Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Готовность к школе. Выбор школы, выбор учителя

[Лизочка]

Ольга Васильевна, спасибо что находите время отвечать всем страждущим )))) Мне важно иметь четкий план действий, с Вашими советами его, план, составить гораздо легче

[МандаринкаАЕ]

Школа (класс) регистрирует, отправляет 10 человек от школы (например).

стоп. вот тут уже не открытая, т.к. регистрирует школа. Да, я в упор не понимаю, почему информация о сроках/местах проведения таких олимпиад является закрытой? Почему я вопросы участия ребенка в открытой олимпиаде должна со школой решать?
Вот про всеросс правильно пишут - черным по белому - первый (школьный) этап - открытый, далее - по результатам прохождения порога.

Вариант написания в самой школе - это первый этап. (Я про бесплатный).

Т.е., например, любой второклассник может написать некую загадочную секретную олимпиаду по русскому языку у себя в школе, а потом пойти на следующий тур? Только узнать об этом он должен в школе, а если школа не знает, то...

??? )))) ???? .......

ну дистанционные олимпиады все на оценке исключительно построены.

Отредактировано: МандаринкаАЕ в 29 авг 2016, 15:41

[Дождичек летний]

А всё таки переход из школы в школу в началке как происходит? Есть зависимость от программы?

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Дождичек летний от 29 авг 2016, 15:29

Я эту базу представляю как матан в институте. Не научился брать интегралы на 1 курсе, дальше в физике делать нечего. Ну как то так.

Да-да, примерно так.

И потом, наверное мне дополнительное что-то дома интереснее проходить, чем базу оттачивать. А можно и не дома даже, какие то курсы или кружки не знаю даже

Кому что интереснее. Кто-то мне говорит, что лучше базу дома будет долго и нудно отрабатывать, чем расширять и углублять программу. Кому-то интереснее с ребёнком самому вширь и вглубь в своё удовольствие "погулять", а основную базу оставить на совести школы.
Я считаю, что родителей надо заранее обязательно предупреждать. Но не все учителя имеют такую возможность, так как могут быть проблемы с администрацией.

А если делать дома? Я имею в виду, что я же не учитель, что-то могу упустить. Или нет?

Да нет. Особенно сначала. В третьем-четвёртом классе не обязательно разные графики и градусы) изучать.
А так - немного иные фомулировки, немного другие задания.
В столбик только не считайте (Петерсон рано это вводит)- очень вредно считать в столбик те примеры, которые надо в уме легко решать. Столбик - костыль для таких примеров. В столбик - только примеры с большими многозначными числами надо решать.

Ответ на сообщение Лизочка от 29 авг 2016, 15:35
Спасибо Вам большое на добром слове! Очень приятно!

Ответ на сообщение Дождичек летний от 29 авг 2016, 15:42

А всё таки переход из школы в школу в началке как происходит? Есть зависимость от программы?

В разных программах проходят разные темы в разных классах по всем предметам (да, такой небольшой дурдом)).).
Всё сглаживается как раз к четвёртому (почти).
В пятом классе учителя средней школы от школьников начальной школы всех программ ждут просто хорошую базу. Не более.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 29 авг 2016, 15:38

стоп. вот тут уже не открытая, т.к. регистрирует школа.

Это те виды олимпиад, которые проводятся так: провели в школе по классам.
От классов (параллели) едут 3-5 учеников-призёров от каждой школы на следующий этап, где олимпиада уже между школами. Школе, которая принимает детей, надо знать, сколько заготавливать бланков, готовить классов и свободных учителей.
Всех желающих школа-организатор не возьмёт. Только по спискам.
Но есть и другие олимпиады. )

Да, я в упор не понимаю, почему информация о сроках/местах проведения таких олимпиад является закрытой? Почему я вопросы участия ребенка в открытой олимпиаде должна со школой решать?

А кто Вам сказал про закрытость?

Т.е., например, любой второклассник может написать некую загадочную секретную олимпиаду по русскому языку у себя в школе, а потом пойти на следующий тур? Только узнать об этом он должен в школе, а если школа не знает, то...

Почему секретную? ...
Мандаринка, я про очень многое пишу на форуме. Если я про что-то не пишу - это не значит, что информация глобально секретная. Кстати, была бы секретная - я бы так и написала).
В этом случае не секрет, а этика.
Лучше всего про те олимпиады, которые для вашей школы важны и нужны, знает та школа, в которой учится ребёнок.
Поэтому я Вам и пишу - подойдите к учителю, завучу. Спросите.

