Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Сольфеджио!, Девоньки, подскажите!!!

[Иванова Лена]

Но ни у меня ни у него не получается уловить оттенки большой секунды-малой-большой терции, к примеру...я слухом чувствую, что они звучат по-разному, но пока не дифференцирую, к сожалению(( наверное, просто нужно больше слушать

Б3 - ассоциируется с мажором, М3 - с минором. Секунды - да, сложно различать - пойте гаммы, в т.ч. хроматическую, обращайте внимание, где тон, где полутон в обычной.

и еще у меня вопрос - человек может на слух ответить на вопрос, что это за нота? К примеру, слышит человек ноту и сразу, на слух, безошибочно определяет, что за нота и какой октавы? или это не всем дается? с опытом это приходит?

Абсолютный слух (т.е. узнавание абсолютной высоты звука, а не интервалов) есть не у всех. Отчасти он тренируется. Но как и с любыми способностями - у кого-то лучше, у кого-то хуже.

[jazzvoices]

так что возможно там на видео у мальчика не всё идеально

Поверьте, всё у мальчика гуд! Мы его знаем, и папка наш коллега по джазовому цеху. Ошибок в угадывании нот нет)

но мы с сыном сейчас не уверены что это именно то что нужно - музыкальное образование в наше время

В наше время это в какое? Музыкальное образование нужно всегда. А, кстати, стать профессиональным музыкантом можно и без училища. Можно сразу в академию поступить.
Вопрос в другом. В моей РАМ им. Гнесиных, к примеру, на некоторых специальностях учат очень даже хорошо. А вот что потом делать музыканту ее закончившему - не учат. И почти нигде в нашей стране этому не учат. Вот это основной вопрос который надо решать - как птом музыкант будет зарабатывать. Скажу сразу - это очень, очень сложно! Но можно! Всё зависит от того, насколько качественный продукт естьна выходе. Правильно его продвигать. Но, как говорится, один в поле не воин. И если сын будет просто виолончелистом и не будет иметь знакомств то работы не будет - только оркестр.
А хочется же фестивали, конкурсы, записи, творческие проекты - и чтобы всё за приличные деньги.
Если сын очень хочет - то пусть учится! А если у вас есть возможность есть во втором вузе учиться, то лучше совместить с менеджментом. Но это к возрасту институтскому. Тогда много интересной работы будет.

[jazzvoices]

Мы по с занятиями не усердствуем, балуемся примерно так:

У нас еще спортивная гимнастика. Считаю что в 4 года надо больше двигаться, но музыка у нас постоянно. ( родители же музыканты, поэтому дети в среде растут).
 trim.p0ue7T.MOV ( 16.92Мб ) Cкачан: 94

[Darja]

Ответ на сообщение jazzvoices от 18 фев 2013, 13:44
Какая прелесть
Наш тоже помимо музыки тхэквондо занимается. Спорт тоже нужен, тем более мальчишке.
У нас педагог в музыкалке очень адекватный, он на первом уроке сказал ребёнку: "никто из тебя профессионального музыканта делать не собирается, но у тебя в жизни будет очень хорошее хобби, которое будет тебе приносить радость". Играет сын действительно с удовольствием, но вот сольфеджио
А нет у кого-нибудь ссылки на хорошие видео уроки по сольфеджио?

[jazzvoices]

Darja, спасибо!

Видеоуроки может и есть, но смысла нет.
Сольфеджио это же 2 части: теория музыки и практическая часть. Теорию можно самим по книгам, а слуховая часть есть в записи. Угадывание цепочек аккордов, написание диктантов мелодических и ритмических. Все это можно найти. Ну и пение по нотам.

[vesna500]

Поверьте, всё у мальчика гуд! Мы его знаем, и папка наш коллега по джазовому цеху. Ошибок в угадывании нот нет)

Вконтакте в группе для музыкантов его раскритиковали, тоже говорили что ошибки есть, видимо сколько людей - столько мнений

Вопрос в другом. В моей РАМ им. Гнесиных, к примеру, на некоторых специальностях учат очень даже хорошо. А вот что потом делать музыканту ее закончившему - не учат. И почти нигде в нашей стране этому не учат. Вот это основной вопрос который надо решать - как птом музыкант будет зарабатывать. Скажу сразу - это очень, очень сложно! Но можно!

Вот в том-то и дело, это сложно, сын почитав форумы пианистов о том что работы нет, оставил всякую затею "идти в исполнители" , говорит - это никому не нужно, пианистов полно, и успешных с хорошим заработком только единицы, не учителем же в музыкальную школу идти работать за копейки? Да, учить детей музыке - это красиво, благородно и т.д., но он же мужчина и хочет сам свою семью содержать в будущем, не хочет чтобы жена работала, понимаете, в общем, ребёнку стабильности в материальном плане хочется.

Для просмотра этого блока необходима регистрация

на сольфеджио кстати не ходил ни разу, самоучка, а с инструментом с осени занимается с учителем, до этого несколько месяцев сам учился. Учитель наша говорит что с его слухом ему надо на звукорежиссёра учиться, хотя бы муз.колледж закончить, аранжировки и минусовки делать потом... ненадёжно мне кажется всё это. мы очень скромненько живём и я не смогу взрослого сына содержать если работы не будет, поэтому надо 100 раз подумать прежде чем профессию выбрать, в идеале хотелось бы 2 образования - и музыкальное, и экономическое например, или юридическое, а может к чему другому ещё способности проявятся, до девятого класса ещё есть время подумать)

И если сын будет просто виолончелистом и не будет иметь знакомств то работы не будет - только оркестр.

