Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Готовность к школе. Выбор школы, выбор учителя

[ONA1]

Allamaria, Капибара спасибо я сегодня хоть высплюсь, ночью получилось поспать не больше часа, сама от себя не ожидала, что буду так переживать

Allamaria, очень надеюсь, что все, что вы с дочкой задумали, получится И главное - здоровья

[Allamaria]

ONA1, Наташа

[ребенок]

Смущает что потерян опыт за столько лет и что учитель знает только одну программу, когда её спросили будет ли она добавлять материал из других методик, она сказала что нет, все что есть в 21веке, этого достаточно, там есть и для слабого класса и для сильного, посмотрим типа как у нас пойдёт

Интересный вопрос. Я просмотрела ( признаюсь, не очень внимательно), все программы по начальной школе и не увидела фантастической разницы... Мне показалось, что в очередной раз 90% будет зависеть от учителя... Но, может, я не права? Может, есть программа, которая явно лучше других? Очень интересно послушать разные мнения.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение ONA1 от 24 авг 2016, 15:57

Капибара, ребенок, Uzorova Olga, Кёнас, спасибо вам всем большое за советы и слова поддержки Дочку сегодня перевели к тому учителю, к кот. она очень хотела! Мы отделались легким испугом

ОТЛИЧНО! Поздравляю!

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение IrinaX от 24 авг 2016, 19:00

Ольга Васильевна!
Как вы считаете, 1 место в очной олимпиаде по математике среди дошкольников в фмл №30 (ruzhki30.ru) - это серьезный аргумент, чтобы ребенка взяли к нужному учителю?

Скорее, это очень хороший бонус.

Отметку на документах, что мы хотим к ней в класс, сделала. А в итоге.....

Сочувствую. Бывает такое...

Какую тактику посоветуете использовать при разговоре с директором школы?

1) Выдержанность и корректность. Это обязательно. Потому что каким бы золотом ни был ребёнок, если родители сложные - директор (учитель) больше настраивается на решение потенциальных проблем. Сильные классы началки, которые идут потом в среднюю школу - это не только отлично обученные дети. Это еще и грамотно мотивированные родители. Но не со всеми родителями легко работать, начиная с первого класса. После разговора с Вами директор точно должен быть уверен, что вся Ваша семья - подарок любому учителю. Такую семью будут стараться оставить в школе и могут пойти на уступки.
2) Больше упирайте на то, что именно у этого учителя раскроется огромный потенциал Вашего ребёнка. Школе это принесёт призовые места на олимпиадах.
3) Если у Вас есть свободное время, которое Вы готовы посвятить работе с классом - скажите, что готовы активно работать в РК класса.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение tat_81 от 26 авг 2016, 00:32

Добрый вечер! Ольга Васильевна, посоветуйте пжл что-н, я что-то в раздрае. Идём в первый класс. Уволился из школы опытнейший учитель

Сколько в этом году уволилось сильных учителей.... Намного больше, чем в предыдущем. Видимо, количество отчетных бумаг (и потраченных нервов + уменьшение зарплаты учителей+увеличение неоплаченной нагрузки) переросло уже вот в такое грустное качество.

Родители, у кого учителя сильные остались - берегите учителей....

и дали нам в класс нового учителя, были сегодня на собрании, этот учитель до этого преподавал,

Преподавал ЧТО? Сколько конкретно у него было выпусков по начальной школе?

но последние 15лет был методистом по 21веку, работал в издательстве, как я поняла вливал в массы эту программу по России.

Если до этого учитель работал в начальной школе и сделал хотя бы пару выпусков, то не страшно).

И вот думаю, пока есть время до 1 сентября бежать ли переводится в другой класс? Смущает что потерян опыт за столько лет

Если опыт был, то его так просто не потерять. Здесь не переживайте.

И вот думаю, пока есть время до 1 сентября бежать ли переводится в другой класс?

А в другом классе кто преподает? Что знаете про учителя? Какой стаж? Какая программа? Какой характер?

