Каскадный ·
[ Стандарт ] ·
Линейный+
Диктанты, контрольные списывания, Как научить писать грамотно?
Танюшок |
12 дек 2016, 23:13
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 4812
Регистрация: 21.03.09
Дочка
Дочка
-
-
-
Танюшок
|
Uzorova Olga, моей до отработанных букв далеко сейчас стали брать малеькую и зпглавную за урок, просто не успеваем все прописывать дома. Ведь старые буквы тоже не отработаны Получается, диктовать только буквы и слоги? А в школе вовсю пишут предложения ей же и этому тоже надо научиться
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Aelita m |
12 дек 2016, 23:21
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 1709
Регистрация: 22.05.13
мальчик
мальчик
|
А как диктовать себе, например, слово "минута"? Если диктует по буквам, то пока пишет "м", забывает, что звук был мягкий и пишет следом "ы". Аналогично и с другими гласными пишет. Заставляю проговаривать слог (ми), тогда зачастую пока пишет первую букву, считает, что он же уже проговорил, и тогда гласная вообще теряется, т.е. получается "мнута"
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Aelita m |
12 дек 2016, 23:34
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 1709
Регистрация: 22.05.13
мальчик
мальчик
|
Ответ на сообщение Кёнас от 12 дек 2016, 23:29ЦИТАТА ( Кёнас ) Вот она...фонетика в начальной школе... Мынута. При нормальном обучении без "фонетик-хренетик" ребёнку и в голову не пришло бы так написать Нет, просто мальчик очень тяжелый((( Уже скоро буду биться головой об стенку, там все: пропуск гласных, согласных, зеркальное написание, путает мягкие-твердые, звонкие-глухие. И не знаю за что хвататься. И проговаривание не помогает. Вот думаю, может есть какие-то хитрости проговаривания, а я не в курсе.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Танюшок |
12 дек 2016, 23:40
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 4812
Регистрация: 21.03.09
Дочка
Дочка
-
-
-
Танюшок
|
Может мягкие-твердые путает? Я своей слова давала , чтоб она под буквами шарики писала - зеленый-синий-красный - мягкий,тверд, глас. Может потренироваться вам? У Ольги Васильевны пособие есть - всатавь букву а или я, у или ю, она читает и слушает, что писать надо
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Танюшок |
12 дек 2016, 23:57
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 4812
Регистрация: 21.03.09
Дочка
Дочка
-
-
-
Танюшок
|
Кёнас, вставить букву именно на мягкость - землЯ, плЯж. Там эти буквы пропущены, дочка думает а или я. Или найди ошибку - там такого рода ошибки -землА, плАж.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Uzorova Olga |
13 дек 2016, 00:13
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13134
Регистрация: 21.06.15 Москва
|
Ответ на сообщение Aelita m от 12 дек 2016, 23:21ЦИТАТА ( Aelita m ) А как диктовать себе, например, слово "минута"? Если диктует по буквам, то пока пишет "м", забывает, что звук был мягкий и пишет следом "ы". Аналогично и с другими гласными пишет. Заставляю проговаривать слог (ми), тогда зачастую пока пишет первую букву, считает, что он же уже проговорил, и тогда гласная вообще теряется, т.е. получается "мнута" А это в школе тоже по шагам. Да и дома тоже надо. Ммммм - мягкий, значит, пишу И. Нннн - твёрдый, значит, пишу У. Вот здесь много примеров. Есть такая же, но цветная - она бы ещё лучше была. Но тираж ушёл - может быть, на Озоне есть: http://www.labirint.ru/books/406152/Есть наша книжка по такому же принципу нашей методики , но цветная - она бы ещё лучше была. Но тираж ушёл - может быть, на Озоне есть. Ответ на сообщение Кёнас от 12 дек 2016, 23:56Ты всё-то не упрощай)) Это основные темы первого класса по русскому языку. И у Рамзаевой они есть. Это не страшная фонетика.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Uzorova Olga |
16 янв 2017, 08:21
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13134
Регистрация: 21.06.15 Москва
|
Ответ на сообщение Кёнас от 13 дек 2016, 00:21ЦИТАТА ( Кёнас ) Про ча-ща вскользь упомянула, чтобы аттестацию сдать. Если там а слышно, так он и без отработки с а писал))) Дошкольники в 90% случаях пишут с Я сочетания ЧА-ЩА. Не советую с учениками так же вскользь упоминать. Потом может выплыть неожиданная коварная ошибка в мягких окончаниях причастий в 4-11 классах. Отредактировано: Uzorova Olga в 16 янв 2017, 08:22
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Juin |
7 мар 2017, 17:36
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 437
Регистрация: 5.11.10 между Волгой и Уралом
2009
|
Ольга Васильевна, подскажите, как сделать работу над ошибками в диктанте? Вот ребенок написал: "Он зелёный, круглый, глдкий, а внутри он - красный, слдкий" - пропущены буквы в словах. Или вот: "Бабушка отвичала на вопросы внука". Диктанты писались в школе, первоклассник.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Uzorova Olga |
9 мар 2017, 16:49
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13134
Регистрация: 21.06.15 Москва
|
Ответ на сообщение Juin от 7 мар 2017, 17:36ЦИТАТА ( Juin ) Ольга Васильевна, подскажите, как сделать работу над ошибками в диктанте? РНО - наше всё!)) Подскажу, конечно. Молодцы, что делаете. ЦИТАТА ( Juin ) Вот ребенок написал: "Он зелёный, круглый, глдкий, а внутри он - красный, слдкий" - пропущены буквы в словах. В этом случае пишете предложение ещё раз. Потом ребёнок делает самопроверку - каждое слово делит по складам: зе-лё-ны/й. Под слогами - закругленные линии, под Й - точка. Гладкий: г/ла/д/ки/й / Под ЛА и КИ - круглая линия, под Г, Д и Й - точки. ЦИТАТА ( Juin ) Или вот: "Бабушка отвичала на вопросы внука". Диктанты писались в школе, первоклассник. Пока у сына нет навыка проверки безударных гласных в корне слова. Учительница наверняка диктовала по слогам - не услышал. Это же предложение прочитайте ему под диктовку - пусть запишет. Потом - такая же самопроверка по складам. Зайдите сюда: http://uzorova-nefedova.ru/pishem-diktanty...-2-3-4-5-klassyТам много звуковых диктантов. Как раз для Вашего ребёнка по возрасту подойдут.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Juin |
9 мар 2017, 17:01
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 437
Регистрация: 5.11.10 между Волгой и Уралом
2009
|
Там много звуковых диктантов. Как раз для Вашего ребёнка по возрасту подойдут. писали диктант 1 - не успевает, не укладывается в паузы, приходится запись останавливать. Слишком медленно пишет? Гладкий: г/ла/д/ки/й / Под ЛА и КИ - круглая линия, под Г, Д и Й - точки. а что такое это точки? В этом случае пишете предложение ещё раз снова под диктовку, не переписывать из тетради? т.е. РНО в диктанте - повторный диктант? Отредактировано: Juin в 9 мар 2017, 17:02
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
1 посетителей читают эту тему (1 гостей и 0 скрытых пользователей)
здесь находятся:
|
Анонсы статей
Фильмы о силе духа и надежде Мы чаще встречаем таких людей на киноэкране, чем в реальной жизни. Но когда это происходит - тем дороже нам такой образец несгибаемой веры, надежды и...
Почему собаки нюхают друг друга Для собак запахи имеют огромное значение, свой превосходный нюх они используют в коммуникациях. С помощью запахов животные помечают территорию, узнают...
Реклама
|