клавишник у меня но ноты для виолончели тоже написать может, недавно вот для одного учителя писал А в оркестр попасть разве легко пианисту? думаю, там всегда полно желающих мне кажется в Москве проще с этим, у нас тут это нереально наверное.

Если сын очень хочет - то пусть учится! А если у вас есть возможность есть во втором вузе учиться, то лучше совместить с менеджментом. Но это к возрасту институтскому. Тогда много интересной работы будет.

время покажет! Вообще, я - ЗА музыкальное образование, но я против нестабильности в будущем впрочем в наше время наверное нигде 100% стабильности нет


Отредактировано: vesna500 в 20 фев 2013, 01:42

[jazzvoices]

vesna500, все ноты Артемка называл правильно, а уж как называть аккоры - дело десятое ... поверьте еще одному абсолютнику. Критика в другом, но это не для этой темы.

На счет пианистов....вы знаете, хороших пианистов мало, очень мало!!! Вот нам, в джазовой и около джазовой среде очень не хватает хороших, именно хороших пианистов: чтобы у них все было в порядке с ритмом, звуком, чтобы были не заштампованы и свободно, разносторонне развиты! Которые готовы заниматься хорошо! И работать в коллективах ответственно. Таких мало. И контрабасистов тоже мало. А вот саксофонистов много. Гитаристов много, но толковых тоже немного. Так что, если сын правильно понимает, то он должен понять что работы нет у тех, кто сидит дома и не идет на сотрудничество, т.е. Его просто не знаю в музыкальной среде и потому не зовут никуда. Или, человеку не хватает профессионализма. Мы сами из моего ансамбля выгнали двух пианистов. Вот уже как 3 года играем с новым пианистом. Тоже не все устраивает, но тут можно поработать. Поэтому музыка это такая же профессия, как и любая другая.
Сложно везде.
Хорошо еще вместе с пианино осваивать профессию звукорежиссера! Очень хорошее дело. Кстати, у нашего звукорежиссера абсолютный слух. Вот ему это очень помогает в работе, он слышит всю лажу, в том числе и у меня! Без хорошего звука концерт просто не "состоится". Сейчас звукорежиссера очень востребованы.

[Иванова Лена]

Да, мне тоже кажется, что трудно исполнителям с работой. Ведь я, например, с бОльшим удовольствием послушаю ЗАПИСЬ классного исполнителя (который 1 (!) раз сыграл в студии - и весь мир его слушает), чем вживую - исполнителя "средненького" за те же деньги, а то и дороже (запись - то зачастую бесплатно качать можно)
Опять же - сейчас можно музыку неплохо программировать. Понятно, что "компьтерный" звук - не живой, но для многих целей и такой годится вполне.
Обработка, запись - наверно, более востребованные специальности. Ну, композитор, конечно...так это надо хорошим композитором быть, тоже талант редкий.

Вот и получается, что это образование "для себя", в кругу друзей петь-играть-самовыражаться, что тоже здорово, конечно. Или частные уроки давать потом детям.

Считаю что в 4 года надо больше двигаться, но музыка у нас постоянно. ( родители же музыканты, поэтому дети в среде растут).

Прикольно. Играет сама?
У меня теперь тоже музыка круглосуточно У девчонок по кружку с песнями, у сына пианино с домашним сольфеджио. Вот они друг другу пока все это перепоют и переиграют...

Угадывание цепочек аккордов, написание диктантов мелодических и ритмических. Все это можно найти.

А можно подробнее? Я купила сыну какой-то учебник для 1-го класса, теорию мы практически всю прошли, интервалы угадывает потихоньку.
Мелодические и ритмические диктанты для 1-го класса должны быть типа чего? (какой уровень сложности, как учить их писать, я не помню уже, как меня учили)

[vesna500]

все ноты Артемка называл правильно, а уж как называть аккоры - дело десятое ... поверьте еще одному абсолютнику. Критика в другом, но это не для этой темы.

ноты конечно же правильно, вопросы у людей были к аккордам но это конечно здесь обсуждать не по теме

Кстати, у нашего звукорежиссера абсолютный слух. Вот ему это очень помогает в работе, он слышит всю лажу, в том числе и у меня! Без хорошего звука концерт просто не "состоится". Сейчас звукорежиссера очень востребованы.

мой тоже слышит лажу, если быструю классику играют или быструю современную музыку на пианино, например - слышит когда ошиблись, "секунду" нажали, или не ту клавишу в аккорде, говорит что нередко люди подбирают на слух правильно, но не в той тональности, например не Ля бемоль минор, а Ля бекар минор, и т.д. учитель говорит что у него очень хорошая слуховая память - долго звуки помнит, что помогает правильно и быстро подбирать на слух.

[jazzvoices]

Понятно, что "компьтерный" звук - не живой, но для многих целей и такой годится вполне.

Ну почему не живой? Вполне нормальные семплы.
Вот мы сейчас пишем альбом свой,на киностудии "Мосфильм" в первой студии. Мне в двух композициях нужен квартет. Но на совсем небольшую партию. Это вполне можно и семплом записать.
А вот то что мы все играли живьем,на великолепном стейнвее, это,конечно,ничто не заменит
Кстати,лейбл который нас пишет разрешил выкладывать запись на торренте! Ура! Так нас можно будет официально скачать!