, тяжко уже с кем-то уживаться в своей квартире - это нормально. Ну и оплату она скорее всего обозначила, как жирный намек, что пора становиться на ноги.
Съезжайте и налаживайте отношения издалека! А там, захотите возиться с племянником - возитесь, не захотите - не возитесь. Как сердце подскажет.

Автор: KishMish 3 окт 2019, 11:39

когда будете жить отдельно , они поймут как это было важно
:beer: Думаю, не пройдет и двух месяцев после переезда, как сестра попросит Ольгу приезжать снова заниматься, или будет возить Дениса в новую квартиру.
А поскольку встречи будут редкими (1-2 раза в неделю), то напряженности в отношениях больше не будет :4u:

Автор: Эхомама 3 окт 2019, 14:16

Квартира большая, 86 квадратов
Ничего себе! У нас на пятерых меньше ))
Ну и ну, я даже не предполагала, что можно вот так плату брать за комнату с родной сестры :BzZz: да еще и репетиторством нагрузить.

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 14:30

Да вроде сейчас нет скандалов то. Нормально живём. Но что дальше будет - непонятно.

Ответ на сообщение Фроська* от 3 окт 2019, 11:28

ЦИТАТА ( Фроська* )
Ну и оплату она скорее всего обозначила

Так она не первый раз обозначила то. Я ей с марта по 8 июля заплатила уже ещё весной. И занималась параллельно. Летом занимались гораздо упорней, так как школы нет. Многое нагнали. Честно, не думала, что она с меня попросит. Думала, отработала. Но нет.

Ответ на сообщение Вьюрок от 3 окт 2019, 11:18
ЦИТАТА ( Вьюрок )
Вы и отдельно снять жилье осилите

Так осилю. Какая разница то? Деньги те же.

Автор: Jennifer Goines 3 окт 2019, 14:33

Квартира большая, 86 квадратов

А квартира у сестры в собственности или она сама снимает тоже в Москве?

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 14:34

Jennifer Goines, её это квартира.

Автор: koralina 3 окт 2019, 14:45

Возвращаясь к нашим деткам.
Мой сегодня выделился опять в школе , разбил нос себе качаясь на стуле :cry: .
Потерял где то куртку :O: /чужую взял , принял за свою, учебник, карандаш и стёрку.
В раздевалке бассейна опять был последний , и кого то там стукнул :fingal: по словам учительницы , хотя он говорит , что это мальчик стукнул его первый .
Весело :???: .

Автор: Daaro 3 окт 2019, 14:49

Мама Капитана Саньки, -вы сейчас лезете в бутылку, еще и живя на чужой территории. Это «не буду заниматься, ну их»-очень показательно. Вы сейчас целенаправленно портите отношения с родственниками-зачем вам это надо?
Человек вас поддержал в трудный момент. Потом намекнул, что неплохо бы сьехать-вы, очевидно, намека не поняли, тогда сестра вполне конкретно вам назначила сьем-вы и теперь не понимаете, а еще и обижаться начали на что-то. На что? На то, что ваши занятия не ценят? Так ценят, я уверена, просто жить при этом вместе не обязательно. Репетиторство за жилье-так себе расклад, особенно для человека, который привык и хочет жить один.
Сьезжайте как можно быстрее-тем более, финансово вы все тянете. А заниматься дальше с племянником или нет-это уже ваше дело. Непонятно только вот это «пусть тонет в двойках. Т е то «свет в окошке», то «пусть тонет». Вы ребенку помочь хотите, или чтобы вас благодарили? Если первое-то почему занятия должны прекратиться после вашего переезда? Потому что сестра не захотела с вами жить? Это ее ребенок, да, но она, скорее всего, просто не понимает глубины проблемы. Ну тройки и тройки у ребенка. Вы, как педагог, видите лучше. Назначьте сестре цену за репетиторство, когда сьедете. Не захочет-тогда ваше дело-помогать ребенку бесплатно иногда (ради ребенка, если вы его так любите, как пишете), ну или забить и найти себе других учеников. Москва большая.

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 14:54

Daaro, ВОТ ТОЛЬКО НЕ НАДО МЕНЯ ТУТ ПУБЛИЧНО ОБВИНЯТЬ, ДОДУМЫВАТЬ, ПРИДУМЫВАТЬ И ОСУЖДАТЬ! Я НИ С КЕМ ОТНОШЕНИЙ НЕ ПОРЧУ!!!

Автор: kaetchen 3 окт 2019, 14:58

koralina, насыщенный выдался денек :)

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 14:58

Ответ на сообщение koralina от 3 окт 2019, 14:45

ЦИТАТА ( koralina )
Потерял где то куртку

Я последний раз потеряла шапку в 18 лет. Будучи студенткой уже.)))) Диагнозов не было.

Автор: LittleSunshine 3 окт 2019, 15:14

Девчонки, Мишка вчера с классом в санаторий уехал. До этого каждую пятницу стабильно доводил учителя. Я думала, она его не возьмет, да и сама не хотела его отдавать, и Мишка не в восторге был, но решили общим собранием, что лучше ехать. Подлечиться, наладить контакт с одноклассниками (сейчас он вообще ни с кем не дружит из класса), дать возможность учителю его "прощупать" в неформальной обстановке.
Единственное, учитель просила таблеточки, пошли к неврологу, выписали Омарон (не слышала раньше) и магнелис б6, ну пускай, если учителю так спокойнее, от магния хуже не будет.

Автор: Фроська* 3 окт 2019, 15:37

Ну вообще 12 в месяц - это не обдиралово. Вычтем свет, воду, дело пойдет к 10 .
А так, реально ж гораздо комфортней будет жить отдельно и не прятаться вечерами.
Я просто это с другой стороны видела, то у нас то двоюродная сестра жила, то подруга (душевнейший пофигист) тоже на время учебы племяшку поселила. В общем, это тяжело ужасно))))). Через три года все друг на друга рычали. Разъезжались - и прекраснейшие отношения.

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 15:42

Ответ на сообщение Фроська* от 3 окт 2019, 15:37

ЦИТАТА ( Фроська* )
Ну вообще 12 в месяц - это не обдиралово.

Никто не говорит, что обдиралово. дело то не в этом. не в сумме.
ЦИТАТА ( Фроська* )
Через три года все друг на друга рычали

Мы не рычим, но напряжение чувствуется.

Автор: Иванилла 3 окт 2019, 15:55

Мы не рычим, но напряжение чувствуется.
я была сама в подобной ситуации. Только не с сестрой, а лучшей подругой... Ну что сказать, нет больше у меня лучшей подруги :cry:

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 16:03

Ответ на сообщение Иванилла от 3 окт 2019, 15:55

ЦИТАТА ( Иванилла )
я была сама в подобной ситуации. Только не с сестрой, а лучшей подругой... Ну что сказать, нет больше у меня лучшей подруги

почему? Что такого должно произойти, чтобы потерять лучшую подругу? Тут либо смерть, либо, что хуже, - предательство должно произойти. Скажи мне, к примеру (к примеру, надеюсь в реале такого не произойдёт) сестра "Оля, ты у меня что-то там украла", вот здесь да, уже всё.. Так как это предательство. А кроме этого то что? Кастрюлю на кухне не поделили?) :)

Автор: kaetchen 3 окт 2019, 16:12

Мама Капитана Саньки, разные люди. Я не могу долго жить с кем-то,кроме самых близких . Не чувствую себя дома в собственном жилье :???: Постепенно мне становится физически нехорошо. Нарастает раздражение. И не надо никаких поводов особых, чтобы не сдержаться. А кому-то только веселее, когда вокруг народу много :???:

Автор: KishMish 3 окт 2019, 16:18

: у подруги появился мужчина, что готов был ей оплачивать жилье, но не готов был смириться с соседкой за стеной. А а заболела гриппом. В результате 1-го марта с температурой под 40 и сумкой была отправлена на поиски новой квартиры.
Это и есть предательство :fingal:

Автор: Пин 3 окт 2019, 16:22

Мама Капитана Саньки, как вариант: если я помогла подруге в трудное время, поселила у себя, то все равно я рассчитываю на то, что этот период тяжелый у нее закончится, и она уйдет в самостоятельное плавание. Чтобы он закончился, я ее выслушаю, поддержу, помогу, допустим, с работой, со съемом жилья, с одеждой, с деньгами, если у меня они есть.
Если тяжелый период у подруги все не заканчивается, и она продолжает у меня жить, я буду напрягаться - чем дальше, тем больше. Просто потому, что у меня тоже жизнь идет, свои проблемы нужно решать, и я не могу быть постоянной опорой и жилеткой.
Тем более, как я уже говорила, я - интроверт, и мне пребывание еще одного человека, как бы я его ни любила, дается с определенным усилием. Ну, так я устроена, я не люблю нездоровый коллективизм.)))
И я начну психовать, потому что выгнать человека мне совесть не позволяет (человеку плохо), а я уже от совместного проживания на пределе нахожусь. :???:
Обычно ситуация так или иначе разрешается, но в описанном мною случае обе стороны остаются с обидами. Подруга - на то, что ее поддержали не так, как она рассчитывала, я - от того, что мое личное пространство слишком долго нарушалось.

Автор: Daaro 3 окт 2019, 17:21

Daaro, ВОТ ТОЛЬКО НЕ НАДО МЕНЯ ТУТ ПУБЛИЧНО ОБВИНЯТЬ, ДОДУМЫВАТЬ, ПРИДУМЫВАТЬ И ОСУЖДАТЬ! Я НИ С КЕМ ОТНОШЕНИЙ НЕ ПОРЧУ!!!

Я ни в чем вас не обвиняю. Это просто взгляд со стороны, основанный на ваших постах. В них чувствуется обида на сестру-а обижаться вам совершенно не за что.
Тут все девочки вам правильный совет дали.

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 18:37

Ответ на сообщение KishMish от 3 окт 2019, 16:18

ЦИТАТА ( KishMish )
Это и есть предательство

Это да. Согласна. Можно хотя бы было подождать выздоровления. Не рассыпались бы.

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 18:50

Ответ на сообщение Daaro от 3 окт 2019, 17:21

ЦИТАТА ( Daaro )
В них чувствуется обида на сестру-а обижаться вам совершенно не за что.

Так вот не на то я рассчитывала. Я думала буду жить и бартерно заниматься с Деном. Тем более Дену надо, так как учится плохо. Одной школой не обойтись даже приблизительно. А в результате занимаюсь и за аренду плачу. :???: Ладно весной. Но летом мы с Деном вдвойне ударно работали. Я его неплохо подтянула и совсем не думала, что Ленка с меня до кучи плату опять просить начнёт. Во многом, конечно, я сама виновата, что не договорилась на берегу, но да, обидно. Хотя ей вида не показываю. Но желание заплатить и бросить заниматься есть. Пусть репетитора ему за эти деньги нанимает. Как раз столько и стоит.

Автор: kaetchen 3 окт 2019, 20:02

Так вот не на то я рассчитывала
Мне кажется, Вы просто заранее детально не договорились :( Конечно, все это сложно,обидно,что даже с родственниками не получается легкого и простого взаимопонимания. Но вот это так :( У меня даже с родителями не получается его :( У каждого своя правда и свои ожидания :( Тут только договариваться,четко все обсуждать И то не всегда помогает :D

Автор: Daaro 3 окт 2019, 21:19

Так вот не на то я рассчитывала. Я думала буду жить и бартерно заниматься с Деном.

А вы это с сестрой обсуждали? Она была согласна на такой расклад? Потому что себе-то надумать можно много чего.
Но желание заплатить и бросить заниматься есть. Пусть репетитора ему за эти деньги нанимает. Как раз столько и стоит.

Это будет наилучший выход из вашего положения. Я так поняла, что квартирантка вашей сестре не нужна, поэтому для начала подыщите себе квартиру на сьем, можно обговорить с сестрой эти моменты-нужны ли ей будут ваши оплачиваемые услуги-тогда можно будет квартиру поближе найти. Ну-а если категорически нет-то на нет и суда нет. Репетитор в Москве уж точно не пропадет.
В любом случае-разговор с сестрой у вас явно назрел и нужно выйти из положения по возможности красиво.

Автор: ogovoruha 3 окт 2019, 22:25

Ответ на сообщение Фроська* от 3 окт 2019, 15:37

Никто не говорит, что обдиралово. дело то не в этом. не в сумме.
Мы не рычим, но напряжение чувствуется.

А не хотите комнату снять недалеко, чтобы вы с Деном могли заниматься , бесплатно, потому что это вам сейчас очень нужно... Но жить отдельно в шаговой доступности, так сказать.

Автор: ребенок 3 окт 2019, 22:41

Я думала буду жить и бартерно заниматься с Деном
Оль, про такие вещи не думают, а договариваются. Лично мне в страшном сне такой бартер нужен был бы...
Тем более Дену надо, так как учится плохо.
Это ты понимаешь. Это тебе важно. А тысячи детей вот так живут спокойно со своими двойками, мамы тоже не очень переживают. И что важно: многие из них вполне себе счастливыми людьми становятся в итоге. Не всем университеты заканчивать и не всем это счастье приносит.
А в результате занимаюсь и за аренду плачу.
Не занимайся. И съезжай скорее.
Во многом, конечно, я сама виновата, что не договорилась на берегу,
Ну вот ты же все понимаешь! :4u:
но да, обидно.
Оль!!!! НУ почему обидно? Сестра тебя приняла в трудный момент. Ты жила у нее бесплатно несколько месяцев. О том, что ее не устраивает ваше совместное проживание на всю жизнь, она сказала сразу. На что обижаться-то?
Но желание заплатить и бросить заниматься есть.
И вот уверена, что никого это сильно не огорчит.
Пусть репетитора ему за эти деньги нанимает. Как раз столько и стоит.
Репетитор стоит дорого. Но совместная жизнь.... нет таких денег, за которые я на это согласилась бы. Даже если бы предложили миллионы... Я не лукавлю.

Автор: Мама Капитана Саньки 3 окт 2019, 23:00

Ответ на сообщение ogovoruha от 3 окт 2019, 22:25

ЦИТАТА ( ogovoruha )
А не хотите комнату снять недалеко, чтобы вы с Деном могли заниматься , бесплатно, потому что это вам сейчас очень нужно... Но жить отдельно в шаговой доступности, так сказать.

Мне в любом случае поблизости снимать.Так как в этом году у меня есть два очных ученика из местных. Им Скайп не подходит, по крайней мере пока. Так что так и так далеко не уедешь. Так-то я бы в область уехала. Там за эти деньги квартиру можно снять. С Денисом можно тоже по Скайпу заниматься, если бы Ленке это надо было.

Автор: kaetchen 3 окт 2019, 23:10

С Денисом можно тоже по Скайпу заниматься, если бы Ленке это надо было.
Она не понимает масштаба проблемы :( Я думаю И ее истинной природы. Мне почему-то кажется, она считает, что он ленится просто

Автор: ребенок 3 окт 2019, 23:24

Так как в этом году у меня есть два очных ученика из местных.
Оль, ты сама к ним ходишь?

Автор: NathZh 3 окт 2019, 23:50

Оль, ей, может, и надо. Вы не думали, что ревность и страх тут может быть? И отсюда неверие в то, что проблемы реальны, а не вы их преувеличивает?
Сестра много работает? Не получилось так, что вас в воспитании и вообще в жизни ребенка больше, чем ее?

Автор: Мама Капитана Саньки 4 окт 2019, 00:24

Ответ на сообщение ребенок от 3 окт 2019, 22:41

ЦИТАТА ( ребенок )
Лично мне в страшном сне такой бартер нужен был бы...

Так у тебя Тима на "4" и "5" учится. И репетитора в случае чего можешь позволить ему подогнать. А представь, если бы на "2" и "3" учился, как Ден и средств на репетитора бы не было. Что бы делать стала? У Ленки денег на репетиторов просто нет, доход очень скромный. Тут девочки советовали психологов, логопедов, дефектологов, нейропсихологов. Всё это Дену может и нужно, но об этом нет и речи - у Лены нет на это денег от слова совсем. Мне впрягаться и всё это оплачивать, так мне эти деньги самой нужны на восстановление собственной жизни. Что греха таить, это ещё одна причина, почему я к Ленке приехала. С Деном возиться, плюс подзаработать. Здесь для этого возможностей больше, Москва есть Москва. Поэтому здесь нравится, или не нравится ... Мне тоже не особо нравится с кем-то под одной крышей жить, кто чуть подальше, чем ближайший родственник (сын, дочь, муж, родители). Хотя у меня этих ближайших и нет. Ленка, получается, самая ближняя на сегодняшний день. Сейчас вот сниму пока комнату поблизости, так там вообще совершенно посторонние люди рядом будут. Но куда деваться то?( А хотя посмотрю, может и на аренду однокомнатной квартиры наскребу. Хотя бы студии. Мне одной больше то и не надо.
ЦИТАТА ( ребенок )
Это ты понимаешь. Это тебе важно. А тысячи детей вот так живут спокойно со своими двойками, мамы тоже не очень переживают. И что важно: многие из них вполне себе счастливыми людьми становятся в итоге. Не всем университеты заканчивать и не всем это счастье приносит.

Так оно. Но хочется всё же нормальное образование дать. Пусть не высшее, но чтобы потом работа в руках была, которая бы кормила и, по возможности, пусть не любимая была, но, хотя бы просто нравилась. Тем более мужчина. Ему же семью потом кормить. Конечно, очень важно ещё, чтобы человеком хорошим был. Даже, наверно, важней образования. Здесь я спокойна. Человеком он растёт очень хорошим. Это видно уже сейчас.
ЦИТАТА ( ребенок )
Не занимайся. И съезжай скорее.

Так вот ... как не заниматься то? Сил нет на его двойки, да тройки смотреть. Руки чешутся.)Он за этот год очень неплохо поднялся. Учиться начал. Но двойки и тройки остались. Это как с диктантами. 24 ошибки и 6 ошибок. Работа в 4 раза лучше стала, но это всё равно "2". Здесь примерно также.
ЦИТАТА ( ребенок )
Оль!!!! НУ почему обидно? Сестра тебя приняла в трудный момент. Ты жила у нее бесплатно несколько месяцев. О том, что ее не устраивает ваше совместное проживание на всю жизнь, она сказала сразу. На что обижаться-то?

Ну вот не знаю!( Весной, кстати, такого ощущения не было. Я спокойно отдала ей почти за половину года аренду, и спокойно, как будто так и надо, продолжила заниматься с Деном. А сейчас вот возникло такое ощущение, что мной как будто попользовались что ли.
Понятно, что с Ленкой и Деном всю жизнь не проживёшь.
ЦИТАТА ( ребенок )
И вот уверена, что никого это сильно не огорчит.

Я почему то тоже. Ну не вижу, что ей это надо. Верней так: даёшь - спасибо, беру, не даёшь - ну и не надо.

Ответ на сообщение ребенок от 3 окт 2019, 23:24
ЦИТАТА ( ребенок )
Оль, ты сама к ним ходишь?

Ко мне ходят. Один с Водного стадиона приезжает, другая совсем рядом живёт. Остальные в Скайпе. Мама девочки спрашивала недавно, можно ли тоже в Скайп перейти, я сказала, что и сама бы с удовольствием, но рано ей пока. Пока Скайп не подходит.

Ответ на сообщение kaetchen от 3 окт 2019, 23:10
ЦИТАТА ( kaetchen )
Мне почему-то кажется, она считает, что он ленится просто


Разумеется.) Уж если мне так временами кажется, то ей то тем более.)

Автор: ребенок 4 окт 2019, 01:14

Так у тебя Тима на "4" и "5" учится. И репетитора в случае чего можешь позволить ему подогнать. А представь, если бы на "2" и "3" учился, как Ден и средств на репетитора бы не было.
Оль, если честно, все что угодно, только не чужой человек в семье. Пусть хороший. Пусть идеальный... А мой на 4 и5 учится только потому, что муж вечно на стреме. И в истерике :D :D :D Нам нелегко дается Тимино обучение.
Мне тоже не особо нравится с кем-то под одной крышей жить, кто чуть подальше, чем ближайший родственник (сын, дочь, муж, родители).
Ну вот ты же все понимаешь! :4u:
Он за этот год очень неплохо поднялся. Учиться начал.
Это ты видишь. А Лена нет.
Но двойки и тройки остались. Это как с диктантами. 24 ошибки и 6 ошибок.
Я оооооочень хорошо понимаю!!!! Но вот НЕ учителя НЕ понимают, как правило!
Ко мне ходят. Один с Водного стадиона приезжает, другая совсем рядом живёт.
Вот представь: Лена ведь и это видит и считает...

Автор: Мама Капитана Саньки 4 окт 2019, 01:46

Ответ на сообщение ребенок от 4 окт 2019, 01:14

ЦИТАТА ( ребенок )
Вот представь: Лена ведь и это видит и считает...

Нет, я, конечно, спросила у неё. Несколько раз спросила, не против ли она будет, если ко мне ученики будут ходить? Не против. Можно. Да и видит она только девочку 2 раза в неделю. Мальчик днём приходит, когда она на работе. Девочка приходит и от двери сразу ныряет ко мне в комнату. потом также обратно. Никаких хождений чужих детей по квартире нет.

Автор: koralina 4 окт 2019, 22:58

Что то затихла темка, как у вас дела ?
У нас 2 новости из за плохого поведения в бассейне , 3 последних раза нам отменили, домой пораньше в четверг буду забирать, зато продлили время в школе ещё на 20 минут в остальные дни, ребёнок рад :) .
Куртку нашла в школе , и точилка вернулась.

Автор: Эхомама 5 окт 2019, 00:23

koralina, у моего каникулы начались.
Рассказать особо нечего, ни плохого, ни хорошего. Впрочем, когда нет сильно плохого, это уже хорошо.

Мама Капитана Саньки, возможно, она специально деньги просит, чтобы вынудить Вас съехать. Хочется ей жить одной...

Автор: Мама Капитана Саньки 5 окт 2019, 01:00

Ну всё, договорились мы с сестрой детально. Решили проблему. Я ей отдаю всё, что должна, затем съезжаю и с Денисом занимаюсь дальше за плату, как обычный репетитор с обычным учеником. Если Лена того захочет. Т.е. отношения дальше не родственные, а исключительно товарно-денежные. Ну ладно, что теперь. Это переживу. И не такое переживала, а это ерунда. Дискомфорт она со мной испытывает. Хочет потом эту комнату сдавать после меня. Т.е. со мной дискомфорт, а с чужими людьми нет.
"Оля, я с тобой испытываю серьёзный дискомфорт (как, возможно, и ты со мной), но мы терпим.
Лен, про дискомфорт я понимаю. Именно поэтому и стараюсь когда ты дома максимально сидеть в комнате и не отсвечивать лишний раз.
Оля, дело не в отсвечивании. Просто раньше я жила одна с сыном и это всё было моё, а сейчас нет и мне некомфортно".
Это отрывок из нашего разговора.
В общем, обозначила время занятий и всё. Денис сейчас просто мой ученик. Такой же, как все остальные. Может и к лучшему. Хоть не так переживать буду за него. А смысл? ну что же, придётся другой смысл искать. В общем и так ясно было, что всё это временно было и всё когда то заканчивается. Сейчас уже не обидно. Грустно просто. Пойду снова своей дорогой.

Автор: Маевка 5 окт 2019, 01:07

Хочет потом эту комнату сдавать после меня. Т.е. со мной дискомфорт, а с чужими людьми нет.

Это вообще шедевр. Нет, я все понимаю, конечно, но вот так как-то не очень красиво вышло. Лично меня не напрягает никто в среднем, если поучать по жизненному укладу не начинают. Так что со старшим поколением не уживусь в среднем, а с друзьями-приятелями в среднем да.
Лучше съехать поскорее и забыть как страшный сон.

Автор: Мама Капитана Саньки 5 окт 2019, 01:12

Ответ на сообщение Маевка от 5 окт 2019, 01:07

ЦИТАТА ( Маевка )
Так что со старшим поколением не уживусь в среднем, а с друзьями-приятелями в среднем да.
ЦИТАТА ( Маевка )
Так что со старшим поколением не уживусь в среднем, а с друзьями-приятелями в среднем да.

так вот как раз эта ситуация. Мы не ровесники. Я ближе к старшему поколения. Старше её на 15 лет. Я 72 года, она 87. Но не лезла, не поучала. Но вот, дискомфорт.

Автор: Маевка 5 окт 2019, 01:13

Мама Капитана Саньки, ну, 15 лет все ж еще не возраст в нашем возрасте. Вот 30 и 15 лет - это разница. А у взрослых это уже не остро. А вот внучке с бабушкой или невестке со свекровью очень сложно жить.

Автор: Дата 5 окт 2019, 02:27

как у вас дела ?

Судя по оценкам, дела налаживаются. По основным предметам 4 и 5, по музыке и труду - 3. Из того, что вижу дома, высокие оценки вызывают у меня большие сомнения. Жду дня открытых дверей, чтобы встретиться с учителями-предметниками. Из хорошего - у мужа сейчас есть время заниматься с сыном, быбивает из него упрямство и негативизм. По крошкам, но сопротивление уменьшается. Битва характеров. Сын наконец начал задумываться о будущем, карьера дворника его не устраивает.

Автор: ребенок 5 окт 2019, 02:28

Ну всё, договорились мы с сестрой деталь
Оль, это здорово!
Т.е. отношения дальше не родственные, а исключительно товарно-денежные
Ну ты уж так не руби сразу. Она ведь тебе помогла, когда реально было совсем плохо. Просто пора переходить на другую стадию. Вот и все.
Хочет потом эту комнату сдавать после меня.
Ну это странно, конечно... Я вот опять о себе: мне хоть родственник, хоть чужой - хоть вешайся, если жить надо вместе. Ну, видно, Лена как-то иначе мыслит. А может, вы просто разные очень...

Автор: Мама Капитана Саньки 5 окт 2019, 03:11

Ответ на сообщение ребенок от 5 окт 2019, 02:28

ЦИТАТА ( ребенок )
Ну ты уж так не руби сразу. Она ведь тебе помогла, когда реально было совсем плохо. Просто пора переходить на другую стадию. Вот и все.

Да дело не в этом. Мы и так родственники только формально. Понятно, что помогла она мне и спасибо ей за это. Но вот какой-то родственной теплоты и не было у нас никогда. Я её существенно старше. Потом одно дело, когда братья и сёстры растут вместе, в одной семье. А мы росли почти за 2000 км друг от друга. Она москвичка, я Екб. Потом лет на 20 примерно вообще из вида друг друга потеряли. Я её нашла в Одноклассниках, когда они появились. Т.е. мы совершенно разные. У нас разный круг интересов, разный круг общения.
ЦИТАТА ( ребенок )
Ну, видно, Лена как-то иначе мыслит. А может, вы просто разные очень...

У неё просто выхода нет. Зарплата маленькая, ребёнка тянет одна. Профессия не та, где можно подзаработать. Это репетиторы лишнего ученика могут взять, а там сколько фиксировано платят, столько и платят.

Автор: ребенок 5 окт 2019, 03:16

Потом лет на 20 примерно вообще из вида друг друга потеряли.
Да, вы, конечно, чужие по сути...

Автор: Мама Капитана Саньки 5 окт 2019, 03:31

Ответ на сообщение ребенок от 5 окт 2019, 03:16

ЦИТАТА ( ребенок )
Да, вы, конечно, чужие по сути...

Да, скорей всего. Я их из вида потеряла, когда Ленке было 8 лет и она 1 класс окончила. Тогда интернета ещё даже не было. А нашла, когда она уже была взрослой женщиной и мамой маленького мальчика.

Автор: Пин 5 окт 2019, 07:12

Дискомфорт она со мной испытывает. Хочет потом эту комнату сдавать после меня. Т.е. со мной дискомфорт, а с чужими людьми нет.

С родственниками в такой ситуации всегда больший дискомфорт испытываешь. :) Потому что устала ты от присутствия другого человека в доме - и боишься при этом обидеть его, сказать, что тебе дискомфортно, надо разъезжаться. Тем более, если родственнику по той или иной причине сейчас тяжко в жизни приходится.
А чужой человек чем-то не устроил или своим обществом отяготил - сказала досвидос, и никаких моральных мучений.
Опять-таки, ты к племяннику слишком прикипела, стала занимать, с точки зрения мамы, много места в его жизни. Это тоже может нервировать маму: банальная ревность, чувство нарушения границ ее семьи.
Я бы про сестру плохо не думала. Помочь - она помогла, не любая родня примет в свой дом так надолго, не важно, за деньги или нет. Поэтому. ИМХО, сказать спасибо за все хорошее и не держать обиды.

Автор: Вьюрок 5 окт 2019, 07:39

Мама Капитана Саньки, ну вот и замечательно, что договорились мирно :4u:
Тут все за Вас переживают и все единодушнл считают что это наилучший вариант.
Я тоже считаю, что сестра очень порядочно поступила, с учетом того что вы 20 лет не общались и вообще далеки друг другу.
Будет она комнату сдавать или просто так сказала , ее дело.
А ревность действительно, очень может быть :yes:

Автор: Деметра 5 окт 2019, 07:40

Мама Капитана Саньки, а почему Ваша мама не забрала Вас с собой в Москву,когда замуж вышла, а оставила в Екатеринбурге с бабушкой?

Автор: Мама Капитана Саньки 5 окт 2019, 07:53

Ответ на сообщение Деметра от 5 окт 2019, 07:40

ЦИТАТА ( Деметра )
почему Ваша мама не забрала Вас с собой в Москву,когда замуж вышла, а оставила в Екатеринбурге с бабушкой?

Я бабушкина была. она меня воспитывала с 10 месяцев. А мама ... в общем, сейчас в приват снова напишу. Здесь опять нельзя.

Автор: KishMish 5 окт 2019, 11:13

Мама Капитана Саньки, а можно мне тоже в приват? Тоже переживаю за вас.

Автор: Мама Капитана Саньки 5 окт 2019, 18:24

Ответ на сообщение Вьюрок от 5 окт 2019, 07:39

ЦИТАТА ( Вьюрок )
А ревность действительно, очень может быть

Я сейчас снова почувствовала своё сиротство и одиночество. Слава богу, что я больше не в Екатеринбурге, поэтому чуть проще. Видимо да, я тогда судорожно пыталась найти в Дене замену Сашке. Лена при разговоре дважды сказала "мой сын", "с моим сыном". Я услышала это со стороны и спустилась на землю: Ден ко мне не имеет никакого отношения. Он Ленкин и пытаться искать в нём замену Сашке не нужно, а я, видимо, именно это и делала подсознательно и вскоре это стало видно и Ленке. Тем более да, мы столь долго не общались, плюс росли далеко друг от другу, а значит сёстры только формально, а реально чужие люди. Жили нормально, не ссорились, но теплоты не было. Были просто как соседи.

Автор: koralina 5 окт 2019, 18:40

Мама Капитана Саньки,
Держитесь :4u: , я тоже у бабушки до 7 лет жила, мама работала за 300 км. Потом в 1 класс идти , переехала к маме , но отношения тёплыми так и не стали, как с бабушкой, хотя мама меня любила и заботилась , как могла.
Появились ли у вас варианты , куда переехать ?

Автор: Мама Капитана Саньки 5 окт 2019, 20:55

Ответ на сообщение koralina от 5 окт 2019, 18:40

ЦИТАТА ( koralina )
Появились ли у вас варианты , куда переехать ?

