Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Почти 2 года! Почти не говорим

[Ariel]

иногда даже вроде советуют временно один язык убрать, чтобы облегчить дело.

есть риск потерят его навсегда. Я такую ошибку допустила с дочкой. Теперь наверстать очень сложно.

[Agnia]

есть риск потерят его навсегда. Я такую ошибку допустила с дочкой. Теперь наверстать очень сложно.

ну это если совсем не говорить? просто мы дома говорим больше по русски, муж и его родные с дочкой - по грузински. дочка счас сама перешла на русски, ей видимо тркдно одновременно говорить на двух языках. по русски стала очень богатая речь, я прям удивляюсь. а грузинский - из серии не говорит, но все понимает но потерять не сможет, так как вокруг слышит и пойдет в груз.школу.
может в вашем случае есть риск потерять русский так как его нет вокруг

[Ariel]

пойдет в груз.школу

а, ну вот это большой плюс.

[Dorothea]

мне вот не совсем понятно, как ставят ЗРР в два года и что такое "не говорит". у меня дочка также как ребенок автора говорит, жестикулирует, интонации такие интересные выдает, подпевает телевизору, подражает моим словам. но вот именно понятных слов по пальцам можно пересчитать, будто каша во рту, че-то мямлит, лятьки-тятьки-матяка-атяка, и все слова примерно одинаково звучат.

но мою речь понимает с полуслова, не говорю для нее специально, как в замедленной съемке , не повторяю. но все понимает и "команды" выполняет.
логопед в саду на консультации сказала, что задержка, конечно, но ничего делать не надо пока.
вот думаю, пойти к другому или действительно подождать.

сын в этом возрасте уже болтал во всю. а доча вот....

[Ariel]

Наш понимает всё, но делает только то что сочтёт нужным.

[szflower]

Ariel, а носится просто так или переключается от игрушки к игрушке?

А если усадить его в стульчик и почитать?

[Ariel]

а носится просто так или переключается от игрушки к игрушке?

от игрушке к игрушке, он предмета к предмету. А может и просто побежать по другим делам.

А если усадить его в стульчик и почитать?

ну вот только так и удаётся. Но, всё равно начинает выдираться. В общем, с усидчивостью полный швах. У нeго ни на что терпения не хватает.

[szflower]

Мне кажется, что с этим делом нужно держать руку на пульсе. То есть не в падать в панику, но и не пускать все на самотек. Можно и для того же общего развития заниматься пальчиковыми играми,читать, лепить, рисовать, играть в игры, которые используют на занятиях логопеды, все это лишнем точно не будет а с 2,5-3 лет можно проконсультироваться у логопеда

Ariel, , а приглашает с собой играть? Ну вот, например, у нас так: мы садимся в детской на ковер и доча начинает что то тащить ко мне, при этом комментит и жестикулирует, мы играем, потом опять что то тащит, я в это время ей задаю вопросы, описываю ее действия! Терпения на одну игру хватает на 5-10 мин макс

[Ariel]

Мне кажется, что с этим делом нужно держать руку на пульсе.

естественно. Я же сама учитель началки, и кое что об этом знаю. Переживаю по поводу повышенной активности, конечно .

Ariel, , а приглашает с собой играть?

Он может просто убежать. Такого что тащит игрушку нам нет пока. Если не может включить музыкальную игруху, может её мне притащить, типо включи.

[szflower]

по-моему, гиперактивность ставят только в 4-5 лет. Я немного читала про это заболевание, там дети вообще не могут сидеть, то есть и в коляске и в автокресле им сложно