Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Готовность к школе. Выбор школы, выбор учителя

[Мырчик]

Не поздно, у нас половина класса кому 8 исполнялось с июля по декабрь Социализация - это когда в 6лет ребенок идет и ростом всем по грудь, а в 8 не вижу проблем. Тем более мальчик)

Если бы ему исполнялось 8 хотя бы в ноябре-декабре, я бы, наверно, ни капли не сомневалась и при данных условиях подождала бы со школой еще год. Но ему 8 исполнится в сентябре.
Еще периодически читаю, что многие мамы мальчиков из-за армии не хотят затягивать со школой. Но так и не поняла, почему именно. Потому что ребенок сразу со школьной скамьи в армию пойдет? А если после 9 класса поступит в колледж или в техникум, все равно заберут, даже не дадут доучиться?
По поводу социализации больше переживаю, что ему будет скучно без детского коллектива целых 2 года. Все-таки в секциях он не так много времени проводит, да и нет у них там времени для простого общения.

[Blacbarbara]

Blacbarbara, а мне кажется Вам не стоит рассматривать массовку. Нечего там делать такому ребёнку. В классе 30 человек и кроме раздражения он ничего вызывать не будет. Да и для него самого большой класс только раздражающий фактор. Думаю ничем хорошим это не закончится. Идите в 7 вид. Там тоже массовая программа, но классы маленькие - 10-12 человек. Даже 8 вида не стоит бояться.

спасибо за ответ. Насчет коррекционных щкол: у нас была школа -интернат дял детей ЗПР и речевыми проблемами, там было можно каждый вечер забирать. Но её закрыли, там сейчас в том здании детский садик.
Есть школа 8 вида, но её не хвалят У нас в подъезде есть мальчик с СД, его туда не повели, учится в обычной школе на домашнем обучении.

На прошлой неделе встретила на улице маму мальчика, наверное писала уже, который с Васей ходил в группу в садике. Этот мальчик на 7.2 виде, в коррекционном классе. 14 человек, есть тьюторы, но учительница не справляется, ор, истерики, нет учебы никакой. И этот мальчик начал повторять стереотипные движения других детей. То есть его состояние ухудшилось. Ну ладно, он хоть сильный физически, а мой же ни на каой работе не сможет работать, у него аллергия, поллиноз и вообще он слабый и тощий. Я хочу, чтоб ВО получил, психиатр зав. детски отделением меня обсмеяла

У многих моих знакомых дети с подобными проблемами в ЧШ и православных гимназиях. Там малочисленные классы, но не всем по карману. Я для Ди такой вариант рассматривала в свое время.

не знаю, есть ли у нас такие школы. Да и будут ли его терпеть там даже за деньги? Уже с двух частных КРЦ выгнали.

3) При выборе педагога ориентируйтесь на авторитарного. Добрая мама-учительница с таким шустриком не справится.

да, это наш выход. Есть такие дети, котоые боятся повышеня голоса, крика педагога - это ничего не боится. Сказал тут в садике воспитателю на замене: Вы нарушаете мои права ребенка! Вас надо в полицию сдать

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 11 окт 2016, 17:04

Да, он накопительный. Это корректор поведенческих реакций. Серьёзный препарат. От балды его не назначают. Сашка у меня в раннем детстве, когда его серьёзно молотило, принимал подобное.
Оль, если такие проблемы, то стоять на ушах бесполезно. Это органическое поражение в голове.

да, назначил неулептил психиатр. Я долго колебалась: покупать или нет, давать или нет. Купила, начали пить - нууу, небо и земля. Но до нормального ребенка не дотягивает.

У моего тоже органическое поражение. И вот я смотрю, что пока до него до самого не допрет, КАК делать, учить и показывать бесполезно.

Отредактировано: Blacbarbara в 11 окт 2016, 20:30

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Blacbarbara от 11 окт 2016, 20:28

меня обсмеяла

а ты больше слушай их. Сашке моему ставили тяжёлую форму аутизма без всякой надежды вообще. Предложили "сдать и родить нового", так как тут "ловить нечего"Ни о какой школе речи не шло. Слабоумие и необучаемость.

[Ell]

Ответ на сообщение Мырчик от 11 окт 2016, 20:13

Если бы ему исполнялось 8 хотя бы в ноябре-декабре, я бы, наверно, ни капли не сомневалась и при данных условиях подождала бы со школой еще год. Но ему 8 исполнится в сентябре.
Еще периодически читаю, что многие мамы мальчиков из-за армии не хотят затягивать со школой. Но так и не поняла, почему именно. Потому что ребенок сразу со школьной скамьи в армию пойдет? А если после 9 класса поступит в колледж или в техникум, все равно заберут, даже не дадут доучиться?

