Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Обсуждение рассказов, Школьные истории, ноябрь 2011

[Lenka]

Тогда надо было про это сказать в рассказе.

Вот ключевые слова Все возможно - и Халяву подманить, и за шпору пятерку получить, но надо написать так, чтобы сомнений не было. Но это труд.

[Эхомама]

Лойсо, я вас обожаю!

[Villany]

Лойсо,

[VaSeDo]

Лойсо,

[Lepesina]

Лойсо, весчь!

[Tanyan]

Нет, ну как можно говорить, что герой дурак, потому что не сделал вот того и того?
Это ж ситуация из жизни!

Ну не согласная я!!! А если, допустим, автор и хотел описать героя-дурака, разве такого не бывает? И он (автор) должен быть довольным, что читатели поняли рассказ именно так, а не, считая героя умным и хорошим, но с дурацкими поступками, просто не поняли суть рассказа! Почему все герои рассказов должны нравиться читателям?

И еще одно почему - ПОЧЕМУ никто не отказывает читателям в праве критиковать и разбирать на запчасти героев и их поступки в произведениях Достоевского, Булгакова (и тоже там встречаются дураки, и нам даже разрешается их так назвать!), а здесь нельзя?

[Realmama]

Ответ на сообщение Таликошка от 23 ноя 2011, 12:29
божекакаяпрелесть

[Кисин Хвост]

Тогда надо было про это сказать в рассказе. Что он все утро, до полудня, вместо того, чтобы учить таблицу, разбрасывал карамельки. Но автор написал, что мальчик вместо зубрежки играл в комп, и было это вечером.

Это уже детализация, ИМХО, совершенно необязательно. Поверил в халяву. должно же сработать. не зря в интернете пишут.)))

Одного сюжета мало, надо еще подать его стильно, вкусно.

Естественно.

[Эхомама]

Это уже детализация, ИМХО, совершенно необязательно

Детализацию можно сделать буквально одним словом. И будет достоверно. Lenka верно написала:

Все возможно - и Халяву подманить, и за шпору пятерку получить, но надо написать так, чтобы сомнений не было. Но это труд.

[Царевна Забава]

Не успеваю читать рассказы и обсуждение.

Дети эпохи перемен
Даже не знаю... Вроде и правда, вроде и язык неплохой, а... "Грустно, товарищи." (с) автор.
Не школьная и не история, а блогообразные воспоминания взрослого циника.
И форма, и содержание годятся для ЖЖ. Прочесть и написать "нра! ))))".
Читать детям не стала бы.

Дитя любви
Понравилось. Да и как может не понравиться любителю Чарской и Блока рассказ, окутанный романтизмом начала прошлого века?
А отвергающим униженных и оскорблённых читать разбор стихотворения Блока.

Дурочка
Замах на рубль, а удар ...смазался в рамках консурса. Похоже, автору было "малобуков" и минут.

Кусочек неба для тибетских детей
Аналогично "детям перемен"...

Отличная шпаргалка
Автор думал: анекдот-с, а оказалось - детектив-с.

Парад планет
Очень давно, когда глаза только пробежали первые строчки текста, но содержание уже ускользнуло от читателя и уяснение сути начала рассказа оказалось так же недосягаемо, как упомянутое в названии небесное явление, показалось, что граф Лев Николаевич поворачивается в своём последнем земном приюте, и ещё показалось, что ряды кружев первого абзаца на камуфляже рассказа, который приобретает сочность и динамику, только стряхнув их - лишнее.

Смайлики в тетрадках
Очень понравился. Настоящие персонажи, образный, хороший язык. Руки прочь от учительского кофе - это всё, что ей осталось, все конфеты раздала!

Урок рисования
До "единицы" - и язык хороший, и интересно, и всё гладко и хорошо, кроме "двоечницы", написавшей контрольную "с ходу".
А после... неправдоподобно ...жалостливо, что ли? Зачем?
Человек, который бредит рисованием и ходит в художку к бросает это всё из-за одного неудачного школьного урока?
Четвертная оценка - среднее арифметическое. Достаточно на одну единицу три пятёрки, чтоб в четверти было 4. У девочки, получавшей по рисованию только пятёрки не набралось трёх штук?
А ещё у нас в школе, когда уже был предмет "физика", предмета "рисование" не было, а было "черчение", а "рисование" закончилось вместе с "чтением".
И, имхо, таких безобидных рисовальщиков одноклассники обычно любят...

Экспериментаторы
Просто отлично. Мило, естественно, реалистично.
Только зачем в конце про тишину в учительской, если всю дорогу пишут про кабинет директора? (придираюсь - т.к. понравилось, автору респект).

И для меня рассказы разделились на 3 категории:
Школьные истории для детей
Дитя любви
Дурочка
Отличная шпаргалка
Урок рисования
Экспериментаторы

Школьные истории для взрослых
Смайлики в тетрадках.
Парад планет

Не школьные истории
Дети эпохи перемен
Кусочек неба для тибетских детей

Вообще от конкурса впечатления "раздвояются". Вроде уровень и хорош, но часть рассказов какие-то... вторичные и не цельные. Будто читаю наброски Токаревой или Рубиной, которым надо вызреть. :о)
Скорее всего, это действительно "эффект конкурса". Многие рассказы было бы интересно перечитать после доработки!