Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В каких странах школа готовит к реальной жизни?

[Сайт Материнство.ру]

Вот пример задания на грамотность чтения. Дан текст объявления в супермаркете. Подросток должен прочитать, понять и проанализировать его, а затем принять решение о своих действиях, основываясь на полученной информации.

В каких странах школа готовит к реальной жизни?

[Мария Аверина]

Ответ на сообщение Сайт Материнство.ру от 3 дек 2018, 15:19

В Финляндии система образования дает больше практических навыков для жизни.
«Мы не учим тому, что не пригодится в жизни», - сказала нам старший воспитатель в финско-русском детском саду.
Источник: https://materinstvo.ru/art/18541
Советую почитать статью!

[Эхомама]

Около 1400 школ из 14 регионов России в октябре-ноябре 2019 года примут участие в исследовании качества образования по стандартам PISA, до 2024 года в исследовании поучаствуют школы всех российских регионов. Об этом в рамках круглого стола «Оценка качества образования на основе международного опыта в рамках федерального проекта «Современная школа» рассказал заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев.
PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится циклами раз в три года среди 15-летних школьников по всему миру: проверяется их математическая и естественнонаучная грамотность, а также грамотность чтения. Разработка ОЭСР «PISA для школ» (PISA-for-Schools) позволяет использовать инструментарий PISA вне цикла основного международного исследования, получая при этом сопоставимые данные с международной шкалой PISA предыдущего цикла.
Одной из основных целей национального проекта «Образование» является вхождение России в десятку лучших стран мира по качеству общего образования к 2024 году. Определяться положение России по качеству образования относительно других стран будет на основе результатов международных исследований PISA, PIRLS и TIMSS. Чтобы получать данные о состоянии системы образования России и видеть динамику, ежегодно планируется проводить оценку качества образования в российских школах по стандартам исследования PISA.
В 2019 году такую оценку пройдут школы Республики Саха (Якутия), Республики Бурятия, Кабардино-Балкарской Республики, Ставропольского края, Краснодарского края, Ямало-Ненецкого автономного округа, Саратовской, Ульяновской, Вологодской, Иркутской, Томской, Ивановской, Липецкой и Брянской областей. Исследование будет проводиться в компьютерной форме. Также в 2019 году пройдет общероссийская оценка по стандартам PISA, в которой примут участие и другие регионы.
«В рамках исследования будут собраны огромные объемы информации. Это не только результаты выполнения заданий детьми. Будет собираться информация о школах, об инфраструктуре, управленческих идеях и практиках, которые используются. Сопоставление собранных данных поможет понять, за счет чего школы сумели получить более высокий результат, чем образовательные организации, имеющие схожие условия. Такой положительный опыт может быть транслирован для всех», - рассказал директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко.
Замдиректора ФИОКО Илья Денисенко пояснил, что проведение исследований по стандартам PISA позволит регионам и школам оценить себя по международной шкале. Выборка школ в каждом из регионов будет репрезентативной, ее проведут эксперты ОЭСР. Для сбора контекстных данных будут проведены социологические опросы, чтобы выявить вовлеченность граждан в образование и удовлетворенность от образования всех целевых групп – обучающихся, родителей, учителей. «На базе этих данных можно будет разрабатывать рекомендации, которые позволят повысить качество образования в нашей стране», - отметил Илья Денисенко.
«Аналитика, которую мы получим в результате исследования, позволит нам более точно и выверено подойти к вопросам качества образования. Эти исследования позволят подстроить систему образования каждого региона под те задачи, которые сегодня есть на мировом уровне, соотнести региональные результаты с результатами всей страны и других стран. Это позволит нам понять, как планомерно и поэтапно подстраивать нашу систему образования под новые требования, как повышать качество образования», - прокомментировал проведение исследований председатель Комитета общего и профессионального образования Правительства Ленинградской области Сергей Тарасов.
«В рамках исследования не стоит задача ранжировать субъекты, школы, детей или учителей. Задача – получить срез данных и эту аналитику грамотно использовать для развития образования и, в конечном итоге, для развития каждого ребенка», - отметил руководитель Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области Олег Мосолов.
Итоги исследования в пилотных 14 регионах будут подведены в конце 2019 – начале 2020 года.

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/ne...x.php?id_4=7177

[Маргорина]

И что . Российские дети в тупик встанут перед этими заданиями

[Эхомама]

Маргорина, почему? Уже участвовали не раз. Конечно, не так успешно, как Финляндия и Сингапур, но это же не значит, что не надо участвовать. Я думаю, это здорово.

[Маргорина]

Эхомама, что значит не так успешно? Наши дети хуже решают такие задачи?

Или эти задачи слишком сложны для учеников советских школ, при старой системе образования?

[Mononoke]

Прочитать диаграмму это какой-то особый навык? У меня семилетка может. Как-то заинтересовался погодой в разных странах в разные месяцы. Я ему напечатала диаграммы некоторых городов, говорю, смотри: вот тут месяцы, вот тут градусы. Изучал, сравнивал, пару раз с вопросами подошёл. Всё. Самый обычный семилетка. Ну и в программе есть. Одна из самых лёгких тем, имхо. Бо достаточно очевидно.
Объявление в супермаркете - вообще не понимаю, зачем школьное время на это тратить Уж к 15 годам (мне тоже было 15) в процессе жизни должен навык естественным образом появиться. Если, конечно, ребенка не держат под стеклянным колпаком.

[Эхомама]

что значит не так успешно? Наши дети хуже решают такие задачи?

Вот результаты за 2015 год: https://en.wikipedia.org/wiki/Programme_for...dent_Assessment

По математике у России 23 место, по естественным наукам 32-е, по чтению 26-е.
Не так уж плохо, стран-участниц 72. Мы чуть выше середины списка.

[Маргорина]

Эхомама, наши дети встают в тупик перед надписью на продуктах

[Тать***]

Эхомама, наши дети встают в тупик перед надписью на продуктах

у нас и взрослые встают=))
я давно знаю про этот "рейтинг"
мы его как-то с учителями обсуждали во время летнего лагеря=))
общий смысл "гляжу в книгу -вижу фигу"
не привязаны знания к реальности и нет ассоциативного ряда
вот смотрите
я буквально вчера выложила такой текст
"Олимпиада по математике: "С ног на голову" . Приглашаем родителей поменяться местами с детьми и проверить свои математические способности, порешав задачки сочиненные детьми. Будет не только интересно , но и весело. "
За сегодняшнюю ночь я получила 8 сообщений в директ с просьбой обьяснить -пояснить формат мероприятия
вообще это большая афиша на каникулы с кучей активностей бесплатного и платного характера
это один из пунктов
все тренинги и МК для родителей собраны так, что дети в это время с другим педагогом на экскурсии или тематической программе
этот момент не однократно повторяется в самом "предисловии" к формату и четко виден из "графика мероприятия"
что в 15:00 -родительский час (дети без родителей на экскурсии) и в 15:00 "олимпиада "с ног на голову""
все 3 пункта
-текст
-расписание мероприятий
-предисловие к афише
в голове взрослых трансформировались "а ребенок 8 лет сможет решить эти задачи?..что это для родителей? я думала детям порешать"