Студию хочу снять недорогую либо на окраине, либо в области. В Зеленограде например. Или однокомнатную тоже в тех же краях. Это в зависимости от того, получится ли перевести в Скайп коптевских учеников. Никто же не будет их в область возить на занятия. Если получится перевести в Скайп, то подальше в область уеду. В тот же Сергиев Посад например. Посмотрим. Поищу на ЦИАНе наверно. Или ВК. Мне одной много и не надо. Небольшой студии хватит за глаза. В комнату честно не хочется. Это же опять с кем-то пространство делить. С посторонними людьми. Не...((( :HET:

Автор: Анихона 5 окт 2019, 22:08

Мама Капитана Саньки, иногда комнату сдают без соседей. Не получается двушку или трешку сдать - ненужные комнаты запирают, вещи туда свои хозяева переносят. У меня так подруга снимала комнату в трешке - две комнаты были закрыты. По сути, получилась однушка, но по цене выгоднее было.

Автор: Мама Капитана Саньки 5 окт 2019, 22:11

Анихона, ммм... и вот так живёшь и боишься, что хозяин в любое время соседние комнаты тоже сдаст.

Автор: Анихона 5 окт 2019, 22:17

Мама Капитана Саньки, ну это да, тоже возможно. У меня сейчас соседи собрались продавать 2/3 квартиры. Вот и думай теперь, кто пойдет на покупку доли? Сильно сомневаюсь, что адекватные люди купят квартиру с соседом в довесок

Автор: Вьюрок 5 окт 2019, 22:19

может не стоит оттягивать с продажей своей квартиры :???:

Автор: Cypeпка 5 окт 2019, 22:21

Анихона, так вот эту долю и сдавать ))) то есть покупают именно под сдачу.
Да мало ли... кладовку там устроить можно )))

Автор: Мама Капитана Саньки 5 окт 2019, 23:02

Cypeпка, в чём отличие покупки доли от покупки комнаты?

Автор: Анихона 6 окт 2019, 09:08

Cypeпка, так 1 долю-то не продают. Продают 2/3. Ничего себе кладовка за пару миллионов

Автор: galat 6 окт 2019, 12:22

Всем привет. Вчера ходила с мелким в театр, потом он с мужем завис. Это я к чему, выпросил ребёнок и бутерброд, и чипсы. Ладно, разок, каникулы же. Так сегодня мне подменили ребёнка. Дала нейропрописи, чтобы орфографическую зоркость на каникулах протренировал. Пыхтит, ворчит на элементарщине. Брр этот глютен и химозу.

Автор: Мама Капитана Саньки 6 окт 2019, 18:16

Ответ на сообщение galat от 6 окт 2019, 12:22

ЦИТАТА ( galat )
Это я к чему, выпросил ребёнок и бутерброд, и чипсы. Ладно, разок, каникулы же. Так сегодня мне подменили ребёнка. Дала нейропрописи, чтобы орфографическую зоркость на каникулах протренировал. Пыхтит, ворчит на элементарщине. Брр этот глютен и химозу.

Вот спасибо. Знала, но в голову не приходило. Сестре скажу, чтобы не давала эту отраву ребёнку.

Автор: Эхомама 6 окт 2019, 21:37

Хочет потом эту комнату сдавать после меня. Т.е. со мной дискомфорт, а с чужими людьми нет.
Может она так просто сказала, от балды. Не факт, что всерьез решится сдать.
Но даже если и сдаст - ее дело.
Все к лучшему :4u:

galat, ничего себе.
А мой остался на даче у бабушки до среды. С кучей домашки на каникулы, планшетом и настольными играми :) Ладно, пусть расслабится немножко.
А вообще я сейчас слышу эти жалобы, прям ужас-ужас, а если вспомнить, как я сидела у его сестры на собраниях в 7 классе, ровно все то же самое говорили про ВСЕХ мальчиков класса. И ничего, все окончили 11 класс, все учатся в ВУЗах, ну может конечно многие на платном, но учатся.

Автор: galat 6 окт 2019, 22:03

Ответ на сообщение Эхомама от 6 окт 2019, 21:37
У моего настроение и настрой очень заметно меняются. А про мальчиков, так я не раз уже писала, что замужем за одноклассником) успешностью не равна послушанию :???: но должно повезти на учителей.

Автор: Ulla_Mechta 6 окт 2019, 22:47

Ответ на сообщение galat от 6 окт 2019, 12:22
Ой, а что такое нейропрописи?



Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 6 окт 2019, 18:16


Оля, очень хочется вас обнять и поддержать!
Искренне желаю нового счастливого периода.

Автор: galat 7 окт 2019, 07:59

Ответ на сообщение Ulla_Mechta от 6 окт 2019, 22:47
Там задания всякие, от дописывания букв, чтения, рисунков левой и правой рукой, до тренировки внимательности. В общем, развлечение на каникулы.

Автор: Olga9205 7 окт 2019, 09:34

А мой вчера сделал математику и английский. Сам. Правда, растянулось это все почти на целый день, но я и не пинала. Вот. :blush:

Автор: galat 7 окт 2019, 10:20

Ответ на сообщение Olga9205 от 7 окт 2019, 09:34

Молодец какой. Моему что-то мало задали на каникулы. Пыхтит над английским и сам взял тесты по ВПР по окружайке, тренируется. Прикалывает его анатомия в последнее время. Надо в музей "Живые системы" сводить снвова, а то маленький был, уже и не помнит прошлый визит.

Автор: Olga9205 7 окт 2019, 11:03

Да, нашим тоже не много задали, а про ВПРы я даже не вспомнила :)
Попросила сегодня русский сделать. Посмотрим :) Стимул есть - обещала, если по максимуму все сделает, в Авиапарк съездить

Автор: galat 7 окт 2019, 15:46

Ответ на сообщение Olga9205 от 7 окт 2019, 11:03
Там забавные задачки, в программе не всегда попадаются.

Автор: Иванилла 7 окт 2019, 19:34

Девочки, а почему у Вас каникулы? у нас с 31 октября

Автор: Эхомама 7 окт 2019, 19:40

У нас триместровая система: 5 недель учебы - неделя каникул.

Автор: Мама Капитана Саньки 7 окт 2019, 19:51

У Дениса тоже 5 через 1. Тоже каникулы.

Автор: koralina 7 окт 2019, 20:06

У нас каникулы будут с 25 октября по 4 ноября, кажется.
Ребёнок сегодня встал раньше , в школе всё хорошо было. Выдала карманные , и каждый понедельник, ходили в польский за соком и булочкой.
А вы даёте карманные детям , на что тратят ?
Мы даём 4 евро в неделю/за 4 класс.

Автор: KishMish 7 окт 2019, 20:13

Да, иногда сама покупаю ему булки, иногда деньги даю, он покупает в буфете.

Автор: Эхомама 7 окт 2019, 20:21

koralina, я сейчас даю 150-200 руб., это 2-3 евро в неделю. Покупает мороженое или что-то еще из вкусняшек.

Автор: koralina 7 окт 2019, 20:26

KishMish Буфет в школе ? У нас нет .
Даёте конкретно на булку , или тратит на что хочет ?

Мне хотелось бы, чтобы научился собирать деньги на что то покрупнее , иногда получается, но редко, соблазнов много :) .
Мой прокол , что часто соглашаюсь одолжить на что то, обычно доплатить на хотелку, потом вычитаю эту сумму и следующих денег.

Автор: KishMish 7 окт 2019, 20:30

KishMish Буфет в школе ? У нас нет .
Даёте конкретно на булку , или тратит на что хочет ?
Это прилавок в школьной столовой, где можно купить что-нибудь за деньги помимо официальных завтрака и обеда.
Оговаривали, что можно булку, пирожок с вареньем, сыром.
Нельзя пирожки с мясом, хот-доги, чипсы, пиццу, газировку.

Автор: Splinters 7 окт 2019, 20:36

У моего деньги есть с подарков - бабушки дарят на НГ и на ДР, я иногда мелочь ссыпаю ему после магазина.
Тратит на Лего - когда приспичит. Иногда приспичит резко в магазине, я могу купить, он дома мне возвращает. Обязательные траты у него на турниры (скидываемся по 50%) на взносы. Последний самокат еще покупали - тоже он 50%, я 50%. Когда идет на ДР к кому-нибудь, подарок покупает - я на это денег не выделяю. В школе буфета нет, в магазин сам не ходит - у нас глушь провинциальная)

Автор: koralina 7 окт 2019, 20:42

У нас в школе запрещено брать с собой газировку, леденцы , жвачки.
Чипсы можно , маленькую пачку в пятницу.
А почему запрещаете брать пиццу и хотдог /пирожок с мясом ?

Автор: Splinters 7 окт 2019, 20:45

девушки, ну что ж вы в ночи творите-то! вредный пирожок с мясом захотелось настолько, что аж захлебнусь сейчас :D

Автор: KishMish 7 окт 2019, 20:48

Чипсы можно , маленькую пачку в пятницу.
А почему запрещаете брать пиццу и хотдог /пирожок с мясом ?
Запрещаю вышеперечисленное, потому что качество плохое.
В чипсах вообще пользы нет, а пиццу мы изредка едим хорошую в кафе.
Это целое событие, для ребенка просто праздник. :dance:

Автор: koralina 7 окт 2019, 20:53

KishMish,
Минздрав не следит за едой в школьной столовой ?
Сын пиццу не любит, я Маргариту люблю, обычно замороженную покупаем. :)

Автор: KishMish 7 окт 2019, 21:25

KishMish,
Минздрав не следит за едой в школьной столовой ?
:rolleyes: Не знаю :shutup:

Автор: Вьюрок 7 окт 2019, 21:40

У нас триместровая система: 5 недель учебы - неделя каникул.
это сколько же каникул в году получается? :scratch:

KishMish,у вас там питание бесплатное?
официальных завтрака и обеда.
koralina,
Минздрав не следит за едой в школьной столовой ?
ну так в школах , у нас, в частности, обычная еда - суп, макароны, котлеты..
в буфете - конфеты, печенья, соки.... а за чем надо следить?

Автор: Эхомама 7 окт 2019, 21:50

это сколько же каникул в году получается?
Два раза осенью, один раз зимой, и весной дважды.

Автор: KishMish 7 окт 2019, 22:28

KishMish,у вас там питание бесплатное?
Для всех платное, кроме инвалидов и многодетных.

Автор: galat 8 окт 2019, 09:58

Ответ на сообщение koralina от 7 окт 2019, 20:06
Наличные перестала. Даю по 100 р за пятерки по ключевым предметам. Может мое авто за деньги Керлером помыть. Деньги на карточку, что-то я против наличных у детей. Так я все платежи вижу, точнее муж, а его банка привязано все.

Автор: kaetchen 8 окт 2019, 10:11

Я даю наличные раз 2-3 в неделю по 50-100 руб Наверное, около 1000 руб в месяц выходит. В основном покупает в столовой какао и сэндвич. Иногда шоколадку в магазине. Иногда, прости Господи, чипсы с колой (не очень часто). Последнее - когда с подружкой гуляют,подружка любит это все,не купят, так угостит :( Иногда покупает какую-то фигню мелкую - то попрыгун для братика, то блокнотик или заколочку Я не против, нас сейчас есть возможность давать ей эту 1000. Бывает,и отказываю, когда лишних денег нет. Так и говорю - денег нет, жди зарплаты :)

Автор: Эхомама 8 окт 2019, 10:29

Я категорически против денег за пятерки. Пятерка сама по себе радость, я не должна их оплачивать. А деньги ребенку нужны независимо от того, какие отметки в школе.

Автор: Olga9205 8 окт 2019, 10:35

В школу карманные не даю, только на обеды, их он отдает классной, ходят централизованно :), завтраки для нас бесплатные, плюс еще что-то берет из дома, типа яблока или "Барни". Весной таскал с собой на улицу кошелек с подаренными на ДР деньгами, ну и потерял в результате, теперь вообще на прогулки денег не берет. Когда надо что-то купить оставляю ему деньги. Т.е., по факту, карманных денег нет, но деть пока почему-то не страдает.

Автор: ogovoruha 8 окт 2019, 11:54

У моей всегда есть карманные. Даю за пятерки по 10 руб. за каждую кроме ИЗО физры и музыки. тратит на что хочет. Но она та еще "Сара Абрамовна", скуповата по натуре, не шибко много тратит. И есть еще у нее деньги , которые ей дарят. В купюрах бумажных. Вот бумажные редко тратит просто так. Ей жалко. Обычно на что нибудь существенное. Вот нужен новый самокат, я ей заказала, 8 тысяч на мне отдала.
Ну и вот эту собранную за пятерки мелочь , когда набирается на купюру 100 руб - меняет у меня и в копилку ее,в копилку. Чтобы не разошлась быстро.

А питание носит с собой в ланч боксе в школу.

Автор: koralina 8 окт 2019, 18:29

Мы сегодня в стрессе с ребёнком.
В школе всё в порядке, после ходили к окулисту, у Роберта астигматизм с 2 лет, в Латвии каждый год проверялись , ничего не менялось.
А тут такая интересная система, сначала прошли тест глаза и уши и медсестры летом, она сказала ,что 1 глаз хуже , в принципе так всегда и было, но цифр я не помню.
Направила нас к врачу, сегодня опять сестричка/ другая посмотрела сына +на аппарате, ребёнок там шарик увидел.
Потом врач буквально за 5 минут выписала ему рецепт на очки, как я поняла со своим английским, только для того ,что бы в школе смотрел на доску, домашку делать , в комп смотреть они не надо.
Ребёнок разревелся и очки носить не хочет, в школе контролировать я его не могу, купим конечно , и ассистента/директора я предупрежу. Цену ещё узнать надо.
Но я в этом ничего не понимаю, в рецепте написано Спх. -1.0
Кто в курсе, чем это грозит, повторный визит через 9 месяцев, а если он не будет их одевать, какой могут быть прогноз ?
Я понимаю, что комп надо сокращать, вот только мои мужчины меня не поддерживают. :cry:

Автор: galat 8 окт 2019, 18:46

Ответ на сообщение koralina от 8 окт 2019, 18:29
Я проверяла своего, один глаз хуже видит. Пока сказали наблюдать, упражнения делать, капли через день. Ещё у остеопата сегодня были. Девочки, после визита вопрос появился, а беременность и роды у всех легкие были?

Автор: koralina 8 окт 2019, 18:51

galat,
Так вот в том то и дело, нам ни капель , ни упражнений никогда не выписывали, а тут сразу....
Может просто здесь стандарты другие. Антибиотики тут очень любят от всего выписывать.
О родах, у меня КС было на 41 неделе, плановое, потуги были противопоказаны, на тот момент с почками что то было.

Автор: Мама Капитана Саньки 8 окт 2019, 19:17

Ответ на сообщение galat от 8 окт 2019, 18:46

ЦИТАТА ( galat )
а беременность и роды у всех легкие были?

С Сашкой зашивали. Чудом не потеряла его тогда. Пузырь выпал. Утром на анализах заметили. Не заметили - всё бы. Врач дебил отказался зашивать при едва держащей шейке. Лежи, сказал, укольчики поколем. Не знаю, чего ждал. Выкидыша, видимо.(((
Родился в 31 - 32 недели. Роды ... да вроде роды как роды. Врачи говорили, что легко родила. Хотя мне не понравилось))). Болевой порог низкий.)
Проблем с ребёнком было. конечно, много. Денис на этом фоне ещё сносно. Хотя Сашка соображал шустро, но другие проблемы были такие, что белый свет в копеечку был.

Автор: NathZh 8 окт 2019, 19:22

Ответ на сообщение koralina от 8 окт 2019, 18:29
Я проверяла своего, один глаз хуже видит. Пока сказали наблюдать, упражнения делать, капли через день. Ещё у остеопата сегодня были. Девочки, после визита вопрос появился, а беременность и роды у всех легкие были?

Беременность да, роды нет (для ребенка).

Автор: Иванилла 8 окт 2019, 19:41

а беременность и роды у всех легкие были?
беременность - идеальная, а роды - ЭКС.
Были у остеопата. Прошли несколько сеансов. Ребенку нравилось. Толку не было)))Остеопат один из самых известных в Москве)) :D

Автор: Эхомама 8 окт 2019, 19:59

Иванилла, неужели Животов?
Я своего водила пару раз к остеопату. Но вообще-то надо раза два в год ходить, там выправишь - потом все равно смещается все. У моего первый позвонок со смещением стоял, я уже писала выше. Сейчас выправили, весной сходим снова. Ему нравится.

Беременность и роды были в норме, без сложностей.

koralina, минус не такой уж сильный, может не стоит особо спешить с очками, если ребенок активно против. Начните с упражнений, их легко найти в интернете. За 9 месяцев ничего особенного не произойдет, но если все-таки придется носить очки, у него будет время привыкнуть к этой мысли.

Автор: Иванилла 8 окт 2019, 20:03

неужели Животов?
не он)), но один сеанс 10 т.р. :blush: денег улетеееело :scratch:

Автор: koralina 8 окт 2019, 20:17

Эхомама,
А какие упражнения при астигматизме, я совсем не понимаю , что искать :???: ?
Об очках , я боюсь если не носить , раз выписали хуже может быть. А так если одевать когда надо может выправится за 9 месяцев , и не надо будет носить :worthy: .

Автор: Эхомама 8 окт 2019, 20:26

один сеанс 10 т.р.
Ой, мамадорогая :fingal:
Я плачу 3000 за сеанс, и то со стонами, особенно когда сразу несколько членов семьи ходят :fingal:
koralina, не знаю даже, с астигматизмом не сталкивалась. Я думала, просто близорукость

Автор: koralina 8 окт 2019, 20:32

Мы остеопату в Риге по 60 евро выкладывали за сеанс.
Посмотрела я на ютубе упражнения,не знаю, боюсь навредить.
Глянула курс, надо ребёнка учить на остеопата :fingal: .
Моему не очень нравилось, лежать надо долго ,массаж в сознательном возрасте лучше шёл, с совсем маленьким было трудно и там.

Автор: ogovoruha 8 окт 2019, 21:39

Беременность легкая, абсолютно без проблем, роды ЕР 40 недель , тяжелые ( крупный плод, узкий таз).

Коралина, при минус 1 так и выписыват очки для смотреть на доску. Лучше бы чтоб одевал. Иначе будет глаза напрягать прстоянно и нще сильнее упадет. С очками нет, не выправится, падать будет все равно, но возможно не так быстро, как без них.

Автор: bloomyykk 8 окт 2019, 22:25

Беременность невероятно лёгкая, летала все 9 месяцев. Роды лёгкие, но скоротечные - в 7 начало потягивать живот, в 9.15 родила.

Автор: KishMish 8 окт 2019, 22:36

Посмотрела я на ютубе упражнения,не знаю, боюсь навредить
Посмотрите эти упражнения для глаз, вряд ли они навредят :4u:
https://www.google.com/amp/s/www.uaua.info/...detey-v-stihah/ (https://www.google.com/amp/s/www.uaua.info/amp/ot-3-do-6/zdorovye-ot-3-do-6/news-47634-ukreplyaem-zrenie-uprazhneniya-dlya-glaz-dlya-detey-v-stihah/)

Автор: galat 9 окт 2019, 17:37

У остеопата заметила, что прямо совсем крошек показывают, которым месяц от силы. Видимо, так и надо было сделать. Запретили на два дня нам всякий спорт и сильные эмоции. Сидит и пишет сценарий, откопал где-то старую видеокамеру, хочет снимать фильм :D

Автор: NathZh 9 окт 2019, 18:20

galat, Галь, а Марка два раза был подвывих шеи. И он почти не болит, просто подвижность шеи ограничена. Я обратилась в травму потому что знала, что такая травма бывает. По словам врача больше 50% не приходят потому что не осознают, что есть травма, большинство травм происходит во сне
Я к тому, что смещения в шее-это не обязательно врожденное

Автор: Olga9205 12 окт 2019, 12:44

Ну вот, каникулы закончились. Деточка ходит в соплях и кашляет :angry:

Автор: KishMish 12 окт 2019, 13:00

galat, Галь, а Марка два раза был подвывих шеи. И он почти не болит, просто подвижность шеи ограничена. Я обратилась в травму потому что знала, что такая травма бывает. По словам врача больше 50% не приходят потому что не осознают, что есть травма, большинство травм происходит во сне
:eek: Действительно, бывало и у меня такое, что встала утром, в шее жуткая боль, в одну сторону не поворачивается.
А чем это лечат?

Olga9205, сочувствую, скорейшего выздоровления! :4u:

Автор: NathZh 12 окт 2019, 13:34

KishMish, первый раз Марк свернул во сне. Была вытяжка. У брата тоже была вытяжка.
Второй раз в верёвочном городке, голова летела назад так, что я думала сломал, но травма оказалась легче, просто воротником обошлись (но долго, больше месяца)

Автор: KishMish 12 окт 2019, 15:08

NathZh, жуть :eek: берегите себя :4u:

Автор: VeronikaVK 12 окт 2019, 16:01

Девочки, после визита вопрос появился, а беременность и роды у всех легкие были?

С самым сложным моим ребенком была идеальная беременность, роды и первые годы жизни. И наоборот, старший ребенок с сильной гипоксией и неврологией в раннем детстве - самый усидчивый, внимательный и беспроблемный. Я думаю тут связи нет.
Девочки посоветуйте мне остеопата и гомеопата в Москве, может кто обращался, это наша последняя надежда.

Автор: Olga9205 14 окт 2019, 20:41

У деточки завтра тест по русскому. дали задание на повторение за 5 класс. Не знает ничего! Ни одного правила! Что-то интуитивно сделал правильно, но ошибок море! :pofig: Похоже, придется искать репа по русскому :( Я ошибки найду, но сходу орфограмму не назову без инета :( А "где деньги, Зин?" :cry:
По литературе

ЦИТАТА
Подготовить письменное высказывание "Какова роль антитезы в сюжетно-композиционной организации повести?" (используя аргументы из текста)
Товарищ не в теме ваапче. Я, к слову, тоже. Кроме названия других антитез в тексте не нашла .
Время полдевятого, еще английский. Вопрос - когда мы ляжем спать?!

Автор: Мама Капитана Саньки 14 окт 2019, 22:44

Ответ на сообщение Olga9205 от 14 окт 2019, 20:41

ЦИТАТА ( Olga9205 )
Похоже, придется искать репа по русскому
ЦИТАТА ( Olga9205 )
Не знает ничего! Ни одного правила!

Так реп за него правила не выучит.(

Автор: KishMish 15 окт 2019, 00:23

"Какова роль антитезы в сюжетно-композиционной организации повести?"
Ух, сложно как :BzZz:

Автор: Olga9205 15 окт 2019, 12:16

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 14 окт 2019, 22:44
Вот будет заново учить, значит!
У него из началки провалы идут. Всяко разные разборы - большая проблема, определить глухой-звонкий не может, про склонения/спряжения что-то слышал, но вот что... Беда, короче :(

Автор: ogovoruha 15 окт 2019, 15:22

Наши дружненько классом написали входной административный тест по русскому на 2,3 и немного 4. Моя на 3 . Хрен кто после лета смог правильно определить склонение, спряжение и т.д. и прочие конструкции. То то радости у учителя.... Взяла себе класс с хорошими результатами ВПР за четвертый , а он в пятом вон что ей выдали.

Автор: ребенок 15 окт 2019, 21:40

У него из началки провалы идут. Всяко разные разборы - большая проблема, определить глухой-звонкий не может, про склонения/спряжения что-то слышал, но вот что...
Ох... Надо срочно что-то делать! Срочно! Иначе не выкарабкаетесь потом. Может, подешевле какой-нибудь старшеклассник позанимается с ребенком: есть очень талантливые взрослые дети. Если бы поближе жили, я бы сына своего порекомендовала: мне еще поучиться у него терпению и выдержке.

Автор: Эхомама 15 окт 2019, 21:49

Подготовить письменное высказывание "Какова роль антитезы в сюжетно-композиционной организации повести?" (используя аргументы из текста)
Ого! Это какая программа?

Автор: bloomyykk 15 окт 2019, 22:11

Я до сих пор не знаю, что такое спряжение, что такое склонение и как их определять.

Автор: Мама Капитана Саньки 15 окт 2019, 22:18

bloomyykk, а как тогда безударные окончания у существительных пишете? В сирени или в сирене? В тетради или в тетраде? В тетрадки или в тетрадке? Как определяете, какую букву писать нужно?

Автор: bloomyykk 15 окт 2019, 22:32

В сирени, тетради и тетрадке. Не знаю, как определяю. Знаю и все :???:

Автор: kaetchen 15 окт 2019, 22:40

Я до сих пор не знаю, что такое спряжение, что такое склонение и как их определять.
Я вот знала,но со временем забыла :) До дочкиной школы 25 лет этими знаниями не пользовалась :)

А сейчас я вспоминаю органоиды клетки, синтез белка :fingal: , каких-то каролингов с капетингами и прочими королями :) И я эту школу просто тихо ненавижу :cry: Я просто не хочу это все вспоминать :cry: А приходится

Автор: bloomyykk 15 окт 2019, 22:42

А я со старшим сыном сейчас с огромным удовольствием вспоминаю азы алгебры и геометрии, у него как раз начались эти предметы. Безумно интересно.

Автор: Эхомама 16 окт 2019, 09:03

Я тоже просто знаю и все, какое писать окончание.
В школе я естественно знала спряжения, склонения, и училась писать по правилам. А потом это дошло до автоматизма и теория выветрилась. Когда дети пошли в школу, и нужно было помочь им выучить правила - вспомнила. Потом наверное опять забуду :)

Автор: Olga9205 16 окт 2019, 09:10

Ох... Надо срочно что-то делать! Срочно! Иначе не выкарабкаетесь потом. Может, подешевле какой-нибудь старшеклассник позанимается с ребенком: есть очень талантливые взрослые дети. Если бы поближе жили, я бы сына своего порекомендовала: мне еще поучиться у него терпению и выдержке.

Я понимаю, поэтому и запаниковала. Нашла преподавателя по Скайпу, относительно недорого. Вчера уже пробное занятие было

Ого! Это какая программа?

ШР :)

Я до сих пор не знаю, что такое спряжение, что такое склонение и как их определять.

Не, я конечно, знаю, что спряжения это у глаголов, а склонения у существительных, но как бы и все :D Вот сейчас буду вспоминать :)

bloomyykk, а как тогда безударные окончания у существительных пишете? В сирени или в сирене? В тетради или в тетраде? В тетрадки или в тетрадке? Как определяете, какую букву писать нужно?

А я, как bloomyykk, правил не помню, но пишу грамотно в основном. Вот с пунктуацией да, сложнее, приходится и правила вспоминать.

Автор: Эхомама 16 окт 2019, 10:10

Хорошо сербам: у них главное правило - "как слышу, так и пишу". Никаких тебе проверочных слов, орфограм и прочего.
А в английском практически не ставят запятых, и тоже прекрасно живут, не парятся.

ШР
Может, моему тоже что-то подобное задавали... только я подзабыла уже. Наверное мы загуглили, что такое антитеза, своими словами разъяснили и что-то он такое написал.

Автор: Olga9205 16 окт 2019, 10:52

Эхомама, наверняка было. Может, другими словами. Ну, когда я своими словами объяснила, о чем речь, деточка заявил: "Ну так получается, что вся повесть - антитеза" :)

Вчера до полуночи сидели с уроками :( Часа два старшие ему информатику объясняли, по очереди. А потом еще час сидели писали в тетрадь доклад по музыке. Вот зачем? раньше можно было распечатать, а тут вдруг "письменно в тетради". Или учительница думает, что в тетради не из инета взято? Я очень не уверена, что Ваня хоть что-то запомнил из того, что писал :???:

Автор: Эхомама 16 окт 2019, 11:17

Действительно, странное требование в наши дни. Гораздо полезнее было бы требовать, чтобы ребенок рассказал, а не прочитал с бумажки. Тогда в голове что-то останется. А как оно там написано - не все ли равно?

Вчера до полуночи сидели с уроками
Кошмар!

Автор: Olga9205 16 окт 2019, 13:53

У моего в голове каша. Правила в ней частями удерживаются, из-за этого получатся черти что. Пишет "печь, дочь, чертеж, крышЬ". Почему?! "Ну, ведь в женском роде же нужно писать мягкий знак?" :pofig:

Автор: ребенок 16 окт 2019, 17:06

"Ну, ведь в женском роде же нужно писать мягкий знак?"
На мой взгляд, здесь вина многих учителей начальной школы, которые, формулируя это правило для учеников, делают акцент на позиции "женский род". Она и остается в голове. Я потом переучиваю долго, объясняя, что не род здесь определяет правописание, а склонение. Мягкий знак пишем только у существительных 3 склонения. И все. Никаких родов...

Автор: Эхомама 16 окт 2019, 17:08

Меня как-то приглашали на презентацию книги про грамотность под названием "Речь как мечь". Как потом выяснилось, это девочки из пиар-агентства накосячили, но всякое желание интересоваться книгой они у меня убили :D

Автор: Olga9205 17 окт 2019, 09:44

На мой взгляд, здесь вина многих учителей начальной школы, которые, формулируя это правило для учеников, делают акцент на позиции "женский род". Она и остается в голове.

Ох, да! Причем, интуитивно он чувствует, что не надо ставить Ь, если пишет не задумываясь, то и не ставит, а вот потом дописывает :(

Автор: Эхомама 17 окт 2019, 09:48

Мой никогда потом ничего не дописывает. Проверять написанное - это вообще пустое занятие для него, он не видит ошибок, видит то, что он хотел написать.

Автор: Olga9205 17 окт 2019, 10:50

Мой своих ошибок тоже не видит, а, значит, и проверять незачем :)
Плохо объяснила. Вот он пишет, например, "крыш", на секунду остановился, задумался и влепил Ь.

Автор: galat 17 окт 2019, 18:47

Про слова. Слово с двумя корнями, соедительные могут быть только о и е. Вроде запомнил.
Прошу написать землетрясение.
Написал, конечно, землятресение.
Почему?
Ну землЯ же :D

Автор: KishMish 17 окт 2019, 19:18

презентацию книги про грамотность под названием "Речь как мечь".
:O: :D :facepalm:

Автор: Эхомама 18 окт 2019, 12:32

Вчера пришел из школы расстроенный: учительница по английскому, увидев, что он отвлекся от выполнения теста ("всего лишь на секунду поднял глаза", по его словам, что не факт, конечно, посольку он склонен витать в облаках), сказала: "Сиди-сиди, я с удовольствием тебе двойку в семестре поставлю". Он говорит, что первым желанием было встать и выйти, хлопнув дверью. Потом подумал, что тогда вызовут родителей в школу, "и вы будете не на моей стороне", и решил остаться, сидеть и злиться. Подумал еще и решил, что тогда тест не сделает, и решил делать и злиться. И сделал, как он полагает, на четверку.
Мне вообще не важно, на сколько он сделал, меня этот здравый ход рассуждений и мужественная работа над самоконтролем очень порадовали.

Автор: Дата 18 окт 2019, 13:41

Эхомама, Olga9205, видеть и находить ошибки учит дефектолог. Я присутствовала на занятиях, но так и не поняла, как она это делает. Там методика и нужно уметь её применять. Наша дефектолог больше детей не берет, даже бывших учеников.

