Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Как говорить, чтобы дети слушали?, Как слушать, чтобы дети говорили?

Нужно не просто говорить что можно, а что нет. А еще и обосновывать почему именно так.

С интересом читала эту тему. Конечно, с этой проблемой сталкиваются все родители и каждый находит свой рецепт. Мне понравилась тактика педагога в нашей школе развития: когда детки начинали шуметь и не слушали ее, она брала в руки какой-нибудь новый предмет или игрушку и начинала говорить очень тихо, почти шепотом. Дети сразу заинтересовывались и включали внимание. Теперь дома тоже так делаю.

А чтобы дети рассказывали, делились своими переживаниями и впечатлениями, доверительные дружеские отношения нужно настраивать с пеленок, как бы банально это не звучало. Никогда не отнекиваться, когда ребенок что-то хочет рассказать. Детям нравится делать приятное родителям. нужно показывать, что вам очень интересно слушать его рассказы из садовской и школьной жизни. Не знаю, будет ли это работать в подростковом возрасте. Немного даже боюсь его наступления.

Никаких "сюсюканий" с детьми!С ними надо разговаривать как со взрослыми. Они всё прекрасно понимают. Если "нет"-значит надо аргументировать почему всё-таки "нельзя".

не знаю. все конечно хорошо в теории. но на практике почему то не работает. у меня сын меня периодически "не слышит". Знает что что-то нельзя, но все равно делает. Говоришь не надо. не реагирует. Несколько замечаний сделаешь. В итоге либо ругань, либо просто утаскиваю его от запрещенного объекта - слезы. сопли. После успокаивается - объясняю еще раз спокойно, говорю ну ты же знаешь что это нельзя - да, мама, знаю. А зачем лезешь? молчание. не знаю зачем. И вот так каждый раз. 4 года ему - то ли характер так проявляет, то ли что. уже устала бороться.

Ответ на сообщение МаленаРТ от 19 дек 2019, 14:17

не знаю. все конечно хорошо в теории. но на практике почему то не работает. у меня сын меня периодически "не слышит". Знает что что-то нельзя, но все равно делает. Говоришь не надо. не реагирует. Несколько замечаний сделаешь. В итоге либо ругань, либо просто утаскиваю его от запрещенного объекта - слезы. сопли. После успокаивается - объясняю еще раз спокойно, говорю ну ты же знаешь что это нельзя - да, мама, знаю. А зачем лезешь? молчание. не знаю зачем. И вот так каждый раз. 4 года ему - то ли характер так проявляет, то ли что. уже устала бороться.

Думаю в вашей ситуации совокупность фактов, характер, возраст, любопытство и не понимание, почему вам можно, а ему нельзя, а аргументы по типу ты еще маленький или это не для детей для него не понятны и по этому он вас как бы не слышит.
Конечно если совсем не доходит то наверно можно наказывать, но только обосновано да и то в крайнем случае, а так конечно говорить и объяснять. Так и никак по другому.

почему то практика с теорией отличается

громко, четко и по делу

Рекомендую хорошее упражнение на ночь: я благодарен этому дню за.....и перечисляем толь ко позитив, хорошее..учим детей видеть и замечать в любой ситуации хорошее собственным примером и тогда не нужно будет бояться о переживаниях. Это очень открывает и сближает. Со временем перед сном будут такие разговоры по душам, что Вам и не снилось)) моя дочка в 4,5 года выдала крутую благодарность: я благодарна своему организму и мозгу, что хорошо работают...а год назад все начиналось: я сегодня....поела, сходила в садик и т.д.