Каскадный ·
[ Стандарт ] ·
Линейный+
У соседки сын молчал, а потом вдруг как заговорит
Сайт Материнство.ру |
22 мар 2018, 09:20
|
www.materinstvo.ru
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 5231
Регистрация: 15.02.07
|
В каком возрасте становится понятно, что у ребенка – проблемы с речью, и как помочь молчуну, рассказывает логопед, директор детского неврологического и реабилитационного центра «Логомед прогноз» Ольга Азова. Обсуждение статьи: У соседки сын молчал, а потом вдруг как заговорит
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 3 раз(а)
|
|
|
|
Elistratova Svetlana |
28 фев 2019, 18:26
|
*
новичок » обо мне « дневник Сообщений: 20
Регистрация: 20.02.19
Рома 30.09.2015
Таня 01.06.2018
|
у моей подруги тоже сын молчал до тех пор пока сад не пошел, теперь его не остановить болтает
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Cler |
28 фев 2019, 18:34
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 30692
Регистрация: 4.09.07 Пресня
дети
|
Elistratova Svetlana, вообще молчал? А потом хорошо заговорил? Бывает же....
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Notabene***** |
28 фев 2019, 19:02
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 9789
Регистрация: 10.06.14 Москва
Денис 17.02.1998
Анна 07.08.1999
Тамара 27.04.2004
Павел 27.05.2006
Екатерина 04.11.2009
|
Моя соседка тоже такое про сына рассказывает
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Schatzeli |
28 фев 2019, 19:08
|
Страшнее войны могут быть только люди, которые её поддерживают.
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 15069
Регистрация: 7.12.11
|
Моя сестра так заговорила. У нас разница 5.5 лет,поэтому помню. Но она вообще была странная и молчаливость не единственная её особенность. И не говорила она не от того,что не могла,а от того,что не хотела. Помню как она первый раз сказала что-то постороннему человеку. И это было слово - срака Кстати на вид абсолютный ангел. Белокурая,кучерявая,синеглазая куколка.А по сути- та ещё гавнючка. Переросла.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 5 раз(а)
|
|
|
|
Arabica |
28 фев 2019, 19:13
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 8269
Регистрация: 6.02.08 г. Липецк
2007
2011
|
ЦИТАТА Я бы хотела, чтобы родители обращались чуть раньше. Если все-таки речь идет про алалию, то с 2,5 до 3 лет, а при аутизме до 2 лет. Да, диагноза пока не будет, тут закон на стороне ребенка. Но нужно помнить, что у малышей мозг пластичен, интенсивно развивается, поэтому чем раньше, тем помочь будет легче и менее болезненно для семьи. Источник: https://materinstvo.ru/art/16337 Materinstvo.ru золотые слова. Соседку с вольным пересказом Ильи Муромца слушать не надо
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 2 раз(а)
|
|
|
|
Notabene***** |
28 фев 2019, 19:20
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 9789
Регистрация: 10.06.14 Москва
Денис 17.02.1998
Анна 07.08.1999
Тамара 27.04.2004
Павел 27.05.2006
Екатерина 04.11.2009
|
Моей дочке сенсо-моторную алалию поставили в 1и 10, никаких 2,5-3 лет не ждали. Заговорила в 4,3. До этого лексикон состоял из 30 слов.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Cypeпка |
28 фев 2019, 19:55
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 13216
Регистрация: 4.09.15
|
Не хватило у меня терпения дочитать статью до конца Напишу про сензитивные периоды развития тех моментов, которые нужны для успешного становления речи. Эти периоды идут тремя циклами. Первый цикл - на первом году жизни, когда как раз и закладываются базовые моменты: речевой слух, ритм, интонация, происходит закладка базового набора фонем, характерного именно для родного языка. Второй цикл - старший дошкольный возраст, где всё это углубляется и развивается, плюс чуть позже происходит закладка базы для письменной речи. Третий цикл - предпубертат/пубертат. И то ли я пропустила, то ли в статье действительно этот момент опущен... Речь - это в принципе средство общения. И начинается тут всё со взаимодействия и с диалога. Вначале вы ловите взгляд ребёнка, фиксируете этот взгляд на своём лице, а потом и ребёнок начинает искать вас взглядом. Вы протягиваете игрушку, помогаете её увидеть, демонстрируете какие-то действия с ней - потом и ребёнок начинает ею играть. И тут очень важный момент - это ваш отклик на реакции ребёнка, связанные с игрушкой. Сама по себе игрушка ребёнку не нужна в принципе - она важна именно в комплекте с вами, ребёнок вас "считывает", ваши эмоции, ваш интерес. И вот это - период самый ранний, первые полгода. Вот с чем согласна - не нужны и даже вредны месяцев до четырёх-пяти минимум яркие громкие погремушки. Они пугают громкостью, они тяжеленные - ребёнку вообще не под силу её удерживать, они неудобные для захвата (а это важно для правильного формирования и функционального развития кисти). Для совсем маленького лучше взять несколько футляров от пипеток, насыпать внутрь каждого немного крупы (в один - гречки, в другой - манки, в третий - несколько горошин и т.