Каскадный ·
[ Стандарт ] ·
Линейный+
Не справляемся с математикой, Учебник Мерзляк, Полонский
Knyaz |
10 фев 2021, 21:01
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 31199
Регистрация: 26.11.08 Москва
Светомир
|
Первый раз слышу что надо учить правила по математике, пересказывать параграфы...ну до 6класа, в алгебре уже помню да... Наши по-моему просто решают Всякие слагаемые/ множетели это в началке было , да выучили...
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
NathZh |
10 фев 2021, 21:21
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13506
Регистрация: 12.04.13
Марк 2009
Марта 2013
|
Ответ на сообщение Knyaz от 10 фев 2021, 21:01Да и в 5, 6 есть что учить. Навскидку помню, что были диктанты (и не раз) по квадратам двузначных, кубам, степеням двойки, свойствам умножения (сочетательный , переместительный и пр), свойствам сравнений по модулю, геометрии (площади всего, длина окр., медианы, высоты, хорды всякие), пропорции (тут и определения, и формулы были), производные пропорции, ещё какие-то. В целом курсе немного и не часто, но было. Отредактировано: NathZh в 10 фев 2021, 21:46
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Knyaz |
10 фев 2021, 21:47
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 31199
Регистрация: 26.11.08 Москва
Светомир
|
Спросила у дочери. В тетрадь определения писали, но ни диктантов, ни у доски никогда не спрашивали.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Пин |
10 фев 2021, 22:04
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13379
Регистрация: 29.03.13 Обнинск
Алешка 06.04.1991
Илюшка 18.03.2008
|
Первый раз слышу что надо учить правила по математике, пересказывать параграфы...ну до 6класа, в алгебре уже помню да... Наши по-моему просто решают Всякие слагаемые/ множетели это в началке было , да выучили... Я не очень понимаю, почему народ так пугает слово "выучить". Для меня это в русском и математике не предполагает несчастного ребенка, зубрящего часами определения и правила. Достаточно один раз ткнуть пальцем, раза два-три повторить, а дальше уже термин входит в активную лексику и мило и непринужденно используется. Я не вижу ничего ужасного в том, что я спрашиваю ребенка, где орфограмма - в корне, суффиксе, окончании, после какого звука орфограмма - шипящего, или звонкого, или это непроизносимый согласный, зависит ли от ударения и т.д. Я спрашиваю попутно, в процессе выполнения упражнения, если считаю это нужным. И тут же могу спросить про условия выбора запятой, и тоже терминами. Никогда больше 3-4 минут дитя на правила не тратил, запоминая их. Хорошо, я не математик. А как русский без терминологии отрабатывать? Поставь после этой буковки мягкий знак? Эти два слова пишутся через черточку? Отредактировано: Пин в 10 фев 2021, 22:05
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Knyaz |
10 фев 2021, 22:13
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 31199
Регистрация: 26.11.08 Москва
Светомир
|
пугает слово "выучить". где вы увидели эти слова?
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 2 раз(а)
|
|
|
|
Пин |
10 фев 2021, 22:33
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13379
Регистрация: 29.03.13 Обнинск
Алешка 06.04.1991
Илюшка 18.03.2008
|
где вы увидели эти слова? Так всю тему народ доказывает, что если термины ребенок учит = зубрит, ничего не понимая в математике.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Мама Капитана Саньки |
20 фев 2021, 02:41
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 8051
Регистрация: 14.02.11 Москва
Капитан Санька 27.05. 2004 - 7. 06. 2016
|
Ответ на сообщение Пин от 6 фев 2021, 00:29ЦИТАТА ( Пин ) Просто для начала неплохо бы выучить, что называется уменьшаемым, что - вычитаемым, а что - разностью, например. Не для начала, а смотря когда. Если мы учимся вычитать 15 - 7, то эти термины нам будут только мешать. Ребёнку и без терминов предстоит освоить сложный навык. Здесь лучше не термины зубрить, а состав числа, например, лишний раз повторить. А сам пример вместо "уменьшаемое 15, вычитаемое 7" вполне достаточно прочитать как "из 15 вычесть 7". А с названиями компонентов можно познакомиться при решении уравнений. В студенческие годы я пыталась учить одну маленькую девочку, которая собиралась в 1 класс. Девочка эта никак не могла научиться складывать и вычитать. Даже на пальцах. Причина в том, что она никак не могла запомнить слова "плюс" и "минус". Верней, не сами слова, а то, какое из них обозначает проибавление, а какое отнимание (вычитание). Все её усилия уходили на тщательные попытки разобраться в диковиных словах, а формирования навыка не двигалось с места. И намного позже я только поняла эту причину. Что мне мешало заменить слово "плюс" знакомым ребёнку словом "прибавить". Сформировать навык и после ввести все термины. Это же гораздо проще сделать, когда навык уже есть. Так что термины должны идти не перед или после, а к месту и ко времени. А ещё к индивидуальным особенностям ребёнка. Я и сейчас не переживаю за это. Миша "взял" с первого урока термин "периметр" - Миша пользуется. А Гриша глазами хлопает, не понимает, что от него хотят и даже выговорить это слово толком не может. Так что мне мешает заменить это слово "суммой длин сторон" или "сложи длины всех сторон"? Сформирую навык и дам термин.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 3 раз(а)
|
|
|
|
KishMish |
20 фев 2021, 13:07
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 26217
Регистрация: 27.11.08 Моск. обл.
Саша 2009 г.р.
Алиса ??? г.р.
|
формировать навык и после ввести все термины. Это же гораздо проще сделать, когда навык уже есть. Так что термины должны идти не перед или после, а к месту и ко времени. А ещё к индивидуальным особенностям ребёнка. Поддерживаю Сын никак не мог запомнить, где у дроби числитель, а где знаменатель. Приходилось каждый раз пояснять "вверху" и "внизу" Сейчас более-менее привык к дробям, все четыре действия выполняем с ними. Уже меньше путает "числитель" и "знаменатель".
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Астер |
20 фев 2021, 13:35
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 7892
Регистрация: 18.01.13
Аня 03.08.2004
Настя 29.11.2010
|
Петерсон молодец в этом плане. Она сразу их вводит и постоянно там задания с проговариванием. Моя лезет на стенку, но очень быстро выучивает и правильно оперирует всеми этими периметрами, площадями основы, делимыми и уменьшаемыми. Сразу куча проблем потом снимается.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Жанна Андреевна |
26 фев 2021, 15:32
|
*
новичок » обо мне « дневник Сообщений: 3
Регистрация: 25.02.21
|
Кому то дано, кому то нет, главное не ругайте сильно по этому поводу.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
2 посетителей читают эту тему (2 гостей и 0 скрытых пользователей)
здесь находятся:
|
|