Сын учится, даже оценки хорошие. Видимо в школе ещё хватает сил на концентрацию, а дома дуб дубом. А может троллит нас. Муж считает, что просто издевается над нами. Контрольную с коэффициентом 2 написал на 4. А дома из 10 примеров 10 неправильно.

Девочки, если ко мне будут какие-либо вопросы, пишите в личку, пожалуйста. Эту тему читаю редко - начинаю переживать, расстраиваться. Деструктивная она для меня((

Автор: galat 18 окт 2019, 13:47

Мой адаптируется потихоньку. По математике уже стабильно 4 за контрольные и самостоятельные. Но русский - сплошные трояки. Учитель домашку не проверяет совсем, за нее оценки в журнал не ставит. А вот классную работу - ежедневно. А проверить ничего не успевает. Чувство языка - отсутствует.

Автор: Olga9205 18 окт 2019, 13:51

Количка, а мне еще в прошлом году сказали, что в нашем возрасте с дефектологом уже поздно заниматься, в началке надо было :(
А у моего по математике чегой-то нету оценок месяц уже. В дневнике посмотрела - с 11 сентября :???:

Автор: Дата 18 окт 2019, 14:01

Olga9205, жаль, что поздно :ex:
Мы с 3 до почти 10 лет занимались, регулярно вылазили новые проблемы.

Автор: Воробушек 18 окт 2019, 14:20

Моему старшему на ПМПК дали статус ОВЗ. На следующий год в сентябре перед ОГЭ надо подтверждать. отнесла в школу заключение, будут делать индивидуальный учебный план. Может, полегче ему будет.

Автор: Маевка 18 окт 2019, 14:29

Потом подумал, что тогда вызовут родителей в школу, "и вы будете не на моей стороне",

Меня бы вот этот вывод насторожил. Мне было бы звоночком, что ребенок меня боится и не доверяет. Нет, не дело, конечно, прям уходить с урока, но если бы я выяснила, что учитель позволил себе подобную фразу, и ребенок тупо психанул, то была бы на стороне ребенка и требовала бы как минимум извинений.

Автор: Эхомама 18 окт 2019, 14:41

Маевка, то, что ребенок мне все это рассказал, да еще со всеми подробностями, как раз говорит о том, что он мне вполне доверяет. И он прав, если бы он психанул и ушел с урока, то ситуация бы серьезно осложнилась, я бы это вряд ли одобрила. А то, что он сдержался и даже заставил себя работать - достойно всяческой похвалы.
Притом, этот рассказ последовал после того, как я его поддержала, что да, очень неприятно такое услышать от учителя. Хотя про себя-то я знаю, что у учителя может быть совершенно иная точка зрения, и если бы я пришла в школу разбираться, наверняка бы услышала, что все делали тест, а мой половину урока качался на стуле и всех отвлекал. Но в его понимании это "на секундочку отвлекся". И что, я бы после этого требовала от учителя извинений?
Учитель, кстати, прекрасная. У моего есть явный прогресс в английском, задает она ему соответственно с его возможностями (например, учить наизусть ему трудно, и она это знает, и к прошлому уроку сильным ученикам было задано выучить 6 характеристик персонажей, а моему только две - но он по собственной инициативе выучил три - и получил заслуженную четверку).

Воробушек, Маш, а можешь поподробнее рассказать? Как это все проходило, что требовалось, что с ним делали?

Автор: Вьюрок 18 окт 2019, 16:21

Эту тему читаю редко - начинаю переживать, расстраиваться. Деструктивная она для меня((
жаль... ну если вдруг зайдете
Мы с 3 до почти 10 лет занималис
а где вы нашли такого дефектолога, что взялся за школьника?
у нас была великолепная дефектолог, помогла очень :love: но только до школы, как ни просили
видеть и находить ошибки учит дефектолог. Я присутствовала на занятиях, но так и не поняла, как она это делает.
очень интересно, что за методика
В этом разделе столько специалистов бывает, может кто знаком с этой методикой

Автор: Дата 18 окт 2019, 16:33

Вьюрок, это был один дефектолог, с 3 лет. Я и сейчас могу позвонить ей, обсудить, спросить совета. Наши дети ей как внуки, она со многими занималась до окончания начальной школы. Не постоянно, как скорая помощь. А сейчас она сидит с внучкой, нет времени.

Она на каждое занятие приносила распечатки на конкретную проблему. В принципе, она всегда основательно готовилась к каждому занятию, приходила с подписанной папкой, полной наглядности, подготовленной для данного занятия. Плюс печатные пособия, плюс море упражнений в ноутбуке. Продумывала каждое занятие, в случае необходимости звонила мне с просьбой подготовить что-то к занятию, например, определённые игрушки, ёмкости и т.п.

Также оставляла задания для проработки. Сама составляла задания. Талантище. Нам с ней оооочень повезло.

Автор: kaetchen 18 окт 2019, 16:56

Эхомама, молодец парень! Имхо, это признаки взросления и зрелости :shuffle:

Моя третий год просит занять ее музыкой. Я сдалась. Договорились на гитару. Не знаю, боюсь, это будет из серии побренчать :???: И напрасной тратой денег, которые и так вливаются в нее широкой рекой :( Ну, посмотрим, раз уж так надо...

Автор: Воробушек 18 окт 2019, 17:27

Эхомама, на комиссию записывалась по телефону, сказали какие принести документы. Кроме личных обязательными были характеристика от педагога (классного руководителя) и от школьного психолога. Поюс тетради. В медицинской карте я заранее заложила закладки всех его обследований, записей невролога, психиатра. Дали ему читать текст вслух, по нему воппосы на понимание, плюс решить какие-то примеры с дробями (я не видела какие именно). Он решил, но не слишком быстро.
В принципе все. Психиатр не хотела давать ОВЗ (сочла, что слишком здоровый и умный мальчик), но председатель комиссии не она была. Двумя голосами из трех-дали. К следующему году рекомендовали регулярно набоюдаться и обследоваттся у невролога, ну и мы перестараоись с педагогической характеристикой, надо поплоше.

Ах, да, мы с собой носили еще его живопись и рисунки. Его спросили о планах на поступление, рассказал и показал работы.


kaetchen, сколько лет вашей дочечке?

Автор: kaetchen 18 окт 2019, 17:35

Воробушек, 12, шестой класс

Автор: Воробушек 18 окт 2019, 19:34

kaetchen, почему спросила, на гитаре физически тяжело торцевой стороной подушечек пальцев зажимать струны на гитаре. Тяжело и больно, пока мозоль не образуется. К этому надо быть готовым. Моей 10,5 и она мелкая, пальчики тоненькие, гитару не потянет точно.

Автор: ребенок 18 окт 2019, 19:38

Меня бы вот этот вывод насторожил. Мне было бы звоночком, что ребенок меня боится и не доверяет.
А мне кажется, что ребенок не захотел расстраивать, не захотел конфликт раздувать - очень это здорово! Вот прям по-взрослому здорово!
но если бы я выяснила, что учитель позволил себе подобную фразу, и ребенок тупо психанул, то была бы на стороне ребенка и требовала бы как минимум извинений.
Я бы не стала извиняться. Не понимаю за что. Рабочие моменты, рабочее общение. Никто ничего оскорбительного не сказал. На мой взгляд, было бы гораздо хуже ( говорило бы о равнодушии учителя), если бы она просто промолчала, и человек, как дети сейчас говорят, "залип бы" надолго, а потом не успел ничего сделать. Вот такое равнодушие меня бы не устроило, а нормальная эмоциональность - это хорошо.

Автор: KishMish 18 окт 2019, 19:49

, сказала: "Сиди-сиди, я с удовольствием тебе двойку в семестре поставлю"
Неприятно такое слышать :BzZz:
Так же, как в теме " Ты мне сразу не понравилась" - учитель может думать про ученика всё, что угодно, но вслух это неэтично озвучивать. :HET:

Автор: kaetchen 18 окт 2019, 19:58

Воробушек, у моей взрослые габариты уже. Но я не знаю, особой альтернативы не вижу :( Флейту не хочет. Ф-но не куда ставить, синтезатор хороший - дорого. Я просто думаю, она блажит с этой музыкой :( Если ошибаюсь, то хорошо, конечно. Я за музыкальные хобби ... Спасибо за предупреждение! Я сама абсолютно амузыкальна :( Если можно так выразиться. Ничего не знаю , хотя в детстве пытались меня обучать игре на ф-но :)

Автор: Cypeпка 18 окт 2019, 20:23

kaetchen, дык аккордеон какой-нибудь...
Как у нас шутят мамы учеников: то же пианино, только боком )))

Правда, они тоже дорогие...

Автор: *Muse4ka* 18 окт 2019, 20:34

Моя старшая учится в муз. школе по классу гитары. Начала в прошлом году, т.е. в 10 лет, ей нравится, на боль не жалуется.

Автор: Frazy 18 окт 2019, 20:56

Ф-но не куда ставить, синтезатор хороший - дорого

Компьютерные клавиши? Для серьезных занятий не подойдут, но для себя, имхо, вполне. Я своему хочу такие, если найдется, кто будет с особенком без амбиций заниматься.

Автор: kaetchen 18 окт 2019, 21:04

Cypeпка, не, это не модно, как я поняла :)

Frazy, у нее старый лэптоп почти без акустики.

На самом деле, аккордеон мне нравится, я согласна с Сурепкой. Но дочка не хочет
:???: Зато хочет скрипку :) Но у Лизки слуха-то нет. Ну скрипка это слишком уж, имхо.

Автор: Воробушек 18 окт 2019, 22:19

*Muse4ka*, я тоже не жаловалась, да и взросленькая малышка была (в институте училась), но больно было офигенно.

kaetchen, вопрос еще силы желания. Да и надо понимать, что классическая гитара и аккорды-аккомпанемент это тоже разные вещи. Синтезатор нельзя, нужен молоточковый механизм руку ставить. Про дорого это заблуждение, мы купили б/у casio за 10 тысяч, учится в 4 классе, 5 год играет. :4u:

Выбор за вами, пусть все получится у дочки :4u:

Автор: kaetchen 18 окт 2019, 22:51

Воробушек, спасибо :4u: В силу желания в нашем случае слабо верится :) Но раз уж уговорила - пусть попробует :)

Воробушек, а можно в личку, что примерно Вы купили? Я про casio. Я хотя бы пойму, в какую сторону смотреть. А то, может, я просто не понимаю. Я как-то живу параллельно музыке и всему, что вокруг нее

Автор: Cypeпка 18 окт 2019, 22:55

Зато хочет скрипку :) Но у Лизки слуха-то нет. Ну скрипка это слишком уж, имхо.
У меня тоже нет :D
Что не помешало мне в 18 лет заявить, что я уже взрослая, сама решаю, и поступить на вечернее отделение музыкальной школы по классу скрипки.
А потом было очень смешно. Когда выяснилось, что тем, кто не прошёл на фортепиано по конкурсу, предлагают как раз скрипку :D
Но играть - это ещё полбеды. А вот настраивать дома инструменты уже своим, которые на скрипку-виолончель возжелали - вот тут пришлось покорячиться. А моим абсолютникам (угораздило ж меня родить аж пятерых таких из шести :D ) не настраивать нельзя было - они на ненастроенных не могли.
А если у вашей слуха нет, можно дома инструмент не подстраивать :D


Кстати, синтезатор нельзя, если отдавать по классу фортепиано. А если по классу синтезатора - так самое то.

Автор: kaetchen 18 окт 2019, 23:08

Cypeпка, :) А бывает и класс синтезатора? Надо же...

Девушки, а что, гитара - это так ужасно? Я что-то напряглась :)

Автор: Мама Капитана Саньки 18 окт 2019, 23:17

Ответ на сообщение Cypeпка от 18 окт 2019, 22:55

ЦИТАТА ( Cypeпка )
А вот настраивать дома инструменты уже своим, которые на скрипку-виолончель возжелали - вот тут пришлось покорячиться.

Я вот так и корячилась в детстве с виолончелью. Класса с 3 нас приучали настраивать инструмент. Дома я жамкаю на клавишу ф-но (настроенного конечно) и пилю по соответствующей струне. Потом следующую клавишу и снова по соответствующей струне. В школе так не разрешали. Там учительница давила только на первую клавишу. Я должна была при помощи колков и машинок настроить первую струну, а остальные интервалы настроить исключительно с ориентацией на собственные уши.

Автор: Воробушек 18 окт 2019, 23:54

kaetchen, завтра напишу. Гитара не ужасно, просто есть свои нюансы, о которых не знают как правило :4u:

Автор: KishMish 19 окт 2019, 00:19

Гитара в любом случае легче, чем скрипка. :worthy:

Автор: Cypeпка 19 окт 2019, 00:42

Мама Капитана Саньки, а я под фортепиано не могу как раз... Тембры разные, и для меня это разные звуки от слова совсем...
Пальцами я ещё слышу совпадение. Ушами - фигушки... То есть если я сама жму на клавишу фортепиано, я ещё пойму, совпало это со скрипкой или нет.
А по флажолетам виолончель не разрешали настраивать, что ли?

KishMish, а вот нет... не всегда. Скрипку я вполне освоила, гитару не могу :D

Автор: Мама Капитана Саньки 19 окт 2019, 02:28

Ответ на сообщение Cypeпка от 19 окт 2019, 00:42

ЦИТАТА ( Cypeпка )
А по флажолетам виолончель не разрешали настраивать, что ли?

Смутно что-то такое помню. Видимо мало это захватила, бросила музыкалку.

Автор: Shany 19 окт 2019, 06:14

kaetchen, гитара - это здорово! Если еще и поет, будет своей в любой компании. Какой в плане обучения не знаю, не играю, но гитаристов любят и привечают.

Автор: Shany 19 окт 2019, 06:23

Мой занял первое место на олимпиаде по истории, на школьном этапе. Самокритично добавил, что если бы готовился, то набрал бы больше баллов.

Еще у него иммунитет улетел куда-то на дно. За всю четверть, по-моему, ни разу не отходил полную неделю в школу, то болел, то похороны. Сейчас опять пол-недели дома сидит, хотя бы без температуры.

Автор: *Muse4ka* 19 окт 2019, 08:20

У нас в школе сильное отделение гитары, учеников много. дочка второй год занимается, захотела сама именно на гитару. Подстраивает гитару тоже сама, я настолько далека от музыки что не могу ей в этом помочь.

Автор: Эхомама 19 окт 2019, 11:07

Договорились на гитару. Не знаю, боюсь, это будет из серии побренчать
Мой в прошлом году меня уговорил на гитару. Как я и думала, это оказалось полным дуракавалянием (( Конечно, дз он не делал, и за год так нимему и не научился.
Воробушек, спасибо! У нас нет записей от психиатра и школьный психолог отсутствует как класс...
Стоит сводить к психиатру, да?
Потому что русский он же не напишет...
на гитаре физически тяжело торцевой стороной подушечек пальцев зажимать струны
Это точно. Я когда-то пыталась научиться, из-за этого бросила. Но сына это не смущало, он по другой причине не продвинулся - элементарно лень было заниматься регулярно.
учитель может думать про ученика всё, что угодно, но вслух это неэтично озвучивать
Да кто бы спорил. Я тоже считаю, что так говорить нельзя. Но учитель в целом все равно классная. Ну что поделать, все мы не без недостатков.

Автор: kaetchen 19 окт 2019, 11:16

Shany, молодец с историей! А про болезни - в эту осень все кругом болеют у нас :( Даже не знаю, почему настолько часто. :???:

Эхомама, я думаю, моя тоже ничего делать не будет. Именно поэтому я без энтузиазма к этой идее отношусь :(

Автор: Иванилла 19 окт 2019, 11:27

А про болезни - в эту осень все кругом болеют у нас Даже не знаю, почему настолько часто.
мы в октябре проучились всего 5 дней. И снова болеем.
Мой занял первое место на олимпиаде по истории, на школьном этапе
Молодец! :dance:

Автор: Эхомама 19 окт 2019, 11:32

Shany, круто, молодец!
А мой стабильно получает хорошие отметки по физике. Притом что физик очень строгий и обычно в 7 классе у всего класса появляются тройки по физике, что оказывается шоком, особенно для отличников. У старших было именно так. Я прямо диву даюсь - сын говорит, что физика у него теперь любимый предмет.
А вот по алгебре двоек нахватал, я велела срочно собраться и исправить, окончание семестра на носу. Алгебру он вполне способен тянуть на 4 как минимум.
По поводу русского я не обольщаюсь, но по алгебре не имеет права скатываться.

Автор: KishMish 19 окт 2019, 11:50

KishMish, а вот нет... не всегда. Скрипку я вполне освоила, гитару не могу :D

Надо же! На гитаре хоть лады есть, посмотреть можно.
А что вам сложно давалось? То, что левая и правая рука делают разные движения?
У меня именно эта трудность (проблемы с моторикой) и плохая память на ноты и аккорды. Наверное, если бы в детстве училась, было бы легче.
Но в музыкальную школу, хоть и сдала экзамен по классу скрипки в 6 лет, так и не стала ходить из-за слабого здоровья. :???: Потом и расхотелось...
На гитаре начала учиться почти в 30 лет :blush: Очень туго шло, одно произведение месяц учила ((

Зажимать струны на ладах больно, когда тонкие струны металлические.
А нейлоновые - терпимо, да и мозоли за пару недель образуются :4u:

Автор: Olga9205 19 окт 2019, 12:48

Моему старшему на ПМПК дали статус ОВЗ. На следующий год в сентябре перед ОГЭ надо подтверждать. отнесла в школу заключение, будут делать индивидуальный учебный план. Может, полегче ему будет.

А у вас только СДВГ? Или другие диагнозы есть? Слышала, что по чистому СДВГ, не дают ничего. Нас в прошлом году на ПМПК даже не записали, т.к. только СДВГ и успеваемость за началку хорошая была, без троек :???:

Мой занял первое место на олимпиаде по истории, на школьном этапе. Самокритично добавил, что если бы готовился, то набрал бы больше баллов.

У нас в школе вчера была олимпиада по математике. Классная (географ, ага) отобрала 11 человек "сильных учеников", как я по поняла, у кого средний балл выше. Ваня сам проситься не стал, хотя с математикой у него все нормально.
Вообще, ИМХО, у него самооценка занижена :( Он все время боится сделать что-то не так, не оправдать доверие, так сказать, поэтому ни в каких школьных мероприятиях не участвует. В прошлом году мы с ним выучили стихотворение к 9 мая, он очень не плохо, на мой взгляд, декламирует, так учительница была ну оочень удивлена.
Из-за его "нестандартного" поведения к нему отношение такое, не знаю даже как сформулировать, что он априори ни на что особое не способен, вот.

Еще вчера тоже из школы пришел расстроенный. Сказал, на общаге учительница ему не дала дз записать, надо было переписать с листочка, она отобрала. Он отвлекался, потому что его другие ребята обзывали, а он, говорит, не смог стерпеть. Для него самое обидное, что у обидчиков все ОК, на них она внимания не обратила, а весь негатив опять на него :( Как всегда, впрочем :(

Автор: koralina 19 окт 2019, 14:07

Как то потеряла тему, буду читать теперь.
О своём, у нас новый виток, дрался в школе :fingal: , дали вчера книгу /буклет о том, что делать , если я злой, в школе тоже обсуждали это с ним.
Там всё наглядно с картинками.
Понравилась техника расслабления
Хочу ударить.
Надо остановиться .
Попить.
Подышать глубоко.
Сосчитать до 10 .
И опять все счастливы, можно играть.
Может кому пригодится.
Заказали билеты на концерт, поедем зрителями.

Автор: Воробушек 19 окт 2019, 15:11

Воробушек, спасибо! У нас нет записей от психиатра и школьный психолог отсутствует как класс...
Стоит сводить к психиатру, да?


К психиатру или неврологу. И не просто сводить, а регулярно наблюдаться. :4u: Я займусь этим в настоящем учебном году.
А у вас только СДВГ? Или другие диагнозы есть? Слышала, что по чистому СДВГ, не дают ничего. Нас в прошлом году на ПМПК даже не записали, т.к. только СДВГ и успеваемость за началку хорошая была, без троек

Из того, что я знаю, вопрос не в диагнозе, а в состоянии ребенка. Если без троек, то да, не возьмут. У моего есть тройки и не одна. Психиатр тоже считала, что он слишком хорошо учится. :D не достоин ОВЗ.
По карте у моего ММД с гиперактивностью и дефицитом внимания. В заключении на ОВЗ поставили ЗПР. :4u:

Автор: Эхомама 19 окт 2019, 15:16

К психиатру или неврологу. И не просто сводить, а регулярно наблюдаться
Маш, а важно, в государственной поликлинике или в платной? В государственной лучше наверное, для официальных дел?
У моего троек вагон.

Автор: Воробушек 19 окт 2019, 15:19

В государственной лучше наверное, для официальных дел?


Лучше в государственной, Анют, видишь, у нас проще, ПМПК при поликлинике, туда и поведу. Более того, невролог работаете 200 лет, была в моем детстве участковым педиатром, спасла мне жизнь, когда я заболела в 12 лет атипичной пневмонией. Детей моих, думаю, тоже помнит. Поэтому приду и расскажу как есть, надеюсь, поможет.

Много троек это хорошо :D

Автор: Olga9205 19 окт 2019, 16:46

Ответ на сообщение Эхомама от 19 окт 2019, 15:16

ЦИТАТА ( Эхомама )
У моего троек вагон.

Текущих или годовых? Надо, чтоб годовые или, на крайняк, четвертные/триместровые. А мы ж, родители, с ними боремся ;)

Автор: Кисик 19 окт 2019, 16:54

Тройки это не о чём...
Мы съездили на ЦПМПК в конце сентября. Так нам сказали, что должны быть итоговые двойки не менее, чем по 2м предметам. И пофиг, что у ребёнка сдвг, дислексия, дисграфия по заключению ЦПРиН, если школьный логопед считает, что ничего нет...

Автор: Воробушек 19 окт 2019, 21:09

Кисик, Никаких норм по количеству двоек нет. Это я вам уже как адвокат говорю. А вот документы от школы, да, должны быть правильные, если школа дает характеристику, что у ребенка все супер, то, естесственно, какое может быть ОВЗ?!
Я открыла электронный журнал и показала средневзвешенные баллы. Мой как раз в строчку пар наполучал :D 2,9 было где-то 2,8. Председателя комиссии вполне устроило.

Автор: Эхомама 20 окт 2019, 12:20

Olga9205, и четвертных, и годовых...
Кисик, ну понятно, что все это человеческий фактор...

А вот документы от школы, да, должны быть правильные, если школа дает характеристику, что у ребенка все супер, то, естесственно, какое может быть ОВЗ?!
Я думаю, моему школа напишет характеристику соответствующую, и при этом ничуть не покривит душой.

Автор: Olga9205 21 окт 2019, 11:32

Ездили вчера с классом на экскурсию. Все дети кучкуются группками. Мой - один :(

Автор: galat 21 окт 2019, 11:40

Ответ на сообщение Olga9205 от 21 окт 2019, 11:32
Мой вот не любит все эти дурацкие пацанские игры. Распрашиваю, что делаете на переменах, говорит, что пацаны на щелбаны в «цу е фа» играют. Ему это скучно :???: будет один рисовать сидеть.

Автор: Вьюрок 21 окт 2019, 12:01

Ответ на сообщение Кисик от 19 окт 2019, 16:54
Да ладно, а что ребенка на пмк уже не смотрят? :???:
Только по школьной бумажке предписание выдают?

Автор: Cypeпка 21 окт 2019, 12:01

Мой в 15 лет дорос ))) Год назад...

Автор: Olga9205 21 окт 2019, 12:10

Ответ на сообщение Olga9205 от 21 окт 2019, 11:32
Мой вот не любит все эти дурацкие пацанские игры. Распрашиваю, что делаете на переменах, говорит, что пацаны на щелбаны в «цу е фа» играют. Ему это скучно :???: будет один рисовать сидеть.

У нас другая ситуация. Он очень хочет дружить, быть в компании, но не получается :( Одноклассники его либо гнобят либо игнорируют :(

Автор: Мама Капитана Саньки 21 окт 2019, 12:24

Люди, объясните мне, наконец. "Цу е фа" - это что? :D Нет. я знаю, что это игра такая, а вот само это заклинание что означает?

Автор: umnichka32 21 окт 2019, 12:28

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 21 окт 2019, 12:24

ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
юди, объясните мне, наконец. "Цу е фа" - это что? Нет. я знаю, что это игра такая, а вот само это заклинание что означает?

"Камень, ножница, бумага и колодец лимонада. Цу е фа!!! " :D
Цу е фа - это раз, два, три и все показывают что у них

Автор: Кисик 21 окт 2019, 12:34

Вьюрок, почти. Дали написать простейший диктант на 3 строчки и попросили решить простейшую задачу в картинках. А у нас-то основная проблема в чтении была...
Ну, да ладно... Мы почти выбрались. Она, наконец-то, зачитала не по слогам.

Автор: Cypeпка 21 окт 2019, 12:44

Су е фа или цу е фа - это просто рифмованная концовка.
Хотя есть версия, что в перводе с китайского это означает: пожалуйста, начинайте.
Но непонятно, каким образом китайская концовка вдруг сюда пристегнулась )))
Во время, когда училась я, это звучало проще: камень, ножницы, бумага, раз, два, три!
Потом уже туда добавились карандаш, огонь и вода со своими обозначениями и пояснениями, кто кого борет и почему.
И уже позже добавилось это су е фа. Вот то ли просто срифмовали, и оно так совпало просто, то ли китайские/корейские и всякие прочие ученики таки поспособствовали )))

Автор: KishMish 21 окт 2019, 13:02

Су е фа или цу е фа
В моем детстве ребята говорили "каманО, марганО, цу е фа"
:D :O:

Автор: Эхомама 21 окт 2019, 14:09

У меня как у Сурепки.
В полной версии: камень, ножницы, бумага, карандаш, огонь вода, и бутылка лимонада - су-е-фа!

И играли мы в детстве, разумеется, на щелбаны.

Автор: ogovoruha 21 окт 2019, 15:10

мы играли в камень, ножницы бумага. Никаких цеефа не было. Про цуефа мне Ди рассказала, когда в детском саду была.
А еще они играют в "правда или ложь". А при расспросах выяснилось, что это "фанты". С заданирями прикольными, типа подбеги и обними любую женщину на улице. Некоторые тетки , когда им говорят, что игра - улыбаются. А некоторые злятся и говорят. что дети совсем с ума посходили.

Автор: galat 21 окт 2019, 15:20

Цу е фа я только от своего услышала. В детстве на лимонаде и раз-два-три все и заканчивалось. Но на щелбаны не играли, просто типа считалочки на выбывание было)

Автор: koralina 21 окт 2019, 19:31

Нам продлили время в школе ещё на 40 минут :super: , спросили 2 ланч/а мы вчера только закупились на неделю , не без труда прояснила , что господин желает.
Принёс 1 тест по правописанию, из 13 слов , 1 ошибку нашла , 1 сам исправил, думаю вполне справился :) , оценки то нет, звёздочку нарисовали.
Купили билет на мастер класс по росписи маски на Хелловин, в местный замок, мужчина нам предстaвил местного скелета Майка :fingal: .

Автор: Маевка 21 окт 2019, 19:36

В моем детстве ребята говорили "каманО, марганО, цу е фа"

В школе у нас чи-чи-ко было.

Автор: Olga9205 23 окт 2019, 14:35

В тетради по литературе:
"Каково отношение автора к Владимиру Дубровскому и Маше Троекуровой? Отношение автора к Владимиру Дубровскому и Маше Троекуровой хорошее." И фсё! :pofig:

Автор: Эхомама 23 окт 2019, 14:38

Отношение автора к Владимиру Дубровскому и Маше Троекуровой хорошее
:D класс! Прямо для подборки "из школьных сочинений" :good:

Мой вчера получил 4 за пересказ по английскому (про Конан Дойля и Шерлока Холмса), и пару по обществознанию, потому что учебник почти сдал в макулатуру (я в последний момент заметила) и не сделал домашку. Сегодня обещал сдать хвост. Посмотрим...

Автор: Olga9205 23 окт 2019, 15:08

Мой пересказывать не умеет :( По -русски-то с трудом, про английский вообще молчу. Сам как-то сказал, что слова знает, а построить предложение не может :(

Автор: ogovoruha 23 окт 2019, 15:29

В тетради по литературе:
"Каково отношение автора к Владимиру Дубровскому и Маше Троекуровой? Отношение автора к Владимиру Дубровскому и Маше Троекуровой хорошее." И фсё! :pofig:

Краткость - С.Т. :D Моя такая же. Из всех устных предметов мила исключительно биология. История, литература и прочее вообще мимо и вне сферы интересов.

Автор: Эхомама 23 окт 2019, 15:35

И фсё!
Моя старшая дочь, студентка 3 курса, говорит, что она бы тоже не смогла развить эту тему ;)
На самом деле, могли бы и поинтереснее вопросы ставить. По правде говоря, даже мне пришлось бы мучительно высасывать из пальца отношение автора к этим героям.

Автор: ребенок 23 окт 2019, 16:00

На самом деле, могли бы и поинтереснее вопросы ставить. По правде говоря, даже мне пришлось бы мучительно высасывать из пальца отношение автора к этим героям.
Просто учитель должен дать алгоритм ответа на такой вопрос, и тогда проблем не будет. Смотрим на портрет героя: какие средства художественной изобразительности использует? Записываем цитаты, говорим об оценочных словах, какие они - с положительным оттенком или отрицательным. Потом смотрим на ситуации. Берем эпизод - и опять обращаем внимание на то, какими словами автор все описывает: восхищается, возмущается, жалеет и т.д. Записываем цитаты ( короткие), анализируем. И так по нескольким эпизодам. А как другие герои относятся к данному? Положительные и отрицательные. Тоже показатель. Цитируем, анализируем. Еще, конечно, логично порассуждать о вечных ценностях: что такое хорошо, а что такое плохо. Если герой совершает положительные поступки, он, скорее всего, приятен автору. А если отрицательные? Тут логично порассуждать, и Дубровский очень "удобный" герой для рассуждения на данную тему. В общем, можно и на докторскую диссертацию набрать материал легко, если знать КАК.

Автор: Olga9205 23 окт 2019, 17:53

Наших писать сочинения не учили. В началке, помню, было что-то по поводу изложения, которые они и писали. В 5 классе тоже 1 сочинение было, по картине. Сейчас новая учительница, она в шоке, что в 6м классе дети не умеют связно формулировать свои мысли, особенно на письме. Обещала, что на внеурочке будет учить их писать сочинения, делать анализы произведений и героев и т.д. Пока не начала еще.
Сегодня было классное сочинение на тему "Моя квартира". У Вани 2/3 :O: Т.е., за содержание 2. Не представляю, что и как надо было написать :???: У меня была однажды двойка за содержание, но я тогда в 10 классе против "линии партии" выступила :)

Автор: Маевка 23 окт 2019, 18:31

Просто учитель должен дать алгоритм ответа на такой вопрос, и тогда проблем не будет. Смотрим на портрет героя: какие средства художественной изобразительности использует? Записываем цитаты, говорим об оценочных словах, какие они - с положительным оттенком или отрицательным. Потом смотрим на ситуации. Берем эпизод - и опять обращаем внимание на то, какими словами автор все описывает: восхищается, возмущается, жалеет и т.д. Записываем цитаты ( короткие), анализируем. И так по нескольким эпизодам. А как другие герои относятся к данному? Положительные и отрицательные. Тоже показатель. Цитируем, анализируем.

