Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ У соседки сын молчал, а потом вдруг как заговорит

[Капибара]

ЯСАМАЯ, мы так тоже поступили со старшей, по совету врача. есс-но.Кретина два. Это кончилось очень плохо. Я много лет себя ругала.
Вот так и было, как вы написали, только ещё хуже.

[ЯСАМАЯ]

Ответ на сообщение Анихона от 1 мар 2019, 16:11

Зато моторика - что крупная, что мелкая - это ж песня до сих пор (40 лет скоро стукнет). Причем песня грустная и заунывная

Ну так нужно с этим работать, а то не ровен час склероз начнется стучаться в двери, Альцгеймер опять же помолодел ужасно, все из-за сидячего образа жизни , мозгу необходимо движение . Какие-нибудь упражнения для взрослых делаете? Например, одна рука показывает фигу другая ОК одновременно , затем быстрая смена , потом двумя руками пистолетики делать только на одной руке согнуты мизинецбезымяный , а на другой указательныйсредний и менять руки одновременно .

Ответ на сообщение Капибара от 1 мар 2019, 19:47

Вот так и было, как вы написали, только ещё хуже.

К сожалению, нам всем есть за что просить у своих детей прощения ...

[Cypeпка]

Анихона, у меня есть студентка- рисует- ну шедевр просто. А пишет- убейте меня, каракули нечитаемые.
Вот как так?
Ведь близкие же процессы..

Ничего, что это разные полушария мозга? )))

[Капибара]

Cypeпка, раньше считалось, что если ребёнок хорошо обводит -штрихует-рисует закорюки, то у него и почерк будет приличный.
Уже нет?

[Аби]

Ответ на сообщение Капибара от 1 мар 2019, 15:44

Мне всегда было интересно, откуда вот эти свои слова? Логопеды, ответьте, а?

Вспомнилось, как у одной знакомой девочки имя Леша было "Уф". Почему Уф? Все остальные слова друг на друга похожи, а "скажи Леша" - "Уф!".

[Knyaz]

Вспомнилось, как у одной знакомой девочки имя Леша было "Уф". Почему Уф? Все остальные слова друг на друга похожи, а "скажи Леша" - "Уф!".

у меня старшая очень долго на все отвечала Фуда... Что за Фуда, какая Фуда..
И ещё была куча маленьких словечек... Тэфочек, мазяся, тифетовый....ну милота сплошная... А потом заговорила нормально. Но с логопедом баловались, ставили твердую л, чтоб потом р говорила.
А на младшую уже ресурса моей энергии не хватает...., Заговорила так чтоб предложениями в 2,5. Во время грозы.... Так она ее впечатлила, что решила высказаться, а до этого в 90% она говорила мяу Будешь кушать? Мяуу котлету? МАААУ. Шоколад? Мяумяумяу...

[Анихона]

Ответ на сообщение Cypeпка от 1 мар 2019, 17:59 На общеразвивающие занятия ходил. Это я в детском центре для детей-инвалидов работала


ЯСАМАЯ, делаю. + с апреля по октябрь - велосипед, самокат, ролики. На йогу вот собралась. Сейчас со своим ужасом ужасным на работе разберусь и пойду йожиться

[Вьюрок]

мелкая моторика замечательная). И раскрашивала красивенько-ровненько, и из палочек-спичек сложить, и термомозаика, и лего, и паззлы, и из верёвочек, и пальцами звериков показывать, и гравюры царапать,и приклеивать мелочную фигню- на ура. Лучше всех.
А стоять на одной ножке , а по крокодилу на площадке пройтись с игрушкой на голове и не уронить, а мячом жонглировать , а в пистолетик сесть на стоя на йога-кирпиче и т.д. и т.п., нужно детей поменьше держать за партамистолами и побольше тренировать ловкость.

ВСЕ есть, речи - НЕТ, в чем причина?

[ЯСАМАЯ]

Ответ на сообщение Анихона от 1 мар 2019, 21:33

делаю. + с апреля по октябрь - велосипед, самокат, ролики.

И я + пробежки утренние
А сейчас бьюсь над упражнением "руки в замок" и поочередно пальцы поднимать большие, средние и т.д., безымянные пальцы словно деревянные , особенно правый безымянный вообще не слушается поднимается только вместе с мизинцем и средним

Ответ на сообщение Вьюрок от 1 мар 2019, 21:33

ВСЕ есть, речи - НЕТ, в чем причина?

к нейропсихологу обращались?

[Анихона]

С пробежками - не уверена, что моим суставам понравится(
Безымянные плоховато поднимаются, остальные без проблем. Я еще каждый день 5-6 раз артикуляционную гимнастику делаю, в рамках трудового процесса. Тоже на пользу, поди