Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Музыкальные конкурсы и не только., У кого дети учавствуют в конкурсах

[Ольга30]

Назрел вопрос.
Может я что-то не так делаю. Хотелось бы узнать у тех, у кого дети участвовали и побеждали.

Вопросы к матёрым мамочкам и музыкантам.
Как вы настраиваете ребенка на победу в конкурсах?
Долго ли готовитесь перед конкурсами?
Как выбираете программу?
Есть смысл выступать на фестивалях или только в конкурсах участвовать?
У моей перед конкурсами и выступлениями начинается нездоровая веселость и энергия, а в сам момент игры "слетает". Что делать?
Где вы берете информацию о конкурсах?

Подскажите, поделитесь, пожалуйста.

[Ольга30]

Странно. Ни у кого дети ни где не учавствуют?

[Ольга30]

Уважаемый модератор, а можно название темы поменять На "детские конкурсы и кастинги и не только. А то "музыкальные конкурсы" помоему отпугивают.

[Франchessка]

Ответ на сообщение Ольга30 от 30 июн 2014, 12:40

Где вы берете информацию о конкурсах?

Нам об этом говорила педагог в музыкальной школе.

Как выбираете программу?

Это делала наша учительница по фортепиано.

У моей перед конкурсами и выступлениями начинается нездоровая веселость и энергия, а в сам момент игры "слетает". Что делать?

Больше выступать и играть. Поможет только это. А ваш ребёнок в какой музыкальной школе учится? Вы готовите из него профессионального музыканта?

Долго ли готовитесь перед конкурсами?

По-разному было. Когда полгода наигрывали программу, а когда-то узнавали о конкурсе за неделю или пару дней.

Как вы настраиваете ребенка на победу в конкурсах?

Мы не рассчитывали на победу в серьёзных конкурсах, так как ушли из Гнесинки в обычную районную музыкальную школу. Даже дети сразу увидели разницу в уровне преподавания. Невозможно учась в обычной музшколе выиграть у учеников Гнесинки или ЦМШ. Дети это изначально знали, понимали, что занимаются мало, у нас ещё фигурное катание было и много чего. А выигрывает всегда тот, кто много работает.

[Потеряшкина]

в конкурсах участвуем. отправляют туда из музыкалки или педагог по вокалу. грамоты таскает. но у нее нет самоцели выиграть. ей нравится сам процесс.

[Ольга30]

Франchessка,

Больше выступать и играть. Поможет только это. А ваш ребёнок в какой музыкальной школе учится? Вы готовите из него профессионального музыканта?

Обычная районая ДМШ. Хотелось бы музыканта, но пока ... увы.Франchessка,

Мы не рассчитывали на победу в серьёзных конкурсах, так как ушли из Гнесинки в обычную районную музыкальную школу. Даже дети сразу увидели разницу в уровне преподавания. Невозможно учась в обычной музшколе выиграть у учеников Гнесинки или ЦМШ. Дети это изначально знали, понимали, что занимаются мало, у нас ещё фигурное катание было и много чего. А выигрывает всегда тот, кто много работает.

Я стараюсь искать конкурсы, куда ЦМШ и Гнесинка не поедут. Программу готовим хорошо. Но перед выступлениями, эта хаотичная веселость действует как холостой выстрел и .. все, не получается.
С художественными и языковыми проще. Там веселится не получается. Их загоняют в класс, сажают перед мальбертами или за парты. Дальше куратор-цербер, сиди и делай.

[Елаша]

,

Нам об этом говорила педагог в музыкальной школе.

нам тоже

Это делала наша учительница по фортепиано.

и это тоже

Больше выступать и играть.

согласна

По-разному было

и у нас по разному
Мы учасвтвовали только в краевом конкурсе и городских,в обычной музыкалке,без претензии на "покорить весь мир",только для себя и учителя

Отредактировано: Елаша в 30 июн 2014, 14:30

[Потеряшкина]

Ольга30,

Я стараюсь искать конкурсы

а вам это зачем?

[Ольга30]

Потеряшкина,

а вам это зачем?

что бы больше играла на сцене, перед людьми. Готовить программу в сухую, к последнему отчетному концерту ребенку не интересно. Начинаются вопросы: " Мам, зачем я эту белиберду учу?" А так: "эту учим к этому концерту, с этой поедим в другой город на фестиваль, с этой будешь перед малышами выступать". Вроде и стимул, и мотив есть. Просто за три года дочка выиграла всего в двух конкурсах. Участвовала, наверное, больше чем в двух десятках. Пролёт. Хотелось бы узнать, может быть я что-то не так делаю. В некоторых конкурсах, наравне с нами участвовали детки, которые вообще в ДМШ не числятся, и выигрывали.

[Франchessка]

Ответ на сообщение Ольга30 от 30 июн 2014, 13:27

Обычная районая ДМШ. Хотелось бы музыканта, но пока ... увы

Если ребёнок хочет связать свою жизнь с музыкой, то есть смысл либо поменять музыкальную школу на более серьёзную, либо искать дополнительного педагога. Но это по деньгам будет достаточно дорого.

Я стараюсь искать конкурсы, куда ЦМШ и Гнесинка не поедут

А какой смысл участия в заведомо слабых конкурсах? У нас у сына тренер по шахматам хорошо сказал, что один турнир надо играть с равными соперниками, для повышения самооценки, а следующий с более сильными, это для того, чтобы повышать мастерство и идти вперёд. Просто если ребёнок всё-время идёт в лидерах и победителях, то начинает хуже заниматься, считает, что и так всего достиг. Моим детям лучше проигрывать, они после этого мобилизуют все силы и лучше занимаются. А победы нас расхолаживают.