А есть ли смысл в подаче материала именно в такой форме? Я всегда любила читать, но ненавидела литературу. "Препарирование" любимых произведений просто вымораживало. А особенно смысл, поданный через мнение конкретного учителя.

Автор: ребенок 23 окт 2019, 20:30

Я всегда любила читать, но ненавидела литературу.
Вам, наверное просто не повезло!
"Препарирование" любимых произведений просто вымораживало.
Почему препарирование? А понять разве не нужно произведение? Задуматься о нем? Каждый человек это делает в той или иной степени.
А особенно смысл, поданный через мнение конкретного учителя.
А разве я что-то написала об обязательности чужого мнения? Я просто рассказала КАК надо работать, чтобы увидеть это самое мнение автора. Бывают ситуации, когда мнение автора завуалировано и у разных людей могут возникнуть разные мнения относительно позиции автора - это нормально. А вообще-то умение анализировать - очень нужное умение. Люди, обладающие навыками анализа, очень востребованы в плане работы и очень интересны в плане общения.

Автор: Маевка 23 окт 2019, 22:51

А понять разве не нужно произведение? Задуматься о нем? Каждый человек это делает в той или иной степени.

Так я всегда думала над тем, что я прочитала. Просто вот эти разборы на уроках терпеть не могла. Все очарование спадало.

Автор: kaetchen 23 окт 2019, 22:59

Маевка, очень от учителя зависит, имхо. У нас в 9 классе такая дура была примитивная, что да, лучше бы мы ничего не проходили на литературе. А в 10-11 - умный и тонкий учитель, ученица Лотмана, к филол наук. И просто хороший человек. Чудесно все разбирали, никакого отвращения не возникало. Спорили иногда. По ее инициативе в основном :) Но это, конечно, повезло. Мне дважды везло - в 4-5 классе была шикарная учительница по русскому и литературе, и в 10-11. В промежутке их было несколько, и все убогие какие-то, иначе не скажешь :( Эти уж лучше бы молчали вообще :(

Автор: ребенок 23 окт 2019, 23:57

Маевка, очень от учителя зависит, имхо
Да, и никуда от этого не денешься - человеческий фактор. Было, есть и будет... Мне кажется, что мои ученики в большинстве своем любят уроки литературы. Но может, просто кажется.

Автор: Knyaz 24 окт 2019, 08:00

средства художественной изобразительности использует?
а что это такое? Нам задали их найти в отрывке Руслан и Людмила. 2 картинки в учебнике.... Моя подумала что надо описать приемы художника,, почему мы смотрим на картину и понимаем что голова плохая, всадник добрый.... Какие приемы? Всю голову сломали

Автор: Эхомама 24 окт 2019, 09:47

ребенок, вот у меня, если честно, кроме слова "жалеет" в отношении обоих героев ничего не родилось.
И вообще повесть Дубровский сложная. Никакого хэппи-энда, какая-то растерянность и тоска. Лучше чем Му-му конечно, но тоже не фонтан. Они обе только в плане обличения крепостничества очень удобные.

Не представляю, что и как надо было написать
А работу не показывают?

Автор: Cypeпка 24 окт 2019, 10:51

Knyaz, средства художественной изобразительности - это всякие там эпитет, гипербола, метафора, аллегория, метонимия, синекдоха и прочие подобные слова ))) Погуглите. Вообще их как раз в пятом классе и изучают.

Автор: Olga9205 24 окт 2019, 11:46

Ответ на сообщение Эхомама от 24 окт 2019, 09:47

ЦИТАТА ( Эхомама )
А работу не показывают?

Нет. Они пишут в классе в тетрадях то ли по развитию речи, то ли для контрольных работ. Тетради раздают, чтоб на ошибки посмотрели, в конце урока собирают.
Надо, наверно, с учителем договариваться, приходить и смотреть :???:

Автор: Olga9205 24 окт 2019, 11:54

Ответ на сообщение Эхомама от 24 окт 2019, 09:47

ЦИТАТА ( Эхомама )
ребенок, вот у меня, если честно, кроме слова "жалеет" в отношении обоих героев ничего не родилось.

Вот кстати, да. Деть это тоже заметил. Пушкину, говорит, всех жалко. И еще заметил, что Дубровский не совсем хороший, разбойник все-таки, Робин Гуд, ага

Автор: ребенок 24 окт 2019, 21:14

ребенок, вот у меня, если честно, кроме слова "жалеет" в отношении обоих героев ничего не родилось.
А почему бы и нет? :4u: Любое мнение имеет право на существование, если оно доказано текстом и логикой рассуждений.
И вообще повесть Дубровский сложная. Никакого хэппи-энда, какая-то растерянность и тоска.
Ну так Пушкин-то на Шиллера смотрел: его "Разбойники" тоже не сильно оптимистичны. Да и откуда оптимизм у романтиков? Общество не принимает, внутренний конфликт - все логично.
Деть это тоже заметил. Пушкину, говорит, всех жалко. И еще заметил, что Дубровский не совсем хороший, разбойник все-таки, Робин Гуд, ага
Молодец, деть! Осталось только научить ребенка все это правильно подать в работе.

Автор: Эхомама 25 окт 2019, 10:58

Осталось только научить ребенка все это правильно подать в работе
Употребить к месту слово "синекдоха" ;)

Автор: galat 25 окт 2019, 15:07

У нас уже и в третьем и четвертом постоянные сочинения по картинам или изложения. Но не бывает выше 4/4 никогда. Чаще 3/3 или 4/3.

C текстом работают на лит-ре в рабочих тетрадях и есть еще отдельная, так и называется "Работа с текстом"

Автор: LittleSunshine 25 окт 2019, 15:48

Девушки, мой приехал с санатория. Вел себя по-всякому. Учитель крайне мало с ними время проводила, там свои воспитатели и медперсонал, в основном в обед, когда вела уроки и вечером перед сном. Постоянно мне писала, что Мише противопоказан телефон, он с него агрессивный, неадекватный. Дома нет возможности отследить, т.к. постоянно косячит и телефон мы в наказание забираем. Вчера первый день в школу пошел - сразу учитель пишет "А Миша играл в телефон утром????" (2я смена у нас). Кароч, телефон - вселенское зло. Даже если он его в руки не брал.
В самом санатории много чего делали, в том числе наставили диагнозов. Помогите расшифровать
Диагноз основной СДВГ. Резидуальная энцефалопатия (???Первый раз слышу)
Диагноз сопутствующий ГНМ 2 ст МАРС: ПМК-3 мм, МР-0-1 ст ДХЛЖ.

А еще - дочь 3 раза туда же ездила, ей выписку психологическую не делали, а тут лист с тестами и рисунком. Видимо по показаниям делают.

Автор: LittleSunshine 25 окт 2019, 15:57

Об очках , я боюсь если не носить , раз выписали хуже может быть
лучше носить. Дочка с радостью носит, обожает Гарри Поттера.
прямо совсем крошек показывают, которым месяц от силы. Видимо, так и надо было сделать.
да, поэтому свеженького ребенка я понесла к остеопату сразу же, в 2 недели, но у нас еще и вывих позвонка. Если б знала, Мишку бы сразу отвела, роды с обвитием, гипоксия, не дышал как родился, сутки не давали, слишком возбудимый был.
для контрольных работ. Тетради раздают, чтоб на ошибки посмотрели, в конце урока собирают.
нам показывают на род.собраниях эти тетрадки.

Автор: Длинноногая 25 окт 2019, 16:30

И я к вам.
Есть мальчик - думала с СДВГ мы разобрались, ан нет, пришел 5 класс с учителями разными и понеслась по новой :(

Автор: Cypeпка 25 окт 2019, 18:34

LittleSunshine, резидуальная - значит, остаточная. Энцефалопатия - общее название тех или иных дистрофических изменений мозга. Вот только не пугайтесь ))) оно только звучит так страшно. А на самом деле это вот что: когда-то очень давно, скорее всего, в раннем младенчестве или даже внутриутробно какие-то клетки мозга погибли по тем или иным причинам. Вообще это происходит сплошь и рядом, и совершенно не обязательно эти дистрофические изменения приводят к сколько-нибудь заметным последствиям. Если тщательно посмотреть, их практически у любого младенца найти можно. Другое дело, что если какие-то есть уже последствия, то для них стараются объяснение найти. И вот эти самые изменения, в принципе, могут быть этой самой причиной.
А так-то её много кому пишут. У нас тоже такое есть.

Автор: KishMish 25 окт 2019, 18:56

LittleSunshine, резидуальная - значит, остаточная. Энцефалопатия - общее название тех или иных дистрофических изменений мозга.
. У нас тоже такое есть.

:beer: И у нас. Еще термин стоит в медицинской карте "ППП ЦНС", означает " постперинатальное поражение центральной нервной системы ".

Автор: koralina 25 окт 2019, 19:51

А у нас начались каникулы, в школу 4 ноября.
Сегодня был митинг(собрание) с учительницей и зам.директора Тет-а тет, у всех я поняла так. Ну что парня хвалят :love: , математику за 3 класс и английский на уровне 1 изучает отлично, думают повышать уровни, ирландский пока официально не предложили, так слова разговорные учат.Социализация тоже продвинулась, обзывается уже на английском :fingal: . В местной таблице умножения пока не разобралась , учили например на 2 , до 10, надо до 48 :O: , учительница обещала расписать всё в тетради.
Отправили заявку на визит к очередному психологу , по предложению школьного, ну вот не вижу я в них толку :???: , ну пусть будет.
Очки в школе одевает , когда надо, вроде.
Завтра идём на мастер класс в местный замок по изготовлению и декору маски на Хэллоуин.
Думаю чем занять товарища на каникулах.
Собираем коробку на Рождество кому то в подарок https://www.teamhope.ie/christmas-shoebox-a...6xoCwWcQAvD_BwE (https://www.teamhope.ie/christmas-shoebox-appeal/?gclid=CjwKCAjwusrtBRBmEiwAGBPgExsCtYNaRVzf7OtEDdbp1-qA90T4vF3NBUwuQBLH6F6zlfV9SdvB6xoCwWcQAvD_BwE).
Да, я себе впервые заказала в местной библиотеке, книгу на русском, привезут из другой, электронно, выбор большой :) .

Автор: LittleSunshine 25 окт 2019, 20:14

Cypeпка, спасибо.
Просто как-то за 7 лет ни один невролог не увидел, а мы уж много кого обошли. А тут прям за 1 раз в санатории, который не специализируется на нервных болезнях, разглядели. Я вот к чему - насколько можно доверять этой выписке?
Поговорила с мамой девочки из группы - им поставили в санатории СДВГ притом что они у невролога наблюдаются и там ни разу не СДВГ вовсе :???:

Автор: koralina 25 окт 2019, 20:18

Сходите к другому специалисту.
Я тоже в гиперность своего не верю, хотя местный доктор поставил СДВГ.

Автор: kaetchen 25 окт 2019, 20:31

Есть мальчик - думала с СДВГ мы разобрались, ан нет, пришел 5 класс с учителями разными и понеслась по новой
:(

LittleSunshine, не, я бы этим выпискам не доверяла :HET: ИМХО, не тот источник информации,мало ли, что они там выявят



У нас закончилась четверть :dance: Трояк по математике (ну,тут никто не обольщается). По русскому 4 (!) За хорошее поведение :D По английскому 4 (тут очень старалась). Остальные пятерки :eek: Похоже,то и заслуженные

Автор: Cypeпка 25 окт 2019, 20:49

LittleSunshine, да вы особо внимания не обращайте на эту запись. Но вообще если они действительно как-то это увидели (а в принципе вполне могли, если у них невролог толковый и т.п.), то они правильно сделали, что это написали. Потому что впоследствии это может пригодиться. Через несколько лет если опять найдут чего, то будет известно, что это уже было, а не вновь приобретённое чего-то там.
Ну и вообще... пусть бумажка лежит, она ж кушать не просит ))) А вот когда моего старшего военкомат оооочень не хотел призывать, сказали: несите все бумажки, какие есть ))) И вот такая им очень даже сгодилась.

Автор: KishMish 25 окт 2019, 22:22

А вот когда моего старшего военкомат оооочень не хотел призывать, сказали: несите все бумажки, какие есть ))) И вот такая им очень даже сгодилась.
А почему военкомат не хотел призывать?

Автор: Shany 26 окт 2019, 06:47

kaetchen, поздравляю! Дочка молодец.

У моего тоже каникулы начались. Впервые за всю школьную жизнь вышли три пятерки: история, труд (кривые ручки сдвгшек однажды все-таки превращаются в прямые) и музыка - за исполнение песни ДДТ "Осень" :eek: , тут с нелюбимым учителем музыки у сына внезапно совпали музыкальные вкусы).
И три трояка: обществознание, алгебра, геометрия. С мат предметами прямо печаль: что маме моей они толком не давались, что мне, и вот теперь сыну. Ну и объемы домашки на него прямо панику нагоняют, д/з по 2 страницы - хорошо, если он успевает сделать хотя бы половину.

Автор: KishMish 26 окт 2019, 09:16

музыка - за исполнение песни ДДТ "Осень"
:beer: У моего тоже пятёрка по музыке ща эту песню :super:

Автор: LittleSunshine 26 окт 2019, 10:27

за исполнение песни ДДТ "Осень"
аааа, и мой с санатория приехал, поет, оказалось - мальчик там в санатории её пел и ему запомнилась :D

Автор: Olga9205 26 окт 2019, 22:12

LittleSunshine, в интернете есть куча информации про СДВГ, там, в том числе, есть симптомы. Если у Вашего ребенка присутствует более, если не ошибаюсь, 5 или 6 из перечисленного, то скорее всего СДВГ имеет место быть. Но лучше к специалисту, конечно, и это не невролог :???:

Автор: LittleSunshine 26 окт 2019, 23:57

Olga9205, про сдвг у меня лично нет сомений, нам его официально несколько неврологов поставили (гипердинамический синдром), я про энцефалопатию сомневаюсь.

Автор: Olga9205 27 окт 2019, 00:19

LittleSunshine, извините, не правильно поняла :4u:

Автор: Эхомама 29 окт 2019, 17:40

Мой сегодня не скучал на уроке литературы, пока учительница читала им про жизнь Пушкина.
Когда она это увидела - была в восторге :)

Увеличить

Я, правда, без подсказки узнала только четверых. А вы узнаете?

Автор: Мама Капитана Саньки 29 окт 2019, 17:44

Эхомама, в верхнем ряду третий справа Ломоносов, в среднем первый и второй Пушкин с Гоголем. В нижнем по краям Некрасов с Достоевским.

Автор: Электровеничка 29 окт 2019, 17:58

Справа от Гоголя Лев Толстой или Салтыков-Щедрин? Средний в верхнем ряду, мне показалось, Радищев, а первый - Лермонтов.

Автор: ogovoruha 29 окт 2019, 22:50

Мой сегодня не скучал на уроке литературы, пока учительница читала им про жизнь Пушкина.
Когда она это увидела - была в восторге :)

Увеличить

Я, правда, без подсказки узнала только четверых. А вы узнаете?

Умница какой. У моей вечные гробы, вампиры и прочая жуть. Учителя такое творчество не особо ценят. Гробы причем такие как надо, с тенями и рефлексами.

Автор: Маевка 29 окт 2019, 23:38

Второй ряд - Пушкин, Гоголь, Толстой?

Автор: bloomyykk 30 окт 2019, 01:01

Обалдеть! Я правда Гоголя только узнала, но это во мне дело)) Я не сильно с классиками дружу))

А вообще. Аня, ваш мальчик молодец)) Мой 9-летка рисует исключительно персонажей популярной игры (в которую я не разрешаю ему играть).
user posted image (https://radikal.ru)

Автор: Эхомама 30 окт 2019, 09:49

Лермонтов, Державин, Ломоносов
Пушкин, Гоголь, сильно взлохмаченный Тургенев
Некрасов, Алексей Толстой, сильно похудевший Лев Толстой

Не все конечно идеально похожи, но так бывает, кто-то больше удается, кто-то меньше :)

Автор: KishMish 30 окт 2019, 11:45

Эхомама, молодец, похоже получилось :4u:

Автор: Астер 30 окт 2019, 11:58

Гоголь прям очень узнаваем :super: мальчик молодец!

Автор: Olga9205 31 окт 2019, 12:17

Эхомама, молодец какой!

А у моего с русским проблема :( Как письменная работа, так с двойки на тройку :( 3 двойки уже, еще немного и средний балл будет 2 :(
Не знаю, вытягивать или забить, зато будет с чем на ПМПК прорываться :???: Главное, тетради для контрольных работ не дают на дом, я не знаю, над чем работать. Сфотографировать тоже не разрешила учительница

Автор: Мама Капитана Саньки 31 окт 2019, 12:49

Ответ на сообщение Olga9205 от 31 окт 2019, 12:17

ЦИТАТА ( Olga9205 )
Сфотографировать тоже не разрешила учительница

Что значит не разрешила? Это Ваше право. Идите выше.

Автор: Olga9205 31 окт 2019, 14:10

Мама Капитана Саньки, не разрешила ребенку сфотографировать на уроке, когда тетради выдавались для РНО. Мне, видимо, придется идти самой.

Автор: galat 31 окт 2019, 17:59

Ответ на сообщение Olga9205 от 31 окт 2019, 12:17
Сходите и посмотрите, конечно. Мой младше, но вот изложения мы готовим с ним дома в выходные. По учебнику понятно обычно, что будет по картине или тексту, все в учебнике есть. С русским у нас тоже главный затык. С математикой проблем нет никаких.

Автор: Olga9205 31 окт 2019, 19:12

С изложениями в началке как-то проблем не было. Ну, или учительнице было проще ставить хорошие оценки, это ж и ее оценка тоже :???: А в средней школе другие учителя, другие требования.
В 5м классе у них 3 учителя по русскому сменилось, и у каждой свои требования :BzZz:
С сочинениями засада, да. Не читает же, сформулировать кратко свою мысль не может, а писать много сложно.
Ну и совершенно случайно выяснились вопиющие пробелы, чуть ли не с первого класса :eek: Сейчас устраняем, но слишком большой объем накопился :(

Автор: Эхомама 7 ноя 2019, 11:14

Мой придумал писать конспект по обществознанию на телефоне. Учитель жалуется, что в тетради он ничего не пишет, а если пишет, то там такая грязь и такой почерк, что ничего не разберешь. Ладно, я не против, пусть пишет на телефоне, лишь бы писал хоть что-то. Лучше, чем ничего. Я и сама иногда так делаю, когда хожу на всякие мероприятия. В цифровом мире нормальная практика.

Автор: Иванилла 7 ноя 2019, 11:19

В цифровом мире нормальная практика.
времена меняются и мы вместе с ними.
Иногда я реально думаю, наши дети - особенные. Они не могут идти проторенным путем и ищут свой.

Автор: Эхомама 7 ноя 2019, 11:21

мир меняется
Я тоже так думаю. Проблемы с почерком будут ему сильно мешать только в школе и на ГИА, а дальше уже никого не будет это интересовать...

Автор: Иванилла 7 ноя 2019, 11:25

А меня огорчает, что сын торопится. У него очень быстрые мозги, но недостаток внимания оч.мешает. Он легко складывает в уме 47+94, а 3+1 ошибается :cry: причем 500 раз решил 3+1 верно, а на 501-й ошибся. Потому, что единичку принял за двойку.

Проблемы с почерком будут ему сильно мешать только в школе и на ГИА
у старшего сына - чудовищный почерк, зато печатает "слепым" методом на огромной скорости. И только подпись - кривая закорючка.

Автор: Olga9205 7 ноя 2019, 12:36

У моего тоже ошибки дурацкие часто. Вчера ругается, не может решить уравнение. Посмотрела - левую часть из одного номера списал, правую из другого :???:
Зато всю домашку сделал сам, я с ним не сидела. Правда, растянулось это на 4 часа, и два раза засыпал прям на столе, пришлось будить :)

Автор: Эхомама 7 ноя 2019, 13:23

два раза засыпал прям на столе, пришлось будить
:ex: бедняжка

Автор: Olga9205 7 ноя 2019, 13:30

Ага, самой жалко :( У него после школы бассейн, говорит, устает. Но уроки-то надо делать

Автор: Olga9205 8 ноя 2019, 12:26

У наших сегодня в школе смотр песни. Форма одежды парадная, мальчикам обязательны брюки со стрелками, которые (стрелки) должны продержаться до конца школьного дня. Стрелки на брюках помогают петь?

Автор: Маевка 8 ноя 2019, 13:04

Стрелки на брюках помогают петь?

Отредактировано: Olga9205 в сегодня, 12:27


:D Конечно! Дисцеплинируют типа, наверное. :D

Я бы предложила начальству самому погладить. Я вообще гладить ничего кроме футболок и полотенец не умею, а уж стрелки...

Автор: LittleSunshine 9 ноя 2019, 00:37

:D Конечно! Дисцеплинируют типа, наверное. :D

у нас 1 й и посл день учебы, а так же контрольные пишутся в парадной форме. учитель утверждает, что это дисциплинирует детей и настраивает на серьезный лад.
я отчасти согласна но когда наша проверяет - оценки не очень, а если другой учитель - то прям всё супер )))

Автор: Olga9205 9 ноя 2019, 10:19

Ну что я могу сказать. Классная выложила видео наших певунов. Стрелок не видно, ибо мелковато, но темный низ белый верх присутствует. Поют, правда, нестройно, не всегда в ноты попадают, а так да, красиво! :D

Автор: Olga9205 9 ноя 2019, 10:25

LittleSunshine, у нас и так форма - те же темно-синие брюки и жилетка и светлая однотонная рубашка. У моего обманка как раз с белыми рукавами. Но низзя

Автор: Мама Капитана Саньки 9 ноя 2019, 13:44

Ответ на сообщение Olga9205 от 8 ноя 2019, 12:26

ЦИТАТА ( Olga9205 )
У наших сегодня в школе смотр песни.

О, как я это не любила в детстве.)))) Всеми силами старалась увильнуть и сбежать))) :D

Автор: Эхомама 9 ноя 2019, 13:47

У нас в среду собрание. ох боюсь, боюсь...
И каникулы снова, через неделю.

Автор: Olga9205 9 ноя 2019, 18:15

Каникулы, да. Мой уже в предвкушении :) А у меня есть подозрительное подозрение, что им назадают на каждый день по всем предметам, чтоб не расслаблялись. Готовлю его морально :)

Автор: Кисик 10 ноя 2019, 19:48

А у нас внеплановые каникулы получились. Мы с мелкой забили на школу и уехали на конкурс.

Увеличить


Для моей СДВГшки огромное достижение.

Автор: KishMish 10 ноя 2019, 20:08

Кисик, поздравляю! :4u: :love:

Автор: Кисик 11 ноя 2019, 10:09

KishMish, спасибо!

Автор: Эхомама 11 ноя 2019, 10:46

Кисик, поздравляю!

Мой вчера потащил меня в музей "Живые системы". ну вы представляете, что это такое в воскресенье - сумасшедший дом! Толпы народа, родители, дети. коляски, крик, ор, все лезут вперед, хватают одновременно, так что трудно провести какой-либо эксперимент. И что меня поразило больше всего - мой ребенок обошел ВЕСЬ музей до единого экспоната, изучил ВСЕ. Причем если раньше он бегал от экспоната к экспонату, дергал и крутил все что движется и быстро терял интерес, не читал никаких инструкций и не вникал, что там происходит, то сейчас если не у всех, то у половины экспонатов он читал инструкцию и пояснение и проводил опыты с умом, чтобы понять смысл. Меня это просто ОЧЕНЬ порадовало.
Недавно ему исполнилось 13 лет, приходили друзья, в основном одноклассники, и я поразилась, какие они все взрослые. Просто уже дяди, с меня ростом и даже выше. Прихожая наполнилась кроссовками 42-го размера. А мой выглядит еще совсем ребенком, и размер носит 38-ой. Ну правда потом стало видно, что ведут они себя не очеь уж взросло, у моего с большим трудом получалось усадить их играть в мафию или в чепуху, какой-то разброд был. В следующий раз будем звать поменьше гостей, 2-3, чтобы реально было их организовать.

Автор: Мама Капитана Саньки 11 ноя 2019, 11:14

Денис неожиданно увлёкся чистописанием. :eek: Понравилось выводить буквы в сетке. Старается сделать это как можно лучше. Сочиняет какие-то истории про буквы. Эта буква влюблена в ту. Вот эта кругленькая а - девушка невеста, а та - юноша жених. У них свадьба. А это гости на свадьбе сидят за длинным столом. Давай я их в одном сплошном соединении напишу? Как будто они за столом сидят. Прямо даже жалко уезжать от ребёнка. Ладно, не завтра ещё. Может распишется, так можно и в Скайпе доучивать.

Автор: Эхомама 11 ноя 2019, 11:23

Мама Капитана Саньки, как здорово!

Автор: Olga9205 11 ноя 2019, 18:52

Кисик, поздравляю!

Мама Капитана Саньки, ой, Денис молодец!

Эхомама, моему скоро тоже 13, у него ножка 35 р-ра и рост меньше 140, притом, что самый старший в классе. Уже всю голову сломала - что дарить и как отмечать :BzZz: Меньше месяца осталось

Автор: Мама Капитана Саньки 12 ноя 2019, 16:21

Вот стоит Дениса здесь мне хоть в чём нибудь похвалить, как на следующий день он что-нибудь да отмочит(((. Вчера посадила за уроки, пошла работать в соседнюю комнату. Через час прихожу, это бездельник и двоечник решил один пример. Фсё!!!(((((((( Причём в печатной тетради. Т.е. ответ нужно было только подписать. Две цифры. Час две цифры писал(((((((((( Причём все задания на повторение, т.е. простые. Я специально посмотрела. Все задания ему давным давно известны, затруднений быть не может. Чем час занимался мне неведомо. Бушевала я долго. "Деня, я же не могу над тобой цербером с плёткой стоять!!!!!! У меня своя работа! У мамы своя работа! А это твоя работа, которую ты не делаешь!!! Чем ты тут целый час занят был!!!???" Мать пришла, тоже бушевала.
У нас учительница звуко-буквенным разбором увлеклась. Последние недели две каждый день по слову задаёт.((((( Причём письменно.(((( Я же это сильно не приветствую. Сегодня вон гвоздику задала. Думаю, как увильнуть. Хватит ему. А то я потом гвАздику из него ничем не выбью. Так и будет писать гвАздика. "Дотранскрибируется".((((

Автор: Olga9205 12 ноя 2019, 18:38

Мама Капитана Саньки, :4u: Я не врач, но очень похоже, что у Дениса дефицит внимания и сопутствующие проблемы с эмоционально-волевой сферой. У нас так же, увы. Причем, мой уже это знает и понимает, но все равно "тянет" время. Или просит меня сидеть рядом с ним, тогда все быстро получается.
Не надо Деника ругать, он не нарочно, его хвалить надо побольше, это лучше помогает.
Мой тоже отличился, по контрольной по истории 2 балла получил :( Сам в шоке. Тему знал. Исправить уже не получится, т.к. заболел вчера, в пятницу только к врачу, а там каникулы, так что будет за триместр трояк :(

Автор: Minarrr 13 ноя 2019, 11:52

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 12 ноя 2019, 16:21
Не ругайте его, пожалуйста! Он не виноват, у него просто не зрелые лобные доли, он искренне не может заставить себя делать то, что не интересно ему, но надо. Физиологически не может, а не от своей злокозненности. У меня сын такой же. Конечно, я время от времени тоже срываюсь, бушую, но это скорее говорит о моих проблемах, это я не выспалась, не глотнула вовремя валерианки и т.д. От бессилия нарастает возмущение и тут важно иметь для себя какой-то стоп-сигнал, чтобы остановить гнев, выдохнуть и работать дальше. Для верующего человека можно повесить икону прям над рабочим столом, и когда кроет - смотреть на неё. Невозможно орать на Господа или Богородицу. Для человека светского можно повесить любой другой символ, например витязя, протыкающего дракона - как олицетворение победы человека над своим гневом.
В идеале мне б браслет, который бы током бил, когда забываюсь и голос начинаю повышать.))
Я себе часто повторяю фразу из м/ф Маугли:"Тише ты, железная лапа, ведь он же все-таки Человек!"

Автор: Эхомама 13 ноя 2019, 12:28

Это точно, бурное возмущение не помогает. У моего все то же самое. Помогает только одно: сидеть неподалеку, и как только он замечтался - возвращать на землю. Спокойно, доброжелательно: "Пиши, решай". Он как будто с другой планеты возвращается - не сразу слышит, через секунду-другую очнется и пытается вспомнить, что он там решал.
А бурными выкриками только напугать можно. Я стараюсь так не делать, потому что от этого всякий настрой на работу теряется, а концентрация вовсе не появляется.

Уже всю голову сломала - что дарить и как отмечать
У нас все просто решилось. Я тоже все думала, куда сводить, как отметить. А он решил, что будет экономить, отпразднует дома, а дарить просил деньги (всех, кто спрашивал об этом) - копит себе на компьютер. Игровой :fingal: Я сильно эту идею не одобряю...

Автор: LittleSunshine 13 ноя 2019, 14:43

Уже всю голову сломала - что дарить и как отмечать
у вас получается в 7,10 лет в школу пошел, раз старше всех?
У нас лего попросил опять и наушники вайфайные, я маме в Москве назаказывала, она привезла мешок ))) 2 лего, наушники, термосик маленький в школу, настолку и еще мини-игры типа танграма.
А мой выглядит еще совсем ребенком, и размер носит 38-ой.
мой сам недавно говорил мне - мам, такое ощущение, что у меня лицо от другого человека, тело нормальное, а лицо маленькое. И читала про СДВГшек такое, что они младше своего возраста выглядят

Автор: Olga9205 13 ноя 2019, 16:43

Это точно, бурное возмущение не помогает. У моего все то же самое. Помогает только одно: сидеть неподалеку, и как только он замечтался - возвращать на землю. Спокойно, доброжелательно: "Пиши, решай". Он как будто с другой планеты возвращается - не сразу слышит, через секунду-другую очнется и пытается вспомнить, что он там решал.


Да, и я сижу. Сейчас иногда начал сам что-то делать. Причем вот что интересно - дз по дополнительной математике он делает моментом, минут за 10, хотя учительница ему дает обычно 2-3 номера из того, что они сейчас проходят и еще пару логических или чуть усложненных. А со школьным заданием может сидеть час и больше, хотя там и объем меньше может быть и проще. Вот почему?

У нас все просто решилось. Я тоже все думала, куда сводить, как отметить. А он решил, что будет экономить, отпразднует дома, а дарить просил деньги (всех, кто спрашивал об этом) - копит себе на компьютер. Игровой :fingal: Я сильно эту идею не одобряю...

