Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Школа 2100 или Перспективная начальная школа?

[Северная Звёздочка]

Добавлю. У нас по школе России: окружающий Плешаков, матем-ка Моро, русский Рамзанова, чтение Горецкий+тетрадь Есениной.

[венецианка]

ИМХО Моро, как и Бунеева - ни о чем

[~мИРАж~]

ИМХО если Петерсон в этой программе больше нет, то смысла в ней не вижу Про Демидову ничего сказать не могу.

Вроде как Демидова это переработанный Петерсон. Вроде как принцип тот же - на логику, многие задачки "петерсонские".
Я уже и к учителям приставала. У меня такое ощущение, что чёткой инфы они давать просто не хотят. Обе программы утверждённые (как буд-то я это сама не знаю) и обе подготавливают детей одинаково (что ж тогда это две разных проги, а не одна?).
Пипец непонятки. Сама посмотрела учебники.
В обеих программах по чтению не классика. В перспектиной так вообще главные герои типа Анишит-и-йокоп и Асырк (читай наоборот).
Учебники в перспективной очень бледные, в отличии от красочных 2100 (но это всё не главное, конечно)
Ну вот мматематика мне сильнее в 2100 показалась. Рассчитана на уже считающих детей (да и читающих). В течении первого класса проходят счёт до 100 а не до привычной двадцатки.
Единственное, ещё что добилась от учителя это что Демидова лучше Петерсон (уж не знаю чем).
Прям уже сил нет, они бы хоть как то родителям презентации программ показали Хотя смотрю, в нашей школе только меня волнует.

[vesna500]

vesna500, что "как так"? То, что учитель доучит по старой системе?

нет, это "как так" по поводу того что в четвёртом классе решили сменить программу

[vesna500]

У нас по школе России: окружающий Плешаков, матем-ка Моро, русский Рамзанова

У нас также

ИМХО Моро, как и Бунеева - ни о чем

насчёт Бунеевой не знаю, а Моро нам нравится. вся программа Школа России нравится. от Петерсон сознательно отказались. не у всех математический склад ума. Если на Моро можно найти жалобы что некоторым скучновато, то на Петерсон полно жалоб что дети НЕ-ПО-НИ-МА-ЮТ!!! не всем даётся такая логика запутанная. у меня ребёнок отличник, но логические задачи решать не умеет (только лёгкие решит) и НЕ ЛЮБИТ. нафиг ему эта логика если он её знать не хочет. пусть учится по Моро, наше поколение так училось и ничего, людьми выросли, ВО получили. нечего запутанными программами отбивать у ребёнка желание учиться. всё имхо.

[vesna500]

В течении первого класса проходят счёт до 100 а не до привычной двадцатки.

ну я думаю что в первом классе пройти счёт до 100 не гарантирует успеха в будущем маленьким можно и не слишком напрягаться, а чем старше, пусть больше будет нагрузка. знакомые учителя сказали что уровень знаний к концу школы одинаковый будет, неважно какая программа была в началке. а вот излишними трудностями с первого класса навсегда отбить желание учиться - это совсем нетрудно...

[Северная Звёздочка]

vesna500, а вот так. Три года учились по России, а сейчас на собрании сказали, что эту программу отменяют и переходят на Петерсона. Поэтому учитель по своей инициативе, как я поняла, решила последний год доучить детей по знакомой им программе.

ИМХО Моро, как и Бунеева - ни о чем

А я к Петерсону очень настороженно отношусь, т.к. эта программ тяжелее чем у Моро, потому что как сказала vesna500 действительно не у всех дети с мат. складом ума. Например и я, и дочь с гуманитарным наклоном, а с мат-кой не дружим совсем. Считаю я все исключительно на калькуляторе.
ИМХО не всем она дается и нужна тоже не всем.
Не по теме. Я хотела перевести как-то дочь в другой класс, но узнав, что там Петерсон, не стала переводить, т.к. точно знаю, что не потянет.

Отредактировано: Северная Звёздочка в 15 мая 2011, 18:35

[~мИРАж~]

ну я думаю что в первом классе пройти счёт до 100 не гарантирует успеха в будущем маленьким можно и не слишком напрягаться, а чем старше, пусть больше будет нагрузка. знакомые учителя сказали что уровень знаний к концу школы одинаковый будет, неважно какая программа была в началке. а вот излишними трудностями с первого класса навсегда отбить желание учиться - это совсем нетрудно...

Это да. Главное как материал преподносится - понятно ли ребёнку. И задания.


Я в нете всё отзывы о программам читаю, так такое ощущение, что лучше вообще ребнка в школу не отдавать. Почти в каждом отзыва о программах слова "ужас" и "кошмар".

[vesna500]

Три года учились по России, а сейчас на собрании сказали, что эту программу отменяют и переходят на Петерсона. Поэтому учитель по своей инициативе, как я поняла, решила последний год доучить детей по знакомой им программе.

Молодец учитель

[венецианка]

Ответ на сообщение Северная Звёздочка от 15 мая 2011, 19:33

А я к Петерсону очень настороженно отношусь, т.к. эта программ тяжелее чем у Моро, потому что как сказала vesna500 действительно не у всех дети с мат. складом ума. Например и я, и дочь с гуманитарным наклоном, а с мат-кой не дружим совсем.

У меня тоже не математический склад ума ИМХО если бы я в свое время училась по Петерсон, то знала бы гораздо больше, т.к. процесс преподавания в этой программе гораздо интересней. Программа ничуть не тяжелей, просто там другого типа задачки, рассчитанные на интерес ребенка, а не на тупое натаскивание. Ну и чуть больше материала в итоге дается

» Дописано позже
Ответ на сообщение Вишня-в-шоколаде от 15 мая 2011, 19:34

Я в нете всё отзывы о программам читаю, так такое ощущение, что лучше вообще ребнка в школу не отдавать. Почти в каждом отзыва о программах слова "ужас" и "кошмар".

У меня впечатление, что половина отзывов написано либо теми кто по Петерсон вообще не учился (только по слухам), либо конкурентами, у которых эта Петерсон кусок хлеба отбирает