Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Есть ли жизнь за гранью четверки?, Семейное обучение шестиклашки

[Lubit]

Здорово, что вы не боитесь браться за такие трудные задачи. Я пытаюсь приложить эти требования к моей дочери и думаю, что она бы тоже не испытывала большой ответственности за результаты своей учебы. Ей сейчас 14, и она в общем-то занимается под давлением окружающих обстоятельств. Но качество образования в школе действительно довольно низкое, поэтому индивидуальный подход на длительном промежутке времени, конечно, даст лучшие результаты. У меня был опыт совместных занятий с дочерью и с сыном по школьным предметам самостоятельно и планомерно по нескольку лет: с сыном математикой, с дочерью литературой. Это требует больших усилий от родителей, но безусловно результаты не замедляют себя показать.

Отредактировано: Дежурный модератор в 7 июн 2018, 13:00

[Семка]

Манту своим младшим не делаю лет 8, в школу ходят, среднего хочу перевести на со по математике, он прошёл прогорамму на полтора года вперед, на уроках в школе валяет дурака, но наши чиновники говорят, что один предмет на со нельзя. У меня своя студия допобразования, есть еще предметы, думаю может совсем забрать, будет у меня заниматься,бесплатно и качественно. Может так и сделаю.

[СоВуш-ка]

Ответ на сообщение Семка от 7 июн 2018, 23:29

но наши чиновники говорят, что один предмет на со нельзя.

Можно перевести на индивидуальный план обучения - один или несколько предметов изучаете самостоятельно, сдаете контрольные или вообще экстерном программу, раз уж вы на 1,5 года вперед ушли.

[Anka]

в этом году у нас в саду всё строго стало с манту. в САДУ! Нас чуть не выгнали, пришлось сделать, никто не умер. Это не акдс, слава богу)

[Капибара]

не вижу в школьной программе ничего такого, что обычный ребёнок не мог бы легко усвоить сам.

Ну, у вас очень умные дети, почти гении.


Сами учебники читают, сами разбираются, что в учебнике дано слабо и надо дополнить, сами себя проверяют, сами практические работы дома выполняют, сами у себя ошибки исправляют и отрабатывают, сами себе диктуют , сами с собой на английском разговаривают, сами видят, с какими темами у них сложности .

Мои могут ознакомиться с темой-учебник, видеоурок, какие-то пособия.
Но это не учёба, это так, на отвали. Просмотреть.

[Cypeпка]

в этом году у нас в саду всё строго стало с манту. в САДУ! Нас чуть не выгнали, пришлось сделать, никто не умер. Это не акдс, слава богу)

И тем не менее, Манту имеет противопоказания по неврологии. Изяза консерванта или чего там в её состав входит.

[Астер]

Ой, не знаю ))) Любая работа в сто раз менее стрессовая и энергозатратная, чем собственноручное обучение своего же ребенка полноценной школьной программе Не в сто, в тысячу раз )))

это если его учить. А если дать ему учебники и видеокурс и рыдать о плохой школе - ничо, нормально.
Если же мама собственноручно своего ребенка обучает качественно, занимается с ним до школы, качественно делает обычную домашку, обеспечила какие-то минимальные допы по интересам, и ребенок при этом - просто ребенок, не особый и не гений, у нее практически никогда не возникнет такой ситуевины, как в статье. Ибо ребенок нормально будет учиться в хорошей школе, в хорошем коллективе таких же сверстников, будет успевать, не будет иметь больших конфликтов с учителями и одноклассниками, и для перехода на СО просто не будет предпосылок.

[Эхомама]

научить так, чтобы обучение соответствовало конкретным требованиям.

А оно нужно? Может, не всем
Семейникам оно может и не особо надо, если ребёнок не собирается сдавать ЕГЭ по истории. А для аттестации и троечки хватит

[Эхомама]

это будет постоянная мама-погонялка и вечные конфликты с ребенком.

Именно так мне и видится СО. Только так
Исключения с гиперответственными детьми я не рассматриваю и слабо в них верю