[ Каскадный ] · Стандарт · Линейный+ Будущее особого ребенка, Не могу принять, схожу с ума.

[Sammers]

Добрый день, мамочки.
Не могу больше прокручивать все в голове, решилась написать.
Мой сын Миша, кажется, особый ребенок.
Не говорил ничего кроме мама, папа, пока до 4-х лет. Лечиться у невролога и заниматься с логопедом начали с 3-х.
Физически развит на свой возраст, занимается второй год футболом, катается на самокате, 2-х колёсном велосипеде.
С поведением тоже без отклонений, очень добрый и ласковый мальчик.
А вот с речью и обучением беда-беда. В 4 года появились новые слова и даже короткие предложения, например, дай пить.
Всё что касалось счёта, рисования, обучения в целом вызывало у него неприятие, при этом с мелкой моторикой всё нормально, бусины нанизывали, фасоль сортировали и т.д.
Сейчас Мише почти 5,5, что мы имеем. Короткие предложения 3-4 слова, с не всегда согласованными окончаниями, многие буквы не выговаривает. Цвета знает только основные 7-8. Может собрать пазл на 20-30 деталей, но не любит он это дело. Стишки даже короткие выучить не может, это скорее пересказ близко к тексту. Правда "подружился" с карандашами, рисует всё время человечков иноплатнетных и раскрашивает раскраски, но не аккуратно. Сейчас на занятиях он изучает буквы, и неплохо научился писать их в тетради. Со счётом совсем всё плохо 1-2- много, сейчас вроде стало получаться до пяти, но с запинками. Вообще сейчас ему нравится заниматься, делать уроки, мне кажется, что так он чувствует себя взрослее. Конечно прогресс есть, но в очень черепашьем темпе. Сейчас Миша в логопедической группе занимается с логопедом, 2 раза в неделю с дефектологом, 2 раза в неделю занятия по подготовке к школе. Мы постоянно лечимся.
ПМПК год назад поставили ЗПР и ЗПРР. В Питерском центре -- ЗРР на резидуальном фоне по типу ОНР 2 уровня, замедление формирования когнитивных функций, дизартрия.
Я вижу, что он отстаёт от ровесников. И он сам уже начинает это понимать. Если ребята из группы к нему привыкли и нормально относятся, но в незнакомых коллективах косятся и играть не берут, Мишка очень расстраивается.
Через 1,5 года школа, и это мой ночной, а в последние время круглосуточный, кошмар. Боюсь, что он потянет обычную школу, в из необычных у нас в городе школа только для детей с УО, но хочется верить, что туда его не отправят. Коррекционных классов в школах поблизости нет. Вопрос, который меня мучает, что делать?
Еще ужасная моя черта характера, я всегда загадываю наперед. Уже сейчас задумываюсь, кем мой сын в будущем сможет работать, сможет ли себя обеспечить и т.д. Но это уже совсем бредовые мысли.
Сама не знаю, чего хочу от форума. Муж говорит, что будет, то будет. Родители, что сама дура виновата.

[secret secrets]

Количка, очевидного здесь только одно: мне интересно порассуждать, а вам нет.