Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ "Опять двойка", Помогите разобраться

[Аннуhка]

А какой сейчас средний бал выходит? Конец четверти

Двойка выходит...
9 - пятерок и 2 - четверки... по остальным предметам

Отредактировано: Аннуhка в 20 дек 2017, 17:47

[танк в клеточку]

Надо же, а нам администрация на пед.советах говорила, что "вы двойки ставите не ученику, вы их ставите себе". Пошла бы к директору с разговором однозначно. Без "наезда" спросила бы, в чем проблема, какие темы ребенку с репетитором отработать особенно тщательно. Ну и намекнула бы, что держу руку на пульсе и ребенка в обиду не дам

Двойка выходит...
9 - пятерок и 2 - четверки... по остальным предметам

Могу ошибаться, но для меня было бы очевидно, что это вжжж неспроста Причем, со стороны директора

[Аннуhка]

танк в клеточку, вот я и думаю, не хочет ли она доказать "она говорила что Катя не потянет" и делает что может со своей стороны.
Может показаться что я вижу везде врагов для своего ребенка. От одной ушли, к другой претензии. Я за объективность. С шашкой на голо не бегу разборки устраивать. Я действительно со своей стороны делаю что могу но со стеной бороться очень сложно. Хочу тогда "обойти" ее, найти другой подход.

Отредактировано: Аннуhка в 20 дек 2017, 18:03

[Клархен]

Ответ на сообщение Аннуhка от 20 дек 2017, 15:52

Я в смятении. Определенно по математике учится стало сложнее Кате, порой приходится разжевывать часть домашки. Уже пригласила репетитора со следующей недели будет ходить 2 раза на математику. Просто мне странно что она получала 3-4-5, а теперь только 2. Дочка расстроена, она старается, ей сложно догнать новый класс, очень обидно. Говорит что не делай все равно - два. В этом классе есть ученики с гораздо худшими знаниями, а ставят двойки ей. При чем на уроке не сообщают типа "садись - два!" узнаем мы обычно к вечеру, в электронном дневнике.
Есть у меня предположение что директор просто хочет доказать она же говорила что Катя не потянет. Потому что она с первой классной руководительницей в дружеских отношениях.
Что делать мне? Завтра родительское собрание, хочу подойти к новой классной руководительнице, спросить что она думает по этому поводу. И пойти к директору. Но хочу разговор строить правильно, что бы еще сильнее не навредить ребенку.

У моего чем-то похожая ситуация.Новй,очень сильный класс.Мой пришел из просто сильного.с пятерок съехал на четверки.
Класрук едет математику.На базе класа делают маткласс.
Я подходила к педагогу,поговорили.Выявили слабые места,составили план действий,донесли до ребенка.Сейчас держу руку на пульсе.Репетитора не брали,пробует сам.Вы говорили с учителем математики?

[Аннуhка]

Клариче, учитель математики - директор. Мы когда переводились сразу поговорили. Она настаивала что Катя не потянет. Пыталась доказать что та даже таблицу умножения не знает. Та ответила все без ошибок. Потом правила у нее спросила. Катя ответила, только в одном перепутала. Дома ее посадила за тренажер по математике. за 15 минут 100 ответов на умножение, 100 на деление. Все без ошибок и подсказок.

[Веренея]

Репетитора наняли? А что если в репетитора взять этого же учителя- директора?

Улыбнуло. Вы знаете зарплаты директоров? У нашей по публичным отчетам где-то 300тыс. в мес., вряд ли она нуждается в подработке.

А по теме дождитесь независимой оценки, еще можно в МКЦO вроде самим пройти независимую оценку по предмету. И потом с результатами подойти к математичке, спросить в чем все таки проблема у дочки, если согласно результатам проверки программу она усваивает на столько то процентов. Ну и каждую самостоятельную/контрольную просить дочку фотографировать, и в вопиющих случаях к завучу разбирать. У них же есть четкие критерии оценки, они не могут с потолка поставить, что хотят. Дочке объяснить, что не всегда учителя объективны, главное знания, которые у нее есть и будут. В 6 классе дети уже должны это понимать, тем более она опытная уже по части учителей-самодуров.

[осенью-лето]

учитель математики - директор. Мы когда переводились сразу поговорили. Она настаивала что Катя не потянет. Пыталась доказать что та даже таблицу умножения не знает.

Двойка выходит...

по-моему, все очевидно

Сегодняшняя двойка за мини самостоятельную. Не дорешала пример. При чем говорит что у нескольких человек тоже в тетради двойки стояли. Но электронный дневник говорит что только Кате поставили 2..

а есть документ, по которому оценки выставляют? ну там, не доделал 20% - тройка, 30% - двойка? или это от балды?
не, я бы разбиралась..
без хамства и наездов, мягко бы донесла, что такой подход не верен

А по теме дождитесь независимой оценки, еще можно в МКЦO вроде самим пройти независимую оценку по предмету. И потом с результатами подойти к математичке, спросить в чем все таки проблема у дочки, если согласно результатам проверки программу она усваивает на столько то процентов. Ну и каждую самостоятельную/контрольную просить дочку фотографировать, и в вопиющих случаях к завучу разбирать. У них же есть четкие критерии оценки, они не могут с потолка поставить, что хотят. Дочке объяснить, что не всегда учителя объективны, главное знания, которые у нее есть и будут. В 6 классе дети уже должны это понимать, тем более она опытная уже по части учителей-самодуров.

завалили двойками, вы насели на ребенка.. так можно отбить тягу к знаниям надолго..

[Клархен]

Ответ на сообщение Аннуhка от 20 дек 2017, 18:13

Клариче, учитель математики - директор. Мы когда переводились сразу поговорили. Она настаивала что Катя не потянет. Пыталась доказать что та даже таблицу умножения не знает. Та ответила все без ошибок. Потом правила у нее спросила. Катя ответила, только в одном перепутала. Дома ее посадила за тренажер по математике. за 15 минут 100 ответов на умножение, 100 на деление. Все без ошибок и подсказок

Да уж...Тогда только снова поговорить в духе " мы очень-очень стараемся и обязательно справимся с Вашей помощью", а далее смотреть будет ли выходить на сотрудничество.

[Аннуhка]

тем более она опытная уже по части учителей-самодуров.

Она не борец. Складывает лапки и плывет по течению. Расстраивается и плачет и будь что будет.

завалили двойками, вы насели на ребенка.. так можно отбить тягу к знаниям надолго..

Этого я больше всего и боюсь. Она же не плохо учится. По остальным предметам я даже уроки не проверяю. Историю только сама может попросить поспрашивать.

[drozd_darja]

У меня тоже сложилось впечатление, что директриса просто хочет вам доказать свою правоту, вы главное не сдавайтесь, план у вас неплохой, думаю со временем все получится!