Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ "Опять двойка", Помогите разобраться

[Аннуhка]

Прошу коллективного разума так как сама уже просто не знаю что делать со сложившейся ситуацией...
Дочка учится в 6 классе, с момента перехода в среднее звено начался конфликт с классным руководителем. Это другая история. Конфликт там у 50% класса, учитель просто не в себе я считаю, оскорбляет и унижает детей. Дочка через день в слезах, учителя боится и навредить ей боится. В итоге в середине 2 четверти перевела ее в параллельный класс. Пошла к директору и подала заявление. Рассказали о проблеме, об оскорблениях обо всем. Директор начала настаивать что дочь этот более сильный класс не потянет, так как она сама ведет там математику. Попыталась даже доказать что дочь не знает таблицы умножения, проверила ее при мне в кабинете, Катя все ответила. Да, она звезд с неба не хватает. По математике у нее до этого было то 3, то 4. Дочка рассеянная, может сделать домашку и забыть дома тетрадь. Всякое бывает. Но и контрольные она пишет на 4-5. По остальным предметам все хорошо. Пятерки преобладают, учителя отзываются о ней хорошо. Эти доводы и я предъявила директору. Катю перевели. Классный руководитель оказалась золотая, дети приняли хорошо, большая часть педагогов не поменялась. Все было бы отлично кроме пресловутой математики. За 2,5 недели учебы в новом классе у нее 5!! двоек по математике. Только двойки. На прошлой неделе из 4 дней с математикой по расписанию - 3 двойки. Даже в тот день когда учителя заменяли. Обычно за такие дни оценки не ставятся.
Я в смятении. Определенно по математике учится стало сложнее Кате, порой приходится разжевывать часть домашки. Уже пригласила репетитора со следующей недели будет ходить 2 раза на математику. Просто мне странно что она получала 3-4-5, а теперь только 2. Дочка расстроена, она старается, ей сложно догнать новый класс, очень обидно. Говорит что не делай все равно - два. В этом классе есть ученики с гораздо худшими знаниями, а ставят двойки ей. При чем на уроке не сообщают типа "садись - два!" узнаем мы обычно к вечеру, в электронном дневнике.
Есть у меня предположение что директор просто хочет доказать она же говорила что Катя не потянет. Потому что она с первой классной руководительницей в дружеских отношениях.
Что делать мне? Завтра родительское собрание, хочу подойти к новой классной руководительнице, спросить что она думает по этому поводу. И пойти к директору. Но хочу разговор строить правильно, что бы еще сильнее не навредить ребенку.


Отредактировано: Аннуhка в 20 дек 2017, 15:55

[Hihi]

Репетитора наняли? А что если в репетитора взять этого же учителя- директора?

[Аннуhка]

Hihi, она не берет дополнительно. Нет времени.
В прошлом году что бы подтянуть математику уже нанимали репетитора. Она пришла позанималась с ней и сказала что Кате не нужны занятия дополнительные, она теорию знает, таблицы все знает, знания в школе дают в большом объеме. Только уроки если ходить делать - рядом сидеть. Не внимательная она. В этом году стала резко лучше, собраннее даже прежняя "математичка" это заметила.

Отредактировано: Аннуhка в 20 дек 2017, 16:03

[Дата]

Аннуhка, в принципе, рядовая ситуация.
Я бы пока ограничилась разговором с ребенком. Объяснила, поддержала. И занималась. Вот когда знания у ребенка будут на твердую 4, тогда бы уже задумалась о разговоре с директором. К тому времени и директор успокоится, и у ребенка знания будут. Идти сейчас - какой смысл? Что выяснять? Тем более, с директором.

