Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Сольфеджио!, Девоньки, подскажите!!!

[Cypeпка]

Вообще несложная ))) если только мелодию играть.
Или вам нужно именно с аккомпанементом? Или только аккомпанемент?

[Slavka]

Cypeпка, нам просто нужно под нее петь. Сам ребенок сыграть еще не может.

[Cypeпка]

В приват написала.

[Slavka]

В приват написала.

спасибо

[Пианистиха]

Slavka, если ещё нужно с аккомпанементом - присылайте ноты, без проблем вам запишу на аудио.

[Cypeпка]

Пианистиха, вообще если вам не трудно, то лучше бы, наверное, и эти ноты на аудио записать. Потому как я их наиграла, конечно, но во-первых, несколько корявенько, а во-вторых, аккомпанемент я уже не осилила )))

[Мырчик]

Добрый вечер!
Ребенку задали на дом построить мажорную гамму от звука ЛЯ, используя там, где необходимо, диезы (№ 17). Ответ я нагуглила, но сама не могу понять, по какому принципу все это оформлено.
Объясните, пожалуйста



До этого они проходили только оформление как в №16. Это же взаимосвязано друг с другом?

[Cypeпка]

Ну как я объясняла детям, диез - это такая лесенка, и если на неё влезть, то окажешься как раз на полтона выше, чем исходный звук, на котором эта лесенка стоит. Собственно, он и по изображению на лесенку похож ))) А бемоль похож на лопатку сапёрную ))) и если этой лопаткой ямку вырыть и в неё спрыгнуть, то и окажешься на полтона ниже той ноты, на которой мы эту ямку рыли.
Теперь смотрим строение мажорной гаммы и по нему всё строим.
Тон-тон-полутон-тон-тон-тон-полутон.
Поехали строить Ля мажор.
Ля-си, тон, оставляем как есть, попали куда надо.
Си-до, полтона. А нам-то нужен опять тон... И чего делать? Да очень просто: притащить лесенку-диез, поставить на до и влезть на него. Полтона си-до плюс полтона диезного повышения дадут нам как раз нужный тон.
До-ре, тон. Но мы-то не на до, а на лесенке-диезе, то есть на полтона выше. И между до диез и ре остаётся полтона, которые нам и нужны.
Ре-ми, тон, подходит.
Ми-фа, опять полтона. А нам нужен тон... опять тащим лесенку-диез и ставим на соль, влезаем, оказываемся на фа-диез.
Фа диез - соль, полтона. А нам опять нужен тон... ну и опять тащим лесенку-диез, ставим на соль, лезем... ура, фа диез - соль диез тоже тон.
Соль диез - ля, полтона, попали.

В Ми-бемоль мажоре мы взяли лопатку-бемоль, выкопали ямку от ми и спрыгнули в неё, оказавшись на полтона ниже, и из этой ямки опять строим мажорную гамму.
Ми-фа, полтона, да плюс полтона бемольного понижения, получили нужный нам тон.
Фа-соль, тон, попали.
Соль-ля, тон... а нам нужно полтона. Берём лопатку-бемоль, копаем ямку на ля, спрыгиваем в неё, оказываемся уже не на тон выше соль, а только на полтона, что и надо.
Ля-бемоль - си, полтора тона, а нам нужен тон. Ну опять, стало быть, берём лопатку-бемоль, роем ямку на си, спрыгиваем... ну вот, лишние полтона убрали, вместо полутора тонов остался тон, как и должно быть.
Си-бемоль - до, полтона си-до плюс полтона бемольного понижения дают тон, остаёмся на до, попали.
До-ре, тон, попали.
Ре-ми, тон, а надо полтона. Ну и на ми роем ямку бемольную )))
Сейчас картинки воткну, понятнее будет.

Отредактировано: Cypeпка в 5 ноя 2018, 19:04

[Cypeпка]

Вот тут синим цветом показаны уровни, на которых изначально находятся ноты без диезов и бемолей, фигурными скобками показано расстоярие между этими нотами, оно не везде одинаковое. А оранжевой линейкой с точками оранжевыми - строение мажорной гаммы. Вот на эти оранжевые точки мы должны попасть... там человечки нарисованы, на каком уровне они ногами стоят ))) В Ля-мажоре человечек три раза на табуретку влез, а в Ми-бемоль мажоре на трёх нотах пришлось ямки рыть )))

[Мырчик]

Сурепка, большое спасибо!
Так подробно и наглядно все объяснили)
Сейчас сама все это усвою, и завтра сыну расскажу.