[Засоня]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 29 авг 2016, 18:06

Лучше всего про те олимпиады, которые для вашей школы важны и нужны, знает та школа, в которой учится ребёнок.
Поэтому я Вам и пишу - подойдите к учителю, завучу. Спросите.

А если школа слабая и им не нужно?
У нас учительница очень пассивная, об индивидуальном подходе речь не идет в принципе, ее ученики в предыдущем выпуске участвовали в олимпиадах вроде инфоурока, но это не совсем тот уровень, где можно говорить о реальных результатах.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Засоня от 29 авг 2016, 18:34

А если школа слабая и им не нужно?
У нас учительница очень пассивная, об индивидуальном подходе речь не идет в принципе, ее ученики в предыдущем выпуске участвовали в олимпиадах вроде инфоурока, но это не совсем тот уровень, где можно говорить о реальных результатах.

Как бы мне сформулировать-то получше... Ок. Давайте так. Нужно всем. Не всегда учитель сам хочет/может этим плотно заниматься.
Если родители согласны с детьми что-то сами пройти - учительница (даже самая пассивная) будет рада. Принесите счастье человеку - подойдите, спросите, что ей было бы удобно)).

[mycentury]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 29 авг 2016, 18:47

Ольга Васильевна, я правильно понимаю, что участвовать в открытых олимпиадах, не спрашивая учителя/завуча, - неэтично?

Боюсь, что не все учителя/завучи вообще знают обо всех таких олимпиадах и/или готовы потратить свое время, чтобы о них узнать и потенциальным участникам сообщить. Как я понимаю школу - везде "сами-сами". Странно подходить и спрашивать человека: "Не надо ли нам где-то - не знаю где - поучаствовать?" Что можно ожидать в ответ на такой вопрос?

Подозреваю, что математические олимпиады в началке школам ничего не прибавляют в рейтинге, тогда как участие в олимпиаде "Музеи, парки, усадьбы" - да (рейтинг школ Москвы и критерии его подсчета опубликованы неск. дней назад). И отправиться на математику вместо усадьбы - это будет неэтично, да...

[Дождичек летний]

В столбик только не считайте (Петерсон рано это вводит)- очень вредно считать в столбик те примеры, которые надо в уме легко решать. Столбик - костыль для таких примеров. В столбик - только примеры с большими многозначными числами надо решать.

О, это точно! Сужу по себе. Всегда считала в столбик, сразу. В итоге не люблю считать в уме (даже двузначные типа 68+76) и делаю это медленно.
Понятно, спасибо.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение mycentury от 29 авг 2016, 20:52

Ольга Васильевна, я правильно понимаю, что участвовать в открытых олимпиадах, не спрашивая учителя/завуча, - неэтично?

Я советую говорить об этом учителю.
Про этику/не этику - это я про то, что не могу всё всегда писать на форуме по разным причинам.

Боюсь, что не все учителя/завучи вообще знают обо всех таких олимпиадах и/или готовы потратить свое время, чтобы о них узнать и потенциальным участникам сообщить.

Да, совершенно верно.

я понимаю школу - везде "сами-сами".

Пока во многом так.

Странно подходить и спрашивать человека: "Не надо ли нам где-то - не знаю где - поучаствовать?" Что можно ожидать в ответ на такой вопрос?

Я не предлагаю так спрашивать. Если где-то участвовали (и успешно) - можно учителю про это сказать, показать диплом. Можно и не говорить) - всё по Вашему желанию и желанию ребёнка.

Подозреваю, что математические олимпиады в началке школам ничего не прибавляют в рейтинге,

Платные точно не прибавляют.

тогда как участие в олимпиаде "Музеи, парки, усадьбы" - да (рейтинг школ Москвы и критерии его подсчета опубликованы неск. дней назад).

)))))) +100500!
Для меня - ЗАГАДКА. Большая.

И отправиться на математику вместо усадьбы - это будет неэтично, да...

На математику отправиться полезнее. Имхо.
Если учителю пообещали парки-музеи, а сами пошли в другое место, тогда да, нехорошо.
Если ничего не обещали, можно со спокойной совестью идти на математику.