Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Учитель не выполняет свой функционал, Что делать родителям?

[Тать***]

Фактически 3-балльная система оценивания (и без всякой дифференциации по весу оценки) - это вообще ерунда какая-то... может, сейчас что-то и поменялось, конечно, это было еще в эпоху до всяких централизованных контрольных и экзаменов.

опять же не скажу как там у всех=))
но как это у нас
2 ставят
вот 1 нет ..хотя этот вопрос обсуждается каждый год
вес оценки есть
т.е. самостоятельные-проверочные-контрольные умножаются на разные коэффициенты *2 или *3
все работы развернутого характера оцениваются на 1-2-3-4-5, а баллами в зависимости от того как работа составлена, и только потом переводятся в пятибалльную
т.е. 27 баллов из 30 -это уже 4, но и 23 из 30 это тоже 4 - но никто не мешает (а педагог наш это еще и снимает и высылает в личный кабинет) ознакомиться с результатами, а так же по каким темам балл не добрал
ттт в 4м классе учитель стала к этому приучать детей, но она и с карточками работает и с индив. заданиями
т.е. если мой регулярно валит ударения(ну не слышит он их) то она ему просто списком дала выучить наизусть .. и потом индивидуально сдавал
и для итоговой оценки за четверть и за год -можно , конечно, говорить о неравенстве его 4 и 4 соседки
НО, когда действительно понадобятся баллы для перехода в предпроф класс или в 10й класс
то
1 к внутреннему экзамену будут допущены по результатам ВПР/ ОГЭ где учтут набранные баллы, т.е. не 4 по нижней границе - ни разу такого не было..скорее чуть -чуть верх 4ки трогают и все
2 экзамен устный
_____________
вообще наша школа смотрю экспериментирует
все что "предпроф" засунули во вторую половину дня
сейчас на общешкольном собрании предложили детей в 5м классе не "разделять" , что бы мол если в родном классе хорошо, так пусть и учится , если плохо-переведем или если хотите к определенному классному
а вот доп. математика, русский, английский, французкий, китайский, химия и физика во второй половине дня в зависимости от выбранной траектории, но можешь ничего не выбирать=))
после обеда +2 урока
т.е. 5 уроков+2 урока , но с полноценными оценками-заданиями-и итоговым результатом причем это будет отдельная оценка т.е. математика и " доп. математика " две разные оценки в табель
и вот только после 6го они готовы сделать полноценную специализацию
т.к. мол было очень много переходов между спецами в 5-6 классе и решили та

Отредактировано: Тать*** в 25 мая 2022, 10:56

[Joki]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2022, 10:48

2 ставят
вот 1 нет ..хотя этот вопрос обсуждается каждый год
вес оценки есть

В аттестате? Итоговая оценка имеет вес? И 2 ставят в аттестат?

[колба Эрленмейера]

Нам запрещено ставить двойки.

наши ставят, в году и в триместрах. в первом триместре пять двоек по информатике влепили. и по русскому в году у кого то двойка есть.

Если уж прям совсем не учился - не сдашь.

Наши сейчас обсуждают какое ОГЭ выбрать. Такая интересная картина получается. Самые слабые и самые сильные ученики выбирают ... информатику Сильным она нужна, чтобы идти дальше, а слабые считают ее очень простым предметом, там всего 5 баллов надо набрать на минимальный порог.

[Joki]

отчислить за неуспеваемость нельзя-право на образование есть у всех

Право есть, но есть и обязанность учиться. Не учишься - аттестата не будет. Как поработал, то и полопал. Рисовать тройки, потому что нельзя отчислять, это пощёчина в сторону тех, кто ради тройки старался и по сути близок к 4. Видимо, такому ученику надо рисовать четвёрки

[Тать***]

В аттестате? Итоговая оценка имеет вес? И 2 ставят в аттестат?

в четверти и в полугодии ставят без проблем
если 2 выходит в году
то она осень
не сдал -на второй год-курс не освоен
с 2 аттестат не дадут и сначала на осень..потом и на 2й заход-у меня в школе под домом такие клоуны есть -одни решили таки после 9 класс пройти комиссиию и отправились со справкой учиться на садовника..зачем мучали ребенка 9 лет -науке не известно, там не УО, там неврология и проблемы с памятью серьезные
но на 3 порог маленький
не сдать на 3 надо быть ослом=))
а вот на 4 уже надо потрудится и ИМХО -это нормально 4-5 открывают дорогу к дальнейшему образованию.а 3 только при наличии бабла у родителей)) ну нет мозгов-плати или физический труд -он тоже нужен
самый большой разрыв и борьба как раз идет в рамках 4-5, а не 3-4.. без ментальных проблем порог 3-4 преодолеваем спокойно

Наши сейчас обсуждают какое ОГЭ выбрать. Такая интересная картина получается. Самые слабые и самые сильные ученики выбирают ... информатику Сильным она нужна, чтобы идти дальше, а слабые считают ее очень простым предметом, там всего 5 баллов надо набрать на минимальный порог.

да, это так
на 3 спокойно дети в началке решают
а вот дальше-если только специально заниматься

наши ставят, в году и в триместрах. в первом триместре пять двоек по информатике влепили. и по русскому в году у кого то двойка есть.

у нас есть несколько человек которые 2 в четвертях хватали
началка-т.е. типа все лайтово, но если работа написана на 2-то 2 и ставят, а они все под коэффициентами=))
и домашками и "работой у доски" не перекрыть такие вещи
но ттт вроде без потерь класс закончит-хотя учитель много -реально много работает с карточками и отстающими (причем у нее отстающие даже те, кто имеет 4 "но мог бы иметь 5 если бы не лень" (с), вот от лени она их лечит регулярно)
хоть бы в 5м так повезло, я не авторитет я не смогу ребенка мотивировать выучить словарные слова и сделать 10 разборов
а педагог решает это как-то легко и походя

[Tori**]

В аттестате? Итоговая оценка имеет вес? И 2 ставят в аттестат?

с двойками в году не допустят до огэ. Без сданного огэ не получить аттестат.

[Joki]

Ответ на сообщение Tori** от 25 мая 2022, 11:31

с двойками в году не допустят до огэ.

А дальше что? Отчислят за неуспеваемость?

[Tori**]

дальше что? Отчислят за неуспеваемость?

оставят в 9 классе на 2 год.

[EllyMIR]

В школе у детей 2 ставят только в путь и исправить именно эту 2 нельзя, рядом будет новая оценка. 49% сделанной работы -это 2, 50-75% это 3, 75-95% это 4, и только 95-100 - 5. Все дифференцировано, видно 4 твердая или близко к 3. Отличников почти нет, может быть 4-5 человек на девять параллельных классов.

[secret secrets]

Дискуссия о двойках мне напомнила уверения, как в России на самом деле никто уже не пьёт чай и как прекрасно, придя замёрзшим домой, выпить ледяной воды