Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Если у Вас нет Особых Детей...2 часть., мамы здоровых детей, это тема для вас.

[ТатьянаНик]

Первая часть: Если у Вас нет Особых детей!

ОСОБЫЙ МИР...

-Что там светится?
-Душа…
(Ю. Морриц.)


Эти люди живут совсем рядом с нами.
Но их стараются не замечать. Они живут в особом мире, о существовании которого могут не догадываться даже ближайшие соседи. Они могут быть невероятно талантливыми и душевно богатыми людьми, но общество упорно отвергает тех, кто не вписывается в прокрустово ложе всеобщей похожести. За рубежом их называют «люди с особенными потребностями», или «люди с ограниченными возможностями».

У нас их называют «инвалиды». К сожалению, от названия суть отношения к ним меняется. Человеку с особенными потребностями надо немного помочь, чтобы он чувствовал себя, как все, мог найти своё, предназначенное ему Богом, место в жизни.. Инвалидов чаще всего отвергают, потому что боятся. Боятся их «неправильности», непохожести. Боятся как бы заразиться бедой. Боятся и от незнания.



А их жизнь замыкается в порочный круг: они зачастую просто не могут покинуть четырёх стен своей квартиры, или больничной палаты, потому что из- за того, что общество не хочет замечать их проблем , это физически невозможно сделать: в многомиллионной Москве по пальцам можно пересчитать удобные пандусы для колясок , или спецавтобусы для инвалидов. Они готовы учиться и работать, они открыты для общения, и ждут его, но их не видят, не знают, да и навязчивый стереотип дурно пахнущего инвалида- попрошайки в метро мешает сделать здоровым людям шаг навстречу.

Мне бы очень хотелось познакомить вас с теми, кого я очень люблю, кем восхищаюсь, у кого учусь. Это дети- инвалиды, маленькие подопечные нашей группы канис- терапии «Солнечный пёс», и их родители .Может быть, когда вы о них немного больше узнаете, наши дети перестанут быть чужими, и кто- то сможет хотя бы просто улыбнуться встреченному в парке малышу на инвалидной коляске. А уж если кто- то поможет маме поднять коляску по лестнице , или придержит дверь в метро или подъезде, или совсем чуть- чуть потерпит крики аутиста- будет совсем замечательно. Поверьте, что Вас не раз потом вспомнят добрым словом, а Вашей душе станет немного теплее от света, который так щедро готовы дарить наши необычные дети.( с сайта милосердие ру)

http://www.pravmir.ru/chto-tam-svetitsya-dusha/

Отредактировано: Пося в 7 мая 2014, 12:27

[Пин]

Вобщем вы как-то оптимистично мальчика гулять отпустили.

У нас - небольшой город, и на мальчика 10 лет, которого одного не отпускают поиграть на детской площадке, посмотрят с некоторым удивлением.

И как обычно-с надеждой на других мам. А это уж совсем ни к чему,они могли и не следить за вашим ребенком, он в их глазах уже взрослый,один гуляет...

Да упаси Боже. С какой обычной надеждой на других мам? Мне, слава Богу, ни родные, ни чужие мамы ничем в плане присмотра за ребенком не помогали.
Если только на общечеловеческое надеялась, что увидят плачущего ребенка и подойдут выяснить, в чем дело. Я всегда подходила, ничего в этом невозможного не вижу, да и не отягощало меня это никогда. ИМХО, нормально, чтобы взрослый человек притормозил при виде плачущего ребенка и поинтересовался, что случилось и чем можно помочь.

[Katy.v]

Если только на общечеловеческое надеялась, что увидят плачущего ребенка и подойдут выяснить, в чем дело.

А вот в таких ситуациях муж мой говорит, что "не за чем без веских причин думать о людях хорошо и подозревать, что понятие человечности им не чуждо". Увы, не так уж и редко убеждаюсь, что он прав, но думать загодя о людях плохо мне например сложно.

[Пин]

И вот в т.ч. по причине сволочи к классе, а так же наличия ведомых ребят, боюсь пока отпускать из школы одного. Тот, который сволочь, психологически взрослее моего + физически владеет приемами, которыми ребенок до наступления психологической зрелости владеть не должен, потому как не чувствует границ еще. Своему доверяю, а окружающим его не всем.

