Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Первоклассники-2018 (ч.3)

[Тать***]

МамаЯ, работая с дефектологом=)
по 5-6 часов в день до самого момента экзамена
будет 4-5
(начальная школа у меня -круглая отличница, исключительно из-за исполнительности и работоспособность-потом 3 по русскому стабильно-"любимая отметка" за сочинение 5/2, упражнения и диктанты давались легче. у доски еще легче, на вертикали я как-то лучше вижу ,учителя выли, школ сменила я за 11 лет ровно 7,папа военный. Каждый новый учитель сначала падал в обморок, потом при желании разбирался, что за ерунда, при нежелании балансировала на грани 2/3. в 10м классе повезло-учитель русского оказался в прошлом неврологом дефектологом со своим ребенком с ДЦП и ментальными нарушениями, в школу ехали мы на одном автобусе-каждый день по 60-80 минут, это был всегда индивидуальный урок, она учила не только "видеть" , но и обходить сложные места, т.к. выпускное тогда было сочинение, а вступительное часто изложение. То просто учила как писать так, что бы скрыть свои провалы.
В 11 класс снова переехали уже на родину и здесь я дома училась сама по ее рекомендации-созвоны раз в 2-3 дня, курсы при военном вузе, в школе никто и не подозревал особой проблемы. Сочинение писала на 5\3 иногда на 5/4. резала текст-выкидывала все не удобные слова, Причастные-деепричастные обороты так же обходила. прямую речь убирала как явление.
на 3м курсе вуза, при огромном обьеме письменных работ-снова писала как в 7-9 классах, сказалась еще техническая специальность, специальная терминология и куча сокращений
практически весь навык приобретенный и казалось , затверженный и вбитый намертво ,ушел
сложно было на работе, когда составляли заявки на склад или служебные записки от руки.
Но я быстро себе сделала кучу шаблонов и печатала вставляя только данные
Технологические карты делала дома, отдавала проверять мужу

[val4onok]

отмечусь

[Cypeпка]

Вообще вот что касается прописей. Если озаботиться постановкой руки и прочими моментами, то их поначалу на дом вообще нельзя задавать. Потому что делаем только правильно - а это значит, что только на уроке и только под присмотром. Нет никакого смысла дома прописывать километры прописей, если делать это неправильно. У кого-то не лежит предплечье, у кого-то не гнётся запястье, большинство детей стискивают ручку так, как будто её втроём отнимают... На дом можно давать только после того, как на уроке уже нечто правильное сложилось-вырисовалось... когда ребенок хоть немного в голове уложил, за чем он, собственно, должен следить.

[МамаЯ]

Тать***, с дисграфией наверно сейчас сложнее учиться, чем в советские времена. Сейчас, в принципе, сложнее. Программы сложнее, другие критерии оценок.

[Тать***]

Тать*** меня все больше и больше поражает ваш регион я одно время думала про переезд в ваши края, хорошо не надумала

регион вырос скачкообразно
что происходит при бурном росте-наверное не стоит пояснять подробно
причем вырос в большей степени благодаря переселенцам и беженцам-это чувствуется на востоке области
а так же в плане побережья туриндустрия и сезонное жилье
т.е. все эти 9-12 этажки-на побережье-в основном студии и маленькие двушки, которые жители других регионов используют как дачи или под сдачу отпускникам
поэтому получилось
что зарплаты-упали(появилась дешевая рабочая сила)
цены выросли-
а инфраструктура не успела вырасти
потому что дальше случился футбол-и понятно что школы что должны были быть по генплану в 11 и 15 годах -так и не появились
и оонкодиспенсер в очередной раз не прошел тендер на строительство..это свистопляска уже лет 6 идет..сначала землю выделяли лет 5, теперь вот подрядчика ищут

[МамаЯ]

у кого-то не гнётся запястье, большинство детей стискивают ручку так, как будто её втроём отнимают...

Мой руку держит неправильно, как бы сверху, а ручка получается ниже. Бьюсь как могу, но он говорит, что ему так удобнее.

[Тать***]

обще вот что касается прописей. Если озаботиться постановкой руки и прочими моментами, то их поначалу на дом вообще нельзя задавать.

учитель в школе, наша по крайней мере, этого делать не будет
ее методика "я все вижу от доски, я могу сказать поверни тетрадь . не падай носом, но не все слушают" (с)
да что говорить у нее больше половины класса домой с пустыми тетрадями приходит
нам более-менее показывали в детском саду
причем показывали именно мне на моем ребенке, когда он садится правильно. правильно располагает тетрадь и ручку -у него все очень не плохо

[МамаЯ]

Тать***, ещё вопрос: но всё равно у Вас есть какая-то систематизация? Вы же пишите новое предложение с новой строчки, значит понимаете смысл.
Почему бы не выставить функцию написания с новой строки с заглавной буквы ?

Мне, правда, интересно .

[Jennifer Goines]

На дом можно давать только после того, как на уроке уже нечто правильное сложилось-вырисовалось... когда ребенок хоть немного в голове уложил, за чем он, собственно, должен следить.

Вообще вот что касается прописей. Если озаботиться постановкой руки и прочими моментами, то их поначалу на дом вообще нельзя задавать. Потому что делаем только правильно - а это значит, что только на уроке и только под присмотром.

У меня тоже ощущение, что этого не будет в школе.
На подготовке к школе не было, за две недели тоже нет.

У нас новое расписание. Каждый день теперь по 4 урока и один день 5 уроков. Как-то после 3 уроков две недели сильно сразу. 4 урок заканчивается в 12, 5 урок в 13.00. Стали перемены по 20 минут. Помню, когда я училась в школе, то 6-ой урок заканчивался в 13 ч. А сейчас это только пятый.

Отредактировано: Jennifer Goines в 17 сен 2018, 10:00

[Cypeпка]

а расскажите, плиз как процитировать с закрытой темы?

Так "цитата" и в закрытых темах под сообщениями жмакается.
А потом нажимаете в нужной теме "ответить", и цитата вставится. Так можно из абсолютно разных тем цитат наскрести, они все вставятся.