Мой деньги копить не умеет. Летом с собой на улицу таскал кошелек, ну и потерял в итоге, а у него там несколько тысяч было с предыдущих ДР и подарочная карта ДМ.
Просит смартфон подарить, но не знаю, боюсь, будет залипать в нем. Разве что установить какой-нибудь родительский контроль, чтоб ни игр и интернета не было :???:

у вас получается в 7,10 лет в школу пошел, раз старше всех?
У нас лего попросил опять и наушники вайфайные, я маме в Москве назаказывала, она привезла мешок ))) 2 лего, наушники, термосик маленький в школу, настолку и еще мини-игры типа танграма.
мой сам недавно говорил мне - мам, такое ощущение, что у меня лицо от другого человека, тело нормальное, а лицо маленькое. И читала про СДВГшек такое, что они младше своего возраста выглядят

Да, в 7,9 пошел. Лего не просит уже. У нас его вагон и маленькая тележка, еще от старших осталось :) Опять же, он не любит по инструкции собирать, предпочитает творческий подход ;)
И да, у наших психо-эмоциональное развитие -30% от возраста, и это очень даже ощущается

Автор: LittleSunshine 13 ноя 2019, 17:12

Просит смартфон подарить, но не знаю, боюсь, будет залипать в нем. Разве что установить какой-нибудь родительский контроль, чтоб ни игр и интернета не было
ой прям все как про моего один-в-один, но лего любит, несмотря на то, что и майндшторм у нас есть, все равно просит техникс, вон контейнерный грузовик собирает.
И про деньги - та же фигня. На улицу обязательно сотню-две выпросит, может пока до магаза идти, их потерять :???: И накопленные изымаю принудительно. Он знает, где лежат, но трогать запрещаю, только с моего разрешения и когда он скажет зачем и на что. Накопил на телефон, но в школу ходит только с кнопочным, смартфон дома когда не косячит и после сделанного дз разрешаем. С утра не играет, учитель утверждает, что он после игр невменько :???:

Автор: Olga9205 13 ноя 2019, 17:45

LittleSunshine, мой тоже с кнопочным ходит, дома планшет есть, но выдается только на выходные/каникулы при отсутствии двоек и сделанном дз, не каждый день. С утра, естественно, никаких девайсов, да и некогда, он сова, ему б поспать подольше :)

Автор: Мама Капитана Саньки 13 ноя 2019, 23:30

Ответ на сообщение Minarrr от 13 ноя 2019, 11:52

ЦИТАТА ( Minarrr )
Не ругайте его, пожалуйста!
Так я то что. На него мать орёт каждый вечер. Именно орёт. И именно каждый. Сейчас вон опять часа три слушала. Гоняла его. Правила по русскому, двойки-тройки, бардак, поедание конфет вместо супа и т. д. и т. п. Он уже отвечает ей. Слышу перекрикивает "Заткнись, блин, достала!!!!"

Автор: LittleSunshine 13 ноя 2019, 23:40

да и некогда, он сова, ему б поспать подольше
прям клон моего, точно :D
Я, говорит, с утра встану и перепишу уроки, честно-честно! Спрашиваю, ну когдааа??? Ты до 10 только спать будешь, а в 10 тебе в музыкалку, потом придешь поешь и в школу :???:

Правила по русскому, двойки-тройки
я даже тройкам не расстраиваюсь. Учитель сначала говорила - "ну вот первый класс он у нас будет выезжать на эрудиции, но во втором же классе его знания кончатся, нужно будет слушать учителя!". Сейчас второй класс, пошли оценки, притом когда наш учитель проверяет - 3 и 4, а срезовую контрольную проверял другой преподаватель - 5/5! Вот как?
Но в целом лишь бы ему самому в школе комфортно было, с оценками справимся.

Автор: ogovoruha 14 ноя 2019, 13:27

Кисик, поздравляю!

Мама Капитана Саньки, ой, Денис молодец!

Эхомама, моему скоро тоже 13, у него ножка 35 р-ра и рост меньше 140, притом, что самый старший в классе. Уже всю голову сломала - что дарить и как отмечать :BzZz: Меньше месяца осталось

Надо своей сказать, что в ее 11 лет иметь рост 147 - это она не совсем мелкая. Переживает очень, что рост невысокий. Девочки в классе в основном гораздо выше.
Ножка 36 - ого.

Автор: Эхомама 14 ноя 2019, 13:53

Слышу перекрикивает "Заткнись, блин, достала!!!!"
:cry:
Просит смартфон подарить, но не знаю, боюсь, будет залипать в нем. Разве что установить какой-нибудь родительский контроль, чтоб ни игр и интернета не было
Не поможет. Я недавно отдала своему смертфон, подаренный год назад. Теперь жалею. Может, снова отберу, заменю на звонилку.
Вчера собрание было - тихий ужас. С русским просто катастрофа. Надо опять сажать рядом и заставлять заниматься под контролем.

Автор: Minarrr 15 ноя 2019, 00:33

И моему надо усиленно русским заниматься (3 класс), у него оптическая дисграфия, пособий у меня море - только делай! Но поскольку он СДВшка-астеник, его хватает минут на 15, если заниматься 30 мин - мозг просто зависает. А до этого еще час бегаю за ним, чтоб за эту парту усадить - то попить надо, то пописать, то голова заболит, то еще что-то. А еще английский по Спотлайту - надо научить читать, выучить словарь, грамматика - непочатый край работы.
И как все это вложить в быстро утомляемого ребенка? Диктанты - надо, словарь - надо, упражнения на отработку правил - надо, читать книги , учить стихи - все надо. А мы уроки сделаем - и уже солнце закатилось, и когда дополнительно заняться проработкой или повторением - я не знаю. :???: Только в выходные?
Читала, что не надо таких детей перегружать в началке, надо дать мозгу дозреть. Но так вся база просядет, на чем средняя школа будет строиться, не понятно. :BzZz:
Может, конечно, может помочь строгое планирование, но эта песня не про меня, слишком много разных факторов влияет, одна погода чего стоит. Когда циклон за окном - сын не может концентрироваться.


Автор: ребенок 15 ноя 2019, 01:16

Спокойно, доброжелательно: "Пиши, решай".
Вы знаете, я поймала себя на мысли, что именно это я чаще всего произношу сейчас в классах. Индивидуально почти двум третям класса. А иначе не слышат... Надо именно лично сказать, чтобы взял ручку (перестал смотреть в окно,на стенд, в потолок) и начал писать. И через две минуты надо это же самое сказать снова...

Автор: Cypeпка 15 ноя 2019, 10:19

Minarrr, а вы оптическую дисграфию отрабатываете только на диктантах? Ну или там... по печатным пособиям? То есть зрительно в основном?
Туда нужно обязательно включать упражнения, связанные с движением... вернее, с "вознёй" ))) возня - это всякие выкрутасы, совершаемые кистями и пальцами рук. Например, когда букву выкладывают из цепочки. Или из палочек (можно пластилиновых, они гнутся). Или из хлебных палочек и баранок и половинок/кусочков баранок (вот сушка "челночок" - из неё и крючки приличные вполне получаются, если правильно выкусить ))) ). Или собирается из пуговиц или гороха... например, по контуру крупно написанной буквы вначале промазывается или выкладывается пластилиновая дорожка, а потом она выгладывается горошинами, которые втискиваются/влепляются в пластилин... крупно написанная буква - это размером примерно в ладонь... Причём ту же баночку с горохом можно поставить подальше, чтоб встал - достал горошину - сел - воткнул - встал - достал следующую... Всякие скрученные из проволоки буквы, чтоб их указательным пальцем обводить, и не только буквы, но и слияния всякие, и сочетания букв типа нч, уб, вд... и даже слова - те же вот словарные... Кстати, их можно и с помощью выжигательного аппарата на фанерке "продавить", а потом ручкой обводить вот эти углублённые бороздки... Тут смысл в том, что ручка с правильного пути особо свернуть не может, бороздка не пускает. В принципе, сейчас ещё трафарет такой выпустили жёлтенький, там буквы продавлены почти в натуральную величину - тоже неплохая штука... в "Комусе" они были. Как раз вот на зрительно-моторную оно хорошо... вот бы ещё на сочетания бы такие были...
Всякие стопки карточек из серии "отдели правильно написанные буквы от неправильно написанных". То есть берём, например, букву б маленькую письменную. Берём стопку карточек... ну примерно с детскую ладошку размером. На половине из них буква написана правильно, на половине то хвостик не в ту сторону загнулся, то этот хвостик не от того места прописан, то это вообще не б маленькая, а д... в общем, по-всякому букву поуродовали ))) Складываем карточки в стопку вперемешку правильные с неправильными (если это другая буква, она тоже считается неправильной), оцениваем верхнюю, перекладываем её под низ стопки, оцениваем следующую. Причём тут тоже можно не чисто на вид, а "прописывать" букву по контуру указательным пальцем, но вот тут нужно под рукой и тренажёр из проволоки иметь правильный, чтоб можно было по нему тут же пальцем "прописать" и проверить... или на плотной плёнке или на тонкой прозрачной пластинке эта же буква у вас прописана в том же масштабе... не можешь определить, правильно написана или нет - а вот пластинку сверху наложи, совмести изображения и посмотри, в чём разница... а-а-а, вот именно... правильная линия сюда идёт, а неправильная вон куда свернула...
Те же стихи можно отрисовывать. Прям по строчке, по предложению, даже по отдельным словам, если там перечисление, например. И не обязательно это должен быть прям хороший рисунок. Это может быть схематично, могут быть пиктограммы или вообще какие-то закорючки ассоциативные (ну это если ребёнок сам отрисовывает)... И потом рассказываем, тыча кончиком карандаша в нужную картинку... кстати, их можно на магнитиках на холодильник навешать, это тоже ребёнок может делать, причем можно сразу навешать все, а можно в процессе вывешивать... но только это не стихи уже, а пересказ или правило то же...
Кстати говоря. Работать нужно не только в горизонтальной плоскости тетради, но и в вертикальной плоскости доски, для оптических дисграфиков это обязательно. Вот на тот же холодильник можно лист бумаги на тех же магнитах пришлёпать, на стенку какую-нить доску приделать... но именно чтоб вертикальная плоскость была, а не наклонная с завалом назад. И при работе в вертикальной плоскости можно на кусочек мела или карандаш ещё и утяжелитель привязать... ну просто грузик какой на верёвочке. Только его нужно либо близко к пишущему концу привязывать, чтоб по доске скользил прям этот грузик в процессе письма, или тогда уж на запястье ребёнку... это чтоб, во-первых, почувствовать различие между "вниз" и "вверх", и во-вторых, сделать направление "вниз" приоритетным - а это возможно в принципе только при работе в вертикальной плоскости.
Те же правила учить, перекидываясь мячом...
Ну и вот так вот маневрировать, чередуя виды деятельности, включая движение в целом (встать, принести чего-нить, дотянуться повыше на тот же холодильник или доску, наклониться и поднять чего-то, какие-то физкультминутки со стишками, сопровождаемыми движением) и "возню". Это на данный вид деятельности ребёнка хватает на 10 минут нормально, на 15 - уже с подключением резервов, на 30 - с истощением полностью всех резервов (потому он и зависает, что дальше срабатывает охранная система организма, идёт выключение из активной деятельности и обратное накопление резервов), а если вид деятельности сменить - то ещё ого-го сколько может ))) там совсем уже другое нужно от организма, а это закончившееся пока накопится.
А всякие попить-пописать - так их же прям в программу и включают ))) Стакан с водой на стол - и каждые 10 минут по три глотка... или каждые пять ))) можно песочные часы поставить, как пересыплется - пожалуйста. Через недельку это "попить" уже из ушей польётся :D и само отпадёт. Пописать обязательно водим перед началом занятия и потом тоже каждые 15 минут предлагаем )))

Автор: ogovoruha 15 ноя 2019, 13:12

Вы знаете, я поймала себя на мысли, что именно это я чаще всего произношу сейчас в классах. Индивидуально почти двум третям класса. А иначе не слышат... Надо именно лично сказать, чтобы взял ручку (перестал смотреть в окно,на стенд, в потолок) и начал писать. И через две минуты надо это же самое сказать снова...

Не не могут же 2/3 класса быть с СДВ. Видимо, какая-то другая причина. Устают? Не высыпаются?

Автор: Cypeпка 15 ноя 2019, 14:51

Рано в школу идут...
Умение воспринимать в массе, а не индивидуально сказанное, должно быть обязательно сформировано ДО школы. Иначе в 11-12 лет там будет провал... потому что развитие - оно вообще так устроено, что оно циклически-волновое. Вот и вылазит на очередном витке. Ну и в принципе этот момент, если не был сформирован, уже трудно формируется... нет условий уже.
И вот этот момент - один из тех немногих, который я на консультации проверить не могу. И ПМПК не может. Это нужно именно в группе детей проверять.

Автор: Minarrr 15 ноя 2019, 15:19

Ответ на сообщение Cypeпка от 15 ноя 2019, 10:19

Спасибо огромное за такую замечательную подробную консультацию! :love: Сейчас в ежедневник все методы запишу и будем применять!
Как раз сегодня по случаю конца триместра никакие "классические" уроки делать не хочет, а вот "игровое" пойдет на ура!

Автор: Cypeпка 15 ноя 2019, 15:56

Minarrr, вообще там куча всяких ещё двигательных ))) ритмические ещё важны...
Те же стихи отхлопывать можно. Ну наобум... "Наша Таня громко плачет": На- (хлоп левой ладошкой по столу) -ша (хлоп правой) Та- (хлоп левой) -ня (хлоп правой) гром- (хлоп левой) -ко (хлоп правой) пла- (хлоп левой) -чет (хлоп правой), ну и так до конца. Начинают с неведущей руки. И учить так. А ещё можно научить дирижировать ))) и вот дирижировать можно, и рассказывая на уроке, причём со временем это сводится к лёгкому помахиванию кистью или даже пальцем ))) и делается ну совершенно незаметно.
С мячом. А вот можно этот мяч подвесить в сетке или обвязке к потолку или в дверном проёме и отталкивать от себя, а мяч будет обратно прилетать, и опять его отталкивать...
Можно закрепить мяч выше роста, чтоб достать его можно было только рукой в прыжке. Это всякие определения учить хорошо ))) или обобщающие слова... ну типа:
Яблоко, груша, персик, абрикос - это... подпрыгиваем, в прыжке лупим рукой по мячу и орём: фрукты! Бегать, прыгать, ползать - это... рукой в прыжке по мячу: глаголы! Сумма длин всех сторон - это... фигак рукой по мячу: периметр! Семью восемь... фигак в прыжке рукой по мячу: пятьдесят шесть! Типа приколотили :D
Есть старая такая игра с мячом... "Я знаю пять имён девочек". Ну это когда стучим мячом по земле, "чеканим", и на каждый удар - по одному слову... вернее, не на удар, а на посыл. То есть слово произносится одновременно с посылом мяча к земле. Я (удар) знаю (удар) пять (удар) имён (удар) девочек (удар): Маша (удар), Света (удар), Лена (удар), Ира (удар), Катя (удар). Если удалось, то следующая категория: имена мальчиков. Потом другие категории... всё, что угодно: имена писателей, поэтов, художников, названия предметов мебели, одежды, транспорта...
Вот эта игра вообще здорово организует. И в неё можно всунуть всё, что угодно. Вот большая буква в именах, кличках, географических названиях. Поехали: я знаю пять названий рек... я знаю пять названий городов... я знаю пять кличек собак... Я знаю пять наречий... Я знаю пять однокоренных слов... Я знаю пять приставок... Я знаю пять слов на такое-то правило... Категорию задаёте вы. Ну и периодически можно: я знаю пять времён года :D ну для смеху.

Автор: Cypeпка 15 ноя 2019, 16:16

И кстати говоря.
А вообще... вот кто из современных детей умеет вот в эти старые игры с мячом играть? А там же не только "Я знаю пять имён..." Те же "крести-брести", когда мяч об стенку кидается и ловится с кучей фокусов... там и с переворотом, и с хлопком в ладоши, и с перескоком, и под ногой мяч пропускается... Упрощённый вариант - в "козла"... ну там только вот перескок и остался...
И не только с мячом. С лентой. Со скакалкой. "Резиночки" те же...
Кто умеет в "верёвочку" играть? Когда верёвка, связанная в кольцо, наднвается на раздвинутые ладони, потом пальцами по-всякому она зацепляется, и получаются выплетенные фигуры.
А ведь всё вот это формирует необходимые связи в мозгу. И умение воспринимать в массе, как ни странно, из этих связей потом "вываливается"... Хотя: где игра с мячом, а где умение воспринимать в массе? Но в организме многое так...

А, и вот эти... "Чики-чики - модный танец, изобрёл американец..." нашего поколения, глубоко советская, "Алё-Алё-Алёнушка, Ива-Ива-Иванушка" - более позднего времени...

Да ну вот "классики" те же...
Или эта... где нужно прыгать по клеточкам, но без битки. То одной ногой, то двумя...

Автор: kaetchen 15 ноя 2019, 16:16

Cypeпка, можно к Вам вопрос в сторону? У меня мелкий 2 г 5 мес очень почти перестал повторять заинами слова и пытаться их произнести (да и не сильно старался раньше тоже), вместо этого он переназывает удобными для себя словами все вокруг :BzZz: И строит из этих птичих слов предложения :) "Мама, я бейбу гол нет. " Это означает, что он не хочет смотреть серю Смешариков про футбол. :) Ну, и все в таком роде. Это уже к логопеду или устаканится? :)

Автор: Cypeпка 15 ноя 2019, 16:17

"Мак-дурак" опять же...

Автор: Cypeпка 15 ноя 2019, 16:26

kaetchen, вот что мне не нравится точно - это вынос отрицания в конец предложения... это уже нарушение структуры предложения.
Переназывать - это вариант нормы, в принципе, может быть... но вот тут смотреть нужно, так не скажу...
И ещё важный момент... там в речи глаголы вообще есть? Вот этот этап тоже пропущен может быть...
Вообще, наверное, к логопеду всё же. Только нужен такой, который не только звуковку будет смотреть...

Автор: Анихона 15 ноя 2019, 16:41

Cypeпка, это все теперь обозвано модным словом "нейропсихологические занятия" и подается за бешеные деньги

Автор: kaetchen 15 ноя 2019, 16:55

Cypeпка, глаголов несколько, но как-то мало. Глаголы ням (есть и кормить), па (ловить и бросать), бабах (стрелять, ронять, падать), отдай, дай, на (возьми), э (сломался). Иногда ади (иди) и пободи (погоди). Вот и все, собственно. Хотя я старсь делать акцент на глаголах. Ну и часто он просто пропускает глагол. Раньше звал "Мама, ади" , теперь упростил до "Мама, ау" :) Вообще, у него тенденция все упрощать. Например, слово "мама" в речи часто заменяет на "ма" . Даже не пытается назвать свое имя. На вопрос "Как тебя зовут" отвечает "Я" :D Если бы ему было 3 года, я бы уже была к логопеда. Но ему нет 2 с половиной, и говорит он все больше и больше, но старается брать выразительностью речи и мимикой, а не звуками, часто использует картинки. С пониманием все отлично, тут проблем нет.Логопед смотрела летом, ничего особого не увидела, посоветовала ждать :???: Но вот меня тоже смущает и отсутствие многих звуков, и странный строй предложения, и отсутствие глаголов, отсутствия согласований. Просто дочка у меня стандартно начинала говорить - повторяла за взрослыми с разной степенью успешности. :???:

Автор: kaetchen 15 ноя 2019, 17:05

А, еще есть глаголы ди-ди (косить). Папа ди-ди. Би-би (водить машину, управлять велосипедом, самокатом). Сама машина при этом бррр. Может, еще парочку забыла.

Автор: Cypeпка 15 ноя 2019, 17:08

kaetchen, согласования пока рано, не тот этап развития речи.
А скажите, он любит, когда ему поют? Не когда музыка вообще, "в никуда", а вот именно ему - не протестует?

Автор: kaetchen 15 ноя 2019, 17:17

Cypeпка, не любит :)

И когда читаю ему , тоже не любит. Только картинки в книжках смотрит, любит, чтобы мы про них сами фантазировали. Любит рассказывать про любимые картинки сам. Те еще рассказы у него :D

Утверждения у него тоже своеобразные. Видит на картинке конфетку и говорит"Я во ням. Я во ням да". То есть "да" и "нет" употребляет симметрично в некотором смысле

Автор: Cypeпка 15 ноя 2019, 17:21

Анихона, да? Вот же ж... блин.
Нейропсихологические - это вообще-то не то совсем... Там именно занятия. Сложные. С которыми ребенок справляется... ну... с некоторым трудом. Это не уровень игры, он выше. Игра на то и игра, что хоть там человек и старается, но оно всё равно на расслабухе... иначе игру просто бросают. То есть там внутреннего... ну не знаю... ресурса, стержня, мотивации, сил... уже не хватает без залезания в резерв, а в резерв ради игры никто лезть не позволит, тогда это и не игра уже. В занятиях внешний ресурс обязательно присутствует, внешняя организация, внешний стержень. И всё равно - после нейропсихологических занятий ребёнка обычно просто вырубает, на перезагрузку, так сказать. Ну если это занятия именно, а не баловство.

Автор: Анихона 15 ноя 2019, 17:28

Cypeпка, да это понятно (про серьезные нейропсихологические занятия). Но так как это сейчас крайне востребованное направление, то там всякое встречается :???:

Автор: KishMish 15 ноя 2019, 17:47

час бегаю за ним, чтоб за эту парту усадить - то попить надо, то пописать, то голова заболит, то еще что-то
Как знакомо :4u:
Стакан с водой на стол - и каждые 10 минут по три глотка... или каждые пять ))) можно песочные часы поставить, как пересыплется - пожалуйста. Через недельку это "попить" уже из ушей польётся и само отпадёт. Пописать обязательно водим перед началом занятия и потом тоже каждые 15 минут предлагаем
:beer: Тоже теперь ставлю на стол, только в закрытом термосе, а то прольет сто раз, а не прольет, так пожалуется, что остыла вода :???:
В промежутках между занятиями играем в мяч и балансируем.

Автор: Мама Капитана Саньки 16 ноя 2019, 20:26

Денис "дотранскрибировался". Ухудшилась грамотность, появилась каша в голове. Смотрю в классной работе написано жильцы и над и в квадратных скобках ы написано. Ну, типа, слышим ы - пишем и. Да ещё и звук написан. И дальше по работе "коллекция".... "колекцыя" (сто раз и на ы и ы на и исправлено). Всё. "Научили". "Улучшили" грамотность. Вот зачем писать эту транскрипцию? Портить только.

Автор: Пин 16 ноя 2019, 20:53

Денис "дотранскрибировался". Ухудшилась грамотность, появилась каша в голове. Смотрю в классной работе написано жильцы и над и в квадратных скобках ы написано. Ну, типа, слышим ы - пишем и. Да ещё и звук написан. И дальше по работе "коллекция".... "колекцыя" (сто раз и на ы и ы на и исправлено). Всё. "Научили". "Улучшили" грамотность. Вот зачем писать эту транскрипцию? Портить только.

Оль, на моего негативно фонетические заморочки не действовали. :???: Наоборот, скорее, развлекали.
Как же фонетику не изучать? Ребенок должен понимать, почему слышится "ы". И знать правило, по которому все-таки пишется "и".

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 00:05

Пин, я ни разу за 25 лет не видела пользы от транскрибирования. Только один вред. Вот и сейчас в очередной раз этот вред увидела. Поэтому я категорически это не приветствую. В начальной школе особенно.(((
зы фонетика и транскрибирование - разные вещи. Я против транскрибирования.

Автор: ребенок 17 ноя 2019, 00:39

Не не могут же 2/3 класса быть с СДВ. Видимо, какая-то другая причина. Устают? Не высыпаются?
Дети внешне вполне обычные, но вот с концентрацией внимания и умением слушать и слышать полный провал. И это общая тенденция: мы с коллегами давно уже в ужасе, но как ни пытаемся изменить ситуацию, ничего не получается. Возможно, мы просто методов не знаем.
Умение воспринимать в массе, а не индивидуально сказанное, должно быть обязательно сформировано ДО школы.
Воооот! Ты все знаешь!!! Ин, а где бы мне почитать про это? Может, хоть пойму, как дальше жить, и коллегам расскажу. У нас ведь тоже полное опустошение: ты реально скачешь весь урок, обращая внимание на те или иные моменты, акцентируя, выделяя голосом и закрепляя заданиями, а в итоге получаешь ноль отдачи. При этом большинство детей даже явно слушает... Хотя много таких, которые не могут слушать больше 5 минут - дальше отвлекаются на все.

Автор: ребенок 17 ноя 2019, 00:48

Оль, на моего негативно фонетические заморочки не действовали. :???: Наоборот, скорее, развлекали.
Как же фонетику не изучать? Ребенок должен понимать, почему слышится "ы". И знать правило, по которому все-таки пишется "и".
:beer: :beer: :beer: Я ни разу не встречала ученика, у которого грамотность упала бы из-за транскрипции. В основном это сказки себе в оправдание: типа, если бы не транскрипция, все было бы шоколадно. Да нет: все было бы так же печально, только вот свалить было бы не на что.

Автор: Cypeпка 17 ноя 2019, 01:06

ребенок, Оль, где почитать - не знаю... а тут в письменном виде, боюсь, не изложу... очень много получится...
Вкратце - это связано с развитием диалогической и монологической речи.
Сказать-то мне много есть чего по данному вопросу...
Может, выберешь время и позвонишь? 8 916 811 16 80. Только не прямщас :D меня не поймут.

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 01:06

Ответ на сообщение ребенок от 17 ноя 2019, 00:48

ЦИТАТА ( ребенок )
Я ни разу не встречала ученика, у которого грамотность упала бы из-за транскрипции.

А я все 25 лет это и вижу, когда грамотность из-за этого падает. Вот увидела в очередной раз. Я наоборот ни разу за все эти годы не видела пользы от транскрибирования в начальной школе. В лучшем случае это зря потерянное время и совершенно бесполезное занятие. Но в основном один вред. Я даже прямо отслеживала специально. Было хорошо, ввели транскрибирование - тут же ухудшение (снижение понимания, резкое увеличение числа орфографических ошибок).((( Убрали - снова нормально. Поэтому я против.

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 01:14

Ответ на сообщение Cypeпка от 15 ноя 2019, 14:51

ЦИТАТА ( Cypeпка )
Рано в школу идут...
Умение воспринимать в массе, а не индивидуально сказанное, должно быть обязательно сформировано ДО школы. Иначе в 11-12 лет там будет провал... потому что развитие - оно вообще так устроено, что оно циклически-волновое. Вот и вылазит на очередном витке. Ну и в принципе этот момент, если не был сформирован, уже трудно формируется... нет условий уже.
И вот этот момент - один из тех немногих, который я на консультации проверить не могу. И ПМПК не может. Это нужно именно в группе детей проверять.

Даня Дивинский. Оно? Но там, по ходу, он и индивидуально плохо воспринимает. У меня семь потов сходит, пока его внимания добиваюсь. Смотрю ему в лицо и вижу, что он смотрит, но не видит, слушает, но не слышит.(((( 10 секунд и опять, смотрю, уехал куда-то и вообще не услышал, что только что ему проговорила.

Автор: Cypeпка 17 ноя 2019, 01:25

Мама Капитана Саньки, нет. Там не совсем оно...
Ты попробуй его смешить. В качестве физкультминутки ))) :D

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 01:29

Ответ на сообщение Cypeпка от 17 ноя 2019, 01:25

ЦИТАТА ( Cypeпка )
Ты попробуй его смешить. В качестве физкультминутки )))

Вот чего не умею, того не умею. Я о смешить. Смешить, рифмовать - в этом я круглый ноль.))) Не дано.))) В лучшем случае получается нелепое кривлянье.)))))

Автор: ребенок 17 ноя 2019, 02:00

Может, выберешь время и позвонишь?
Спасибо! Обязательно! Мне интересно это очень.

Автор: Пин 17 ноя 2019, 02:11

А я все 25 лет это и вижу, когда грамотность из-за этого падает. Вот увидела в очередной раз. Я наоборот ни разу за все эти годы не видела пользы от транскрибирования в начальной школе. В лучшем случае это зря потерянное время и совершенно бесполезное занятие. Но в основном один вред. Я даже прямо отслеживала специально. Было хорошо, ввели транскрибирование - тут же ухудшение (снижение понимания, резкое увеличение числа орфографических ошибок).((( Убрали - снова нормально. Поэтому я против.

Оль, ну, у меня - речевой ребенок все-таки. :???: До сих пор коряво мысли выражает (пока не гавкну).
И при этом совершенно спокойно транскрипцию пишет, и никак это на его грамотность не влияет. Я первые понятия фонетические лет с пяти ввела, еще только печатными буквами писал.
Дети - разные все. У моего, кроме балдежа откровенного, ничего процесс написания транскрипции не вызывает, поскольку он занудный, и ему приятно показать, что слышится так, а писать вот так надо.)))
Я, наоборот, настолько разленилась, что грамотность практически не проверяю в домашке, только пунктуацию, потому что сейчас пошли последние темы на сложные предложения.
Но я первые годы прямо четко выдиктовывала сама и заставляла его диктовать при написании. Очевидно, слуховая память хорошая и зрительная, поэтому он очень редко вообще ошибки делает. А транскрипцию лучше, чем я слышит, я иногда тороплюсь и ошибаюсь, а мой зануда поправляет.)))

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 02:24

Пин, я не знаю, у кого как, но лично я ни разу за 25 лет работы не видела пользы от транскрибирования. Вот реально ни единого раза. Видела только вреднейший вред. Ориентируюсь на личный опыт и на то, что видят мои глаза. Транскрибирование - вред. В лучшем случае бесполезное занятие. С Денисом я прямо ждала, когда же пойдёт ухудшение. Вот прямо на 100% была уверена, что оно пойдёт. Ни тени сомнений. Дождалась. Убедилась в очередной раз.

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 02:36

Ответ на сообщение Пин от 17 ноя 2019, 02:11

ЦИТАТА ( Пин )
А транскрипцию лучше, чем я слышит

Транскрипцию невозможно слышать. Транскрипция - это звуковая ЗАПИСЬ в квадратных скобках. Её можно только увидеть.
Я и когда с учениками занимаюсь, и когда с Денисом дополнительно (не школьными уроками), то первое, что убираю полностью - это все вот эти записи в квадратных скобках. Прямо под запрет. Так и говорю:"Чтобы я не видела никаких записей в квадратных скобках". Весь фонетический разбор даю ТОЛЬКО УСТНО. Т.е. так:
1. Смотрим на слово.
2. ПРОИЗНОСИМ первый звук. Именно ПРОИЗНОСИМ, ни в коем разе НИКАКИХ ЗАПИСЕЙ В КВАДРАТНЫХ СКОБКАХ.
3. Также УСТНО даём ему характеристику (гласный, согласный, ударный, безударный, глухой, звонкий, твёрдый, мягкий).
4. ПРОИЗНОСИМ второй звук ...
Пусть там в школах делают, что хотят, но я никаких там [жыл`цоф] и других таких записей в тетрадях детей начальной школы видеть не желаю))). Тем более, если ребёнок слабый. Здесь вред однозначный. Даже не вред, а вредительство (надеюсь никого не оскорбила и не обидела?). Сильным может и не будет вреда, для них это просто бесполезное занятие, но слабым однозначный вред.