когда её спросили будет ли она добавлять материал из других методик, она сказала что нет, все что есть в 21веке, этого достаточно, там есть и для слабого класса и для сильного,

Это прописано во всех программах.
Любую программу опытный учитель-практик корректирует.
Самый сложный момент в этой программе - ввод текстовых задач по математике только в самом конце первого класса.
Если останетесь, а учитель хотя бы это не будет корректировать - очень советую дома самим вводить с конца сентября первые текстовые задачи.

И вот теперь не знаю что и делать, пробовать поучится у неё, или все таки перевести попробовать?

Напишите ответы на мои вопросы - подумаем. Пока не знаю.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение ребенок от 26 авг 2016, 01:04

Интересный вопрос. Я просмотрела ( признаюсь, не очень внимательно), все программы по начальной школе и не увидела фантастической разницы...

Есть разница. И фантастическая в том числе))

Пример приведу (сразу пишу - утрирую). Открываешь ты учебник по русскому, а там темы в таком порядке: сказуемое, орфограмма непроизносимая согласная, запятая в сложном предложении, окончания имен прилагательных, корень слова, подлежащее, синонимы, приставка, орфограмма безударная гласная в корне слова, окончание, подлежащее, суффикс.

Понравится такой порядок тем? Сильно логичен? ))

[tat_81]

Ольга Васильевна, спасибо за столь быстрый ответ.
Учитель сказала что она преподавала 22года и 15 лет вот перерыв. Большой стаж выходит, хотя по ней и не скажешь )
Есть учитель, сильный, но суровый, а также есть ещё новые учителя достаточно молодые, про них ничего не могу сказать, они первый год будут тут. В остальных классах аншлаг.
А что за текстовые задачи, пример можете привести? Имеете ввиду что их в этой программе нет?

[ONA1]

Самый сложный момент в этой программе - ввод текстовых задач по математике только в самом конце первого класса.
Если останетесь, а учитель хотя бы это не будет корректировать - очень советую дома самим вводить с конца сентября первые текстовые задачи.

у нас будет тоже 21 век. Ольга Васильевна, дайте, пожалуйста, ссылку на вашу книгу, по кот. можно эти задачи будет отрабатывать

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение tat_81 от 26 авг 2016, 14:25

Учитель сказала что она преподавала 22года и 15 лет вот перерыв. Большой стаж выходит, хотя по ней и не скажешь )

Ого! Тогда в Багдаде всё спокойно) Опыт очень большой. Оставайтесь.

А что за текстовые задачи, пример можете привести? Имеете ввиду что их в этой программе нет?

Обычные текстовые:
На клумбе 10 цветов. Когда сорвали несколько, осталось 3 цветка. Сколько цветов сорвали?

Главное здесь не сказать сразу ответ. Важно на таких простых задачах уметь найти опорные слова + грамотно записать решение.
Не 3+7=10, а 10-3=7.


Ответ на сообщение ONA1 от 26 авг 2016, 14:34

ЦИТАТА ( Uzorova Olga @ 26 авг 2016, 09:09 )
Самый сложный момент в этой программе - ввод текстовых задач по математике только в самом конце первого класса.
Если останетесь, а учитель хотя бы это не будет корректировать - очень советую дома самим вводить с конца сентября первые текстовые задачи.

у нас будет тоже 21 век. Ольга Васильевна, дайте, пожалуйста, ссылку на вашу книгу, по кот. можно эти задачи будет отрабатывать

Лучше всего эта серия:
Полный сборник задач по математике. Все типы задач. 1-2 класс.
http://www.labirint.ru/books/542837/
Полный сборник задач по математике. Все типы задач. 3 класс.
http://www.labirint.ru/books/545603/
Полный сборник задач по математике. Все типы задач.4 класс.
http://www.labirint.ru/books/505277/

Там задачи даны и по темам, и карточки-перемешки, и к каждой задаче каждой карточки в конце книги разработанное РНО (работа над ошибками).

Ещё полезна эта книжка (как приятное дополнение)
«2700 задач по математике. 1-4 класс» Познавательные задачи (с интересными фактами)
http://www.labirint.ru/books/385862/