Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мотивация. "Мой ребенок не хочет учиться"

[Ell]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 4 фев 2017, 00:51

вот знаете, именно так мне описывала поведение детей с дефицитом внимания наш учитель, когда я предположила его у своей. и да, девочка с подобным поведением сидела 2,5 года практически за столом учителя.

Обычно сдв - это плохое поведение...., но это не про нас

[МандаринкаАЕ]

Обычно сдв - это плохое поведение...., но это не про нас

я не настаиваю.... вот просто вы написали слово в слово ее слова. если что, она дипломированный логопед-дефектолог, помимо того, что педагог высшей категории. в настоящее время руководит речевым интернатом а поведение - это когда сдвг - как я понимаю, а просто сдв...

[ребенок]

Кстати, младший тоже перфекционист – если решит, что плохо написал или нарисовал, тоже предпочтёт не показывать и скажет, что забыл

Есть такие дети. Есть такие люди... И ничего тут не поделаешь. Я мучаюсь с одним моим одиннадцатиклассником. Я мучаюсь... А мама так с ума сходит! Он знает всегда гораздо больше других, но если он не уверен, что подготовленный материал тянет на диссертацию, - он просто говорит, что не готов... И ведь видит, что встанет кто-то другой, скажет что-то банальное, но все-таки тройку получит... видит, но сам никогда так отвечать не будет. Только если уверен, что ответ подготовлен на 10 с плюсом. А часто достаточно просто ответа...

[МандаринкаАЕ]

но если он не уверен, что подготовленный материал тянет на диссертацию, - он просто говорит, что не готов...

вот же жесть где маму отлично понимаю.... сил ей.

ребенок, а на ЕГЭ он свой перфекционизм распространяет? хотя бы понимает, что там каждый балл ценен?

[ребенок]

ребенок, а на ЕГЭ он свой перфекционизм распространяет? хотя бы понимает, что там каждый балл ценен?

Ох, ну что сказать... На все распространяет! Мы с сочинениями уже второй год мучаемся: не всегда ведь быстро "Война и мир" пишется И я ведь частно с ним тоже занимаюсь, хотя уже тысячу раз маме говорила, что он и без меня может все прекрасно. Но он не может на самом деле. Тут какое-то жуткое переплетение способностей и комплексов. Жду от него в этом году как 100 баллов, так и меньше 80... Боюсь!!!

[МандаринкаАЕ]

Тут какое-то жуткое переплетение способностей и комплексов.

жаль парня.... а мама психологов не подключала?

[ребенок]

жаль парня.... а мама психологов не подключала?

Не подключала. Хотя тема такая есть: сильная мама, которая давит и решает...

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение teee от 3 фев 2017, 20:51

Со мной нельзя мечтать и писать 3 строчки полчаса. Один он ухитряется растянуть домашку на все свободное время и сидеть до 10-11 за партой.
Есть какие-то идеи и практические советы?

ЗАРАНЕЕ с ребёнком обговариваете ВРЕМЯ:
- вот Это ты за сколько решишь? За 3 минуты или за 5 мин? Ребёнок САМ выбирает.

Так пробовали?

Ответ на сообщение ребенок от 3 фев 2017, 20:29

ЦИТАТА ( Uzorova Olga @ 3 фев 2017, 18:21 )
Нет ничего сложного отследить - сдал ребёнок работу или нет. Дежурный тетради пересчитывает - по фамилиям называет, кто сдал (те встают) Кто не встал - фамилию не назвали, значит - тетрадь не сдал

Это в начальной школе. В средней никто это не отслеживает. Не сдал - можно получить два. Я обычно даю возможность сдать позже, если понимаю, что ребенок просто забыл. Но есть злостные "несдавальщики" - тогда ставлю двойку.

Уточню. Если ты видишь, что семья мотивирована на учёбу, что мама переживает - тоже не отследишь?
У нас в школе очень трепетно относились к мотивированным на учёбу семьям. И к 11 классу и до ребёночка доходило, что совесть пора пробудить...
А у вас как?

Ответ на сообщение Тать*** от 3 фев 2017, 22:32

никто не отслеживает
злостный
начинаешь поднимать-сделано и не сдано
да и делая может поообщаться на тему дз.попросить совет или уточнить что-то..
это что-то точно в "консерватории" т.к. прогрессирует
яркий пример-был дистанционный день
ковырял таблицу по биологии. долго.у меня на глазах. печатал.накосячил с полями.переделал. сегодня узнала что не сдал.. 2 недели прошл. естественно 2. в портфеле мятое и загаженное вот валяется

Обратитесь за помощью к ответственной девочке однокласснице. Попросите её за сыном в этом отношении последить. Есть девочки, которые с радостью откликнутся. У девочек в крови заложен контроль за мальчиками)) Пусть этот контроль будет всем на пользу.
И сыну объясните, и самой девочке - причина не в том, что Ваш сын плохойтакойсякой. У него масса отличных качеств. Но вот здесь бы ему помочь - здесь слабинка.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Ell от 3 фев 2017, 23:56

у нас тоже амнезия у ребенка, учитель замечание написала - сдать рисунок, в дневник вложили, что б уж точно не забыл. Утром напомнила.
Забыл, пришла 2 в эл.д. Я на нервной почве на все тетради и все учебники наклеила записку "сдай изо"

Ужас. Попросите учителя спрашивать у ребёнка - сделал или нет? Не забыл ли сдать.
Не знаю... Это начальная школа. Мы УЧИМ навыкам самоконтроля и в школе.
И один из методов - проверка, сколько учеников в классе и сколько тетрадей сдано.
Я понимаю,что все рабочие тетради каждый день можно не отследить. Но тогда учитель обращается к соседке или соседу по парте: "напомни, пожалуйста, нашему Пете. Петя может забыть. Сам сдал - и Пете скажи (забери его тетрадь) А ты, Петя, не забудь поблагодарить Митю".