п.) Чтоб случайно не открылся, можно тканью сверху обшить... но вообще они и так плотно закрываются, у малыша не хватит ни сил, ни сообразительности открыть, а даже если и откроет - не хватит умения наесться крупы или там в нос-ухо запихать... до прлугода точно не справится, а потом уже и не нужны будут такие погремушки, уже и до магазинных дорастёт. Но если обшить тканью разного цвета и разной фактуры, то это допрлнительное развитие тактильности, это тоже очень полезно. Вот такие погремушки мы вкладываем ребёнку в кулачок, и при непроизвольном, а позже и произвольном движении ручек "погремушка" тихонько шуршит, причём они по-разному шуршат. И закладываются первичные слухо-моторные связи... шуршит-то только когда собственная рука движется. А выронить такую "погремушку" трудно. Позднее малыш научится по желанию разжимать кулачок и ронять, а потом нащупывать и брать обратно - и для этого тоже хорошо подходит и форма, и размер, и вес погремушки такой. Результатом успешного развития в этой сфере становится вначале улыбка, потом комплекс оживления, когда ребёнок бурно реагирует на внимание к нему, потом он уже и сам начинает активно привлекать это внимание - мимо полугодовалого ребёнка в норме пройти просто не получится - он всячески, в том числе и голосом, подзывает к себе, желая "поговорить". И вот если полугодовалый ребёнок не вызывает активно взрослого на "разговор", просто мимоидущего взрослого - вот это вам первый звоночек. У ребёнка не сформирована потребность в диалогическом общении, и такие дети всегда дают как минимум темповую задержку диалогической речи. А для ребёнка первых лет жизни именно диалогическая речь явояется основной. Позже продолжу... а то чего-то у меня такаааая куча мыслей я это самое доречевое и рарнее речевое развитие доооолго изучала... а сейчас писать уже некогда...
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 13 раз(а)
|
|
|
|
Иванилла |
28 фев 2019, 19:57
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 10249
Регистрация: 19.07.14 Ялта
|
У меня младший до 2л и 9м - молчал кроме мама, папа, аааааааа. А в день, когда сыну исполнилось 2,9, в конце обеда, я заболталась и сказала: "Съешь, сынок, бананчик" и протянула яблоко. И вдруг слышу: "Что-то это на банан не похоже". Я от ужаса даже закричала. Потому, что на тот момент мы одни с сыном в квартире были. Теперь, да, говорит не переставая.....
Отредактировано: Иванилла в 28 фев 2019, 20:00
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 26 раз(а)
|
|
|
|
Cypeпка |
28 фев 2019, 20:02
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 13216
Регистрация: 4.09.15
|
Моей дочке сенсо-моторную алалию поставили в 1и 10, никаких 2,5-3 лет не ждали. Заговорила в 4,3. До этого лексикон состоял из 30 слов. Дык это девочка... а считается, что у девочек речь "встаёт" уже к двум годам, а у мальчиков - к трём. Для мальчиков как раз характерно развитие "блоками", накопительное... то есть девочка два новых слова выучила - и сразу их применять начинает, а мальчик копит, копит, а потом каааак выдаст Хотя это именно характерно, но не обязательно... бывают мальчики, которые новые слова сразу применяют, бывают девочки, которые копят... Это я именно про ранний возраст. Вообще, чтоб определить, накапливаетили действительно задержка, надо доречевое развитие смотреть и формы неречевого диалога, которыми владеет ребёнок.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
1 посетителей читают эту тему (1 гостей и 0 скрытых пользователей)
здесь находятся:
|
Анонсы статей
10 советов о прогулке с питомцем Есть множество способов сделать прогулку интересной и комфортной для всех ее участников. Приняв во внимание поведение собаки, скорректировав нежелательные...
Урбанизм в Сеуле Архитектура довольно невзрачная, можно сказать, скучная (в Москве интереснее). Но что меня покорило в Сеуле – это организация дворовых и уличных пространств... Анна Хрусталева
Реклама
|