Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Когда в школу, с 6 или 7?, Мнения за и против.

[Наташа Р]

Ответ на сообщение Майский тигренок от 27 фев 2023, 14:08

При этом ни с почерком, ни с общением тоже проблем никаких нет, иностранных языков тоже нет (или всеми языками ребенок владеет легко)?

Обычно в 6 лет западают именно мелкая моторика, самодисциплина, усидчивость, иногда еще и , бывает, западают социальные навыки. Они могут быть по возрасту, просто на свой возраст 6 лет, а не как чтение-математика, которые легче убегают вперед.

----
Мы тут как-то в соседней теме обсуждали, как должна происходить учеба у ребенка со способностями выше среднего. И я поняла, что моей дочке очень повезло с учителем - именно так ее и учили (тогда я это не понимала - но ребенку нравилось, ей не было скучно, и в то же время она не была без усилий все время отличницей, то есть было где напрягаться. попахать - и нас это устраивало) .

А именно: все то, что НЕ обгоняет возраст (не обязательно западает, просто не обгоняет) - дается ребенку по возрасту и требования к ребенку без каких-либо скидок за то, он же вот другое умеет хорошо делать . Можно даже сделать особый упор на эти западающие относительно остального направления. У моей это был почерк и умение организовать себя, аккуратность. До сих пор это ее слабая сторона, но она уже сейчас умеет себя сама заставлять, когда считает это важным, благо как раз с самодисциплиной у нее все хорошо было и есть и благо ее и в началке и позже в школе постоянно учили аккуратности (особенно химики постарались).

А все то, что идет легко и с удовольствием надо давать по уровню развития - то есть задания более сложные и интересные, чем положено по программе, но это должно стать чем-то вроде конфетки в конце. Частая и опасная ошибка - упираться только в те направления, которые даются легко, забывая о том, что отстает. Скакать вперед, пропуская базу.

Первая учитель дочки давала двум-трем самым сильным детям по математике, окружайке, чтению задания более сложные. И домой, и на контрольных .
Иногда на математике бывали и задания по программе, ради отработки правильного оформления, но их было немного и они воспринимались как "вот тут надо потерпеть - зато потом будет интересно".

Оценки ставились с учетом ее способностей, а не по сравнению с другими. То есть бывали и четверки и тройки - текущие. Итоговые выходили пятерки. При этом она всегда понимала, за что вот тут снижена оценка, что надо сделать, чтобы была пятерка, и не обижалась.
И плюс французский с первого класса - новый язык, все с нуля. (Английский она учила с 4 лет.)

К сожалению, не все учителя так умеют. Когда у моей сменился учитель, то у той, другой, учительницы она стала хронически отличницей без усилий и скучая, но, к счастью, уже сама видела свои ошибки и сама умела себя занять (то на перемене они устраивали одноклассникам олимпиаду с раздачей конфет, купленных на карманные, то сами вызывались сделать доклад - учитель только рада передохнуть). Если бы е та первая учитель не дала навыков учебы в 1 классе, боюсь, было бы сложнее.

-----

Поэтому да, идеальный вариант - в школу в 7 лет, но к учителю, умеющему вести сильных детей и в сильный класс, где таких детей будет по крайней мере несколько, а остальные - хороший средний уровень, как минимум читающие на входе. Как при этом будет называться программа - уже дело десятое.
Сложность в том, что сейчас нельзя отбирать детей в 1 класс, и учителя выбрать тоже нельзя. Получается, чистая лотерея...

[Майский тигренок]

Ответ на сообщение Наташа Р от 27 фев 2023, 16:56

При этом ни с почерком, ни с общением тоже проблем никаких нет, иностранных языков тоже нет (или всеми языками ребенок владеет легко)?

Обычно в 6 лет западают именно мелкая моторика, самодисциплина, усидчивость, иногда еще и , бывает, западают социальные навыки. Они могут быть по возрасту, просто на свой возраст 6 лет, а не как чтение-математика, которые легче убегают вперед.