Ответ на сообщение Ell от 4 фев 2017, 00:17

все банально - смотрят по сторонам, не могут сконцентрироваться на своей работе. Написал букву и подумал, а не посмотреть ли мне туда, а не взять ли мне это и забыл тут же чем и занимался. Когда мама сидит и сотрит в упор, вроде как-то неприлично смотреть в окно, смотреть на картину на стене и т.п......
Он не только дома так, я на открытые уроки ходила, кто-то сидит делает, мой каждую минуту осматривает весь класс и стены и детей и сбоку рисунки посмотрит и у учителя все содержимое стола изучит.

Постом выше писала другой форумчанке.
ЗАРАНЕЕ дробите задание и спрашиваете - Это ты сделаешь за 3 минуты или за 5 минут? СТавите песочные часы и уходите вглубь комнаты (позже, как наладится - просто из комнаты выходите). Пусть ребёнок САМ вберет время. САМ оценит свою собранность. Обязательно похвалите, если успел вовремя и всё сделал правильно - закрепите этот учебный успех. Возвращайтесь к этому воспоминанию до следующей учебной победы (в данном случае - над временем).
Попробуйте. Напишите, как получилось.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 4 фев 2017, 00:20

Дочка сегодня вечером начала плакатьс, что стесняется и боится подойти к учителям, если не сдала сразу, а нашла тетрадку на след.переменке или принесла на след. день.
Учителя нормальные, не бьют, не орут, матом не ругаются, доброжелательные.
Дочка выступает перед залом регулярно.
Чего делать, не знаю.

Лена, поговорите с учителем.
У нас было так:
- Миша, где тетрадь?
- не знааааюююю....
- ты сделал дз?
- дааааа.....
- ты положил тетрадь в портфель?
- даааа.... А мама наверное, вытащилаааа (любимое объяснение малышей))))!)
- можно я помогу тебе проверить твой портфель? Наверняка, хитрая тетрадка решила с тобой в прятки поиграть. Давай ВМЕСТЕ посмотрим? Согласен?
- даааа.....Но её там нееееттт... Мама зачем-то вытащилааааа.....
- Ну , маму понять можно)) - такая у тебя тетрадь красивая, может, хотела весь день любоваться))))
Ищем тетрадь. В 99% случаях тетрадь находится.
Пока ищем - рассказываю про себя пару случаев, как что-то потеряла. Ничего страшного - у всех бывает!

ЛАЙФХАК ПО ПОИСКУ СДЕЛАННОЙ, НО НЕ ОБНАРУЖЕННОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СРОЧНОЙ СДАЧИ УЧИТЕЛЮ
После триллера с поиском тетради Миши, обсуждаем с классом, куда и как у кого пряталась так тетрадка или листочек.
Дети делятся:
бывает, в учебник положишь - ее там и не видно; бывает - вложишь в учебник по другому предмету; бывает - уверен, что обложка синяя, а она зелёная!; бывает, на дно портфеля улеглась и лежит тихонько; бывает, уже на парту выложил, приготовил, учебником закрыл - и нет тетради! А в конце урока - ба! нашёл! А уже всех на уши поднял; бывает, что на пол упала. И так далее.

Что это даёт:
1) снимается страх ребёнка перед пропажей, так как и у других ребят такое бывает + часто находится пропажа. Сколько способов найти, оказывается, есть!
2) дети сразу кидаются на помощь, дают советы - уже не одинок с горем
3) ребёнок увидел, что и учитель не ругает, а даёт волшебные ключики, как огорчения избежать.
Через месяца 2 честь наблюдателя и/или помощника основного поиска переходит или к соседке по парте или к другу, которому доверит просмотреть свой портфель.

Родители! Представьте СВОЙ ужас, когда ВАЖНЫЙ листок с отчётом куда-то делся, а начальник ждёт по нему ответа. Взрослые - и то теряются. А тут - малыш.

В первом выпуске у меня был ученик. Сам маленький, а портфель - вполовину Гриши.
Первые недели две я мучалась, так как Гриша в своём портфеле не находил ни-че-го))
- Гриша, где зелёная ручка? (перед уроком всё у всех проверила - у Гриши исчезла)
- Сейчас!
и Гриша ныряет с головой в портфель - только попа торчит))
- Гриша, вот тебе запасная ручка, свою даю со стола - только вылезай из портфеля!
- (глухо) сейчас-сейчас!

Вылезает - весь встрепанный, почти заплаканный. Вот надо мне это? И ребёнка жалко, и время потеряно.
Стали с детьми все потенциальные пропажи обсуждать.

Позже уже с детьми всё обсудили на уроках и лайфхаки придумали - стало гораздо легче. И не только Грише.
Сейчас у Гриши уже свой ребёнок растёт))....


Вставлю-ка я, пожалуй, этот раздел про пропажи на уроках сделанной домашней работы в свою книгу по домашней работе...
Вижу, ОЧЕНЬ злободневный вопрос.

Отредактировано: Uzorova Olga в 4 фев 2017, 06:41