Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Первоклассники-2014, часть 5, В добрый путь!

[Solnyshka]

besstiya, спасибо.

[ЛадаКудесница]

Девочки, привет.
Нас школа засосала.
В большей степени у старшего.
Первачок адаптируется.
Всё вроде ровно, но особого желания идти в школу нет.
Но и не сопротивляетс.

[Solnyshka]

Калина, нет, Гилельса
marusy, с началом полной загрузки!
аленка****, спасибо!
Алечка21, можно выучить таблицу сложения и все.

Про цифровое пианино: у нас дома стандартное фортепиано и синтезатор с полноразмерными взвешенными клавишами. Помогала модель педагог выбирать. На первое время хватит, мы его брали для дачи, чтобы летом заниматься.

[Solnyshka]

Точилку мы в класс купили механическую. Стоит у учителя на столе. И обязательно у каждого в пенале 2 ручки, 2 карандаша, так что если и сломается, то можно взять второй.
А на перемене поточить сломанный.

[аленка****]

Solnyshka, как у вас все серьёзно!

[Solnyshka]

аленка****, что именно серьезно?

[QpQ]

Наталья-каналья, планшеты/айпады в свободном доступе, но он уже не играет, переключился. У него собственный смартфон, специально весной купили, чтобы успел наиграться.
Телевизор тоже у него в комнате, сам выключает. Я ничего не запрещала, ненормировала, потому, как знаю, что запретный плод сладок. Когда время просмотра или игры зашкаливало, я просто старалась сына чем-нибудь увлечь - книгой, прогулкой, десертом, занятиями всякими и т.д. Сын любит подчиняться
югра, все ведь детки разные и интерес к чтению тоже не у всех одинаков.

У нас нет оценок, но сегодня в дневнике запись "молодец!" ))) на чтении сын составил рассказ по схеме.

[Горлинка]

И обязательно у каждого в пенале 2 ручки, 2 карандаша, так что если и сломается, то можно взять второй.

У нас так же, но речь идет о цветных карандашах - вот на днях он мне рассказывал: сломал синий карандаш, ладно - есть ещё темно-синий, взял его, и тоже сломал. Тогда учительница дала ему свой, и его он тоже сломал . В итоге дорисовал синим карандашом, который дала соседка по парте. Тут, скорее, не в карандашах дело, а в силе нажима, и с точилкой проблема бы была временно решена, пока не научится рассчитывать нажим.

[Калина]

Идиллия,

Сколько предложений должно быть на странице и т.д.? а какая тема презентации? не бойтесь, это очень просто и даже первоклассник легко справится. Презентации в первом классе ориентированны на рассказ, а не чтение. поэтому в идеале должны быть только иллюстрации по которым ребенок делает доклад. Ну можно парочку тезисов подписывать, что бы легче выступать было. Наш первый доклад (у старшей) был про любимые места Москвы. Мы писали про цирк Никулина. Несколько картинок, почему мы его любим, почему он так называется и т.п.

а какая тема презентации? не бойтесь, это очень просто и даже первоклассник легко справится. Презентации в первом классе ориентированны на рассказ, а не чтение. поэтому в идеале должны быть только иллюстрации по которым ребенок делает доклад. Ну можно парочку тезисов подписывать, что бы легче выступать было. Наш первый доклад (у старшей) был про любимые места Москвы. Мы писали про цирк Никулина. Несколько картинок, почему мы его любим, почему он так называется и т.п.

marusy,

Ну как же не скажешь то, ребёнок то проговорится моментально. К тому же он вчера послушал и очень просит теперь настоящее пианино.

не говорите не в смысле - наврите, а просто не заостряйте на этом внимание.

- ага, это же педагогу нужна музыка, а не ребёнку. Или всё-таки ребёнку?

вообще без комментариев

Когда пишут, что цифровое и акустическое - это примерно одно и то же для учёбы, то я всегда удивляюсь: а если ребёнок будет учиться в художественной школе - тоже скажете "не заморачивайтесь с холстами, красками и кистями, учитесь на айпаде или другом планшете рисовать - это же для учёбы одно и то же"

цифровое ученическое фортепиано (не синтезатор, и есть и профессионаьные инструменты) придумано именно для музыкантов, а не для забавы широкой публики. И таки да, начиная учиться в художественной школе, дети не сразу пишут маслом на холстах. Достаточно качественных материалов и без них. Конечно, есть люди, которые например, диски не признают, слушают только винил. И ведь правы. А есть и такие, которые вообще только живой звук и только в хороших залах слушают. Но тут уж каждый сам для себя решает.

Между настоящим инструменом и цифровым разница такая же, просто она не так босается в глаза.

между гоночным болидом и картом тоже есть разница, однако, люди начинают учиться на простейших моделях.

это просто такие профессионалы.

вам то откуда знать? а среди тех профессионалов, с которыми я консультировалась при выборе инструмента для обучения ребенка в музыкальной школе, были не только дающие концерты, но и учителя музыкальных школ. Которые учат детей, возят их на конкурсы и за свою работу не краснеют.
и самое простенькое ф-но, которое еще содержать нужно правильно и настройщика пойди поищи, точно не лучше качественного цифрового инструмента... да, наша учитель по ф-но тоже предпочитает классический акустический инструмент, но для первых 2-х лет обучения вполне достаточно и цифрового фортепиано и учитель это признает, хотя и вздыхала, когда мы инструмент выбирали.

[Наталья-каналья]

QpQ, я малому пыталась не нормировать, но тогда это реально весь день "планшет-телевизор-телефон-планшет" И даже, если отвлекать спортом и тд, то только и думает, и говорит, и мечтает о всех этих играх, мультах и тд И становится более нервный Пришлось вводить нормы. Правда ему всё равно трудно в освободившееся от гаджетов время себя чем-то занять. Книги его не интересуют Хотя я сама очень читающий товариСЧ, и сыну вслух перед сном по полчаса читаю. Старший тоже так и не привился к чтению. Только документальные читает