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 03:03

Вот пример. Диалог со слабой ученицей. 3 класс. Слово конкретное не помню, но принцип такой:
-- Ира, назови первый звук в слове жираф.
-- Жэ.
-- Ира, слушай внимательно: жжираф.
-- Так жэ!
-- Ира, ушки включи. Что ты СЛЫШИШЬ УШАМИ: жжжжжжжжжжжжираф?
-- Аааа, жжжжж!!!
-- Хорошо. Первый звук в этом слове - жжжж. Дай ему характеристику.
-- Назови второй звук в этом слове.
-- И! Жи-ши пиши через и.
-- Ира, уши! СЛУШАЙ ещё раз жыыыыыыыыраф.
-- ы?
-- Конечно. жыыыыыыыыраф. Слышим (ещё и руками сама на свои уши покажу) ы, пишем (тоже руками изображу) - и.
И это спасибо, если она ещё в нужном порядке звуки назовёт. А то ведь и здесь ошибётся.
А я сижу и думаю:"А если бы я сейчас начала ей транскрипцию выписывать! Что бы это было?!" :eek: Да просто грохнула бы всё в ноль и уже никто бы ничем этому ребёнку не помог.(((
Зы: имя девочки немного изменила.

Автор: Пин 17 ноя 2019, 03:28

Транскрипцию невозможно слышать. Транскрипция - это звуковая ЗАПИСЬ в квадратных скобках. Её можно только увидеть.

Так чтобы эту запись сделать, ее услышать надо.))) Многие дети почему-то не слышат, когда произносят, и пишут ошибочно.
Я однозначно просто пользу извлекала. Можно, например, указать, что "ж" - всегда твердый в языке, и никогда при нем "и" слышаться не будет, только "ы", и т.д.
Ты ж с ученицей проговориваешь, и она слышит/не слышит в процессе, а написание - это вообще вторичное в этом деле.
Пы.сы. Что касаемо твоей ученицы, она путает названия букв и звуки, поэтому у нее такая каша в голове. Я всегда требовала четко произносить буквы и звук детей, так меньше путаницы, когда они зазубрят. Дети часто путают звук/букву, если не затвердили, как таблицу умножения.
В принципе, можем быть обе правы в своей точке зрения, потому что ты, как репетитор, со слабыми учениками работаешь, а я своим ставила эти понятия очень рано, и на них никак фонетика потом негативного влияния не оказывала. :4u:

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 03:40

Ответ на сообщение Пин от 17 ноя 2019, 03:28

ЦИТАТА ( Пин )
Так чтобы эту запись сделать, ее услышать надо.)))

Достаточно услышать. А вот в записи только вред. В звуковой записи имею в виду, т.е. в транскрибировании. Я со своими отражаю на бумаге исключительно буквенную запись. Т.е. глазами они у меня видят только жирафа, но ни в коем разе не [жырафа]. Последнего они воспринимают только ушами и никак иначе.
ЦИТАТА ( Пин )
Можно, например, указать, что "ж" - всегда твердый в языке, и никогда при нем "и" слышаться не будет, только "ы", и т.д.

Ой, нет, нет и нет!!! Никогда я это не говорю. Сначала жи-ши пиши через и. Следующим этапом жи-ши пиши через и под ударением. Дальше без ударения жи-ши может писаться как через и, так и через другие гласные.
ЦИТАТА ( Пин )
и на них никак фонетика потом негативного влияния не оказывала.

Уф!!!))) Ещё раз. Ты реально что ли не видишь разницу между ФОНЕТИКОЙ и ТРАНСКРИБИРОВАНИЕМ?
Я ЗА ФОНЕТИКУ, но КАТЕГОРИЧЕСКИ ПРОТИВ ТРАНСКРИБИРОВАНИЯ. Это РАЗНЫЕ ВЕЩИ.
ФОНЕТИКА - ПОЛЬЗА И НЕОБХОДИМОСТЬ.
ТРАНСКРИБИРОВАНИЕ - ВРЕД И ВРЕДИТЕЛЬСТВО.

Автор: ребенок 17 ноя 2019, 03:41

В принципе, можем быть обе правы в своей точке зрения, потому что ты, как репетитор, со слабыми учениками работаешь,
И я как репетитор со слабыми учениками работаю, но мое мнение совпадает с твоим! :4u:

ТРАНСКРИБИРОВАНИЕ - ВРЕД И ВРЕДИТЕЛЬСТВО.
Опять вся рота не в ногу...

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 03:46

Ответ на сообщение ребенок от 17 ноя 2019, 03:41

ЦИТАТА ( ребенок )
И я как репетитор со слабыми учениками работаю, но мое мнение совпадает с твоим!

Оль, ты не с начальной школой работаешь. У тебя совсем другое дело. Я не знаю, как там в старших классах. Другой возраст, другое восприятие. Но в начальной школе это вред. Чем младше ребёнок, тем вредней.

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 04:05

Девчат, мы сегодня спать то ляжем или нет? :D Четыре утра на дворе, а мы о фонетике с транскрибированием спорим)))). Где ещё такое возможно, кроме как в ОльгиВасильевных консультациях?)))

Автор: Пин 17 ноя 2019, 11:59

Уф!!!))) Ещё раз. Ты реально что ли не видишь разницу между ФОНЕТИКОЙ и ТРАНСКРИБИРОВАНИЕМ?

Т.е. ты считаешь, что устно характеристику звуков проговорить - польза, а транскрипцию написать - негативное влияние? :scratch:
ИМХО, если у ученика так фигово со зрительной и механической памятью, что он правильное написание слов автоматически не запоминает, то его и транскрипция не добьет, он и ее не запомнит.
Я с девочкой занималась, которая, в принципе, не слишком на уроках транскрипции выписывала, у нее учитель этим не увлекалась, но грамотность вообще нулевая была. Мне кажется, что даже транскрипция этот кошмар кошмарнее бы не сделала, полное отсутствие языкового чутья просто.
Я к мелкому очень пристрастна, и грызу его за все ляпы, но вот после этой девочки на своего смотрела с умилением, как на юного гения, тока что слезы восторга у меня не текли. :D

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 14:46

Ответ на сообщение Пин от 17 ноя 2019, 11:59

ЦИТАТА ( Пин )
Т.е. ты считаешь, что устно характеристику звуков проговорить - польза, а транскрипцию написать - негативное влияние?

Именно. ))) Только так и не иначе. Это моё твёрдое убеждение, что такие задания в начальной школе должны выполняться исключительно устно, без всякой записи транскрипций. У нас и мозг это воспринимает разными отделами. Поэтому в начальной школе надо разводить восприятие звука и буквы. Звук должен восприниматься только ушами, а глазами должны восприниматься только буквы. Т.е. ручкой на бумаге фиксируем исключительно буквенную запись слова, а никак не звуковую. Иное для меня неприемлемо. Поэтому транскрибирование и приводит к увеличению числа орфографических ошибок. Я такое миллион раз видела и вижу. Особенно у слабых детей.
Транскрибирование, я в этом убеждена, нужно давать не раньше 5 класса. С 5 класса этому прекрасно можно научить, если уж так необходимо. Но в началке ни в коем разе.

Автор: ребенок 17 ноя 2019, 14:55

Оль, ты не с начальной школой работаешь. У тебя совсем другое дело
Это так. Но моему младшему сейчас 9 лет, и с ним мы спокойно освоили транскрипцию.

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 15:05

Ответ на сообщение ребенок от 17 ноя 2019, 14:55

ЦИТАТА ( ребенок )
Но моему младшему сейчас 9 лет, и с ним мы спокойно освоили транскрипцию.

Он считается сильным ребёнком. По крайней мере читающим же в школу пошёл? Бегло читающим? Не в ситуации "не все буквы знаю, читаю слоги и отдельные слова?" Речевых проблем не было? В анамнезе типа моторной, сенсорной алалии и пр. тоже не было. Логопедов, речевых садиков в дошкольном возрасте не было необходимости усиленно посещать? Таким можно. Пользы, конечно, никакой, но хотя бы вреда нет. Но я и сильным её убираю. Считаю, хоть и не вредно, но бесполезно. Устная звуковка гораздо уместней в началке.

Автор: ребенок 17 ноя 2019, 15:25

Он считается сильным ребёнком.
Нет, Оль. Я видела сильных. Да и у меня ведь четверо детей. Сильный - один. А Тима очень обыкновенный.
По крайней мере читающим же в школу пошёл? Бегло читающим?
Да. Конечно. Но мы и не рассматривали школы, в которые идут дети, не умеющие читать. Для меня это реально ужас-ужас. Наверное, ты права: в таких классах надо вообще все в очень ограниченном варианте и очень медленно.
Логопедов, речевых садиков в дошкольном возрасте не было необходимости усиленно посещать?
В садике ВСЕ мои дети ходили в логопедические группы, потому что это были группы с отличными занятиями, и просто развивающими, и обучающими, и речевыми. А проблемы были реально только у одного ребенка - Даня заикался.

Он считается сильным ребёнком.
Мой "сильный" ребенок за последние контрольные получил и по математике три, и по русскому. :angry: Поэтому сейчас сидит и занимается.

Автор: Cypeпка 17 ноя 2019, 15:39

У нас и мозг это воспринимает разными отделами. Поэтому в начальной школе надо разводить восприятие звука и буквы. Звук должен восприниматься только ушами, а глазами должны восприниматься только буквы. Т.е. ручкой на бумаге фиксируем исключительно буквенную запись слова, а никак не звуковую.
Оль... вот как минимум в этом моменте ты неправа.
Просто поверь мне сейчас на слово, что всегда и везде, во всей логопедии, дошкольной и младшешкольной, звук ВСЕГДА обозначается и зрительным символом тоже. Хоть кружком/треугольником/квадратиком цветным, хоть пиктограммой, хоть этими... ромб/узкий прямоугольник/овал/полукруг... хоть ручными знаками... Да там куча обозначений в разных системах.
А если у тебя дети не могут воспринять, что есть разные системы зрительных символов для разных случаев, не могут переключиться с одной системы на другую - так это не транскрибирование вредное, а это у данного конкретного ребёнка проблемы и с символьной заменой тоже. Так вот и нужно эту проблему решать... Потому что это потом везде повылазит. Это и в английском/русском буквы одинаковые, а читаются по-разному. Это и с записью кратких условий сразу проблема, когда так могу, а так не могу, и вообще путаюсь между разными способами. Это и с уравнениями, когда х+2=5 решить могу, а с+2=5 решить уже не могу... и так далее, и тому подобное...
Ты хоть цепочки дай девочке повыкладывать... в качестве "перебивки" хотя бы, между темами, для переключения активного внимания. Эти... когда ты рисуешь, например, на альбомном листе цепочку + + - + + - + + - , а девочка каждый плюсик должна заменить на, скажем, жёлтый кружок, а каждый минусик, например, на красный кружок. А в следующий раз плюсик меняется на синий овал, а минусик - на синий ромб... А ещё в следующий раз вместо плюсика А, вместо минусика О... Ну и цепочки тоже разные, не только из плюсиков и минусиков, а чтоб там и всякие другие значки были, и по-другому чередовались, можно и хаотично значки отрисовать... в смысле, в одну линию-цепочку, но в произвольном порядке. И вначале рисуешь эту цкпочку прям крупно, и ребёнок прям накладывает на плюсик жёлтый кружок, на минусик красный кружок, только следить нужно, чтоб значки в цепочке не пропускал. А потом подкладывать уже под каждый плюсик и минусик чего там полагается. А ещё потом выдаёшь цепочку на отдельном листочке-полоске уже в мелком масштабе, и ребёнок, глядя в "инструкцию", выкладывает цепочку...
А ещё тебе транскрипции мешают, потому что ты пытаешься материал, который в норме формируется года за два открытого сензитивного периода, впихнуть в закрытом сензитивном и быстро. Ну да, это специфика работы... но ты ещё и делаешь это методически неверно... Вот скажи, она у тебя первый звук в слове всегда стабильно слышит? пусть и в виде "жэ", ну то есть называя букву, а не звук. А последний звук в слове слышит? Тоже стабильно? И когда на согласный заканчивается слово - тоже? И когда на стечение согласных?

Автор: Olga9205 17 ноя 2019, 16:10

У моего мелкого это транскрибирование было во 2 классе. У ребенка реально возник когнитивный диссонанс, не мог понять почему вдруг ёж[ы]к и т.д. Но "правила игры" принял, стал писать, как написано в учебнике и очень удивлялся и негодовал, почему это вдруг неправильно. :???: Особенно [ца] в глаголах вштырило, переучивался потом ооочень долго.

Автор: Cypeпка 17 ноя 2019, 16:20

Между прочим, вот после логосадиков с нормальной программой (а не "норма - это два новых слова в неделю") детей никакой транскрипцией не напугаешь :D они и на слух звуки приучены различать, и графически по-всякому обозначать... Их она не собьёт. Если, конечно, речь не о ребёнке, которого в принципе нельзя выпускать в общеобразовательную школу, и даже в коррекционку нельзя, а только речевая без вариантов.

Автор: Пин 17 ноя 2019, 16:24

У моего мелкого это транскрибирование было во 2 классе. У ребенка реально возник когнитивный диссонанс, не мог понять почему вдруг ёж[ы]к и т.д. Но "правила игры" принял, стал писать, как написано в учебнике и очень удивлялся и негодовал, почему это вдруг неправильно. Особенно [ца] в глаголах вштырило, переучивался потом ооочень долго.

У мелкого четкая разница была: это - мы записали слово по правилам орфографическим, это - записали звучание слова в речи. :???:
У меня все-таки такое ощущение, что дети, которые начинают после транскрипции неграмотно писать, изначально нечетко разделяют понятия "буква" и "звук", т.е. для них это - одно и то же.
Я вводила эти понятия с 4 лет, параллельно, как только стала учить читать. А звуковой анализ еще в подготовительной группе садика был, они там всякими цветными кружочками-квадратиками, что ли, записывали, не помню уже. И с 1-го класса - точно так же.
Не, меня все-таки в этом случае спасает то, что я - русист, а не учитель младших классов.))) Я-то давала, как в старших классах эти процессы рассматривают, и меня ни фига не останавливал возраст. Сообщила, что звуки в речевом потоке взаимодействуют, в слабой позиции их фигово слышно - и пошла на примерах разбирать. :D Поэтому наша русичка от мелкого и млеет, у него вообще другой подход к русскому, чем у одноклассников. Мне кажется, он систему выстраивает в голове, как по математике.

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 16:31

Ответ на сообщение ребенок от 17 ноя 2019, 15:25

ЦИТАТА ( ребенок )
А Тима очень обыкновенный.

Хотя бы не слабый. Я только что закончила урок тоже с третьеклассницей. Учились писать с заглавной буквы названия городов, рек и т. д. Спросила мимоходом, где протекает река Нева? В Москве, говорит.((((( Девочка москвичка. Родилась и растёт в Москве. Допустим, что никогда в Питере не была. Я сама там, к сожалению, не была. Но что в Москве нет Невы знать то должна. Ну какая ей транскрипция? :???:
ЦИТАТА ( ребенок )
Мой "сильный" ребенок за последние контрольные получил и по математике три, и по русскому.

Ничего страшного. Бывает. Отдельные тройки и двойки особо ни о чём не говорят. Тревогу надо бить, когда тройки и двойки пойдут в системе. Тогда регулярные дополнительные занятия и репетиторы. А сейчас просто РНО.
А за что по русскому то трояк? Ошибок насажал? Если ошибки орфографические, то, возможно, это и есть влияние транскрибирования.
ЦИТАТА ( ребенок )
В садике ВСЕ мои дети ходили в логопедические группы, потому что это были группы с отличными занятиями, и просто развивающими, и обучающими, и речевыми. А проблемы были реально только у одного ребенка - Даня заикался

Заикание не сильно влияет на успешность освоения письменной речи. Заикание - это логоневроз. А вот все дислалии, дислексии, алалии, нарушения фонематического слуха, разная неврология влияют ещё как.((( Та же ученица, которая Неву в Москву перенесла до сих пор толком читать не умеет.((( Первую половину слова прочитает, вторую перековеркает до неузнаваемости. Постоянно останавливаю и прошу медленно по слогам прочитать слово правильно, так, как написано. Иначе и на письме всё перевернёт((((.

Автор: Olga9205 17 ноя 2019, 16:33

Пин, мой в старшей и подготовительной группе был настолько не готов к учебе, что на него махнули рукой и не трогали, лишь бы не истерил, а в последний садишный год у них вообще была смешанная группа, с 5 до 7 лет, занятий практически не было. А с курсов по подготовке к школе моего выгнали :blush: И образование у меня подкачало, вот не филолог я и не педагог ни разу :???:

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 16:40

Ответ на сообщение Cypeпка от 17 ноя 2019, 15:39

ЦИТАТА ( Cypeпка )
Просто поверь мне сейчас на слово, что всегда и везде, во всей логопедии, дошкольной и младшешкольной, звук ВСЕГДА обозначается и зрительным символом тоже. Хоть кружком/треугольником/квадратиком цветным, хоть пиктограммой, хоть этими... ромб/узкий прямоугольник/овал/полукруг... хоть ручными знаками... Да там куча обозначений в разных системах.

Не-не-не, я против. Даже символьной замены звуков. У логопедов, просто на дошкольных занятиях - неважно. Против на столько, что, например, если бы увидела, как логопед моего ребёнка использует символьную замену звукам, тут же отказалась от занятий с этим логопедом. Для меня звуки только устно, на бумаге только буквы и ничего иного. Максимум, что я делаю - это прошу ставить красные, синие и зелёные точки под буквами уже написанного слова. Т. е. слово прозвучало, все звуки названы, устно охарактеризованы. Потом слово написали и проставили вот эти цветные точки.

Автор: Cypeпка 17 ноя 2019, 16:52

Пин, ну вот да.
И вообще. Вот музыкальная запись, ноты. У пианистов практически сразу два ключа - скрипичный и басовый. У виолончелистов не "практически", а вотпрямсразу по инструменту басовый, по сольфеджио скрипичный... а потом ещё и альтовый-теноровый добавляются )))
Ну и как-то никто не умирает от того, что есть вот нота на четвёртой линейке снизу, и в скрипичном ключе это "ре", в басовом это "фа", а в альтовом/теноровом вообще всё зависит от того, куда "носик" ключа воткнулся :D Все разбираются, и слабые - в том числе.

Мама Капитана Саньки, ну ты интересная, конечно )))
А буква тогда - это чего такое вообще?

Автор: ребенок 17 ноя 2019, 16:57

Поэтому наша русичка от мелкого и млеет, у него вообще другой подход к русскому, чем у одноклассников. Мне кажется, он систему выстраивает в голове, как по математике.
Я бы тоже млела! Чудесный ребенок! :4u:

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 17:03

Ответ на сообщение Cypeпка от 17 ноя 2019, 16:52

ЦИТАТА ( Cypeпка )
ну ты интересная, конечно )))
А буква тогда - это чего такое вообще?

Это единственный символ звука. Звук говорим и слышим, букву видим и пишем. Буква - портрет звука. Зачем ещё какие-то символы, если есть буква? Я видела, как в РКШ дошкольников учат. Найди значок для звука а, о ... . Дети тычут в букву. В букву, а не в квадратик и кружочек. Вот он значок для звука А. Зачем точки и кружочки, если есть буквы?

Ответ на сообщение Пин от 17 ноя 2019, 16:24
ЦИТАТА ( Пин )
это - записали звучание слова в речи.

Для меня само словосочетание "записали звучание" в начальной школе дикость несусветная. Как можно записать речевой звук? Это всё равно, что поесть не ртом, а глазами или ушами.
В музыке, например, нота - символ высоты звука. Нота/высота звука. Всё. Там нет никаких транскрипций.

Автор: ребенок 17 ноя 2019, 17:11

Допустим, что никогда в Питере не была. Я сама там, к сожалению, не была. Но что в Москве нет Невы знать то должна. Ну какая ей транскрипция?
Оль, ну какая связь? Я вот не уверена, что Тима знает, где протекает Нева.
Ничего страшного. Бывает. Отдельные тройки и двойки особо ни о чём не говорят. Тревогу надо бить, когда тройки и двойки пойдут в системе. Тогда регулярные дополнительные занятия и репетиторы. А сейчас просто РНО.
ОЛь, поверь, я в плане русского все про своего ребенка знаю. И как отрабатывать тоже знаю. И считаю, что, несмотря на то что в четверти у него всегда четыре, знает он на три.
А за что по русскому то трояк? Ошибок насажал? Если ошибки орфографические, то, возможно, это и есть влияние транскрибирования.
Ну, конечно, нет. Ты так говоришь, как будто все поголовно ежедневно на уроках что-то транскрибируют! Этого и в программе нет, и в реальности. А ошибки есть, потому что он ученик, потому что учится и ошибается. Полет нормальный.
Заикание не сильно влияет на успешность освоения письменной речи.
Возможно. Но не случае с моим сыном. Даня в отличие от Тимы абсолютно грамотен в принципе. Да и вообще, хотя проблемы с заиканием вылезают иногда до сих пор, он абсолютно честно идет на золотую медаль в крутой гимназии.

Автор: Пин 17 ноя 2019, 17:17

Для меня звуки только устно, на бумаге только буквы и ничего иного. Максимум, что я делаю - это прошу ставить красные, синие и зелёные точки под буквами уже написанного слова. Т. е. слово прозвучало, все звуки названы, устно охарактеризованы. Потом слово написали и проставили вот эти цветные точки.

ИМХО, ты какое-то мистическое значение придаешь транскрипции или записи звуков знаками. :)
В принципе, чем цветные точки под написанным словом отличаются от транскрипции? Ничем. :???:
Точно так же сначала написали само слово, устно проговорили характеристику и звучание, сделали запись транскрипцией или этими квадратиками-кружочками грешными.)))
Я и устно учеников гоняю по фонетическому анализу, и транскрипции пишем, и фонетический разбор, всего понемножку. Три-четыре слова за занятие включаю, чтобы на автомате делали: два - устно, в темпе, одно - быстро транскрипцию, одно - фонетический, которое посложней, с подвохом.
Я вообще разборы все люблю, они хороши, чтобы мозги не отключались, сразу много чего вспоминают дети.

Автор: Cypeпка 17 ноя 2019, 17:49

Это единственный символ звука.
Вот ты это с чего взяла? Это ж неправильно )))
В русском языке НЕТ взаимно-однозначного звуко-буквенного соответствия.
Претензии по этому вопросу не ко мне, а к Кириллу и Мефодию ))) сама система изначально не предполагает... Не говоря уж о том, что и звуковой состав с тех пор "уплыл", и усовершенствованная с тех времён система записи звуков ещё больше одно от другого разнесла...
Это единственный символ звука.
Буква - портрет звука.
Вот он значок для звука А.
Как можно записать речевой звук?
Ты сама себе противоречишь )))
Буква - это не что иное, как символьная замена звуку. И вбивать детям в голову, что это - единственно возможная замена... вот это совсем и абсолютно неверно... Нет никаких вообще законов тут. Вот Кирилл и Мефодий сели и придумали. Вообще, от балды... придумали схемку наобум да и сказали: а вот пусть она у нас вот такой звук обозначает при таких-то и таких-то условиях дополнительных...
Даже не так. Они придумали сам значок. Дали ему название - в ряде случаев этт слово, которое начинается с того же звука, который в данных конкретных условиях "привязали" к этому значку... То есть там было вообще не соответствие напрямую звука и значка, а там сложнее цепочка была, с промежуточными звеньями...
Знаешь... по твоей логике идти можно. Но тогда нужно выбросить понятие "звук" как абсолютное. И заучивать отдельно слияния, отдельно изолированные звуки. А в слияния вообще не лезть... И начинать не с изолированных звуков, а именно что со слияний.
В музыке, например, нота - символ высоты звука. Нота/высота звука. Всё. Там нет никаких транскрипций.
Да и ни фига )))
Нота - это вообще-то пять звуков. Бекар, диез, дубль-диез, бемоль, дубль-бемоль.
Это даже если относительность не брать... что вообще-то нота - это или клавиша вот эта вот, или дырочка/совокупность дырочек, зажатая вот так, или кнопочка/совокупность кнопочек... Вот дали тебе настройку - в ней и пой/играй, и наплевать на абсолютную высоту звука вообще, важно, чтоб она по сравнению вон с той строила...
Каааак это транскрипций нет?
А восьмёрка под или над нотами? переносящая звучание на октаву ниже или выше?
А смена ключа посреди нотного текста? Вот тебе две абсолютно одинаково написанные ноты по соседству, а звучать они будут по-разному, потрму что между ними ключ нарисовали уже не тот, что раньше был... моя иногда на этапе разбора смену ключа "зевнёт" - потом злится, что ерунда какая-то получается :D не строит ничего, виноват, естественно, автор :D
А вот тот же диез?

Кстати, о Неве.
Оль, а ты сама-то все реки Москвы знаешь?
Я вот точно знаю далеко не все... В прошлом году вот парочку новых обнаружила :D

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 19:29

Ответ на сообщение ребенок от 17 ноя 2019, 17:11

ЦИТАТА ( ребенок )
какая связь? Я вот не уверена, что Тима знает, где протекает Нева.

Прямой связи нет, но это общий кругозор. Спроси у него, вдруг знает) По крайней мере знает, что Невы нет в Москве.) Она в другом городе. Вспоминаю себя в этом возрасте. Мы знали прекрасно, где Нева, а где Москва. Самые последние двоечники знали. И на карте умели найти. Неву, Москву, Волгу, Лену, Енисей. Как не знать то?)
ЦИТАТА ( ребенок )
я в плане русского все про своего ребенка знаю.

Так тем более. Ты же филолог и учитель с большим опытом. Да и Ольга Васильевна многим поделилась по "началке".
ЦИТАТА ( ребенок )
Ну, конечно, нет. Ты так говоришь, как будто все поголовно ежедневно на уроках что-то транскрибируют! Этого и в программе нет, и в реальности. А ошибки есть, потому что он ученик, потому что учится и ошибается. Полет нормальный.

Так вот есть такое, что на каждом уроке транскрибируют. Или каждый день на дом это задают. Как Денису. Недели три наверно каждый божий день задавали(((

Автор: umnichka32 17 ноя 2019, 19:40

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 17 ноя 2019, 19:29

ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
Прямой связи нет, но это общий кругозор. Спроси у него, вдруг знает) По крайней мере знает, что Невы нет в Москве.) Она в другом городе. Вспоминаю себя в этом возрасте. Мы знали прекрасно, где Нева, а где Москва. Самые последние двоечники знали. И на карте умели найти. Неву, Москву, Волгу, Лену, Енисей. Как не знать то?)

моему 9 лет. спросила, не знает про Неву ничего. Волгу знает, остальное угадал просто :???: и зачем себя то вспоминать в этом возрасте? другое время было, другие потребности :???: они не знают этого, а мы не знали некоторых других вещей, что знают они сейчас. мой в прошлом году в Турции в парке динозавров целую лекцию прочитал экскурсоводу, у них таблички на экспонатах были перепутаны. он им подробно рассказал, чем один динозавр от другого отличался и долго возмущался, что они обманывают людей. также в подробностях расскажет про трактора, насекомых и акул. начнется география будут знать про реки :???:

ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
Так вот есть такое, что на каждом уроке транскрибируют. Или каждый день на дом это задают. Как Денису. Недели три наверно каждый божий день задавали(((

у нас программа Перспектива. транскрипцию как вы ее описываете делали в это году, раза 3 в классе и один раз на дом задавали. нет ее каждый день. мой без проблем делает. ошибки орфографические допускает, но больше от невнимательности. в прошлом тяжелая логопедия, сейчас огромный дефицит внимания, но вот русский меня меньше всего волнует.

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 19:53

Ответ на сообщение Cypeпка от 17 ноя 2019, 17:49

ЦИТАТА ( Cypeпка )
Вот ты это с чего взяла? Это ж неправильно )))
В русском языке НЕТ взаимно-однозначного звуко-буквенного соответствия.

Разумеется нет. Но мы же начинаем обучения с письма слов, где однозначное соответствие между звуком и буквой. Мама, папа, роза, Саша, Маша ... и только мотом, где звук один, а буква другая. Вода, земля, мячи, мечи ... .
-- Назови первый звук в слове мама.
-- Ммм.
-- Покажи знак для этого звука.
-- Вот он. (Показывает на букву М).
-- Как звучит этот знак в этом слове?
-- Мммм.
Т.е. ребёнок показывает на БУКВУ, а не на СИНИЙ КВАДРАТИК. Зачем ещё какой-то дополнительный символ, когда есть буква? Зачем усложнять ради усложнения? Тем более в этом возрасте. Чтобы жизнь мёдом не казалась? Для чего это? Неее, не принимаю я такое и не признаЮ.))))) :D :D :D Я признаЮ, когда сложные вещи маленькому ребёнку объясняются понятным и доступным ему языком, а не наоборот, когда идёт искусственное ещё большее усложнение и без того непростых вещей.
ЦИТАТА ( Cypeпка )
Буква - это не что иное, как символьная замена звуку. И вбивать детям в голову, что это - единственно возможная замена... вот это совсем и абсолютно неверно... Нет никаких вообще законов тут. Вот Кирилл и Мефодий сели и придумали. Вообще, от балды... придумали схемку наобум да и сказали: а вот пусть она у нас вот такой звук обозначает при таких-то и таких-то условиях дополнительных...
Даже не так. Они придумали сам значок. Дали ему название - в ряде случаев этт слово, которое начинается с того же звука, который в данных конкретных условиях "привязали" к этому значку... То есть там было вообще не соответствие напрямую звука и значка, а там сложнее цепочка была, с промежуточными звеньями...

Зачем такие дебри детям? Для чего им такие немыслимые сложности?
ЦИТАТА ( Cypeпка )
Да и ни фига )))
Нота - это вообще-то пять звуков. Бекар, диез, дубль-диез, бемоль, дубль-бемоль.
Это даже если относительность не брать... что вообще-то нота - это или клавиша вот эта вот, или дырочка/совокупность дырочек, зажатая вот так, или кнопочка/совокупность кнопочек... Вот дали тебе настройку - в ней и пой/играй, и наплевать на абсолютную высоту звука вообще, важно, чтоб она по сравнению вон с той строила...
Каааак это транскрипций нет?
А восьмёрка под или над нотами? переносящая звучание на октаву ниже или выше?
А смена ключа посреди нотного текста? Вот тебе две абсолютно одинаково написанные ноты по соседству, а звучать они будут по-разному, потрму что между ними ключ нарисовали уже не тот, что раньше был... моя иногда на этапе разбора смену ключа "зевнёт" - потом злится, что ерунда какая-то получается не строит ничего, виноват, естественно, автор
А вот тот же диез?

Это всё равно не то, что в речевых звуках и письменной речи.
ЦИТАТА ( Cypeпка )
ты сама-то все реки Москвы знаешь?

Ну так Нева крупная река и ясно-понятно, что в Москве её нет.))) У нас в этом возрасте даже двоечники знали, где Нева протекает. Название реки постоянно на слуху было. Помнишь, даже лезвие бритвенное с таким названием продавалось? На упаковке Адмиралтейство вроде нарисовано было. И все знали, как своё имя, что эта река находится в Ленинграде (Петербурге). А лезвия эти очень плохими по качеству считались. Даже анекдот, помню, ходил:
-- Побрейте меня. (Клиент парикмахеру)
-- Хорошо. Только "Невой".
-- Я не вою.)))