Мой ребенок в школу пошёл в 7,5 лет. В 6,5 не был еще готов. Дозрел и стразу интенсивно стартанул. Поэтому со всем перечисленным не было проблем. Английский язык учит с 6,5 лет. Другие языки пока не предполагаются.

Сложность в том, что сейчас нельзя отбирать детей в 1 класс, и учителя выбрать тоже нельзя. Получается, чистая лотерея...

На программу 1-3 есть отбор, на входе читающие все. Возможность выбирать учителя зависит от администрации комплекса, в нашем можно.

[Мать погодок]

У меня ещё думы чем именно старшенького занять во втором классе... рисованием с 6 лет занимается, но всё-таки ещё. Мне говорили с грудничками головная боль, до 6 лет мне нормально, а потом резко всё что надо и допы и школа. Вот где меня и постигла головная боль.

[Маргорина]

Мне говорили с грудничками головная боль, до 6 лет мне нормально, а потом резко всё что надо и допы и школа. Вот где меня и постигла головная боль.

Мне с точностью наоборот
Занятый по уши ребёнок не доставляет проблем

[Майский тигренок]

Ответ на сообщение Мать погодок от 28 фев 2023, 10:58

У меня ещё думы чем именно старшенького занять во втором классе... рисованием с 6 лет занимается, но всё-таки ещё.

спорт, английский, олимпиадная математика, робототехника, шахматы, музыкальное творчество

[Астер]

Майский тигренок, да, максимально сложная программа началки, с олимпиадным уклоном, пара хороших качественных допов.
В ситуации, когда "мне неудобно менять школу", я не знаю, как быть. Выкидывать четыре года ребенкиных на просто школу, где ей скучно, ну я вообще такое не понимаю.

[Астер]

Мать погодок, а как Вы планируете фортепиано младшему 100 процентов, а он у Вас не на курсах в шесть лет? Или это не младший?

Отредактировано: Астер в 28 фев 2023, 15:31

[Мать погодок]

Ответ на сообщение Астер от 28 фев 2023, 15:30
Шесть лет это младший.
Для понимания.
Дочь 8 лет. Школа. Танцы. Вокал. Рисование.
Старший 7 лет. Школа. Рисование. В процессе поиска чего-то ещё. Либо на следующий год, либо в этом году какие успеем доборы. На музыку в любом виде "не смотрит", ни фортепиано, ни вокал, ничего другое.
Младший. 6 лет. Детский сад. Там подготовка к школе включена. Искали ему что-то после сада, остановились на фортепиано. Возможно потом куда-то ещё. Пока одного фортепиано достаточно, но ой чувствую придётся ему что-то ещё искать.

[Joki]

Ответ на сообщение Маргорина от 28 фев 2023, 11:06

Мне с точностью наоборот
Занятый по уши ребёнок не доставляет проблем

Если он один ))) а когда трое погодок и еще один в планах, как у автора, то это совершенно другой расклад. Гораздо более сложный пазл в плане той же логистики, болезней детских и тп.

[МандаринкаАЕ]

Мать погодок, я скажу так - у вас и так будет 2 года егэ подряд, вы хотите еще и третий?
И, важно, не во сколько ребенок пойдет в школу, а будет ли он готов к окончанию выбрать дальнейший путь. Я всем богам готова молиться, что моя 17тилетняя в 10м классе и есть еще год на выбор спецтальности. При этом предметная область и сдаваемые егэ она давно опрпделила.
Просто вокруг очень много случаев изменений в планах ребенка в 18 лет. И хорошо, если это в школе произошло.

Ответ на сообщение Joki от 28 фев 2023, 16:54
торопиться с определением в другую социальную группу младшего точно не стоит.

Ответ на сообщение Мать погодок от 27 фев 2023, 16:09
А он хочет? И у вас условия жилищные позволяют занятия музыкой без ущерба учебе других детей?