Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Подготовка к ПМПК для логогруппы

[Ju_Die]

Как готовить и к чему ребенка для прохождения комиссии - это я поняла.
Примерно этим и занималась пару дней, перед походом в городскую поликлинику... больше всего меня страшил психоневролог.... И правильно делала...
Не буду описывать чего я наслушалась по поводу своего ребенка, но как итог заветную справку со скрипом она нам выдала... хотя грозилась минут 10 что мы к ней двадцать раз приходить будем, или столько сколько понадобиться, пока мой "отсталый деть" соизволит отвечать на ее вопросы и выполнять просьбы...
Это я к чему? К тому что мой ребенок не отвечает на вопросы незнакомых людей. Никогда. Не отвечала и не отвечает. И если ей человек чем-то не приглянулся - замкнется, уткнется в меня и как сегодня будет изображать умственно отсталого дитя. А как выразилась врач - никого , включая и ее, "особенности характера" не волнуют.
Ну... в итоге в карте и понаписали: три цвета знает, считать до трех не умеет, мало-много не знает, собирать конструктор из 4-х деталей не умеет " и тп.... типо для 4-х лет мы почти ничего и не умеем....
Я то знаю, что она может. Но никого это не волнует, только потому что мой деть с таким вот характером....
А Алиска, засранка отвечала только одно : не знаю и не умею.


И как вот проходить нам таким комиссию? А там не один врач будет..... а больше....

[varvarra]

Это я к чему? К тому что мой ребенок не отвечает на вопросы незнакомых людей. Никогда. Не отвечала и не отвечает. И если ей человек чем-то не приглянулся - замкнется, уткнется в меня и как сегодня будет изображать умственно отсталого дитя. А как выразилась врач - никого , включая и ее, "особенности характера" не волнуют.

Ju_Die, мы с вами явно коллеги... Моему воителю 3,3 и я с ужасом думаю, что ж нам врачи скажут (в понедельник идем на первую консультацию, я так понимаю к неврологу, в центр развития). Мой "общительный" вообще не желает заходить в кабинеты к врачам...волоком тащить приходиться), не то, что разговаривать с чужими людьми Когда первый раз попали к логопеду (она нас отослала... мол, до 4 к ней не приходить ), она сквозь орррр ребенка холодно так спросила, а что у него с психикой? ведет себя странно?...
В общем, представляю, какое впечатление создастся о развитии моего ребенка... Мне заранее не по себе...

[Джеки]

Как готовить и к чему ребенка для прохождения комиссии -  это я поняла.
Примерно этим и занималась пару дней, перед походом в городскую поликлинику...
больше всего меня страшил психоневролог.... :

Почему пару дней? Почему? Тем более, если страшил психоневролог, тем более, что помощь предлагалась гораздо раньше?
Не может ребенок подготовиться к визиту с таким сложным для него эмоционально опросом ни за пару дней, ни за одну неделю.

но как итог заветную справку со скрипом она нам выдала...
Это я к чему? К тому что мой ребенок не отвечает на вопросы незнакомых людей. Никогда. Не отвечала и не отвечает. И если ей человек чем-то не приглянулся - замкнется, уткнется в меня и как сегодня будет изображать умственно отсталого дитя. А как выразилась врач - никого , включая и ее, "особенности характера" не волнуют.
Ну... в итоге в карте и понаписали: три цвета знает, считать до трех не умеет, мало-много не знает, собирать конструктор из 4-х деталей не умеет " и тп.... типо для 4-х лет мы почти ничего  и не умеем....
Я то знаю, что она может. Но никого это не волнует, только потому что мой деть с таким вот характером.... А Алиска, засранка  отвечала только одно : не знаю и не умею.
И как вот проходить нам таким комиссию? А там не один врач будет..... а больше....

