Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Посоветуйте - переводить в Вальдорфскую или нет?, Ребенка с плохой обучаемостью

[s0nny]

Добрый день, Ольга!

Я опять к Вам за советом - если помните еще о шотландской девочке с проблемами обучения.
Вкратце: дислексик, билингвал, леворучка. Проблема с памятью - навыки не уходят в автоматизацию. Т е вы долбите с ней таблицу сложения в пределах 20 - и никак. Всякий раз с нуля опять. То же самое с запоминанием слов - убейся, но завтра напишет опять с ошибкой.

При этом в целом ребенок развитый, очень творческий и музыкальный. Подбирает все по слуху, а вот автоматизировать, скажем, пассаж на пианино - опять та же проблема. Рисует прекрасно, очень восприимчива в театру, живописи, классической музыке.
Прошлый год и это лето занимаемся нейрокоррекцией, чтение подтянули. Всякие хитрые терапии делали.

Но обучение в любой форме уже ненавидит люто. Попытки с ней позаниматься - причём неважно чьи и чем - вызывают истерику. Я ее понимаю - когда долбишь одно и то же 500 раз а оно не выучивается, уже хочется просто забыться.

В классе ее не обижают, учитель относится равнодушно-доброжелательно, оценок в началке здесь не ставят. Но здесь надо учесть, что это ДЕСЯТЫЙ учитель за ее 4 года обучения. Вот такая текучка кадров.
Ни о какой системности речи не идет. Класс большой, 30 человек, поделен на 4 квадратных стола, по успеваемости, учитель как бы работает с четырьмя группами на уроке. Одним дает задание - отходит к другому столу.
Дочке и так трудно, а тут уж совсем хаос. Говорит, никак не может сконцентрироваться. Но ее не гонят, не шпыняют, на второй год не оставляют. Стараются помогать с улыбкой.

Сходили в Вальдорфскую школу на пробу на 4 дня. Ее берут. Минусы для нас - очень дорого и возить. И папа очень против. Он сам дислексик, всю школу прострадал на задней парте. Профессионально и интеллектуально пошел развиваться уже ок 18-20, но зато попер как танк. Его мнение - оставь ребенка в покое, сними дополнительные занятия и перестань ее дергать. Как учится - так учится. Может, он и прав?

Второй вариант - переезжать в какую-нибудь деревню не очень далеко. У нас есть места, где в деревенских началках по 12 человек в классе и один учитель на 2 возраста, как в старых советских деревенских школах.
Перевести в другую школу не по прописке здесь нельзя.

А вопрос: нейропсихолог говорит, дождаться бы вам лет 12, у таких детишек часто созревает мозг к этому времени, они начинают включаться.
А на Вашем опыте - дорастают, включаются?
Или правда - перевести в Вальдорфскую, чтобы правда убрать этот школьный невроз?

Уже сломала голову, саму трясет при слове школа...

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение s0nny от 29 июл 2016, 13:49

Добрый день, Ольга!

Добрый день! Наконец Вы появились! Для Вас 2 книжки изданные лежат! (помните, коротенькие рассказики у меня на форуме?)
Если Вы в Москве - пишите в личку, книжки доставим. Пока только две: "Оранжевая книга сказок" и "Синяя книга сказок". Скоро "Зелёная книга сказок" выйдет! Автор Михаил Носов. Вот такой он взял псевдоним.

Ни о какой системности речи не идет. Класс большой, 30 человек, поделен на 4 квадратных стола, по успеваемости, учитель как бы работает с четырьмя группами на уроке. Одним дает задание - отходит к другому столу.

Он сам дислексик, всю школу прострадал на задней парте.

Для пошагового усвоения материала лучше задняя парта, чем 4 стола...

Его мнение - оставь ребенка в покое, сними дополнительные занятия и перестань ее дергать. Как учится - так учится. Может, он и прав?

Лучше бы вам найти школу с хорошим учителем. В этой Ваша дочка не получит знаний, не усвоит их. И попереть, как танк, ей будет не с чего.
Мои вопросы:
1) В Вальдорфской школе хотя бы столы стоят, как наши парты или снова а-ля 4 стола?
2) Какая программа обучения в Вальдорфской школе? План-то учебный хоть есть? Попросите показать Вам. А Вы мне покажете (лучше с переводом))
3) Идеальна, конечно, деревенская школа с двумя хорошими учителями на 12 человек... А Вы там были, видели учебный процесс? Можно про эти школы чуть подробнее, включая (желательно) учебный план?

