Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Сольфеджио!, Девоньки, подскажите!!!

[Slavka]

Девчонки, выручайте!)
Задание:
Напишите разрешение секунд на ступенях соль мажора.

Дочь совсем не понимает, что требуется (я тем более). Загвоздка в слове "разрешение", дочь не понимает куда разрешать. Понимает, что неустойчивые в устойчивые, но стоит на своем: "секунды так не разрешаются".
Села с ней разбирать поэтапно, написали соль мажор, написали секунды, а дальше ступор у ребенка. Не понимаю куда и что разрешать.
Выручайте!

[Cypeпка]

Подпишите ступени в гамме для начала.
А дальше общий принцип: вторая разрешается либо в первую, либо в третью (и так, и так можно), четвертая - в третью, шестая - в пятую, седьмая - в первую.
Если надо, подробнее распишу вечером.

[Slavka]

Cypeпка, прочитала я ей ваш ответ, стоит на своем: Я это знаю, но секунды не разрешатся

[Cypeпка]

А чтоб разрешить секунду, пишете её и смотрите, какие звуки в неё входят - устойчивые или неустойчивые. Устойчивые остаются на своих местах, а неустойчивые разрешаются в устойчивые так, как я выше написала.
Например, строим секунду на шестой ступени (все интервалы всегда строим вверх). Получается ми-фа диез. Оба звука неустойчивы, шестую ступень разрешаем в пятую (ми в ре), седьмую в первую (фа диез в соль). Получаем ре-соль, чистую кварту.
На четвертой ступени строим секунду, получаем до-ре. Ре устойчив (пятая ступень), его не трогаем, а четвёртую разрешаем в третью (до в си). Получаем си-ре, малую терцию.

[Slavka]

Cypeпка, ага, т.е. секунды разрешить, но не в секунды, а в терции, кварты и т.п. что получится?
И как тогда писать нужно, сразу ответ или секунду и рядом то, что получилось?

И еще, подскажите, такой момент.
Задание: Напишите интервальную последовательность из упражнения №... в соль мажоре.
Само упражнение в ре мажоре. И вот тут мы подвисли, это значит транспонировать ре мажор в соль мажор? Или все-таки записать те же самые интервалы, просто в соль-мажоре (т.е. по сути без до диеза)?

[Cypeпка]

Вообще у разных педагогов может быть разная запись.
Но примерно вот так:



То есть подписываем секунду (большая или малая), подписываем то, что из неё получилось при разрешении (устойчивый звук переводим в тот же самый устойчивый, так же вот с дугой, но эта дуга соединит два одинаковых звука), подписываем ту ступень, на которой это строилось. И так по всем секундам подряд, с первой ступени по седьмую.

Slavka, да, интервальную последовательность всю целиком перетранспонировать в другую тональность.
Всё, убегаю... если разжевать нужно - то вечерком...

[Slavka]

Cypeпка, спасибо! Теперь даже я немножко поняла
И вот это же все объясняют на уроке... где мой ребенок?? Темы то простые, мусолились в первом классе.

[Slavka]

Девчонки, доброе утро!)
Еще хотела спросить про встречные знаки? Что это за зверь и когда их используют.
Вообще какая то беда с диезами и бемолями, когда их стало много, то и оценочки поползли вниз(((
То путала диез\бемоль, то недоучила знаки тональностей (понять, поняла, а высчитывать нудно же, а в голове не сразу уложилось), то эти встречные знаки "потеряла".
А и еще, вот например: соль мажор, в ней фа - диез. Значит мы ставим в начале нот. стана диез на верхней фа. А потом, если встречается нота фа, должны поставить у нижней фа этот диез? Дочь утверждает, что не надо, лишние. Итак в начале фа диез стоит. Но я как то не уверенна, уже столько ошибок с этими знаками альтерации, что кажется когда-то не поставили у ноты и получили минус.

[Cypeпка]

Про встречные знаки сама побежала у своих спрашивать ну вот реально ни разу не слышала.
А всё очень просто. Есть знаки при ключе, которые "работают" для всех вообще нот "фа" данной тональности или там всех "си"... то есть если в ключе есть диез "фа", то ЛЮБУЮ фа, которую попадётся в мелодии, он повысит на полтона. Если в ключе есть бемоль "си", то ЛЮБУЮ си, которая попадётся, он на полтона понизит. Ну и остальные знаки в ключе так же работают. Это вот на арфе хорошо видно... у неё внизу педали есть... я всё думала, зачем они вообще. А там педаль "до", например, нажмёшь - и вместо всех нот "до" получились до-диезы... вот так устроено, что эта педаль все струны "до" одновременно повышает на полтона. У фортепиано для этого чёрные клавиши, что вместо белой "до" играем чёрную справа от неё, а на арфе вот так.
А есть знаки, которые иногда встречаются, только для данной конкретной ноты... вот они - встречные. Ну то есть в какой-нибудь тональности ре-диеза нет в ключе, играем спокойно везде ре-бекары, а потом бац! перед какой-нибудь нотой ре-диез встретился случайно... а дальше опять ре бекары будут все остальные. Вот эти случайно встретившиеся в тексте знаки у нас всегда случайными называли, а вот оказывается, их ещё встречными называют... никогда б не догадалась
Но тут ещё момент, что если в такте не одна нота "ре", а, например, три, то диез будет стоять только перед первой нотой "ре", а остальные "ре" в этом такте тоде нужно играть с диезами, если бекар не стоит. То есть случайный или встречный знак действует до конца такта. А ключевой - всегда, если только он для данной конкретной ноты не отменён случайным бекаром... и случайный бекар тоже до конца такта действует.
Да, и если стоит знак в ключе - он уже автоматически изменил все ноты, к которым он относится, и не нужно ещё раз специально отмечать это изменение случайным знаком. Но иногда отмечают... в особо хитрых местах, где его легко забыть. Просто в нотах такое иногда попадается, когда редактор считает нужным специально напомнить про воооон тот ключевой знак ))). А так - не нужно.

Про диез и бемоль сто раз уж писала, как их не путать. Диез - лесенка, ну похож он по написанию на лесенку. Вот притащили лесенку-диез, влезли на эту лесенку - оказались выше. Значит, и звук повышается. На пианино выше - это справа, поэтому все диезы справа от своих нот. Бекар похож по написанию на лопатку сапёрную ))) вот выкопали бемолем ямку, спрыгнули в неё - оказались ниже. На пианино ниже - это слева, поэтому все бемоли слева от своих нот.

[Slavka]

Cypeпка, а по каким правилам они встречаются? Дочь сказала, что только в миноре и не в гармоническом.