Этот врач в карте написал про 3 цвета и умение считать, а в справке для ПМПК, как я поняла, написал норма. Это уже очень хорошо.
Алиска не засранка, она стесняющийся ребенок, мама которого не подготовила нормально к таким опросам. Характер характером, но можно ребенку сказать, что тебе будут незнакомые тети задавать вопросы, а ты постарайся ответить, я знаю, что ты у меня умничка, пусть и они узнают. Порепетировать, постараться заинтересовать - ответишь на вопросы, получишь подарок (то, что Алиса любит)
Дальше ребенку в 4 года надо было наглядно готовить: цвета показывать на карандашах, фломастерах, т.е непосредственно на предметах. На чем-то (разрезанная открытка, но лучше покупная игрушка, которую можно собрать из нескольких частей) научить собирать целое из 3-4 частей. Где это продается писалось не раз, на сайтах, которые указывала, есть необходимый материал. + Можно было купить развивалки "РОсмен" и подобные им и прочую литературу.
И самое главное, ЗНАЯ своего ребенка, СПОКОЙНО сказать, "Алиса, ты не говори - не знаю и не умею", а:
1. если Алиса может произнести, то "Скажи - "я подумаю" и сделай, у тебя обязательно все получится".
2. если не может произнести слово "подумаю", то "Алиса, ты подумай немножко и сделай, и обязательно у тебя получится".


Характер ребенка должен в первую очередь маму волновать Сейчас надо постараться не своими переживаниями по поводу Алисиного характера заниматься и на ребенка обзываться, а понять что еще из того, что требуется на ПМПК Алиса сможет показать, а что нет. И над первым для закрепления, и над вторым для освоения усиленно работать.
Стараться объяснить Алисе, что с незнакомыми тетями в присутствии мамы можно разговаривать. Что мама очень гордится Алисой, потому что Алиса много умеет и мама хочет, чтобы Алиса это показала. Взять книжку-развивалку, задавать вопросы, попросить выполнить задание и за каждый правильный ответ Алису хвалить.
Если потратить время и приложить усилия, то Алиса войдет в комнату, где будет ПМПК, уверенной в своих знаниях и умениях. Пусть у Алисы все будет хорошо
Важно, чтобы и мама туда вошла спокойной - волнение мамы всегда передается ребенку. Поэтому подготовка нужна и маме, и малышке

И еще. Для всех читающих эту тему: из обследования Алисы понятно, что деток будут спрашивать счет. Постарайтесь научить детенышей считать до 5 включительно!

ЗЫ когда мы проходили комиссию, нужно было из 4-х деревянных плоских частей составить целую картинку.

Отредактировано: Джеки в 5 фев 2009, 12:19

[Таня-Танюша]

Не бойтесь

[Ju_Die]

Женя, спасибо тебе.
Я понимаю твое негодование.
Оправдываться не собираюсь и рассказывать какой мой ребенок.
Но думаю даст задуматься то, что даже моих подруг, которых она видит с рождения!! она начала не бояться только сейчас, спустя 4 года. И только недавно начала с ними общаться. Раньше - зажималась, утыкалась в меня, пряталась.
А тут какая-то тетка....

Спасибо за советы.

И в справке нам написали что мы еле-еле дотягиваем до нормы - на нижней границе.

[Джеки]

Но думаю даст задуматься то, что даже моих подруг, которых она видит с рождения!! она начала не бояться только сейчас, спустя 4 года. И только недавно начала с ними общаться. Раньше - зажималась, утыкалась в меня, пряталась.

Юля, я , конечно, точный возраст Алисы в годах и месяцах не помню, но ей только-только 4 года исполнилось. 4 года тому назад, она была грудничком и естественно, спокойна была в окружении мамы и папы. И даже твои подруги ей тогда были абсолютно чужими людьми.
То, что она сейчас начала с ними общаться, я думаю связано с тем, что она, благодаря логопедическим занятиям, улучшила речь и стала более уверенно себя чувствовать. Раз Алиса занимается со своим логопедом, значит она уже знает, что чужой не значит опасный. Если постараться настроить, что она умница и может ответить на вопросы чужих неопасных теть, то и результат на комиссии будет хороший

И в справке нам написали что мы еле-еле дотягиваем до нормы - на нижней границе.

