Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Ставим звуки сами, Артикуляционная гимнастика

[логомама]

Девочки, часто стали появляться вопросы по поводу того, как дома самим можно помочь ребенку научиться произносить тот или иной звук.
Чтобы не повторяться и объединить эти вопросы в одном месте, создаю эту тему.

Для постановки звуков могут использоваться следующие приемы:
- по подражанию ( вы демонстрируете ребенку положение языка и губок во время произношения звука)
- механические ( вы используете дополнительные средства для постановки звука - пальчик, шпатель, соску, зонды)
Со вторым пунктом без помощи логопеда разобраться сложнее, но иногда тоже можно, если речь идет не об использовании зондов (признаюсь честно, сама я их держу больше для бутафории и не пользуюсь - детки их не любят), а об использовании пальчиков детей или соски.

Пройдя по этой ссылке вы сможете ознакомиться с основными приемами в постановке звуков:
http://www.babyhelp.kiev.ua/?/print/articl...4/542/11143388/

Это ссылка на тему, где я уже рассказывала о постановке звука "Л" :
Буква Л

Так же важна Артикуляционная гимнастика - тренируя мышцы языка, вы формируете малышу базу для четкого звукопроизношения.
Выполнять упражнения можно лет с трех ( как только ребенок достигнет готовности повторять за взрослым артикуляционные упражнения).
Гимнастика проводится перед зеркалом совместно с малышом - он повторяет движения взрослого и следит за тем, насколько хорошо у него получается.

Здесь упражнения дополнены снимками
http://uaua.info/content/articles/1989.html
Здесь - красочными иллюстрациями
http://www.ourbaby.ru/articles/article.aspx?id=123
А вот очень хорошая сказка, позволяющая тренировать мышцы язычка и губ в игровой форме. ( там можно еще погулять по сайту)
http://fio.novgorod.ru/projects/Project1201/new_2.htm


Удачи вам!
Все возникающие вопросы по поводу звукопостановки можно обсуждать в этой теме.
А также делиться опытом и успехами.

[Ясминка]

[/B]Арана[B]

Старшему 6 и проблема с буквой "Р" сказали горловое начала скороговорками испровлять, а второму 4 года он произносит вместо ЛА "ВА", ЛО "ВО",показываю как язычек ставить, подскажите а как можно ещё исправить в "домашних условиях"!!!! СПАСИБО!!!!

Алишке было 4,6 когда у нее пошла гортанная Р и твердая Л никак не хотела поддаваться. Мы обратились к логопеду в поликлиннику, т.к. логопед в саду нас не брал до 5 лет. Через 6-7 занятий Л мы поняли как произносить, а вот с Р.... 3 месяца по 2 раза в неделю мы "долбали" букву Р с логопедом и каждый день дома тренировались: сперва научились правильно делать артикуляционную гимнастику, потом нам надо было чтоб язык начал вибрировать и хватило дыхания прорычать. И уже почти 7 месяцев мы работаем над тем чтобы доченька не забывала произносить Р. Если учим стих, то там Р четко звучит, а в обыденной речи то есть, то нет. НУЖНА СИСТЕМАТИКА И КОНТРОЛЬ СО СТОРОНЫ РОДИТЕЛЕЙ!
И что я хочу сказать, конечно можно посоветовать упражнения на Р: улыбка, хоботок, часики, качели,лошадка, гормошка, грибок, лопатка, болтушка... Но сможете ли вы их выполнять не зная как правильно и куда поставить язычок. Конечно, вы можете возразить, что сейчас море всякой литературы по логопедии. Но ничто вам не сможет заменить квалифицированную помощь логопеда. УСПЕХОВ ВАМ!!!

[логомама]

Вся информация по этой теме собрана здесь:
Ставим звуки сами
Вечером объединю темы.

[Морячка]

Мы часто говорили тра-та-та( мы везём с собой кота), трам вай и получилось!

[Gol]

Подскажите пожалуйста сын стал говорить вместо раКета - раГета Причем когда ему напоминаешь , произнесет по слогам - все хорошо. А если в разговоре то опять может ляпнуть раГета...
Это проблема со звуком "К" ? Но все остальные слова говорит нормально

[JENNEL]

Добрый день!
Сыну 7 лет. Проблема одна: в мягких слогах, например "ля", "ле", "лю" - говорит букву "л" правильно, а в "ло", "лу", "ла" - букву "л" произносит, как "уэ". И такая же ситуация с буквой "р", "ре", "рю", "ря" - произносит правильно, а "ра", "ро", "ру" - произносит ка бы "горлом", при помощи слюней.
Возможно-ли исправить этот дефект? Я заметила, что иногда так бывает, что вся семья так разговаривает. Но у нас такое впервые, ни у кого из родственников такого дефекта речи нет.
Может есть какие-то упражнения для тренировки?

