Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Ругать ли детей за плохие отметки?, Эхомамины записки

[Сайт Материнство.ру]

Я никогда не ругала детей за двойки или тройки. Но конечно, огорчалась, и вполне искренно. И так же искренно радовалась пятеркам. Вот четверкам радоваться я научилась не сразу...

Эхомамины записки. Ругать ли детей за плохие отметки?

[Юкико]

Ох, не знаю. По мне - "мама расстроилась" куда хуже, чем "мама отругала". Травматичнее для психики. Страх маму огорчить. Разочаровать.

По мне- "двойка" не повод расстраиваться или ругаться (если она из- за того, что ребенок что - то не понял, а не потому, что пробалбесничал) - а повод засадить ребенка за учебу, разобраться, что непонятно. Объяснить ему.

Я своих ругаю не за сами"двойки", а в тех случаях, когда они, к примеру, решают задачку тяп - ляп. Неаккуратно - и из -за того досадные ошибки.
Если ленятся и халтурят.
Если "двойка" (условно говоря, у нас - то 100 бальная система) из -за лени, разгильдяйства, нежелания учиться - отругаю. Если же из - за непонимания материала - то чего ругаться -то?

[Кисин Хвост]

По мне- "двойка" не повод расстраиваться или ругаться (если она из- за того, что ребенок что - то не понял, а не потому, что пробалбесничал) - а повод засадить ребенка за учебу, разобраться, что непонятно. Объяснить ему.

Это взаимосвязано, кмк, пробалбесничал и не понял, или не понял и занялся ерундой, потому, что делом заняться не мог, не усвоил материал. Или забыл, растерялся, потерял тетрадку, " развел грязь"... Старшая аккуратистка, у нее ничего подобного ещё не случалось, а сын регулярно " радует" тем, что что-то потерял или забыл. Может и " банан" за это отхватить. Расстраивается сильнее меня. Куда ж ещё усугублять...
А в целом меня оценки мало волнуют, если, конечно, это не вышеозначенные фрукты косяком , но такого, ттт, пока не бывало.

[Кисин Хвост]

Дочь - отличница, у сына две четверки, по русскому и по английскому, совершенно об' ективные, и на данный момент это его предел, он действительно не может лучше. То есть, эти четверки для него - высшая оценка, по " стоимости" - как твердая пять. А если б дочь итоговую четверку принесла, меня бы это немножко " царапнуло", она может лучше, ей это легко, значит, где-то ленилась или витала в облаках.
Радует то, что дети не боятся идти домой и не рыдают из-за оценок, хорошим - радуются, плохие - исправляют, не считают, что их теперь не за что любить и на них можно крест поставить, а я так думала, из-за четверок даже. Что внушили, то и думала...

[Catherina]

А смысл?

[Ирина З...]

Ну, к маю с этим вопросом стоит уже определиться.
Он в сентябре снова актуален будет.

[Маргорина]

Я не ругаю, она сама расстраивается...

[Эхомама]

Если "двойка" (условно говоря, у нас - то 100 бальная система) из -за лени, разгильдяйства, нежелания учиться - отругаю.

А как это происходит практически? В каких выражениях вы ругаете, и насколько долго?

Он в сентябре снова актуален будет.

Сейчас тоже актуален - как раз выставляются годовые отметки. Кто как реагирует. Кто-то лишает подарков, бонусов. Кто-то наоборот награждает за успешное окончание года...

[Ирина З...]

Эхомама, это же итогоаые оценки. Ничего нового, в течении года стоило на них реагировать.

[Mononoke]

А если б дочь итоговую четверку принесла, меня бы это немножко " царапнуло", она может лучше, ей это легко, значит, где-то ленилась или витала в облаках

ох, меня в детстве просто замучали этим "почему четыре, а не пять", ещё педагоги добавляли на всяких собраниях: "Она может лучше, у нее такой потенциал! Но витает в облаках." Я ненавидела слово "потенциал". И дома мне капали на мозги, капали... Подход родителей моего мужа мне нравится больше. Ну как, подход, муж отвоевал это в четвертом, кажется, классе. Пока нет трояков в четверти, они в его учебу вообще не лезут. Из школы он вынес ощутимо больше знаний, чем я.
Меня тревожит тема оценок, прежде всего потому, что сын очень расстраиваеся, когда получается не так, как хотелось бы, сложно переносит неудачи. И пока мне не удаётся донести а полной мере, что ошибаться - нормально, и так далее. До школы год с лишним, может, дорастет, конечно, но тревожась я уже сейчас. Он ещё логопедический, не понятно, что будет с русским и иностранным, предел его возможностей... Пока ругаться не собираюсь, мне б ему помочь не расстраиваться так.