Юля, а вот здесь можно подробнее. Это написали в государственной районной поликлинике в заключении для ПМПК? Просто у них обычно 2 варианта: соответствует норме/по возрасту или задержка психического развития, черты ....
Т.е. мне ни разу не встречалось, чтобы писали по верхней или по нижней границы развитие идет.
Я это не из праздного любопытства спрашиваю. Я постараюсь найти на форумах реакцию членов ПМПК на такое заключение и чем мамы отбивались. Знакомого дефектолога спросить.


И еще. Юля, я от тебя конкретных вопросов жду. Будут вопросы, постараюсь найти ответ на них. Очень надеюсь, что логопед, который с Алисой занимается, уже "пребывание на комисии" с ней репетирует

Отредактировано: Джеки в 5 фев 2009, 17:49

[логомама]

Т.е. мне ни разу не встречалось, чтобы писали по верхней или по нижней границы развитие идет.

Я когда в школу выпускаю, если ребенок слабый, но карту не хочется портить пишу - " в границах нормы". Негласное правило - значит слабый. Если просто "норма" или "по возрасту" - то все ок.
Но мамочек неврологи пугают знатно. Мне тут мальчонку привели - мамочка в ужасе, сказали - все плохо, задержка. Малышу 3.5. Ничего ужасного нет, действительно - не подготовили, цвета не разучили, ребенок растерялся и все дела. Радует одно - все эти задержки снимаются, если ребеночек дает хорошую динамику развития.

[Джеки]

Логомама, спасибо за ответ

Радует одно - все эти задержки снимаются, если ребеночек дает хорошую динамику развития. 

Дай Б-г, чтобы у всех деток так было!

[nattulika]

Делюсь информацией, может кому пригодится в будущем
Прошли всех врачей для комиссии и записались на 25 марта на саму комиссию, готовимся
У окулиста все прошло замечательно, все картинки назвал, не замыкался, бодро и живо, зрение хорошее.
У невропатолога ребенок замкнулся и разговаривать не хотел ни в какую .Прописала нам лечение, напомнила, что нужно к ней 2 раза в год приходить и пролечиваться. Пока ехали к психиатру я ребенка настраивала как могла, чтобы там он говорил. Фух, настроила, отвечал на все вопросы, что задавала и задания выполнял (с ошибками правда). Я как то не учла, что могут спрашивать про детенышей животных и учили с ним просто животных (диких, домашних), а она открыла картинку: там животые и детеныши. Стала спрашивать, ребенок запутался так, что потом и корову уже не смог показать , хотя и знает. Психиатра мы все таки прошли в диспансере, все оказалось так как многие девчонки на форуме описывали, охала все и ахала, слушая ребенка .
К психологу шли тоже настраивала, что нужно отвечать на вопросы и картинки показывать, тоже прошло все нормально. Единственное, что ребенку было интересно работать с картинками и он удобно уселся,надеясь на задания от нее. А она дала ему разрезнную картинку на две части, попросила собрать и назвать что это, без заминки собрал назвал и был готов еще собирать и из больших частей, а она больше не дала .
Логопед в садике еще порекомендовала не терять время до сентября и уже заниматся с логопедом. Вот записались, завтра первое занятие.
И еще вопросик: чем отличается логопед от дефектолога?

[логомама]

И еще вопросик: чем отличается логопед от дефектолога?

Логопед - более узкая специализация. Но есть логопед-дефектолог.
К дефектологам помимо логопедов относятся и сурдопедагоги, тифлопедагоги, олигофренопедагоги. То есть специалисты по нарушениям не только речи, но и слуха, зрения, интеллекта - все это дефектологи.