СПАСИБО))).

[Папащка]

Возможно, Валерий неправильно ставит язык. Я страдал этой проблемой лет до 20, пока не встретился с хорошим логопедом, который просто показал, как нужно это делать. А дальше - тренировки и постоянный контроль. На звук "л" язык должен прижиматься к верхним зубам, причем зубы не должны смыкаться. Попробуйте произносить этот звук с приоткрытым ртом, показывая ребенку правильное положение (раз у вас с этим все в порядке), а потом пусть он делает то же. Сначала просто "л-л-л" и сочетания "л-ль" (к примеру, "ла-ля-ла-ля", следите, чтобы положение челюсти и языка не менялось). Потом начинайте произносить слова типа "ла-ла ла, лопата и пила", отслеживая положение. Далее нужно переходить к более сложным сочетаниям. Кстати, обратите внимание на сочетание "сл" и "лс" - в них бывают сложности. И старайтесь следить за речью в обычной жизни, ненавязчиво поправляя. Только не превращайте эти тренировки и поправления в пытку, иначе результат будет нулевой. Начните играть.

[ssh]

А мне казалось твёрдые звуки наоборот проще....
Р моему ставили так, нужно чтоб ребёнок произносил Ж и при этом тянул язычок к макушке... он как раз твёрдый и получается. Нам бы теперь мягкий Р поставить)

[JENNEL]

Возможно, Валерий неправильно ставит язык. Я страдал этой проблемой лет до 20, пока не встретился с хорошим логопедом, который просто показал, как нужно это делать. А дальше - тренировки и постоянный контроль. На звук "л" язык должен прижиматься к верхним зубам, причем зубы не должны смыкаться. Попробуйте произносить этот звук с приоткрытым ртом, показывая ребенку правильное положение (раз у вас с этим все в порядке), а потом пусть он делает то же. Сначала просто "л-л-л" и сочетания "л-ль" (к примеру, "ла-ля-ла-ля", следите, чтобы положение челюсти и языка не менялось). Потом начинайте произносить слова типа "ла-ла ла, лопата и пила", отслеживая положение. Далее нужно переходить к более сложным сочетаниям. Кстати, обратите внимание на сочетание "сл" и "лс" - в них бывают сложности. И старайтесь следить за речью в обычной жизни, ненавязчиво поправляя. Только не превращайте эти тренировки и поправления в пытку, иначе результат будет нулевой. Начните играть.

Спасибо !!
Будем пробовать.


» Дописано позже

А мне казалось твёрдые звуки наоборот проще....
Р моему ставили так, нужно чтоб ребёнок произносил Ж и при этом тянул язычок к макушке... он как раз твёрдый и получается. Нам бы теперь мягкий Р поставить)

С буквой "ж", сразу получилось правильно рычать. А прошу без "ж", начинает опять "гортанить"
Было бы еще у ребенка желание, то все получилось бы... А то 2 раза повторил и ушел восвояси .

[Папащка]

Было бы еще у ребенка желание, то все получилось бы... А то 2 раза повторил и ушел восвояси .

Мне думается, нужно включать занятия в игру. С тамкими малышами, как ваш, я не работал, только с подростками и студентами (в качестве педагога по сценической речи), но все же... Как вариант: удивляться и включать "непонятку", если ребенок что-то говорит с нарушением дикции (но, конечно, после того, как навык правильного произношения будет усвоен). Можно чистоговорки с проблемными звуками сделать, например, заклинанием, открывающим подарок... Включайте фантазию, привлекайте всю родню, творите вместе с ребенком! Учитывая, что органических нарушений, похоже нет, все у вас получится.

Успехов вам!

[ssh]

С буквой "ж", сразу получилось правильно рычать. А прошу без "ж", начинает опять "гортанить"

а без Ж и не надо, надо чтоб ребёнок почаще пробовал именно с Ж, чтоб звук автоматизировался именно в таком произношении, понятное дело, что ему проще как привык, но это неправильно без его желания,конечно сложнее... у нас такого небыло поэтому незнаю как с этим справиться..

Отредактировано: ssh в 2 апр 2009, 12:58