Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Готовность к школе. Выбор школы, выбор учителя

[Oqi]

Ответ на сообщение Ани К. от 8 окт 2016, 23:18
Напиши Ольге Васильевне цифры, ей так проще будет оценить уровень ребенка. Вот тут вопросы - ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Ани К. от 8 окт 2016, 23:18

Ребенок читает хорошо и много про себя. Считаем ( в пределах ста может, но не быстро), немного умножаем. Без замеров. Уравнения еще не решали конечно, но если показать, то принцип поймет, сможет.
Что делаем дома:
-по пару столбиков в пределах 10 и будем далее до 100, математические прописи, задачки решаем устно ( придуманные или из рекомендованного сборника),

Мне нужны цифры....

Что еще делать? Читала про диктанты печатными? Они нужны, если он и так пишет сносно? Дом, кот и т/д это легко ему. Но понимаю, что правила нам не помешают?

Это полезно всегда.

Нужно ли писать прописные буквы? Говорят, что учитель учит по-своему, потом переучивать?

Если ребёнок рвётся - дайте возможность. Нет - не мучайте.

Нам учиться в 5 лет нужно было идти, пока все в радость и по уровню развития.

В радость, пока радуется непроизвольная память))
Как начнётся слово НАДО (произвольная память - выучить правило, запомнить эо и это) - вот тут уже 5-летке сложнее....

А теперь не понимаю - нагрузка психическая и физическая будет в 1ом классе большая, а знания?

Будет перевод устной речи в письменную. Не заскучает. Не переживайте.

И тратить время на адаптацию с другими детьми. Ребенок еще робкий, ему трудно свое мнение отстаивать. А знает он больше своих ровесников и пытается им в саду сказать, что они не правы потому и потому, но кто ж захочет признать себя не правым.

Вот и будет учиться отстаивать своё мнение, находить аргументы и пр. Тоже всё полезно.

Если честно, я в растерянности, как быть со школой. Так не хочется тратить время на неадекватные требования школы.

Я обязуюсь написать на форуме, если от школы будет вреда больше, чем пользы)) Пока пользы всё равно намного больше. Не волнуйтесь.

Я бы посоветовала записаться на подготовишки.

[Ани К.]

Спасибо, Ольга Васильевна, успокоили.
А на подготовку нам зачем - адаптироваться?
Но у нас в эти дни музыкалка и логопед, что считаю, нужнее. И нынче дорого стала подготовишка, нам сейчас затратно.

Я решила тетради Холодовой прикупить. Мне кажется, нам они здорово подойдут. И далее будем писать, считать. И пересказ отрабатывать.

[Blacbarbara]

Uzorova Olga, почитала первый пост. Для нас все неутешительно. Ребенку 7 лет, в садике остался на второй год. Бывший моторный алалик, сейчас дизартрия тяжелой степени, ЗПР. Хочу, чтоб пошел в обычную школу, требования, конечно.... для нас недостижимые
раза в неделю ходит заниматься к логопеду-дефектологу. она учит его читать и писать. Перессказ у него не очень, точнее совсем никак. Осложняется еще и тем, что он очень гиперактивный и постоянно несет отсебятину, сам смеется. Учителя же такого не потерпят.
Как думаете, имеет смысл нам ходить на подготовку в школу? или ограничиться дефектологом.
До этого нас выгнали с двух частных центров с курсов по подготовке к школе.

[Мяу]

Ольга Васильевна, я пропустила про диктанты, где почитать? Пишет печатными.
Какие диктанты, как часто??

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Ани К. от 9 окт 2016, 23:47

Но у нас в эти дни музыкалка и логопед, что считаю, нужнее. И нынче дорого стала подготовишка, нам сейчас затратно.

Если затратно - вопрос снят. Тем более, у вас уже логопед и музыкалка.

Я решила тетради Холодовой прикупить. Мне кажется, нам они здорово подойдут. И далее будем писать, считать. И пересказ отрабатывать.

Тетради у Холодовой мне очень нравятся. Но это не математика - это логика.
Напишите мне цифры по десятку (30 примеров - какое время?). И скорость чтения.
Вполне возможно, что у вас уже всё почти автоматизировано, тогда Холодова + пересказы, как раз будет отличным решением.

Ответ на сообщение Мяу от 10 окт 2016, 01:29
"Большой сборник диктантов". Вот с самых первых.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Blacbarbara от 9 окт 2016, 23:59

Как думаете, имеет смысл нам ходить на подготовку в школу?

Походите хотя бы месяца два. Присылайте сканы того, что успел на уроке. Мне бы это посмотреть.
Пишите, что рассказывает о том, что узнал на уроке. Что понравилось?
Дефектолога, конечно,не отменяйте.

До этого нас выгнали с двух частных центров с курсов по подготовке к школе.

Причина?
И ещё. Бывает, что ребёнку лучше, если мама сидит или в классе или находится близко. Так ему спокойнее. Не пробовали этот вариант?
У нас в гимназии был мальчик. Мама год сидела в классе. Потом почти год за дверью - руку держала на косяке. Ребёнок видел, что мама рядом - вёл себя намного спокойнее. В третьем классе иногда на переменах приходила. И всё. В средней школе проблем уже не было. Они тоже занимались с дефектологом в началке (и в саду).

[Blacbarbara]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 10 окт 2016, 04:31

Причина?

у него гиперактивность и сильная ЗПР, хотели УО поставить, но пока отложили на год.

Мама год сидела в классе. Потом почти год за дверью - руку держала на косяке. Ребёнок видел, что мама рядом - вёл себя намного спокойнее.

а моему пофиг, кто рядом, мама или папа, ему нужна жесткая рука, авторитарный педагог, никакой демократии. Вот если такой педагог - он занимается нормально, только чуть слабину - сел на шею.
ну и я не могу и не хочу сидеть с ним в школе.
Сейчас принимаем нейролептик неулептил. Поведение нормализовалось, ну как - стало лучше, чем было, даже в садике воспитатели заметили. Но до нормальных детей далеко.
Еще пробелма: у него нет мотивации к учёбе и к познанию. Вот ему что-то одномоментно интересно - смотрит, спрашивает, если не интересно - просто не воспринимат информацию, хоть в ухо ори.

[Мама Капитана Саньки]

Blacbarbara, а мне кажется Вам не стоит рассматривать массовку. Нечего там делать такому ребёнку. В классе 30 человек и кроме раздражения он ничего вызывать не будет. Да и для него самого большой класс только раздражающий фактор. Думаю ничем хорошим это не закончится. Идите в 7 вид. Там тоже массовая программа, но классы маленькие - 10-12 человек. Даже 8 вида не стоит бояться. Это не клеймо и не конец света. После такой школы можно получить массовый аттестат через вечернюю школу. Так делают многие. У меня у знакомой сыну уо в детстве ставили. Закончил 8 вид. Диагноз этот сняли. Векслера прошёл на хорошую норму, поэтому всё убрали. Сейчас учится в каком то ПтУ. Пойдёт в вечернюю школу за массовым аттестатом. Но там с ребёнком много работали

[Cypeпка]

Кёнас, вечерних школ в Москве больше нет.