Отредактировано: Uzorova Olga в 29 июл 2016, 14:03

[s0nny]

Спасибо, Ольга! Всякий раз, когда я читаю Ваши очень здравые и очень земные советы, как будто валерьяночки выпиваю). И за книжки спасибо, в Москве буду осенью, обязательно свяжусь!

В Вальдорфской она идет на полкласса по возрасту ниже, у них началка работает медленнее, они только в 7 классе сравниваются по программе с общеобразовательной. Но британская школа в началке вообще от русской отстает сильно, тут нельзя прямых аналогий проводить.
Здесь дети в Вальдорфскую идут в 7 лет (в обычную - в 5). Учатся читать только в 7.5, раньше, считается, будет много усилий - мало выхлопа, зато очень много занимаются заучиванием стихов, описанием картин, пересказами.

По математике В 9 лет много занимаются автоматизацией счета, начинают учить таблицу умножения. Это моей хорошо - т е по возрасту вроде как идет со всеми, а по факту повторяет программв предыдущего года.

Много физкультуры и ручного труда и творчества. Только в 10 лет начинают набирать обороты академические дисциплины.

Учитель - один!!!! На последующие три года!!! И ОЧЕНЬ ХОРОШАЯ!
И парты стоят нормально. И у каждого - своя! И даже с небольшим наклоном, как в старые времена. В классе 19 человек.

Компьютеры и телевизоры в школе под запретом, дома - под негласным неодобрением.

Изучение предметов идет циклами: каждые три месяца один предмет становится главным и ему отводится полтора часа с утра. Через три месяца он не забрасывается, но укорачивается до 45 мин и становится 3 или 4 уроком.

Междисциплинарный подход - скажем, древнюю Грецию будут учить по истории, но будут на английском читать мифы, а на математике - что-нибудь из Аристотеля.

Все заманчиво. Школа старая, работает здесь с 1937 года. Учительский состав постоянный. Результаты ЕГ выше средних, особенно гуманитарные и естественные науки, но математика не блещет.

Очень дружная камерная атмосфера. По старинке дети убираются в своих классах, дежурят в столовой, старшие, "вожатят" с малышами. Трудных детей очень поддерживают, разговаривала с мамами, в т ч и мальчика-дислексика, которого перевели туда из крутой частной школы. Сейчас мальчик поступил в университет.
С детьми общалась, они очень любят школу и туда бегут.

Минус - дорого (а это же 10 лет!), трудно потом в случае чего перевести в обычную школу из-за разницы программ по техническим предметам. И возить. С моей работой это трудно). В общем, с т зр семьи - трудно.

Либо и правда - переезжать в деревню... Даже одну школу присмотрели сельскую, с обычными детьми фермеров. Программа идет одинаково по государственному стандарту. Поговорили с родителями - они страшно довольны. 78 детей на 7 классов (в нашей сейчас - 530 человек, это только началка). На вопрос о текучке родитель задумался и сказал: "да вот ушла одна на пенсию год назад"... Один из его детей тоже дислексик, говорит, поддержка хорошая...

Но я рада в любом случае, что Вы подтвердили мою мысль - из нашей надо уходить...

[Uzorova Olga]

Спасибо Вам на добром слове!
В Вальдорфскую школу, может, поводить 3 года - дать ребёнку возможность спокойно получить базу (без нервного напряжения), а потом догнать летом то, что упустили?
Хотя бы на 3 года ребёнку вздохнуть....
Или в деревенскую...
Напишите, какое решение примете)
Удачи Вам!
И осенью тогда напишите - как раз "Зелёная книга сказок", думаю, выйдет.
Я тогда Вам сразу комплект из трёх книг передам.

[s0nny]

Спасибо большое за совет! Сидим, размышляем, смотрим дом в деревне).

Обязательно свяжусь, когда поеду в Россию.

[s0nny]

Ольга, добрый день!

Пытаюсь послать Вам личное сообщение по поводу возможной встречи 12 сентября, а Ваша личка переполнена. Почистите, ну пожалуйста!

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение s0nny от 5 сен 2016, 18:20
День добрый! Почистить - это ответить на много писем)) Отвечу всем сегодня вечером.
12 сентября - отлично, я в Москве буду.