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 19:58

Ответ на сообщение umnichka32 от 17 ноя 2019, 19:40

ЦИТАТА ( umnichka32 )
другое время было, другие потребности они не знают этого, а мы не знали некоторых других вещей, что знают они сейчас. мой в прошлом году в Турции в парке динозавров целую лекцию прочитал экскурсоводу, у них таблички на экспонатах были перепутаны. он им подробно рассказал, чем один динозавр от другого отличался и долго возмущался, что они обманывают людей. также в подробностях расскажет про трактора, насекомых и акул. начнется география будут знать про реки

Да нет. Время тут не причём. Это не время, а отсутствие фундаментальных знаний об окружающем мире. У современных детей такая беда у многих. Запоминают огромные объёмы информации о динозаврах и созвездиях, но фундаментальных, базовых знаний у них нет.(((

Автор: Cypeпка 17 ноя 2019, 20:09

Время тут очень даже при чём )))
Патамушта Ленинград, Нева и крейсер Аврора.
Не было б там этого крейсера - фиг бы кто знал )))

Так вот тогда - да, колыбель Революции, то-сё...
А сейчас оно уже неактуально.

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 20:10

Ответ на сообщение Пин от 17 ноя 2019, 17:17

ЦИТАТА ( Пин )
ИМХО, ты какое-то мистическое значение придаешь транскрипции или записи звуков знаками.

Я считаю, что транскрибирование в начальной школе не только не помогает увидеть разницу между звучанием и написанием и освоить письмо без орфографических ошибок, но и сильно мешает этому. А иногда и делает просто невозможным. Поэтому я и убираю в ноль любой намёк на квадратные скобки в начальной школе. Точки цветные под буквами ставим, но очень аккуратно, очень редко и мимоходом. Не акцентирую на этом внимание. Мимо прошли и ладно.))) Вдруг в школе спросят, чтобы было, что сказать.

Автор: Мама Капитана Саньки 17 ноя 2019, 20:26

Ответ на сообщение Cypeпка от 17 ноя 2019, 20:09

ЦИТАТА ( Cypeпка )
Время тут очень даже при чём )))
Патамушта Ленинград, Нева и крейсер Аврора.
Не было б там этого крейсера - фиг бы кто знал )))

Так вот тогда - да, колыбель Революции, то-сё...
А сейчас оно уже неактуально.

Неа, не согласна.))) При чём тут "Аврора"? Речь не про крейсер и Революцию. Речь про фундаментальное развитие. Не разрозненными кусками, а фундаментально и последовательно.
Вот родился ребёнок. Примем его развитие за точку во Вселенной. Сначала ему актуальны только базовые физиологические потребности. Они рядом с ним и на его теле. Больше ему не надо ничего. Он даже видит очень плохо первое время. Вот у его носа появляется титька. О, пахнет молоком, значит источник питания. Вот он чует мокрые/грязные пелёнки. Неприятно, а иногда и больно. Орёт. Вот помыли, пелёнки поменяли - снова сухо и хорошо. Проходит время и ребёнок находит свои руки. Он ещё не знает, как это называется, но уже нашёл. Рассматривает их, облизывает. Затем, через какое-то время он находит свои ноги и тоже с ними знакомится. Затем мама вкладывает ему в руки погремушку. Она звенит. Значит подключилась связь трясу - слышу звук. Т.е. развитие пошло, как круги по воде - от ребёнка и дальше.
Затем ребёнка достали из кроватки и положили на пол. Он научился переворачиваться на живот и вот мир для него снова расширился. Теперь он видит, что за пределами его кроватки тоже много интересного. Потом мир стал ещё шире - осознал, что за пределами дома есть двор. Дальше его улица, его город, страна, где он живёт. И только потом его планета и космос. А дальше назад по времени к динозаврам. Вот как должно быть. А то ребёнок ещё с собственным домом не ознакомился, сковородку от кастрюли не отличает и диван от кровати,а его уже к динозаврам отсылают.
Т.е. развитие должно идти как Я - МЙ ДОМ (всё что в нём и мои родные) - МОЙ ДВОР - МОЯ УЛИЦА - МОЙ ГОРОД - МОЯ СТРАНА - ПЛАНЕТА - КОСМОС. А не Я - ДИНОЗАВРЫ - АЛЬФА-ЦЕНТАВРА)))

Автор: ребенок 17 ноя 2019, 22:09

Спроси у него, вдруг знает) По крайней мере знает, что Невы нет в Москве
Не знает! :D Вообще не знает, о чем речь. Вот про Цезаря все знает, про Наполеона лучше историка расскажет, а с Невой облом полный! Ну теперь уже благодаря тебе знает: провели беседу, посмотрели фильм.
Вспоминаю себя в этом возрасте. Мы знали прекрасно, где Нева, а где Москв
Задумалась. Вот не уверена. Предполагаю, что узнала об этом, когда меня впервые в Ленинград вывезли. А было мне лет 10, наверное, тогда. Или чуть больше.
Недели три наверно каждый божий день задавали(((
Ну, наверное, чтобы не забыли дети задавали разные виды разбора. И это правильно. Память-то короткая.

Автор: ребенок 17 ноя 2019, 22:16

в парке динозавров целую лекцию прочитал экскурсоводу, у них таблички на экспонатах были перепутаны. он им подробно рассказал, чем один динозавр от другого отличался и долго возмущался, что они обманывают людей.
Вот-вот! Они такие вещи знают, которые нам и не снились в том возрасте!
Т.е. развитие должно идти
Оль, развитие ничего никому не должно. Сурепка правильно написала: именно цепочка Ленинград - революция - Аврора и заставляла нас знать, что такое Нева и где она находится. Я не говорю, что это плохо. Это хорошо. Но вот наши дети узнают все это позже, а сейчас они узнают что-то другое. Плохо, когда вообще развития нет, интересов нет, а перемена мест слагаемых не изменит сути.

Автор: Cypeпка 17 ноя 2019, 22:51

Мама Капитана Саньки, Оль, ты путаешь тёплое с мягким... пространство и время )))
Это две линии развития, которые идут одновременно и независимо.
Про пространство ты всё правильно написала. Вначале ближайшее окружение, потом ближнее, потом дальнее...
А с временем - то же самое. Вначале то, что здесь и сейчас, потом рассказ из опыта (недавнего), потом ещё круг временной расширяется до сколько-то там лет назад, а потом и вглубь веков дальше и дальше )))

Автор: umnichka32 18 ноя 2019, 08:42

Ответ на сообщение ребенок от 17 ноя 2019, 22:16

ЦИТАТА ( ребенок )
Оль, развитие ничего никому не должно. Сурепка правильно написала: именно цепочка Ленинград - революция - Аврора и заставляла нас знать, что такое Нева и где она находится. Я не говорю, что это плохо. Это хорошо. Но вот наши дети узнают все это позже, а сейчас они узнают что-то другое. Плохо, когда вообще развития нет, интересов нет, а перемена мест слагаемых не изменит сути.

:beer: в возрасте своего сына я знала есть хорошая страна СССР, есть Африка, где злые угнетают негров, и есть проклятые капиталисты. уроки природоведения скука страшная, особенно про описание работ в колхозах.
я читала много, но книги нужно было раздобыть. в основном в доступности были сказки русские и рассказы про пионеров-героев. фактически я читала не то, что мне нравится. а то что было доступно. "Волшебник изумрудного города" я прочитала в 11 лет, простояв в библиотеке в очереди за книгой, стояла в очереди год. ребенок мой не ограничен, читает то, что хочется. а не то что доступно. нравятся динозавры, читаем про них, дома куч книг и энциклопедий. увлеклись акулами, читаем про них. возможность путешествовать, а в свои 9 лет он уже посетил 10 стран, позволяет ему думать более широко, чем я в его в возрасте.

Автор: ogovoruha 18 ноя 2019, 14:31

Мне кажется - умение слышать и слушать воспитывается еще в детском саду. И именно в саду, а не дома, то есть в коллективе. Но судя по воспитательницам Ди - некому такое умение сейчас воспитывать.

Автор: Мама Капитана Саньки 18 ноя 2019, 15:01

Заглянула в тетрадь к Деньке. Последнюю транскрипцию написал гвоздика. Пусть. Я даже рада этой ошибке. Хоть гвАздика писать не будет. Не буду даже исправлять. Скажи я сейчас, что там А, всё, так и будет писать гваздика. Вот полностью в этом уверена, что так писать начнёт. Я потом ничем эту гвАздику не выбью из него.

Автор: Cypeпка 18 ноя 2019, 15:01

ogovoruha, да не в том дело, как воспитывать...
Дело в том, что диалогичная речь в норме развивается раньше монологичной. Вначале должен появляться диалог, а потом уже монолог.
И вот это происходит на каждом витке развития речи. На самом раннем уровне диалог, потом монолог. Потом на более сложный уровень речь выходит - опять вначале диалог, потом уже монолог. Потом новый виток, ещё более сложный уровень... и опять вначале диалог, потом монолог. И опять, и снова...
А сейчас зачастую речь начинается именно с монолога.
А ведь умение слышать в принципе развивается только в диалоге. Да ещё и не во всяком... А только в таком, где задал вопрос - получил ответ - применил этот ответ к какой-то собственной деятельности, которой вот в данный момент занимаешься.

Автор: ogovoruha 19 ноя 2019, 12:07

Сурепка, а монологовая когда развивается? Что то у моей никак не разовьется в нужном объеме.

Автор: Cypeпка 19 ноя 2019, 12:36

ogovoruha, а монологичная так же развивается - витками.
Просто на каждом витке вначале должна появляться диалогичная этого уровня, потом монологичная этого уровня.
А что именно у вас там не развилось? )))

Автор: Olga9205 19 ноя 2019, 15:07

А у нас сплошной монолог. Даже слушатели не всегда нужны :blush:

Автор: ребенок 19 ноя 2019, 17:03

Заглянула в тетрадь к Деньке. Последнюю транскрипцию написал гвоздика. Пусть. Я даже рада этой ошибке. Хоть гвАздика писать не будет. Не буду даже исправлять. Скажи я сейчас, что там А, всё, так и будет писать гваздика. Вот полностью в этом уверена, что так писать начнёт. Я потом ничем эту гвАздику не выбью из него.
Ну в общем, ОЛь, все твои помидоры сейчас направляй прямо ко мне!
Всех, кому интересна фонетика, приглашаю заглянуть на ютюб: я выпустила первый цикл уроков. Это просто уроки. Самые банальные. Без мультиков и игр. Объяснения, упражнения, домашние задания. Пока только фонетика, потому как это по логике всегда первая тема, но планирую продолжать.
https://www.youtube.com/channel/UCMsVTrC2VxqqRTZOAfemlWg (https://www.youtube.com/channel/UCMsVTrC2VxqqRTZOAfemlWg)
Буду рада новым подписчикам.

Автор: Мама Капитана Саньки 19 ноя 2019, 17:37

Ответ на сообщение ребенок от 19 ноя 2019, 17:03

ЦИТАТА ( ребенок )
Ну в общем, ОЛь, все твои помидоры сейчас направляй прямо ко мне!

А почему, собственно, помидоры? Пойду и посмотрю твой ютьюб.))) У тебя не "началка", но может что и возьму.))) Я же не против фонетики. Я сильно против транскрибирования в начальной школе.

Автор: Shany 20 ноя 2019, 05:34

Вчера был вечер открытий) сын сливал на школу компромат :D

1.
Биологичка на уроке вышла из себя и начала кричать на класс, используя просторечия и сленг. Завершила риторическим вопросом:
- Вы что, совсем оборзели?
Женя поднимает руку и вежливо спрашивает:
- Скажите, пожалуйста, что означает слово "оборзели"?
Ну та молодец, не растерялась и объяснила.
А еще, говорит, у нее степень церберности не такая, как у предыдущей. Прошлая сразу, заходя в класс, начинала орать, а эта - только как доведут.

2.
У нас, говорит, одна из лучших учителей - физичка. Вчера К. играл на уроке в телефон, она ему два раза дала учебником по рукам, так тот больше телефон не доставал.

3.
- У нас в классе новенький, наркоман.
- Почему наркоман? Что, в самом деле?
- Ему классная так и сказала: ты что ведешь себя как под наркотиками?

Автор: KishMish 20 ноя 2019, 07:19

Shany, ого :O:

Автор: Shany 20 ноя 2019, 09:48

KishMish, 13-14 лет, дети в разносе)) Они даже свою группу в ВК назвали не "7А", а "седьмой круг ада" :D .

Автор: Мама Капитана Саньки 20 ноя 2019, 09:51

Shany, так не надо доводить, играть в телефон на уроке и вести себя непонятно как. :) А так да, дети сложные существа и далеко не ангелы во плоти даже в начальной школе, а уж у подростков с бушующими гормонами тем более. И наглость присутствует, и борзость, и непослушание, и неуважение к старшим. Только выбирай сюрпризы. :D

Автор: Olga9205 20 ноя 2019, 10:53

У нас, вроде, не орут учителя. Во всяком случае на весь класс. В прошлом году, со слов моего, несколько раз разные преподаватели срывались на одного конкретного товарища, который реально срывал уроки. В этом пока обходилось. Но зато классная на них не то, чтобы орет, но разговаривает на повышенных тонах. Перед каникулами оставила их на классный час и устроила разнос за плохую успеваемость с переходом на личности. Моего, к счастью, в школе не было, это мне другие мамочки уже сообщили. Дети в шоке

А мой болеет. А каникулы идут :(

Автор: ogovoruha 20 ноя 2019, 11:32

ogovoruha, а монологичная так же развивается - витками.
Просто на каждом витке вначале должна появляться диалогичная этого уровня, потом монологичная этого уровня.
А что именно у вас там не развилось? )))

Пересказывать красиво не умеет без наводящих вопросов. Да и с вопросами тоже. Ответ - очень точный и краткий.
Не только школьную программу, вообще все. Ну то есть - как прошла тренировка? Нормально, хорошо, отлично, интересно. Один их этих вариантов. Не будет она рассказывать, что и как там было. На вопрос - сколько спарингов было - ответит, "4, результат - 3 плюс, один минус". Все.

Любую информацию надо вытягивать клещами.


Ясень пень, начались проблемы с историей и сочинениями по литературе. Это не ответы и не сочинение, это , ей богу, какая то научная выкладка из справочника.

Автор: KishMish 20 ноя 2019, 13:37

Пересказывать красиво не умеет без наводящих вопросов. Да и с вопросами тоже. Ответ - очень точный и краткий.
Не только школьную программу, вообще все.

Любую информацию надо вытягивать клещами.
:beer: У моего тоже так. :???:

Автор: хельга72 21 ноя 2019, 08:05

Ответ на сообщение Cypeпка от 15 ноя 2019, 10:19

ЦИТАТА ( Cypeпка )
Те же правила учить, перекидываясь мячом...
Сурепка ,спасибо огромное. Это просто супер метод! Правда изучение правил получилось несколько шумным - мяч то в потолок, то в окно летит, и ответы ребенок кричит. Но лучше так ,чем с падением на пол и воплями ЗА ЧТО?. И главное пять - десять минут мяч покидали, и на следующий день ребенок правило спокойно и связано! рассказывает и через два дня тоже :) и повторить с мячом точно не откажется. Немецкая грамматика с мячом тоже на ура пошла. Рекомендую всем сдвгшкам.

Автор: ogovoruha 21 ноя 2019, 12:24

мы пользуемся икеевским мягким флисовым мячом.

Автор: Иванилла 22 ноя 2019, 19:15

А от нас репетитор отказалась. :cry: даже за двойную плату не хочет.....

Автор: ребенок 22 ноя 2019, 20:10

А от нас репетитор отказалась. :cry: даже за двойную плату не хочет.....
Беда. Это что ж такое должно было быть, чтобы за двойную плату человек отказался работать?

Сурепка, Инна, а объясни, пожалуйста, почему с мячом дети лучше запоминают что-то?

Автор: Иванилла 22 ноя 2019, 20:12

Это что ж такое должно было быть, чтобы за двойную плату человек отказался работать?
гиперактивность

Автор: Мама Капитана Саньки 22 ноя 2019, 21:18

Ответ на сообщение Иванилла от 22 ноя 2019, 20:12

ЦИТАТА ( Иванилла )
гиперактивность

В чём она заключается? Репетитора не слушается? Перебивает? Отказывается работать? Срывается с места и убегает? Лезет под стол? На стол? На люстру?
Я почему спрашиваю? Может я смогу помочь, если у вас "началка"? Правда я в Москве, поэтому Скайп только. СДВГ разный бывает.

Автор: Cypeпка 22 ноя 2019, 21:33

ребенок, потому что к запоминанию подключаются и другие виды памяти и восприятия.
А вообще там много причин...

Автор: Кисик 22 ноя 2019, 21:43

Эх... А мы снова школу прогуливать будем... :fool: Мелкая ударилась ногой о порожек высотой 1 см... и сломала палец. Теперь в гипсе скачет. :fingal:

Автор: KishMish 22 ноя 2019, 22:30

Кисик, :fingal: скорейшего заживления! :worthy:

Автор: Иванилла 23 ноя 2019, 08:57

Мама Капитана Саньки, ну да, бегает по кабинету, встаёт на голову, под стол, бросается грудкой на стены. Плачет, кричит, поет, гудит.

Автор: Леося 23 ноя 2019, 10:36

Иванилла, это на лекарствах или без?

Автор: Мама Капитана Саньки 23 ноя 2019, 10:37

Иванилла, понятно((( Да, здесь, конечно, убирать надо эти проявления. А психиатр что говорит? Таблетки какие-то пьёте?

Автор: Olga9205 23 ноя 2019, 22:32

Можно поофтоплю немножко? Были сегодня в театре. рядом с нами сидела молодая пара, на вид не старше 25. Так вот посреди действия они оба достали из сумок термокружки с кофе и всю дорогу к ним прикладывались :eek: Я, наверно, давно в театре не была. Это сейчас что, норма уже?

Автор: KishMish 24 ноя 2019, 08:08

Иванилла, да, сочувствую и вам, и учительнице. Действительно, в таких условиях ее можно понять.

Olga9205, наверное, напитки норма, кроме алкогольных.
А еда, особенно хрустящая и пахнущая - нет. :HET:

Автор: Эхомама 24 ноя 2019, 10:26

Это сейчас что, норма уже?
Да вроде нет. Не кино же.
Я сама в театре на вечерних взрослых спектаклях выгляжу маргиналкой в джинсах :D Ходят дамы в платьях и сменной обуви.

Автор: Капибара 24 ноя 2019, 10:28

Olga9205, :O:
Нет, не норма.

Автор: Cypeпка 24 ноя 2019, 10:45

Ну... Может, они активно старались не заснуть...
А заснуть можно не только от того, что скучно-непонятно-не нравится. Млжет быть недосып. Или душно. Или давление низкое...

Автор: Иванилла 24 ноя 2019, 11:30

Леося, я пока не готова к таблеткам(((, не могу преодолеть внутреннее сопротивление. у нас еще с тиммунитетом проблемы с 1-го октября удалось 8 раз сходить в школу. буду пытаться учить сама, Слава Богу есть форум. Посморим по результатам 1-го класса, если по успеваемости провалимся, значит без таблеток никуда :???:

Автор: Вьюрок 24 ноя 2019, 11:53

Иванилла, простите за вопрос, а дома вы сами с сыном испытываете проблемы? Или это только жалобы из вне?

Автор: Olga9205 24 ноя 2019, 12:02

Ответ на сообщение Cypeпка от 24 ноя 2019, 10:45

ЦИТАТА ( Cypeпка )
Ну... Может, они активно старались не заснуть...
А заснуть можно не только от того, что скучно-непонятно-не нравится. Млжет быть недосып. Или душно. Или давление низкое..

Нуу, уставшими они не выглядели. Ходили мы на оперетту, было не скучно :) Да и время "детское". У МЧ еще был внушительных размеров рюкзак.
Такое ощущение, что то, что раньше считалось бескультурьем теперь становится нормой :(

Иванилла, а вы наблюдаетесь у психиатра? Что говорит? А он так себя ведет один на один с преподавателем или когда Вы рядом то же?

Автор: Мама Капитана Саньки 24 ноя 2019, 12:55

Ответ на сообщение Иванилла от 24 ноя 2019, 11:30

ЦИТАТА ( Иванилла )
я пока не готова к таблеткам(((,

Настраивайтесь. Это лечится только препаратами. СДВГ само не пройдёт, без лечения будет только усугубляться.((( Таблетки будут как бы подушкой. Без них необучаемость. У моего Сашки были подобные проблемы. Только препараты, без вариантов. Сначала было много таблеток и в приличных дозах, так как много проблем. К 11 годам проблемы стали уходить и он был на самых минимальных поддерживающих дозах.

Автор: ogovoruha 24 ноя 2019, 16:04

Ответ на сообщение Иванилла от 24 ноя 2019, 11:30

Настраивайтесь. Это лечится только препаратами. СДВГ само не пройдёт, без лечения будет только усугубляться.((( Таблетки будут как бы подушкой. Без них необучаемость. У моего Сашки были подобные проблемы. Только препараты, без вариантов. Сначала было много таблеток и в приличных дозах, так как много проблем. К 11 годам проблемы стали уходить и он был на самых минимальных поддерживающих дозах.

Вот как раз именно гиперность с возрастом проходит. ДВ нет, а гиперность уходит точно.

Автор: ogovoruha 24 ноя 2019, 16:12

Леося, я пока не готова к таблеткам(((, не могу преодолеть внутреннее сопротивление. у нас еще с тиммунитетом проблемы с 1-го октября удалось 8 раз сходить в школу. буду пытаться учить сама, Слава Богу есть форум. Посморим по результатам 1-го класса, если по успеваемости провалимся, значит без таблеток никуда :???:

Не все преподаватели готовы работать с гиперами. Но есть те, кто готов. Таблетки не панацея. Их еще поди подбери под конкретного индивидуума.

Автор: Natalie1505 24 ноя 2019, 16:36

Дамы, как вы лечите зубы деткам? Под общим наркозом кто-нибудь лечил ( севоран)? Про уговорить-об’яснить, играючи и тд не нужно, это все пробовали. Интересует именно опыт тех кто лечил под общим . Закись азота тоже не дает делать.

Автор: Мама Капитана Саньки 24 ноя 2019, 17:32

Natalie1505, я бы таким детям под наркозом лечила. Это с одной стороны. А с другой ... В Екатеринбурге лет 8 примерно назад двухлетняя девочка не проснулась после наркоза. Тоже зубы полечили. Год что ли в коме пролежала. Так и умерла.(((( Понятно, что это редчайшее исключение и какая-то грубая врачебная ошибка.

Автор: Natalie1505 24 ноя 2019, 17:37

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 24 ноя 2019, 17:32
У нас в гороле пару лет назад мальчик умер во время лечения такого. Конечно нам страшно. И не лечить страшно, доведем до флюса или еще чего. Уже пару лет водим на осмотры, в надежде что привыкнет, повзрослеет, врач чудесный, но нет(((

Автор: KishMish 24 ноя 2019, 19:28

Мама Капитана Саньки, ну да, бегает по кабинету, встаёт на голову, под стол, бросается грудкой на стены. Плачет, кричит, поет, гудит.
Понятно, без таблеток (((
Леося, я пока не готова к таблеткам(((,
. Посморим по результатам 1-го класса, если по успеваемости провалимся, значит без таблеток никуда :???:
Успеваемость - это одно, а как же поведение?
Судя по описанию, от такого и окружающим плохо, и самому ребенку :???:

Кстати, что значит "гудит"?
Это монотонные звуки с закрытым ртом?
Если да, я это называю " мычит" :shuffle:

Автор: ogovoruha 24 ноя 2019, 19:44

Ну так ребенок, я так понимаю, дома учится. Окружающие не страдают. Ну и есть варианты коррекции без медикаментов, да. Родителям решать.

Автор: Леося 24 ноя 2019, 19:56

ogovoruha, ходил ребёнок в школу, но видимо забрали.

Автор: KishMish 24 ноя 2019, 20:01

У меня ребенок мычит до сих пор, я думала, это чисто аутичные заморочки :scratch:

Ну и есть варианты коррекции без медикаментов
А какие, расскажите, пожалуйста :shuffle:

Автор: Вьюрок 24 ноя 2019, 20:32

по системе АВА учат хорошему поведению :) но лучше начинать пораньше конечно

Автор: kaetchen 24 ноя 2019, 20:36

Natalie1505, мы лечили. Сыну было меньше 2. У нас все хорошо прошло. Но кто ж его знает, как будет в другой раз или у другого ребенка. Прошел год, опять надо лечить :( Но все не так плохо в этот раз, поэтому ждем пока. Может быть, удастся без наркоза. Лучше без него, конечно.

Автор: kaetchen 24 ноя 2019, 20:42

У моей гиперактивность почти прошла :???: Без таблеток. Но у нее больше ДВ. С этим тоже гораздо лучше. Но не идеально, конечно.

Вообще, нельзя давать общих советов, имхо. Кто с таблетками, кто без справляется. Дети разные, проявления разные

У нас вот с математикой что-то засада совсем :fingal: Учитель тоже не радует :cry: Он не владеет методикой,у него классический университет окончен. С такими, как моя, взрослые подходы не катят :cry: В итоге ничего не знает, хотя мы каждый вечер вместе дз делаем :???: Вернее, что-то слышала, но навыки не отработаны Как итог в голове ее бедной полная каша :( Остальные предметы ничего, вроде. Но вот с математикой жуть. Похоже, к частной школе придется добавлять репетитора (меня не слушает совсем, потому что задолбала я ее, видимо). Мы разоримся на Лизиной учебе :cry:

Автор: Cypeпка 24 ноя 2019, 20:51

kaetchen, ну чтоб ничего не знала - в это я не поверю )))
Конкретно сейчас что изучаете?

Автор: Леося 24 ноя 2019, 20:52

kaetchen, а нельзя по математике идти в своём темпе, медленнее? Как то договориться.

Автор: Natalie1505 24 ноя 2019, 21:06

Ответ на сообщение kaetchen от 24 ноя 2019, 20:36
\
А сейчас сколько ребенку? Тоже не дается? Малыш в наркозе был с трубкой в трахее и на ИВЛ? Очень меня пугает это. И вопрос мой, наверное, надо в другой СДВГ теме задавать, здесь, я так понимаю, по учебе общение

Автор: ogovoruha 24 ноя 2019, 21:18

У меня ребенок мычит до сих пор, я думала, это чисто аутичные заморочки :scratch:

А какие, расскажите, пожалуйста :shuffle:

Просто выбрать другую форму обучения, отличную от ООШ. От частной школы с малокомплектными классами до СО. В ООШ всегда можно вернуться, как дозреет. Гиперность все равно уйдет с возрастом. Параллельно да, АВА

Автор: kaetchen 24 ноя 2019, 21:24

kaetchen, ну чтоб ничего не знала - в это я не поверю )))
Конкретно сейчас что изучаете?
Дроби,обычные и десятичные. И многочлены. С дробями у нее все перепуталось :fingal: Она путает обыкновенные и десятичные теперь :fingal: Если для десятичных с прошлого года что-то помнит про операции с ними, то с обычными нифига не помнит - не понимает про НОД,не умеет умножать и делить :BzZz: Путается :???: Программа странная. В прошлом году быстро перешли к десятичным,а в этом году мучаем обычные

kaetchen, а нельзя по математике идти в своём темпе, медленнее? Как то договориться.
Не знаю даже,надо попробовать Но за год надо же программу пройти все равно :BzZz:

Автор: KishMish 24 ноя 2019, 22:01

Просто выбрать другую форму обучения, отличную от ООШ
Это не является коррекцией поведения :HET:
Параллельно да, АВА
Это да.

Автор: kaetchen 24 ноя 2019, 22:20

А сейчас сколько ребенку? Тоже не дается? Малыш в наркозе был с трубкой в трахее и на ИВЛ? Очень меня пугает это. И вопрос мой, наверное, надо в другой СДВГ теме задавать, здесь, я так понимаю, по учебе общение
Моему сейчас 2,6 будет на днях В принципе,о закону до 3 лет не имеют права под местным...

Да,с трубкой :( Но он быстро так отошел от наркоза. Маску надели,я его на коленях держала, выводили из наркоза - тоже я держала на руках. В промежутке меня выгнали из кабинета (слава Богу :) ) Выходя из наркоза,ой очень пинался. Имейте в виду. Я очень пожалела, что не сняла ему сандалики перед процедурой :D Но Ваш же старше, его, наверное,иначе будут окручивать :)

Автор: kaetchen 24 ноя 2019, 22:26

Я вот про свою просто понять не могу - она явно не идиотка. В принципе, она неглупая девочка. Что такого с этой математикой? Ну, я понимаю, относительно сложные вещи могут быть непонятны,если способности не очень. Но речь идет о действиях по алгоритму же :???: Надо просто умножать, делить или складывать по правилам :???: Но у нее ступор и отрицание. Она сейчас ступорится даже не линейных уравнениях,которые в конце началки от зубов знала :???: Это похоже на психологическую проблему в большей степени,чем на проблемы с пониманием. И к кому с этим? Ее учитель явно тут не помощник,он вообще не понимает этих нюансов. :cry: Явно считает Лизу просто непроходимой и необучаемой дурой :cry: Но другие учителя вовсе так не думают :???: Она звезд с неба не хватает, но вовсе не дурочка :???:

Автор: Cypeпка 24 ноя 2019, 22:53

kaetchen, да никогда "тупо по алгоритму" не работает, если под этим нет какой-то базы... Какой-то конкретики. Какой-то аналогии. Какой-то привязки.
Да, на первых порах иногда нужно дать шаблон. Но это скорее не к математике относится...
Просто если в математике идти путём "тупо по алгоритму", то в итоге может запросто всё и перепутаться.
Математика - она вообще такая... достаточно конкретная. В том смысле, что с реальными объектами и с событиями из реальной жизни неплохо сопрягается.
Ну вот дроби... Их нужно просто почувствовать. Особенно первый этап. Что такое числитель? Что такое знаменатель? Что произойдет с дробью, если мы увеличим/уменьшим числитель, не меняя знаменатель? А если увеличим/уменьшим знаменатель, не меняя числитель?
Основное свойство дроби.
Вот возьмите это всё и на реальных объектах проработайте.
А в качестве объекта я советую брать полоски, отрезанные от альбомного листа вдоль длинной стороны. Ну вот где-то на восемь частей его нарезать. То есть по длине там альбомный лист, а по ширине - ширину альбомного листа на восемь частей разделить.
Вот не круг, а именно полоску.

Автор: KishMish 24 ноя 2019, 22:53

В принципе, она неглупая девочка. Что такого с этой математикой? Ну, я понимаю, относительно сложные вещи могут быть непонятны,если способности не очень. Но речь идет о действиях по алгоритму же Надо просто умножать, делить или складывать по правилам Но у нее ступор и отрицание
Я думаю, нужно больше наглядности и игровой деятельности в обучении. :4u:
Игры и с физическими ощутимыми предметами, и на планшете развивающие приложения.

