Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 28, обучение детенышей homo sapiens

[Иванова Лена]

продолжаем
Мамы школьников - 28 (#60726297)

Отредактировано: Иванова Лена в 26 янв 2018, 17:33

[Черная пантера]

Пятилетку за три года Тему за неделю

[Тать***]

вот в этом корень проблемы и всякие тестирования позволяют только поменять набор детей которых учат хорошо: с тех кто живет рядом на тех у кого активные родители

активный родитель за ребенка тест не сдаст
но может выяснить -где какие условия и подготовить ребенка
и это ИМХО справедливо
родителю его ребенок интересен. он готов им заниматься
выигрывает ребенок, выигрывает учитель. выигрывает родитель
но при этом у всех должна быть возможность учиться как минимум в одинаковых санитарно-технических условиях

[Mumimama]

Иванова Лена, спасибо!

[Помар-ка]

В Москве тоже разная ситуация с расположением школ. У нас до ближайшей по прописке был километр. Остальные районные школы еще дальше. И именно ближайшая в свое время сильно гнула пальцы -либо через их детсад, либо подготовка и прием из нескольких соседних районов в том числе. Просто по прописке туда попасть было бы нереально. Сад нам был не нужен, подготовка тоже, потому что я была, видимо, слишком активным родителем с т.зрения чтения, математики и прочего, а грузить ребенка всякими збр и прочей теорией мне еще пока не хотелось. В итоге вариант был или возить совсем к черту на кулички за 2-3 км от дома (Москва, достаточно старый район, поэтому школ мало), либо рассматривать альтернативные варианты. Позже как раз реформа подоспела и все стало попроще для подобных мне.

[Лека Котик]

[Иванова Лена]

Тать***, нифига не справедливо.
Все дети равно достойны, чтобы их учили.
Программы - да, могут по способностям и подготовке различаться.
Но учить надо всех.
Полно детей неглупых, которым просто на уроках не дали материал, не объяснили.

[Тать***]

Помар-ка, я наоборот готова возить
но нельзя
сейчас вот петицию написали пока на сайт местного главы
помогли родители детей которые сейчас в 1-2 классе
прислали снимки детей в одежде в школе, фото туалета, как они физру проводят в коридоре, туалет без раковины и с "дыркой"

Но учить надо всех.

учить надо всех
но дежать в одном классе детей разноуровневых зачем?
у нас в группе пацан дерется-кусается-валяется на полу в истерике, речь чуть лучше чем у Валентины (правда он не русский и воможно пока проблема именно 2-х языков)
он же и в школу пойдет
и если "садик ничего не решает, это место передержки"
то в школе ребенок должен учиться, осваивать определенный объем знаний, сдавать тесты
как это можно делать? потому и недодают детям знаний
т.к. пока кого-то из под парты вытаскивала, кому-то палочку показывала как рисовать, кто-то рыдал... объем урока не выполнен
и детям которые не читают тяжело, и детям которые уже читают тяжело, особятам почти не возможно-ведь тьюторов то на них нет
а мама в класс не идет
у Давыда- это племянник со стороны мужа+9 зрение
он сохранен в плане мозгов его взяли в массовю школу , чуть ли не насильно-семья была настроена на интернат
учиться не смог. маму в класс не пустили сопровождать
потерял 2 года
в интернате догонял своих ровесников
__________________
вот все же принцип территориальности-он самый не справедливый
принцип -постоянного тестирования и отбора -более справедлив
______
как ты выше писала пример
приехал Вася посреди учебного года-и куда ему?
а так -текущие оценки-входящий тест и вот на выбор что он потянет
выбор за родителем


Отредактировано: Тать*** в 26 янв 2018, 17:58

[Помар-ка]

Ответ на сообщение Тать*** от 26 янв 2018, 17:53
А как зрение мешало учиться? У моей минус большой, но просто очки и вперед... я даже не знаю, зачем я нужна была бы на уроках.

Понимаете, вот из-за таких готовых возить, мне бы тоже пришлось очень сильно напрягаться. Потому что километр пешком это ничего еще, а вот 2-3 км без транспорта это нереально, а пробки у нас жуткие по утрам, т.к. район транзитный и вокруг модернизация крупных магистралей.

Отредактировано: Помар-ка в 26 янв 2018, 18:00

[Иванова Лена]

но дежать в одном классе детей разноуровневых зачем?

Можно по уровням разделить, но не жестко.
Т.е. учишься в своем уровне на пятерки - имеешь права перейти в более высокий. И переход - минимум раз в год открыт. Лучше раз в полгода. Иначе отрыв слишком большой будет.
Ну и учителя в классах каждого уровня должны быть равно компетентны.
А не крутая Мариванна учит отличников, а троечникам и Вальпетровна в маразме сойдет.