Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Ребенок плохо читает. Скорость чтения

[Cypeпка]

Хочу вам ещё на примере показать-рассказать, даю ему слово вот сейчас прочитай: АНАНАС читает АН-АН-АС. Мама ,что это за слово?
Чититаем потом с моей помощью как надо,с отделением А-НА-НА-С. АРБУЗ,прочитал верно сам. Потом слово его любимое прочитай КРУТО,читает КРУ-Т-О,в итоге понял КРУТО.
Вот по идее он читает,ну и не читает.

Вот хорошо, что вы этот пример привели. Теперь яснее.
Потому что я вот думала ещё и на зрительное восприятие…
Но у вас, похоже, проблема с тем, что при чтении не подключается правое полушарие. То есть ну вот совсем не подключается…
С межполушарными связями что-то. Либо левое полушарие "глушит"правое… Синтеза нормального нет.

[4uda4ka]

Ответ на сообщение Cypeпка от 2 ноя 2015, 23:09
И что нам делать с этим?

[ogovoruha]

Ну так может пока читать слова из двух слогов. Арбуз и Круто ведь читает и понимает. Как хорошо научиться их читать, ощутит кайф, , переходить к словам посложнее. Ольга Васильевна ведь не зря вам простой букварь рекомендовала. Там реально простые слова, но именно уже чтение книги получается все равно. У них ведь такой кайф поначалу, что вот он сам страницу целую прочитал. И пусть там пять слов всего коротких. Для него это уже страница.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Вьюрок от 2 ноя 2015, 17:05

Наша учительница постоянно твердит, что д\з не полжно превышать 1 часа по времени.
Uzorova Olga, а как бы Вы порекомендовали для 1 кл. читать, какой объем? Прочитывать определенный объем или строго по времени сколько прочитал, столько прочитал.

Измерьте скорость чтения ребёнка. Напишите. Посоветую. Мне надо понять уровень техники чтения.

[Н.Б.]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 3 ноя 2015, 12:02
Uzorova Olga, Марина вчера прочитала 92 слова и сама удивилась. Все каникулы читали по часу в день. Продолжаем.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение 4uda4ka от 2 ноя 2015, 17:28

Хочу вам ещё на прмере показать-рассказать, даю ему слово вот сейчас прочитай: АНАНАС читаеет АН-АН-АС. Мама ,что это за слово?
Чититаем потом с моей помощью как надо,с отделением А-НА-НА-С. АРБУЗ,прочитал верно сам. Потом слово его любимое прочитай КРУТО,читает КРУ-Т-О,в итоге понял КРУТО.
Вот по идее он читает,ну и не читает.

1) А откуда вы в букваре обнаружили слова без деления на слоги? Почему ребёнок сам мучается, делит по наитию? Он еще маленький для этого.
2) Слова ананас, арбуз, круто - не самые лёгкие слова для чтения. Если они сложны для ребёнка, значит, сначала надо отработать чтение более лёгких. Не скачите через 10 ступенек.


Ответ на сообщение Н.Б. от 3 ноя 2015, 12:06

Uzorova Olga, Марина вчера прочитала 92 слова и сама удивилась. Все каникулы читали по часу в день. Продолжаем.

УРРРРААААА!!!! Вот УМНИЧКА!!!
То есть она с 80 слов скакнула до 92? Или у неё 82 слова в минуту было? Но и +10 слов - это отличный результат. Средний результат +5 в месяц.
Так держать!

P.s. И без всяких курсов скорочтения. У них Вы вместо курсов))

Отредактировано: Uzorova Olga в 3 ноя 2015, 12:11

[Н.Б.]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 3 ноя 2015, 12:10

УРРРРААААА!!!! Вот УМНИЧКА!!!

Спасибо.

То есть она с 80 слов скакнула до 92? Или у неё 82 слова в минуту было?

Стабильно было 70 - 72. На каникулах читала много: дочитала полкниги "Удивительная страна Оз" (страниц 50) + 100 страниц сказок Андерсена (задали в школе) + школьное чтение.

Так держать!

Постараемся.

Она с 4-х лет читает, но медленно. Не по слогам, а именно медленно, раздумывает над словами.

Отредактировано: Н.Б. в 3 ноя 2015, 12:17

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение 4uda4ka от 3 ноя 2015, 10:31

И что нам делать с этим?

Читать то, что может. Не торопитесь. Пока для Вашего малыша чтение превратилось в грустную пытку.
Меняйте срочно подход.

Ну так может пока читать слова из двух слогов. Арбуз и Круто ведь читает и понимает. Как хорошо научиться их читать, ощутит кайф, , переходить к словам посложнее. Ольга Васильевна ведь не зря вам простой букварь рекомендовала. Там реально простые слова, но именно уже чтение книги получается все равно. У них ведь такой кайф поначалу, что вот он сам страницу целую прочитал. И пусть там пять слов всего коротких. Для него это уже страница.

Да, спасибо за понимание. В чтении всегда надо идти по махоньким шажочкам вперед. Слоговое чтение - самое сложное. Ребёнок дешифрует графические знаки в буквы, буквы в звуки... Поэтому переходить к словам, типа арбуз и круто, надо только тогда, когда с легкостью читаются слова он, вы, от и так далее.


Ответ на сообщение Н.Б. от 3 ноя 2015, 12:15

ЦИТАТА ( Uzorova Olga )
То есть она с 80 слов скакнула до 92? Или у неё 82 слова в минуту было? Стабильно было 70 - 72. На каникулах читала много: дочитала полкниги "Удивительная страна Оз" (страниц 50) + 100 страниц сказок Андерсена (задали в школе) + школьное чтение.

Ничего себе - скачок у ребёнка!!! Пора Вам курсы скорочтения открывать)))))

[ogovoruha]

Я просто на те же грабли ступала, предлагая еле читающей по слогам Диане толстые страшные книжки с текстом на страницу. И еще возмущалась, что Ди читать не любит и надо заставлять. А надо было коротенькие интересные рассказы огромными буквами. Вот когда до меня это дошло, чтение из пытки у нас в удовольствие превратилось. А потом и черед книжек пришел.

[Cypeпка]

Ответ на сообщение Cypeпка от 2 ноя 2015, 23:09
И что нам делать с этим?

Не знаю пока. У меня информации о ребёнке - ноль целых ноль десятых.
Ясно одно - лучше бы подгрузить в помощь альтернативные техники.
Напишите, чем вообще ребёнок любит заниматься, что у него хорошо получается. Не в смысле учёбы, а вообще.
И ещё - вот вы предложили ребёнку слово "ананас". Опишите его, а лучше - сфотографируйте. Размер шрифта, толщина линий, где и как оно написано…