Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Готовность к школе. Выбор школы, выбор учителя

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Кёнас от 28 янв 2016, 20:55

А она разве есть сейчас? У нас в городе 1-4 только лет 15 уже. Больше даже. 1-3 даже учебников давным давно нет.

Кое-где есть)) Но ОЧЕНЬ мало. Учатся дети всё равно по учебникам 1-4. Просто берут учебник 2-ого класса быстрее.
Потом быстрее третий. И тд.
Но мне больше нравились учебники по 1-3. Они логичнее и стройнее.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 28 янв 2016, 20:59

Эти? https://c727a7cbc247bc913d0429b939f7e5255b2...WFJRDIwSXhCS0U/ , https://671d9c36b67a27194990c3ee01ad63f1ec9...U1fUmJHYWpVdG8/ ? Мне эти нравятся

[Ани К.]

Наши сканы прописей, которые у нас были. Ребенок писал сам без моего надзора.

Отредактировано: Ани К. в 28 янв 2016, 23:32

[аленка****]

Наши сканы прописей, которые у нас были. Ребенок писал сам без моего надзора.

Займитесь лучше раскрашиванием мелких деталей, раз штриховку не любит. Рука еще "гуляет".

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Ани К. от 28 янв 2016, 23:27

Наши сканы прописей, которые у нас были. Ребенок писал сам без моего надзора.

Мелкую моторику ещё разрабатывать и разрабатывать)) Маленький ещё.
Всё, про второй класс точно забыли - в первый с сентября можно. Но там будет чем заняться))
Вам правильно посоветовали - сейчас узоры лучше рисуйте, обводите; штриховку разную делайте и пр.

Математика - Холодова (1-2 класс).
Развитие речи - составление рассказов по картинкам. Еще можете купить мини-сочинения Есениной. Там много-много маленьких планов - пусть читает и учится по планам составлять рассказики.
Игры Эрудит и пр - отлично, продолжайте.

Отредактировано: Uzorova Olga в 29 янв 2016, 09:40

[Ани К.]

Спасибо большое вам за советы.
Да, я тоже вчера посмотрела как пишут дети в первом классе - нам не нагнать. Если заняться вплотную, но не хочется его перегружать, да и еще моторика не та по-возрасту.
Мы же ходим и на рисование и в изо студию, попробуем порисовать только карандашами.
Пожалуйста,если у вас будет возможность на открытый урок в класс Жохова- было бы так здорово! Вы бы, как специалист, рассказали нам обо всем. Потому что нашла я группу, которые хотят открыть такой класс, и не так далеко от нас.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Ани К. от 29 янв 2016, 23:54

Да, я тоже вчера посмотрела как пишут дети в первом классе - нам не нагнать. Если заняться вплотную, но не хочется его перегружать, да и еще моторика не та по-возрасту.
Мы же ходим и на рисование и в изо студию, попробуем порисовать только карандашами.

Вы очень разумная мама. Да, попробуйте сначала карандашами и пр, и пр, и пр. Не гоните коней.

Пожалуйста,если у вас будет возможность на открытый урок в класс Жохова- было бы так здорово! Вы бы, как специалист, рассказали нам обо всем. Потому что нашла я группу, которые хотят открыть такой класс, и не так далеко от нас.

Как схожу - расскажу. Мне важен не просто открытый урок. Мне важно увидеть тетради детей с 1 по 4 класс. Ещё лучше - самих детей и их тетради)
Потому что набрать в 1 класс вот таких детишек как Ваш сын и показать с ними открытый урок в 1 классе - это одно.
А развить их очень хорошо, не упустить к 4-ому классу - это уже другая история.
Вот мне бы эту историю увидеть....))

[Cypeпка]

Да, я тоже вчера посмотрела как пишут дети в первом классе - нам не нагнать. Если заняться вплотную, но не хочется его перегружать, да и еще моторика не та по-возрасту.
Мы же ходим и на рисование и в изо студию, попробуем порисовать только карандашами.

Лучше красками. И подключайте побольше декоративного рисования, там, где цветочки всякие и прочее рисуются примакиванием с поворотом кисти.
У карандашей есть один крупный недостаток. При раскрашивании карандаш движется поперёк себя, особенно если ребёнок закрашивает вертикально. Это полезно в смысле раскачки запястья. Но довольно часто это поперечное движение переносится и в письмо. А если ручка пишет поперёк линии - это уже неправильно.
А вот кисть как раз движется вдоль линии. Ну есть приёмы, когда поперёк, но чаще всё же вдоль.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Cypeпка от 30 янв 2016, 18:47

При раскрашивании карандаш движется поперёк себя,

При раскрашивании карандаш движется поперёк себя,

При раскрашивании карандаш движется поперёк себя,

раскачки запястья. Н

раскачки запястья. Н

А если ручка пишет поперёк линии

А если ручка пишет поперёк линии

А если ручка пишет поперёк линии

Ничё не поняла.

[Cypeпка]

Ручка на бумаге стоит не вертикально, а под наклоном. Эту наклонную линию можно разложить на вертикальную и горизонтальную проекции, горизонтальная проекция окажется в плоскости бумаги.
Так вот при рисовании красками при проведении линии эта горизонтальная проекция совпадает с направлением проводимой линии. А при раскрашивании карандашом эта горизонтальная проекция перпендикулярна линии закрашивания.