Каскадный ·
[ Стандарт ] ·
Линейный+
Не справляемся с математикой, Учебник Мерзляк, Полонский
Пин |
6 фев 2021, 00:29
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13387
Регистрация: 29.03.13 Обнинск
Алешка 06.04.1991
Илюшка 18.03.2008
|
Определения надо понимать, а не просто заучивать. Поняв, они в голове откладываются с практикой. Чтобы отработать определение, надо много прорешать. Никто иного и не утверждает. Просто для начала неплохо бы выучить, что называется уменьшаемым, что - вычитаемым, а что - разностью, например. Просто чтобы не путаться в процессе отработки.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
PurPur |
6 фев 2021, 00:30
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 30542
Регистрация: 6.03.15
|
Вопрос, почему учебник, который дает понимание, не дает определение, которое надо после понимания выучить. Может потому, что это плохой учебник. Поищите другой.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Stanislava |
6 фев 2021, 00:30
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 3213
Регистрация: 8.08.07
сын
сын
|
Вообще слабо представляю как математику именно учить. Имхо, математику надо понимать . Толку от заучиваний наизусть определений. Это же не история. Ну зазубрил математику, но если не понял,что в итоге делать надо-бесполезно. Нам и учитель в школе так говорит не учи, а пойми .
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 5 раз(а)
|
|
|
|
Пин |
6 фев 2021, 00:32
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13387
Регистрация: 29.03.13 Обнинск
Алешка 06.04.1991
Илюшка 18.03.2008
|
Имхо, математику надо понимать . Толку от заучиваний наизусть определений. Это же не история. Ну зазубрил математику, но если не понял,что в итоге делать надо-бесполезно. Нам и учитель в школе так говорит не учи, а пойми Девушки, у вас две крайности, ИМХО Объясните, чем знание правила или определения мешает процессу отработки и понимания математики, пожалуйста.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 7 раз(а)
|
|
|
|
Клархен |
6 фев 2021, 00:32
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 77752
Регистрация: 23.04.08
|
Ответ на сообщение Stanislava от 6 фев 2021, 00:30ЦИТАТА ( Stanislava ) математику надо понимать . Толку от заучиваний наизусть определений. Это же не история. Ну зазубрил математику, но если не понял,что в итоге делать надо-бесполезно. А где автор пишет что определения им нужны чтобы зазубрить и двинуться зубрить следующие?
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
PurPur |
6 фев 2021, 00:32
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 30542
Регистрация: 6.03.15
|
Просто для начала неплохо бы выучить, что называется уменьшаемым, что - вычитаемым, а что - разностью, например. Я вас огорошу. У нас этого не учат. Говорят целое (whole) минус одна часть (part 1) равняется другая часть (part 2), иногда говоря разность (difference). А такие умные слова как minuend and subtrahend (уменьшаемое и вычитаемое) инкто не знает. Честно.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Клархен |
6 фев 2021, 00:33
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 77752
Регистрация: 23.04.08
|
Ответ на сообщение Пин от 6 фев 2021, 00:32ЦИТАТА ( Пин ) Девушки, у вас две крайности, Девушкам вместо или нужно подставить и
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Веренея |
6 фев 2021, 00:33
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 8580
Регистрация: 7.11.10
|
Сужу по сестре и по тем классам в нашей же параллели, где не учили. Не совсем понимаю, что значит "больше решать". Больше, чем кто? Есть ли вообще примеры сильных классов, которые на высокий балл сдали тот же ЕГЭ, не уча определения? Ну, у нашего учителя у прошлого выпуска средний балл ЕГЭ по математике был 94. Не думаю, что их он заставлял учить формулы определения, а наших нет. Больше, чем кто? Чем никто) Просто много, пока все эти определения не отложатся в голове и по другому ребенок уже сам не сможет. Но ребенок выучивший таблицу умножения всегда будет на голову выше того, кто только понял смысл умножения. Что это? Ребенок, который понял смысл умножения ее легко запомнит, если будет решать много примеров на умножение. А ребенок, который не понял смысла, а только выучил таблицу, растеряется как только умножение выйдет за пределы таблицы.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 7 раз(а)
|
|
|
|
Клархен |
6 фев 2021, 00:34
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 77752
Регистрация: 23.04.08
|
Ответ на сообщение PurPur от 6 фев 2021, 00:32ЦИТАТА ( PurPur ) инкто не знает. Честно. Так это ВЫ если не ошибаюсь сетуете по этому поводу постоянно в других темах и показываете старые учебники математики?
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
PurPur |
6 фев 2021, 00:35
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 30542
Регистрация: 6.03.15
|
Вот dividend/divisor/quotient знают. А с минуендом и сабтрахендом - засада. Так это ВЫ если не ошибаюсь сетуете по этому поводу постоянно в других темах и показываете старые учебники математики? Я не показываю учебников вроде. Сетую по разным поводам.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
1 посетителей читают эту тему (1 гостей и 0 скрытых пользователей)
здесь находятся:
|
Анонсы статей
Как собаки понимают жесты Собаки в процессе взаимодействия с человеком научились ориентироваться на его речь, мимику и жесты. Для собак наши жесты имеют более понятный смысл, чем...
Почему начинаются роды? Учеными выдвигается множество теорий причин наступления родов, которые можно свести к нескольким основным направлениям...
Реклама
|