у нас много кому 8 было летом и в сентябрьские 8летки есть, вот тех кому после сентября 7 исполнилось всего 2)
С армией когда наши вырастут - все сто раз поменяется Сейчас по идее они закончат в 18 и если не поступят с первого раза в уч.заведение, то армия их ждет. Зимних и весенних она тоже ждет, если не поступят с первого раза. А раньше идти, то будет еще один год и шанс поступать. Но через 10 лет все могут поменять))))

Отредактировано: Ell в 11 окт 2016, 22:01

[Клархен]

Ответ на сообщение Blacbarbara от 11 окт 2016, 20:28

Ну ладно, он хоть сильный физически, а мой же ни на каой работе не сможет работать, у него аллергия, поллиноз и вообще он слабый и тощий. Я хочу, чтоб ВО получил, психиатр зав. детски отделением меня обсмеяла

Ищите Учителя. Плюсзанимайтесь "физикой"Да,надо искать.Спрашивать,интересоваться,через знакомых,но что делать.Вот сестра нашего священника таких детишек в класс берет и занимается с ними. Их не узнать потом.Вытягивает.

[Ани К.]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 11 окт 2016, 17:24

Если мама мальчика имеет возможность и желание обучать ребёнка самостоятельно - добро пожаловать на СО.
Я расписала тот случай, когда мама готовит ребёнка в школу.

Ольга Васильевна, спасибо большое вам за подробные разъяснения.

Я могла бы, конечно, заниматься с ним дома, но не считаю это правильным. Мы много думали про СО, но:
- не подбирается хорошей компании, чтобы учить детей вместе, а в одиночку - это скучно и ребенку и мне.
-а мой ребенок очень коллективный - ему нравится вместе есть, пить и ходить строем, хоть я и вижу какая это для него нагрузка эмоциональная. И ему комфортно именно с детьми, которых он знает, с кот дружит. Хотя он отлично играет и с третьеклассниками, и второклассниками. В музыкалке сейчас рядом все первоклашки. Но в школу ему хочется именно пойти со своими друзьями. Поэтому даже возить в другую школу - думаю, что не стоит пока. Пусть адаптируется вместе со всеми.
- для меня СО - это путь в никуда. Потому что все равно жить и работать в социуме. И пусть адаптируется к другим с нашей помощью.

Этот год у нас уже расписан. Столбики будем делать пару раз в неделю. Прописи пишем и будем. И добавим еще Холодову, посмотрю что там у Кац. Купим книгу по шахматам, будем более системно заниматься дома пока.
Ко 2му классу нам не дотянуться по письму. Пусть лучше играет. Специально в сад не вожу каждый день, чтобы было время дома поиграть одному, и почитать в удовольствие.


А после 1го класса может и прыгнуть в 3-й? Тогда английский сдать нужно. И уже начинать учить. Так делают? В школе, вообще, можно прыгнуть через класс, или на это руководство смотрит не желательно ? Но будем смотреть, прежде всего, как он адаптируется к школе, к ребятам. Он ребенок очень порядочный и так ему трудно, когда кто-то может подойти в садике и пнуть, чтоб воспитатель не видел.

Отредактировано: Ани К. в 18 окт 2016, 21:27

[Ell]

Ответ на сообщение Ани К. от 11 окт 2016, 22:13

На будущее я думала вот как. Есть у нас тут школа английская, но там оплата 20 тыс в мес + взнос вступительный внушительный. И самое главное, что с 5го класса - в другой школе и далеко, и неудобно. Некоторые идут туда, а потом планируют идти в обычную с 5го. Не уверена, что это верно. С 5го же, обычно, стараются попасть в более сильную школу. И оплата - нам будет очень трудно.

Этот английский потом нужно будет продолжать на курсах или еще где-то. Иначе куда эти все знания, что бы в обычной школе опять тоже самое еще пару лет проходить.

[Мяу]

Уважаемые и любимые подскажите

Сыну скучно на подготовке, нравятся только танцы и лепка из глины, ну и наклейки поощерительные

Я, конечно, *веселю* его Кац, Паддингтоном, столбиками и узорами от Узоровой, но....
Как его сохранить от скуки, но не от школы??? Не перегорит?
Спасибо

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Мяу от 12 окт 2016, 01:19

Сыну скучно на подготовке, нравятся только танцы и лепка из глины, ну и наклейки поощерительные

Идёт развитие произвольной памяти, которая необходима в школе. Отработка в системе первых учебных умений. Это монотонно. Это не так весело, как танцевать и лепить. Не перегорит - надеюсь, втянется, если педагоги грамотные. Покажите сканы, что они там пишут - скажу точнее.


Всем отвечу завтра - вижу, что много написали.

[ребенок]

а моему пофиг, кто рядом, мама или папа, ему нужна жесткая рука, авторитарный педагог, никакой демократии.

Это ко мне...

это не Москва, а Тюмень

Да, далековато ежедневно ездить... Это я не учла.