Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Ректор МГУ: уровень знаний школьников снизился

[Таликошка]

Не представляете, как страшно ребенка в 15 лет в СУНЦ "сдавать" в другой город

Мне бы ваши проблемы Я бы с радостью сдала (нам, правда, до Мск 180 км всего, 1ч. 40 мин. на Ласточке за 400 р.) Только не берет никто

1945-46 учебный год.


Задача экзаменационной работы за 4 класс:

В магазине было 15 ящиков яиц по 680 яиц в каждом.

В первый день продали 3/8 всех яиц, во второй день на

600 яиц меньше, а в третий день продали все

остальные яица. Сколько яиц продали в третий день.


Прошло 6 десятилетий.


Задача экзаменационной работы за 11 класс:

В старинной книге полезных советов «Домострой» имеется

рецепт десерта Шарлотка. Для приготовления Шарлотки

следует взять 12 фунтов яблок. Сколько килограммов

яблок надо взять хозяйке для приготовления Шарлотки?

Считайте. Что 1 фунт равен 400 грамм.


Задачу 1946 года решили полностью 94% четвероклассников.

Задачу 2014 года решили полностью 70% одиннадцатиклассников.

Это мемасик из контактега?

[Joki]

Ответ на сообщение Капибара от 27 июн 2018, 00:50

Максимум-начитать курс.
Но жить в депрессивных регионах без здравоохранения и образования-ради чего?

Я и имела в виду гостевых лекторов И то, что за соответствующее вознаграждение, они вполне себе и в "зашуйск" согласятся поехать )))

[val4onok]

val4onok, я лет 10 назад работала в крупной международной юридической фирме, у нас практикантами были исключительно студенты МГИМО, МГУ, вот не помню, были ли из юракадемии. Никакие сомнительные учреждения типа "Финансово-экономическая юридическо-лингвистическая академия" никого не интересовали вообще. Да и знакомые юристы тоже говорили, что только из указанной Вами тройки (если мы про Москву) могут претендовать на серьезную работу.

Да, про Москву говорю. Как обстоят дела в других городах - знаю только со слов других.
Мне просто удивительно, что некоторые люди думают, что реально можно создать по стране много действительно сильных ВУЗов/СУНЦ и пр. Откуда взять столько высококачественных специалистов, чтобы укомплектовать их педсостав? Это всегда штучные специалисты. И это нормальная ситуация на самом деле. В мире то же самое везде. Есть силиконовая долина и есть все остальные. Есть Оксбридж и есть все остальные...
Мне кажется, и я так нацеливаюсь со своими детьми, что если есть способности и потенциал, то надо стараться попасть в лучшие ВУЗы и в лучшие школы, никаких компромиссов. И если это будет Массачусетский технологический - значит поедет туда как миленький.

[SvetaKa]

Реформа называется в действии.

[Капибара]

гостевых лекторов И то, что за соответствующее вознаграждение, они вполне себе и в "зашуйск" согласятся поехать )))

На гостевых образование не построишь. ( Иначе никто не поймёт их прекрасные лекции.

система иная совсем, нежели у нас. Свободное посещение лекций, что взял, то взял. А потом экзамен, который уже и расставляет все по местам. Ну т.е. просто вступительные экзамены в вуз переданы в вуз и смещены по времени относительно выпускных.

А что, почему нет.

шанс для многих. не проявил себя на экзамене-есть ещё полгода для того, чтобы проявить себя на первой сессии.

[МандаринкаАЕ]

шанс для многих. не проявил себя на экзамене-есть ещё полгода для того, чтобы проявить себя на первой сессии.

нуу, шанс только для тех, кто живет в том же городе, что и ВУЗ а для мальчиков еще и вопрос с армией как-то решать...

[Иванова Лена]

Ну и банально, где вы столько лабораторного оборудования и аудиторий возьмёте, на всех желающих-то?
А протирать полгода в ВУЗе штаны без лаб, семинаров и с кучей левого народа на лекциях, которых атакует препода дебильными вопросами? ( Или совсем запретить записочки на лекции, но тогда нормальных вопросов тоже не задашь)
И даже в лекционную аудиторию влезает 200 человек. Ну 300. Ну 400 на головах.
1000 не засунешь...

[Tori**]

МандаринкаАЕ, по факту это бесплатный подготовительный курс.

[Ariana]

Мы отчисляем с мехмата на первом курсе 30-40 человек

На моём факультете ВМК в 1995-2001 годах было примерно то же самое. Многие, правда, из числа отчисленных потом восстанавливались, некоторых отчисляли повторно. На двери кабинета зам. декана по учебной работе, тогда ныне покойного Березина Бориса Ивановича, который беседовал со студентом-двоечником и решал, отчислять его или дать возможность пересдать, красовалась тогда надпись "каждому своё".