Katy.v, у меня в этом плане нет однозначной позиции.
С одной стороны, да, надо бы оберегать от всего. Но в нашем случае это означает автоматически, что ребенок будет почти постоянно или в школе, или дома. Т.е. ни кружков, ни прогулок я не потяну физически просто, я работаю, и с ребенком ходить, кроме меня, некому. В этом варианте безопасность выиграет, но социализация и развитие накроются медным тазом.
А с другой стороны, если ребенок не будет социализирован и самостоятелен, он никогда не сможет от меня оторваться, а я ведь не вечна. И я специально натаскивала ребенка на то, чтобы он смог сесть в маршрутку, заплатить за проезд, рассчитать время, четко знать маршрут, купить в магазине продукты и т.д. И чем позже я его из зоны комфорта выведу, тем менее возможна его адаптация, к сожалению.

[Katy.v]

Пин, да и у меня нет однозначной позиции и Вас понимаю. Не знаю, честно, как тут быть. С одной стороны, если у ребёнка будет чёткий план действий - добраться до места икс, м.б. шансов на сволочей нарваться меньше, чем если гулять будет бесцельно. Но вот по дороге со школы мой товарищ может и зарулилить куда-нибудь на ту же площадку детскую.

[Katy.v]

Но в нашем случае это означает автоматически, что ребенок будет почти постоянно или в школе, или дома.

И такой вариант тоже не здорово для любого ребёнка. У меня коллега так ребёнка оставляет, в школу, со школы домой и никаких прогулок и кружков. С работы она приезжает к 12, подработок берет много, т.к. крутится одна. Вот и сидит он у неё сутками дома бока наедает (мальчик полноватый) и в компе шарится. И понять я её могу, т. К. живёт она в области, а на работу ездит в Москву. Т.е. отпустить ребёнка одно мотаться, в то время как сама находишься за десятки километров, да, стремно.

[Пин]

Katy.v, я мониторю постоянно по телефону своего. Сегодня в школу отправила - отзвонился из школы, отзвонился по окончании уроков, отзвонился из поликлиники (глаза ездит сам лечить на аппаратах), отзвонился из дома, что пообедал, отзвонился, что оделся и выходит ко мне на работу - идем вдвоем на ансамбль. И так весь день.
Меня с работы никто не отпустит, к сожалению. Хорошо, что на обед могу приехать и разогреть, да и то сейчас просто все приготовлю, а он сам разогревает и посуду моет, зайчик мой.
В принципе, он при своем диагнозе в плане ответственности и пунктуальности одноклассникам фору дать может, там здоровые дети куда менее самостоятельные. Но вот от сволочей уберечь по жизни - не знаю, как это сделать. Всюду соломки не подстелешь, до 11-го класса за руку водить не будешь.

[ТатьянаНик]

Петербургский программист с ДЦП Иван Бакаидов номинирован на престижную премию ООН


Эксперты World Summit Awards назвали проект программиста из Петербурга Ивана Бакаидова LINKa лучшим инклюзивным проектом в России, написал он на своей странице в Facebook. LINKa – это специальные синтезаторы речи, которые помогают инвалидам с речевыми расстройствами общаться с окружающими.

«UN WSA (очень престижная премия ООН) выбрала мой проект LINKa.su лучшим проектом из России в категории Инклюзия и прислала пресс-релиз. Окончательные результаты премии будут в ноябре», – сообщил Иван Бакаидов.

[ТатьянаНик]

Волшебство на мольберте. Внутренний мир 7-летней девочки, страдающей аутизмом

В английском графстве Лестершир живет необыкновенная девочка, страдающая аутизмом. Айрис Грейс Холмшоу юная художница, талант которой поражает многих. Рисовать она начала довольно рано, в 3-х летнем возрасте. И теперь в свои неполные 7лет ее имя широко известно в арт-кругах. Стоить заметить, что рисованию малышку никто не учил. Многими своими навыками, а в частности умением говорить, улыбаться, плавать она обязана своей домашней любимице – кошке Фуле.



.

[ТатьянаНик]

Четырехминутный мультфильм под названием «Подарок» (The Present), покоривший множество кинофестивалей по всему миру.


https://vimeo.com/152985022

Отредактировано: ТатьянаНик в 11 янв 2019, 01:05

[Mamo4ka]

Пин,

В принципе, он при своем диагнозе в плане ответственности и пунктуальности одноклассникам фору дать может, там здоровые дети куда менее самостоятельные.

Вы молодец и проделали огромную работу с сыном!