[Наташка-Ромашка]

Ответ на сообщение Аннуhка от 20 дек 2017, 15:52

Первый ход, на мой взгляд, верный. Только без предъяв математичке, типа специально ставит двойки ребенку.
Попробуйте выстроить конструктивный диалог и выяснить что и как. Возможно ребенок действительно не тянет пока.
Спросите совета, на что сделать бОльший упор, чтоб ребенок быстрей нагнал программу.
Если препод адекватная, она с вами это все нормально обсудит. А если она "лучшаая подруга бывшей классной" и причина двоек в этом, вы это быстро поймете.

[Аннуhка]

Количка, не выяснять, поговорить. Мне кажется то что я не реагирую на двойки еще больше может бесить.
С дочкой я разговариваю, мы занимаемся, если была не понятна задача решаем ее вместе, потом еще подобные сама.
Вот ситуация за что она получила первую двойку: на первом же уроке первого дня в новом классе директор устроила контрольную. Ок, Катю отправили за тетрадью к прошлой учительнице, та была на каком то совещании, потом они пошли в класс, искали там тетрадь. Прошло какое то время от урока. Дочка пришла с тетрадью и не успела в итоге решить последний блок примеров, о чем сразу сказала директору. Попросила разрешения после уроков подойти и дописать. Та сказала "что успела - то успела". И вечером влепила два. Это не итоговая работа, промежуточная. Я видела ту тетрадь. Все остальные задания решены верно.

Я же не говорю что моя дочь отличница, а ее просто гнобят. Очень странно выглядит этот забор просто.

[Дата]

Аннуhка, понятно.
Но в принципе, повторюсь, это стандартная ситуация. Как человек, часто переезжающий, я часто меняла школы, дети тоже часто меняли школы. Практически везде так и было. У разных учителей разный стиль преподавания, нужно подстраиваться.

С дочкой я разговариваю, мы занимаемся, если была не понятна задача решаем ее вместе, потом еще подобные сама.

Вот это и сказать директору. Сказать, что ребенок не брошен, с ним занимаются, он старается.
А больше-то что сказать.. Не бывает так, что все учителя идеальны и душки(((

У нас новая учительница с 1 сентября. Вроде все всё ей про своих детей рассказали.. Но то ли не помнит, то ли еще почему, снижает моему сыну оценки по чтению за то, что он не может с должной выразительностью рассказать или прочитать. Заикается. Невыразительно. Пока молчу, после НГ хочу поговорить по этому вопросу - у ребенка логоневроз, для него это естественно - заикаться((

[Редька]

А что если в репетитора взять этого же учителя- директора?

Никогда не слышала, чтобы директор репетиторством подрабатывал.
А поговорить стоит. Напирать на то, что по остальным предметам все нормально, а математику подтянете. Репетитора наняли. Плюс самостоятельно будете на каникулах заниматься.

Дочка рассеянная, может сделать домашку и забыть дома тетрадь.

За домашнюю работу оценки ведь в журнал не идут?
Проверяйте портфель.

порой приходится разжевывать часть домашки.

То есть, Вы сами видите и признаете, что проблема есть.

За 2,5 недели учебы в новом классе у нее 5!! двоек по математике. Только двойки.

А что Вы ждете общего собрания? У Вас частный вопрос, бежать надо к математичке.

Найдите в интернете самостоятельные и контрольные работы по вашей программе. Они уже с ответами, проверять удобно.
Пусть прорешает в первую очередь по темам, что были в эти 2,5 недели. Сразу же разобрать ошибки.

[Аннуhка]

Муж собирался написать электронное письмо что не во все дни двойки стоят. Мало внимая ребенку уделяете.

[Аннуhка]

За домашнюю работу оценки ведь в журнал не идут?
Проверяйте портфель.

Запросто ставят.

То есть, Вы сами видите и признаете, что проблема есть.

Я сразу написала об этом. Мы работаем над успеваемостью. Но от такого количества лебедей просто опускаются руки.

А что Вы ждете общего собрания?

Я хочу потом отдельно поговорить с учителем.
С математичкой в любом случае буду разговаривать. Хочу понимать на какой кобыле к ней подъезжать.