Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Возможность выбора - благо или зло?, Сколько свободы в самый раз?

[zita76]

Опишу ситуацию.
Сыну (6 лет), в саду дали роль в спектакле. Главную. Ну и прекрасно, ну и замечательно. Отправились на выходные вместе с листочком, где слова роли написаны (достаточно много, кстати). Он был горд этим обстоятельством, про слова сказал, что выучит, не проблема (действительно, с памятью у него хорошо).
Однако, все выходные у него находились очень важные и нужные дела. Всякие, помимо той самой роли. В итоге, о роли по моему настоянию вспомнил лишь в воскресенье вечером. Говорю, мол, пора бы и подучить слова-то. Начинаются капризы: "А я шоколадку не доел...", "А у меня там мультик..." и прочая.
Тут я сыну говорю: "Слушай. Не хочешь учить слова - твое право. С утра придем в садик, так воспитательнице и скажем".
(Причем сказала я это без надрыва и осуждения). Сын с вызовом: "Да! Не хочу! Надоели эти праздники всякие! Что я, должен?"
Я опять спокойно: "Раз обещал - считаю, что должен. Но у тебя может быть другое мнение на сей счет. Можешь ничего не учить, только ребят подведешь. " Сын, уже психуя: "Ну и пусть!!!" и рвет листок со словами. Я внутри себя выпадаю в осадок от таких финтов, сама говорю: "Ты меня расстроил. Ну, раз так решил и поступил - иди, я тебя не задерживаю". Сын уходит из комнаты на кухню, весь в слезах, ревет там минут пять. Потом собирает обрывки листа со словами, пыхтя склеивает скотчем, приходит с этим хозяйством ко мне: "Давай учить". Тут уж я не выдерживаю и говорю, что ведет он себя как истеричная девица. Причем, на ровном месте. То буду, то не буду, что это такое вообще? Сын говорит: "Ну, я зря так. Я все склеил, давай учить". Выучили.

Вроде порядок. Но осадок у меня отстался. Во-первых, с чего такие психические метания на пустом месте? Вроде я не провоцировала ничем. Наоборот, дала возможность выбрать. Он и выбрал. Правда, через слезы. Я теперь терзаюсь: А стоит ли возможность выбора этих самых слез? Может, надо было сразу эмоцианально отреагировать, уговорить... Что-то мне подсказывает, что сын и ждал этих "танцев с бубном" возле него, а я как холодным душем: "решай сам". Вот он и отреагировал так неадекватно.

Что думайте, мамы, а?

[dobrolyubova]

Да ладно вам терзаться! Ребенок явно заленился, но нашел в себе силы и сделал правильный выбор.

[secret secrets]

По идее вы вообще не должны были вспоминать про эту роль. Если ребенок уже в возрасте когда большие роли дают наизусть учить да и спамятью у него неплохо, по вашим словам, то пусть бы сам и помнил и учил. А тут вы с нотациями "ребят подведешь" и т.п. Зачем навязывать ребёнку свой опыт? Всё ИМХО

[dobrolyubova]

А тут вы с нотациями "ребят подведешь"

А кто как не родители должны объяснить что хорошо, а что не очень. Ребенка силком не заставляли, дали возможность подумать и он сам принял решение. Я не за то, чтобы навязать свое мнение, а за то чтобы предупредить, что и было сделано. В 6 лет еще слабо представляешь последствия некоторых поступков...

свой опыт

Это не свой опыт, это аксиома- "не сделал обещанного- подвел коллектив"

[Ulitka]

Я вам советую почитать Юлию Гиппенрейтер. Она очень хорошо объясняет все эти конфликтные моменты.
Сама я не очень люблю все эти книженции по психологии, типа сами с усами, но тут впечатлилась.

[МифА]

zita76,
Ты меня расстроил! - Это слова давления на ребенка.
Выбора у ребенка нет, т.к. он хочет угодить маме и не расстраивать её.
Зачем вам участвовать в спектакле?

[zita76]

По идее вы вообще не должны были вспоминать про эту роль. Если ребенок уже в возрасте когда большие роли дают наизусть учить да и спамятью у него неплохо, по вашим словам, то пусть бы сам и помнил и учил.

Сам учил? Слабо представляю, если учесть тот факт, что рукописный текст он еще прочесть не в состоянии (дошкольник вообще-то).
"Ребят подведешь" - это была не нотация, а констатация факта. Просто хотелось показать взаимосвязь: сейчас поленился=> завтра тебе будет стыдно за последствия своей лени. Как-то я полагала, что 6 лет - это тот возраст, кода нужно уже начинать учиться жить не только сиюминутными капризами. Но вот терзаюсь, да Не перегнула ли палку...

[bistrinka]

может ему сташно было? дети то в общем волнуются перед выступлениями.
я бы сама так поступила.

А стоит ли возможность выбора этих самых слез?

в данной ситуации - мне кажется стОит у ребенка есть теперь опыт принятия самостоятельных решений. очень важное и нужное качество

По идее вы вообще не должны были вспоминать про эту роль

мама вполне может напомнить ребенку. что в этом ужасного?

[zita76]

Ты меня расстроил! - Это слова давления на ребенка.

Так? Но ведь я и правда расстроилась, что сын у меня такой безответственный получается. Имею я право озвучить свои эмоции?

[bistrinka]

Ты меня расстроил! - Это слова давления на ребенка.

это не давление мама говорит о своих эмоциях.
давление было бы - если не выучишь, то.......

» Дописано позже

Имею я право озвучить свои эмоции?

конечно, более того об этом нужно говорить. причем даем оценку не ребенку, а событию, поступку.