Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ КАНАДА, очень неболтливая болталка :-)

[Ariel]

Кстати о логике. Есть на Амазоне серия, кажется Perplexors. Ариэлька на досуге уже вторую книжку решает.

http://www.amazon.ca/Mindware-Perplexors-L...ords=perplexors
И математическая
http://www.amazon.ca/Mindware-Math-Perplex...d_bxgy_21_img_z

Отредактировано: Ariel в 15 июн 2015, 21:36

[И.В.]

огласите задачу, плиз!

http://www.infoniac.ru/news/Den-rozhdeniya...eh-v-tupik.html

[Аксинья]

Ariel, Ты с сыном чем и как занимаешься, если не секрет?

[Ariel]

Аксинья, ничем кроме физ развития. Он еще даже буквы не все знает Зато на самокате в парке для роллеров гоняет на уровне семилеток.
А так, в принципе не дурак. Память офигительная.

Отредактировано: Ariel в 15 июн 2015, 22:02

[Katyata]

А зачем объяснять если ребенок знает таблицу умножения и ему не надо объяснять принцип сложения групп.

Вот именно!!

Все-таки таких детей большинство.

Я в нашей школе просила перевести Мишель из второго в четвертый. Они устроили консилиум, все сказали, что да, она опережает по всем статьям, плюс она январская, но извините, у нас тут много детей продвинутых, так все захотят.
Врут? Ну может быть, они очень не хотят акселерировать. А может и не врут.

привыкания к небольшой ежедневной домашней работе, к дисциплине, к самостоятельной работе, к коллективу, а также время для выявления способностей на их начальной стадии.

Из всего этого я наблюдаю приручение к коллективу и самостоятельной работе (последнее - в монтессори только, за что я ее люблю). Остального у нас нет.

Помню, один учитель у дочери был - так он делал такие ошибки по математике

Да-да, у нас тоже такие примеры есть. Но это же п-ц, учитель, который не знает арифметику.

задачка на логику, решается методом исключения и все ее ступеньки легко объяснить.

Не, то была "Угадай дату дня рождения".
Ира, у тебя очень рациональный ум. У одаренных детей, и детей с разными другими отклонениями может быть совсем другой способ мышления, не такой, как у тебя. Школа не в состоянии всех удовлетворить. Я ожидаю от школы хотя бы гибкости, признания того, что дети разные и не всем нужно расписывать стратегии. Своим комментарием ты показываешь, что ты считаешь, что все должны решать по-твоему, и твоя логика - это самая правильная логика. Я тоже так думала, пока не познакомилась со своим сыном и другими детьми, которые просто знают и все.

Отредактировано: Katyata в 16 июн 2015, 00:05

[Ariel]

Katyata, нет, не врут. Вернее не обязательно врут. Объясняю. В этом году у меня потрясающий класс. Три мальчика однозначно одаренные. То есть незаурядный ум.
Трое детей очень умные, просто очень. Но, год на год не приходится. Если взять всех всех учеников 2го класса, а это 60 человек, явно одаренных где-то 5-6. Очень продвинутых (опережающих программу) где-то человек 12. То есть продвинутых детей не так мало как тебе кажется. Одаренных да, меньше. Причем у всех наших кроме одного официальный диагноз аутичного спектра.
Смысла переводить на год вперед особого нет. Слишком многих переводить придется. Мы их просто сажаем в сплит, где они низкий класс.

Мое ИМХО, но с почти всеми одаренными детьми, особенно если есть диагноз, социализация важнее бесконечной умственной стимуляции. Они и так впереди планеты всей. Естественно я прилагаю усилия чтобы они не скучали, но цель у меня добиться улучшения социальных навыков, ибо без них они не выживут в обществе. Никому их ума палата не нужна, если у них нет people's skills.
Ну вот добилась я за этот год ощутимого прогресса. Мальчик, который в первом классе вообще ни с кем не играл - теперь играет. Да, он по-прежнему socially awkward, но с ним играют, и зовут в игру. Мама счастлива.
Так же мы сильно уделили внимание их физ развитию. Работали с родителями, все трое наконец научились на велосипеде ехать. Да, где-то приходилась силой заставлять. Ибо если не заставлять, они уткнуться в книгу и будут так сидеть, пока не дочитают.

Отредактировано: Ariel в 16 июн 2015, 03:29

[мама Аня]

Ariel, хочу тебя учителем в классы ко всем моим детям!!!!!!!!!!!!

[Ariel]

мама Аня, ой, да брось. У нас в школе учителя и получше есть. У меня в классе филиал кадетского корпуса

[Аксинья]

Ariel, Молодец. А наш очень осторожный, даже слишком. Самокат? Нет, мама, я люблю с папой на велосипеде ездить. Называет это ездой тандемом. Может часами сидеть в кресле, не выкурить его оттуда, при этом рот не закрывается. Он у папы сзади вместо радио.

Аня, а книжки какие-нибудь можешь посоветовать для 4-х леток? В нашем книжном есть Kumon, а все остальное для деток постарше. Что-нибудь для развития логики и математики?

Сын выучил алфавит и цифры по страничкам русских книжек. Очарован цифрами еще с прошлого года, считает до 100 и обратно. Может сложить и вычесть в пределах 10. Не рисует, карандаш вот недавно научился держать. Может красками изредка и буквы/цифры любит в книжках маркером обводить. В охотку может что-то закрасить.

[И.В.]

Katyata, Кать, это не моя логика те кто задачку составляли (это она и есть, про день рождения) ожидают как раз логических построений из последнего поста из ссылки что я дала.
А школа конечно всех сразу не удовлетворит, это не реально детям везет если у них родители включаются в процесс и сильные стороны развиваются.