Автор: kaetchen 24 ноя 2019, 23:08

Основное свойство дроби.
Вот возьмите это всё и на реальных объектах проработайте.
А в качестве объекта я советую брать полоски, отрезанные от альбомного листа вдоль длинной стороны. Ну вот где-то на восемь частей его нарезать. То есть по длине там альбомный лист, а по ширине - ширину альбомного листа на восемь частей разделить.
Вот не круг, а именно полоску.
Да мы делали все это, когда я ее сама учила. Но это было на излете началки- в начале 5 класса. А потом она стала учиться в школе. И там ничему по математике не учится :( Я не смогу ничего ей объяснить , одна из причин возвращения в школу - Лиза перестала воспринимать меня как учителя :???: Все мои попытки объяснить что-то кроме конкретного домашнего задания натыкаются на протест :???: Она просто не хочет этим заниматься :???: Математикой в особенности. Поэтому я и думаю про репетитора, от которого она из вежливости будет терпеть рассуждения про полоски. Вообще,про полоски она понимает. Но вот про сложение и умножение дробей - нет. Потому что меня не слушает,а правило применить не может :???: Учитель вообще странный,между нами :shuffle: Но,однако ж,половина класса учится по математике нормально. Без полосок в 12-то лет :???:

Игры и с физическими ощутимыми предметами, и на планшете развивающие приложения.
Она взрослая уже девочка. Это должны быть какие-то особо интересные игры :( Я сама могу только вот полоски, как Сурепка выше советовала :( Но полоски уже неинтересны :( Проблема в том, что математика в принципе вызывает истерику. Просто при попытке даже спросить,что проходили или что задано :???: На уроках она в последние дни села на последнюю парту с другой такой же красавицей, и они ничего просто теперь не делают :???: Собственно, Лиза так и сказала мне в конце прошлой четверти, что по всем предметам стало лучше,а по математике она пыталась стараться ,но все равно не понимает ничего и все это ненавидит :cry:

Автор: kaetchen 24 ноя 2019, 23:17

Не знаю,мне кажется, она боится своего непонимания или что-то в этом роде. А напрягаться она не любит, особенно, если это ей не интересно. Вот стала заниматься музыкой - там нет проблем с дробями :shuffle: А в школе есть :???: И бренчит она на своей гитаре "группу крови" до опупения, хотя никто не заставляет. :???: Она как бы просто выключается на математике. Отсутствует. Я ей разбираю от печки,а она даже не слушает, только делает вид внимательный :???: И вздыхает,то ей некогда это слушать,еще вон 6 примеров осталось решить до освобождения :???: Девочки, 12 лет - это не 8 :cry: Ее не увлечешь так просто играми и тп :cry: Ну,может, только талантливый педагог если. Она почти моего роста, с установившимся циклом, грудью 2 размера,и читает Мастера и Маргариту :D Если она не хочет, то не знаю вот,как заинтересовать :pofig: Где искать того репетитора,который сможет разложить по полочкам,не вызывая отторжения...

Автор: Olga9205 24 ноя 2019, 23:18

kaetchen, у нас с Вами, похоже программа похожая :) 6 класс?
У моего в голове тоже каша была и по математике и по русскому. И тоже я ему объяснить не могла. Поэтому пришлось брать репетиторов. И как-то пошло у него с преподавателем. Математику за пару месяцев программу нагнал, сейчас оставили одно занятие в неделю больше "для себя", они там уже начали задачки повышенной сложности решать. По русскому чуть больше месяца занимается, но там интенсивнее, 2 раза в неделю по 1,5 часа. Прогресс налицо - все разборы уже делает на раз-два. Как мне сказала репетитор по русскому, он почти все знает, но не умеет этим пользоваться, а она помогает ему эти знания по полочкам разложить.

Автор: KishMish 24 ноя 2019, 23:20

Она взрослая уже девочка. Это должны быть какие-то особо интересные игры
Подростки играют в планшеты :) Посмотрите видео (трейлеры) игр, чтобы понять еще до скачивания, будет ли это интересно дочке.
По книгам не захочет заниматься, это логично, сначала задача заинтересовать любым способом :worthy:

Поэтому пришлось брать репетиторов
Возможно, придется. :???:

Автор: Olga9205 24 ноя 2019, 23:22

Пока Ваня не начал понимать ту же математику, ему было не интересно и скучно на уроках. Как стал понимать - появился интерес. Оказалось, что решить пример/задачу быстрее отличника у доски - это круто :)

Автор: kaetchen 24 ноя 2019, 23:28

kaetchen, у нас с Вами, похоже программа похожая 6 класс?
У моего в голове тоже каша была и по математике и по русскому. И тоже я ему объяснить не могла. Поэтому пришлось брать репетиторов. И как-то пошло у него с преподавателем. Математику за пару месяцев программу нагнал, сейчас оставили одно занятие в неделю больше "для себя", они там уже начали задачки повышенной сложности решать. По русскому чуть больше месяца занимается, но там интенсивнее, 2 раза в неделю по 1,5 часа. Прогресс налицо - все разборы уже делает на раз-два. Как мне сказала репетитор по русскому, он почти все знает, но не умеет этим пользоваться, а она помогает ему эти знания по полочкам разложить.
С русским повезло с учительницей :worthy: Там относительно прилично все. Ну как, между 3 и 4 :) Но для Лизы это хорошо,потому что у нее же ДВ, некоторые "нехорошие" дни там такие ошибки, что нарочно и не придумаешь :) Так что в целом нормальный полет. Теорию она более ли менее понимает. У нас вот с математикой засада. Ну я да,про репетитора вот и думаю
Спасибо,что поделились

Кстати,каша в голове,имхо, во многом из-за программы. Странно все у них как-то. Перескакивают много.


Пока Ваня не начал понимать ту же математику, ему было не интересно и скучно на уроках. Как стал понимать - появился интерес. Оказалось, что решить пример/задачу быстрее отличника у доски - это круто
:beer: Конечно, приятно,когда получается. Когда не получается - ощущение непробиваемой стены :(

ЦИТАТА ( kaetchen @ 24 ноя 2019, 23:08 )
Она взрослая уже девочка. Это должны быть какие-то особо интересные игры Подростки играют в планшеты Посмотрите видео (трейлеры) игр, чтобы понять еще до скачивания, будет ли это интересно дочке.
По книгам не захочет заниматься, это логично, сначала задача заинтересовать любым способом
Вряд ли :) Она почти не играет :???: Она киноман и книгоман :???: Играет только в какие-то дизайнерские штуки.

Автор: Мама Капитана Саньки 24 ноя 2019, 23:33

Ответ на сообщение kaetchen от 24 ноя 2019, 22:20

ЦИТАТА ( kaetchen )
Выходя из наркоза,ой очень пинался.

о, а как я сама из наркоза после операции выходила, это нечто)))) :D :D :D Весь персонал держал меня. Будят в реанимации, типа перелезай на каталку, в палату поедешь. . Я уверенно так просыпаюсь, пытаюсь слезть с кровати и уйти домой. :D :D Причём я помню этот момент. Слезаю такая и не понимаю, почему мне встать не дают.)))

Автор: kaetchen 24 ноя 2019, 23:39

Возможно, придется.
Склоняюсь к этому. Но надо еще денег найти :cry: У нас частная школа+ изостудия+теотрально-цирковая студия+теперь еще гитара. Кружки по чуть-чуть, но набегает. И мне еще надо бы после НГ мелкого хоть на пару раз в неделю в ГКП какую-нибудь сдать или няню ему (не дает работать нормально). И еще остеопат обоим. И мужу очень надо. И Лизке каждый 2-3 месяца гардероб меняю последний год - так растет :fingal: Я за недорого,но тоже не бесплатно :BzZz: Теперь еще к частной школе репетитор :eek: Я как-то надеялась,то в классе из 7 человек можно и без репетитора ... Вот же ж засада.

Возможно, придется. 
о, а как я сама из наркоза после операции выходила, это нечто))))
:D Не,ну там наркоз полегче,конечно,но и деть-то от горшка 2 вершка

Я про математику сгоношилась сильнее прежнего,потому что они внезапно контрольную написали :) Я ж говорю,учитель странный. Контрольных объемных не было :???: А тут по всем изученным темам Ну и стало ясно,что она хуже даже ориентируется в этом,ем я думала :cry: Сурепка права,не то чтобы вообще не слышала ничего, но до конца ничего довести не может :???:

Автор: Olga9205 25 ноя 2019, 10:34

kaetchen, у нас репетиторы по скайпу, я даже не знаю из каких регионов, разница во времени 1 и 2 часа :) Зато дешевле, чем очно, 500 рублей/60 минут. Как я поняла, если б заранее озаботилась, можно было бы и дешевле найти

Автор: Вьюрок 25 ноя 2019, 10:39

Ответ на сообщение ogovoruha от 24 ноя 2019, 21:18
На со ребенок конечно дозреет, если его учить хорошо себя вести :)
А то бывает забирали домой из за поведения, так оно дома еще хуже становиться :D

Автор: ogovoruha 25 ноя 2019, 10:43

Это не является коррекцией поведения :HET: Это да.

Но позволяет малой кровью дожить до возраста, когда гиперность поутихнет и ребенок дозреет. У всех до одного проблемных ученика в нашей школе во всей параллели, которые не могли учиться в классе из-за поведения, к 4 классу эти проявления ушли. А параллель у нас 220 человек. Гиперы были в каждом классе. Да, многие из них учились на очно - заочном во втором и третьем классе. Но в четвертом почти все вышли в класс. Одна девочка вышла в пятом.

Автор: kaetchen 25 ноя 2019, 10:50

Olga9205, а как Вы на них вышли?

Автор: Olga9205 25 ноя 2019, 11:02

kaetchen, простым поиском в яндексе. Выдало сразу кучу сайтов. Я не знаю, можно ли здесь ссылки вставлять. :blush: Лучше сразу в поиске задать, что регион, потому что у московских цены выше в разы и дистанционно тоже.

Автор: kaetchen 25 ноя 2019, 11:15

Olga9205, спасибо :4u:

Автор: KishMish 25 ноя 2019, 11:20

теперь еще гитара.
Говорят, занятия музыкой развивают математические способности :)
Но позволяет малой кровью дожить до возраста, когда гиперность поутихнет и ребенок дозреет. У всех до одного проблемных ученика в нашей школе во всей параллели, которые не могли учиться в классе из-за поведения, к 4 классу эти проявления ушли. А параллель у нас 220 человек. Гиперы были в каждом классе. Да, многие из них учились на очно - заочном во втором и третьем классе. Но в четвертом почти все вышли в класс. Одна девочка вышла в пятом
Да, главное - дожить до этого и не сойти с ума (маме). :worthy:

Автор: kaetchen 25 ноя 2019, 12:45

Говорят, занятия музыкой развивают математические способности
Ну да,будем ждать :D

Автор: kaetchen 25 ноя 2019, 12:50

Все-таки учитель по математике у них странен :( На первом (!) уроке заново писали контрольную с заданиями другого типа (или продолжали писать?). Моя не успела ничего,оставлена доделывать после 6 (!) урока. Ну что она со своим ДВ напишет на 7 уроке без перерыва :cry: Ничего,думаю :cry: Я ведь предупреждала, что ребенок текущую нагрузку едва тянет.Физически. Сегодня самый загруженный день у них. Ну частная же школа,елки палки. Я понимаю,когда 1000 человек,все не учтешь. Но когда 50 человек за деньги,можно ж было хотя бы завтра ее оставить :???: Мы ж платим за индивидуальный подход, массовый можно получить бесплатно какой-никакой ... Эх Просто очередная неудача - очередной кирпичик в кучу ее проблем :(

Контрольная тоже странно дается. Задиктовывается задание,потом дается время на его решение,потом следующее дается. ИМХО,методически это абсолютно неправильно. Надо писать на доске или дать листок с заданием. Ребенок должен иметь возможность сам распределить время. К тому же на слух больше шансов неправильно записать задание. Это ж не математический диктант.

Бывают же беспроблемные дети,которые просто учатся в школе :cry:

Автор: ogovoruha 25 ноя 2019, 13:34

Говорят, занятия музыкой развивают математические способности :) Да, главное - дожить до этого и не сойти с ума (маме). :worthy:

Это точно...

Автор: колба Эрленмейера 25 ноя 2019, 13:53

мамы, посоветуйте. Подрабатываю в доме культуры, веду настольный хоккей по выходным. Параллельно идет метальная арифметика. В перемену с нее приходит мальчик, разбил весь хоккей, ножки отвалились, шайбу вылавливаю из под батареи. На замечания не реагирует, начинает прыгать и плакать. На строгое замечание, т.е. агрессию отвечает еще большей агрессией. Я редко с таким сталкиваюсь, предположила гиперактивность у ребенка. Стараюсь договариваться "еще 5 минут", "скоро заканчиваем". Что еще можно попробовать из методов работы? Я поняла уже, что мои дети просто подарочные, мне повезло. Честно говоря, мне трудно понять зачем мальчику ментальная арифметика? Он и на этих занятиях ведет себя примерно так же.

Автор: ogovoruha 25 ноя 2019, 13:58

Бывают же беспроблемные дети,которые просто учатся в школе :cry:

У моей подруги пацан был очень проблемен. 1-4 частная началка, 5-8 частная школа с претензией. И там. и там как ООШ, только за деньги. В 9 класс она его перевела в другую ООШ, и то ли мозги привезли, то ли действительно учителя учат, но ОГЭ он сдал хорошо, средний балл аттестата получился 4,5, в колледж на бюджет прошел и наконец начал учиться. Сам. Успешно. Всего лишь потерпели 9 лет. :D

Автор: KishMish 25 ноя 2019, 14:13

Честно говоря, мне трудно понять зачем мальчику ментальная арифметика? Он и на этих занятиях ведет себя примерно так же
Предполагаю, что родители отдают ребенка на максимальное количество кружков, чтобы он там сбрасывал энергию :4u:
У меня был такой ученик, помимо моего английского, было 8 кружков. :O:
Мама установила ему шведскую стенку и маты в комнате, и во время занятия я несколько раз отпускала его покувыркаться.
Тогда он меньше ломал вещей и не причинял себе вреда на уроке...
приходит мальчик, разбил весь хоккей, ножки отвалились, шайбу вылавливаю из под батареи. На замечания не реагирует, начинает прыгать и плакать. На строгое замечание, т.е. агрессию отвечает еще большей агрессией
А родителей вы не видели? ((

Автор: ogovoruha 25 ноя 2019, 14:20

А,ну да, Диана в возрасте 5-8 лет занималась, периодически вися на шведской стенке вниз головой и попинывая от души боксерскую грушу. Две строчки напишет, пойдет грушу пнет, два примера посчитает- на лестницу залезет. Так и учились. Сейчас максимум кота тискает.

Автор: колба Эрленмейера 25 ноя 2019, 14:26

А родителей вы не видели? ((
нет, они не приходят.
чтобы он там сбрасывал энергию
скорее всего это так. но если бы он еще не выл было бы полегче. Я, видимо, уже не в силах выносить физически какие то громкие моменты.

Автор: ogovoruha 25 ноя 2019, 14:32

мамы, посоветуйте. Подрабатываю в доме культуры, веду настольный хоккей по выходным. Параллельно идет метальная арифметика. В перемену с нее приходит мальчик, разбил весь хоккей, ножки отвалились, шайбу вылавливаю из под батареи. На замечания не реагирует, начинает прыгать и плакать. На строгое замечание, т.е. агрессию отвечает еще большей агрессией. Я редко с таким сталкиваюсь, предположила гиперактивность у ребенка. Стараюсь договариваться "еще 5 минут", "скоро заканчиваем". Что еще можно попробовать из методов работы? Я поняла уже, что мои дети просто подарочные, мне повезло. Честно говоря, мне трудно понять зачем мальчику ментальная арифметика? Он и на этих занятиях ведет себя примерно так же.

На телесный контакт как реагирует? . По плечу или по голове если гладить и в этот момент замечание говорить? Голос должен быть максимально спокоен, тих и задушевен при этом, взгляд старайтесь поймать, замечание лично ему, а не во все услышание, почти на ухо. Ну это с моей так работало, вдруг и у вас получится.

Автор: ogovoruha 25 ноя 2019, 16:01

нет, они не приходят.

Я бы тоже не приходила ;)

Автор: колба Эрленмейера 25 ноя 2019, 16:09

На телесный контакт как реагирует?
в глаза не смотрит, руку отпихивает и сам отстраняется.

Автор: ogovoruha 25 ноя 2019, 16:36

Тогда просто попробуйте замечание делать шепотом, только ему.
Моя сатанела, когда при всех. Сразу агрессия.

Автор: KishMish 25 ноя 2019, 18:43

скорее всего это так. но если бы он еще не выл было бы полегче. Я, видимо, уже не в силах выносить физически какие то громкие моменты
Сочувствую :4u:

Автор: Тать*** 25 ноя 2019, 19:54

колба Эрленмейера, попробуй метод "не можешь пресечь, возглавь"
поручи ему ДЕЛО
отвечает за шайбу, за очередность или еще за что
придумывай ему проучения
второй работающий этап
часто применяю когда в группе несколько таких
"про следующий экспонат расскажу когда вы 10 раз подпрыгнете" :D
дети-началка ведутся поголовно..
а я успеваю спокойно рассказать, пока она дышат после прыжков думая, что крутые

Автор: kaetchen 25 ноя 2019, 20:05

Оказывается, мне тоже еще повезло :) С поведением особых проблем не было в школьные года пока что :)

Автор: KishMish 26 ноя 2019, 00:14

kaetchen, по моим наблюдениям, полный расколбас в основном у мальчиков бывает, а у девочек реже :4u:

Автор: marisol 26 ноя 2019, 08:33

колба Эрленмейера, сколько лет ребенку? с Галиной Петровной не обсуждала? или она в курсе уже? может, стоит пригласить родителей на обсуждение проблемы?

Автор: ogovoruha 27 ноя 2019, 12:06

Ну как бы родители скорее всего в курсе, как он себя ведет. Они этих жалоб вагон, наверное, уже выслушали. Пригласить можно, если только объявить им, что вы его из кружка выпроваживаете.
В очередной раз доказывая, что детей с СДВГ терпеть мало где хотят.

Автор: Пин 27 ноя 2019, 12:43

Ну как бы родители скорее всего в курсе, как он себя ведет. Они этих жалоб вагон, наверное, уже выслушали. Пригласить можно, если только объявить им, что вы его из кружка выпроваживаете.
В очередной раз доказывая, что детей с СДВГ терпеть мало где хотят.

А точно СДВГ? :scratch:
в глаза не смотрит, руку отпихивает и сам отстраняется.

Я бы тоже не терпела, если честно. Ибо все-таки кружок - это не передержка.
ИМХО, родители должны быть заинтересованы в том, чтобы ребенка не выперли, а тут они просто сдали детку и гордо удалились. Ни тебе объяснить, как с ребенком лучше контактировать, ни тебе рассказать, на что у него агрессия может попереть. :???:

Автор: KishMish 27 ноя 2019, 13:36

Я бы тоже не терпела, если честно. Ибо все-таки кружок - это не передержка.
ИМХО, родители должны быть заинтересованы в том, чтобы ребенка не выперли, а тут они просто сдали детку и гордо удалились.
:beer: Просто свинство со стороны родителей. :angry:

Их нужно призвать к ответственности. В том числе материальной.
Говорите, сломал оборудование - не оставляйте это просто так.
А то чувствуют свою безнаказанность и творят что хотят, и дети, и родители. :???:

Ну как бы родители скорее всего в курсе, как он себя ведет. Они этих жалоб вагон, наверное, уже выслушали.
И ничего не сделали?
Как-то не верится. :???:

Автор: Cypeпка 27 ноя 2019, 13:40

А что, диагноз - это индульгенция? И теперь СДВГ-шкам можно портить чужое имущество?
Вот не знала-то... а я своих первым делом учила, что чужое вообще без спросв брать нельзя. Ломать - тем более нельзя, даже если это типа ничьё - оборудование на детской площадке. Очень надо ломать, никак без этого? Вот тебе мешок своего, и хоть уломайся.
И вот до тех пор, пока ребёнок был не в состоянии подобные вещи понимать, никуда он один просто не ходил.

Автор: KishMish 27 ноя 2019, 13:46

А что, диагноз - это индульгенция? И теперь СДВГ-шкам можно портить чужое имущество?
:beer: Мне тоже интересно, если ребенок причиняет окружающим не только моральные страдания (воет, бегает и мешает сосредоточиться), физические (бьет кого-то), но и материальный вред (ломает вещи в классе), то кто-то же должен за это отвечать?
Если не выйти на родителей ребенка, преподаватель должен будет за свои деньги, что ли, новое оборудование купить?
Чтобы школа или Дом Культуры оплатили, нужно тоже как-то обосновать, да и с какой стати ломать-покупать, ломать-покупать. :???:
Была бы это комната психологической разгрузки, сенсорная интеграция, можно было бы бросаться мягкими кубиками, стучаться головой о мягкие стены сколько влезет, но там, где предполагается обучение и целенаправленная деятельность, нужно соблюдать правила поведения.

Автор: колба Эрленмейера 27 ноя 2019, 14:33

сколько лет ребенку? с Галиной Петровной не обсуждала? или она в курсе уже?
9 лет. Галина Петровна в курсе, просто сейчас открытие кинотеатра и 5 минут ни от кого не добьешься проконсультироваться. Надеюсь, что к следующей субботе смогу.

вы его из кружка выпроваживаете
нет, не выпроваживаю, наоборот, пусть ходит, только мне бы подход к нему найти.

А точно СДВГ
диагноза не знаю, во всяком случае официально о нем меня никто в известность не ставил. спросила у коллег, мальчик ходил на летнюю школу к нам. Это что то типа летнего лагеря на 4 часа в каникулы. Мне сказали, что на него нельзя давить, только договариваться. Вот бы еще узнать каким образом это делать.

Автор: Мама Капитана Саньки 27 ноя 2019, 19:38

Опять рискну написать (тттт сто раз). Денис, кажется прозрел. Увидел орфограммы в словах. Слова, правда, не сложные, но на месте орфограмм замедляет письмо, останавливается и думает, что надо писать. Потом пишет верно. Постоянно диктую ему и прошу на слух найти сначала слова с такой орфограммой, потом с другой.
А вот с Ирой сложней. Ошибок намного меньше стало, но проскакивают то патница, то дател. Продолжаем произносить и слушать твёрдость - мягкость, но, как всегда, грешу на транскрибирование. Видимо в школе этим непотребством занимаются и у "дАтла" оттуда ноги растут.)))

Автор: LittleSunshine 28 ноя 2019, 00:46

kaetchen, если ходит в музыкалку - она изучает сольфеджио? Это, по мне, труднее математики. А с математикой просто найти того, кто объяснит. Она не сложная, она требует усидчивости :???:

Мой парень вроде в школе справляется, пошли оценки. Англ. обожает. По устному счету пятерки. У нас сдвг легкой степени, страдает только поведение. Ну и учитель переживает, что у Миши нет друзей в классе. Хотя я думаю - ну а они должны быть вообще?Возможно, хорошие гены :shuffle: старшая умница и по математике и англ сечет, Мишка в нее, видимо :D но вот это сидение над тетрадками - нет, чтоб сделать все и побежать играть... Он тямится, час русский писал, хотя там на 15 минут. Зашла - а он вырезает и записки пишет

Присоединённые изображения
Увеличить

Автор: ogovoruha 28 ноя 2019, 16:33

9 лет. Галина Петровна в курсе, просто сейчас открытие кинотеатра и 5 минут ни от кого не добьешься проконсультироваться. Надеюсь, что к следующей субботе смогу.

нет, не выпроваживаю, наоборот, пусть ходит, только мне бы подход к нему найти.

диагноза не знаю, во всяком случае официально о нем меня никто в известность не ставил. спросила у коллег, мальчик ходил на летнюю школу к нам. Это что то типа летнего лагеря на 4 часа в каникулы. Мне сказали, что на него нельзя давить, только договариваться. Вот бы еще узнать каким образом это делать.

Ну прямо как моя в началке. Родителей спросите. Они же как то договариваются... Должны знать... Обычно если к родителям не с наездом, а именно как найти подход, что можно - нельзя, как сделать, чтобы услышал - родители на контакт идут. Ну я во всяком случае с удовольствие шла и за таких преподавателей для моей дочери держалась. Других , впрочем и не было, другие нам выгоняли или мы сами убегали.

Автор: Minarrr 3 дек 2019, 01:47

В выходные были у невролога, он предложил сыну попить пирацетам для стимуляции мозга, чтоб улучшить обучение. Кто применял, поделитесь отзывом?

Автор: KishMish 3 дек 2019, 01:55

пирацетам для стимуляции мозга, чтоб улучшить обучение
Это старый ноотроп, есть более современные и более эффективные. Например, пантогам.

Автор: Мама Капитана Саньки 3 дек 2019, 03:51

Ответ на сообщение Minarrr от 3 дек 2019, 01:47

ЦИТАТА ( Minarrr )
пирацетам
Не надо. У Сашки он эпилепсию запустил с возникновением сильнейших тиков. Я чуть не чокнулась потом. Выкинула этот пирацетам к едрене фене, но поздно было.

Автор: Olga9205 3 дек 2019, 13:00

Я к ноотропам с опаской отношусь. У моего на тот же пантогам была парадоксальная реакция, он от него просто по стенам бегал, а от фенибута агрессия полезла :???: Так что с осторожностью надо

Автор: KishMish 3 дек 2019, 13:04

Я к ноотропам с опаской отношусь. У моего на тот же пантогам была парадоксальная реакция, он от него просто по стенам бегал, а от фенибута агрессия полезла Так что с осторожностью надо
Да, пока не попробуешь - не узнаешь.

Автор: Маевка 3 дек 2019, 13:08

Пирацетам - один из немногих препаратов, на которые у меня были тяжелые побочки. Рвота была очень сильна и неожиданная. мне его почти тут же отменили. Так что я бы не советовала.

Автор: Olga9205 4 дек 2019, 10:59

У нас вчера было родительское собрание с приглашенными учителями русского и математики. Учительница математики отметила Ваньку в числе сильных :) Я прям загордилась :blush:

Автор: LittleSunshine 4 дек 2019, 11:33

Olga9205, как приятно!!!
ещё одно совпадение, прям кармические близнецы с моим :D

Автор: Olga9205 5 дек 2019, 20:11

У мелкого завтра днюха. На субботу пригласил гостей. А у меня гаймарит, заложены уши, пропал голос :( При этом постоянно болит голова, уж не знаю, от соплей или от давления, вчера шарахнуло 150/90 при рабочем 90/70, думала сдохну :cry: Вот что ж так не вовремя-то, а?!

Автор: Эхомама 5 дек 2019, 20:39

Olga9205, может, стоит перенести праздник?

Автор: KishMish 5 дек 2019, 20:50

Учительница математики отметила Ваньку в числе сильных Я прям загордилась
Поздравляю! :4u:
А с ДР завтра, заранее нельзя))
А у меня гаймарит, заложены уши, пропал голос При этом постоянно болит голова, уж не знаю, от соплей или от давления, вчера шарахнуло 150/90 при рабочем 90/70, думала сдохну
Ужас, сочувствую! Скорейшего выздоровления! :worthy:

Автор: Olga9205 5 дек 2019, 22:39

Ответ на сообщение Эхомама от 5 дек 2019, 20:39

ЦИТАТА ( Эхомама )
может, стоит перенести праздник?

Жалко его, и так количество гостей до минимума сократил, 4 человека всего ожидается. Готовить по минимуму буду, пиццу им закажу или чего захотят, салат свой фирменный Ваня сам сварганит, фрукты купила уже, торт только осталось. А в процессе я им вряд ли нужна буду, надеюсь, получится полежать, а за порядком старший присмотрит

KishMish, Спасибо!

Автор: LittleSunshine 6 дек 2019, 14:03

Olga9205, С Днем Рождения сыночка! Как праздник, как самочувствие?

Я сегодня в инсте наткнулась на информацию про ванны с английской солью (с магнезией), хочу попробовать. Никто не делал?
Думаю, и мне полезно будет, и ребенку )))

Автор: KishMish 6 дек 2019, 15:49

Olga9205, с днём рождения Ваню! :4u: :birthday:
Крепкого здоровья, успехов в учебе и хороших друзей! :)

Автор: kaetchen 6 дек 2019, 17:24

Olga9205, с Днем рождения Ваню! Счастья ему! :4u: А Вам поправиться поскорее!

Автор: Olga9205 7 дек 2019, 08:39

Девочки, спасибо большое!
Я получше уже. Пошла готовиться к мероприятию :)

Автор: Olga9205 8 дек 2019, 11:19

Вчера гости разошлись около 9 часов :BzZz: Начиналось все чинной монополией, закончилось массовой перестрелкой из нерфа :) Девочки участвовали даже более активно :)
Сейчас уже официальный подросток сидит учит уроки, жалуясь себе под нос на тяжелую долю учащегося :D

Автор: Кисик 9 дек 2019, 10:48

:pofig: Ааа!!! Сил моих больше нет... 3 недели на больничном в гипсе. Делать ничего не хочет, каждый раз война за уроки. Да ещё и :"Я не знаю, как писать. Если я напишу не правильно, то мне 2 поставят.". Поэтому делать ничего не буду.

Автор: KishMish 9 дек 2019, 11:46

Olga9205, хорошо, что дети развлеклись! :worthy:

Кисик, ох, держитесь... :ex: Когда они болеют, с ними в разы тяжелее. ((

Автор: Кисик 9 дек 2019, 11:51

KishMish, спасибо. Моя ещё и через чур коллективное существо, без общения на стены лезть начинает...

Автор: Splinters 10 дек 2019, 23:43

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 17 ноя 2019, 19:58

ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
Да нет. Время тут не причём. Это не время, а отсутствие фундаментальных знаний об окружающем мире. У современных детей такая беда у многих. Запоминают огромные объёмы информации о динозаврах и созвездиях, но фундаментальных, базовых знаний у них нет.(((

Вот никогда себя дурой с ограниченным кругозором не считала. Но домашку по окружайке систематически списываю для ребенка с ГДЗ из инета и потом ему объясняю, делая вид, что сама такая умная.
Вот сегодня очередной час потратила, выискивая по четыре штуки того, что можно сделать из дерева, шерсти и чего-то там еще. Пришлось искать картинки валенок и показывать ребенку - нет в его мире сейчас их, откуда он должен знать, что такое эти неведомые "валенки"?
Мир меняется, а ни учителя, ни учебники не хотят или не успевают это признавать и вовремя реагировать.
У меня ребенок вот много читает, очень много, подборка книг в основном из моего детства - и на каждой странице слов по 10 тех, которые он не знает. Объясняю, ищу картинки, показываю.
Пришел тут, просит выдать ему "Евгения Онегина". Я обалдела, говорю, что не поймет ничего - нет, выдать и все тут. Выдала. Сидел, скрипел, через слово спрашивал значения :???:

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 17 ноя 2019, 20:26
ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки )
Т.е. развитие должно идти как Я - МЙ ДОМ (всё что в нём и мои родные) - МОЙ ДВОР - МОЯ УЛИЦА - МОЙ ГОРОД - МОЯ СТРАНА - ПЛАНЕТА - КОСМОС. А не Я - ДИНОЗАВРЫ - АЛЬФА-ЦЕНТАВРА)))

Это правило было в старом мире.
Сегодня мир другой. Из "мой дом" дети на каникулы в "другие страны" летают до того, как на "улицу" выйдут. А если фантасты правы окажутся - и на другие "планеты" полетят. Не выживут дети в современном мире, если будут медленно ползти по правилам взрослых. Взрослые в роли догоняющих всегда, мир меняют дети. А если взрослый тащит назад - только хуже делает.

2 страницы  1 2 > Сообщений: 633 (по 600 на страницу)