Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мотивация. "Мой ребенок не хочет учиться"

[Ольга30]

Умница не поддается на угрозы и шантаж

это "не поддается", а не умение идти на компромиссы.

Молодец.
Пригодится в жизни умение видеть манипуляторов и не вестись на шантаж. Многие десятилетиями этому учатся).

ОЙ, да ладно. Скорее всего это превратится в избегание любых напрягов и проблем. "Я лучше вообще не буду напрягаться. И без этого проживу"

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Ольга30 от 20 июн 2017, 15:20

ОЙ, да ладно. Скорее всего это превратится в избегание любых напрягов и проблем. "Я лучше вообще не буду напрягаться. И без этого проживу"

Да((.

[Мама Тани]

Ребёнок не считает в пределах 10-ка к концу первого класса - и твердая "4"?
Ох... Тогда с оцениванием результатов продолжайте держать руку на пульсе.


Да, надо.
Я Вам порекомендовала книжку - очень советую с неё и начать.
Тогда через месяца полтора точно ребёнок засчитает.

У них как-то автоматически все считается. Учителя иногда сами удивляются . В третьей четверти вообще 5 была .

За книжку спасибо. Заказала

[Shany]

Подарили планшет на день рождения, сказали не будем включать, пока читать не научишься, и все - планшет не нужен. Если скажешь гулять не пойдешь, она и не пойдет.

А вы по-другому делайте. Прочитаешь пару абзацев - получишь планшет на 5 минут, прочитаешь всю страницу - на полчаса. Решишь 2 примера - сразу пойдешь гулять. И так далее.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Shany от 21 июн 2017, 07:50
Да, тоже вариант.

[annasemonin]

Здравствуйте,уважаемая Ольга Васильевна и участники форума.
Расскажу об итогах нашего 1 класса. Математика 5,русский диктант 4/4 (1 ошибка) имя с маленькой буквы.( комплексная работа высший бал.

Задали на лето читать 30 авторов в каждом по 4-5 рассказов,произведений. Есть даже целые книги.
Обязательно вести дневник читателя, где ребёнок сам должен записать :
-Название
-Автор
-Главные герои
-Сюжет
-Рисунок.

Читать читаем,не каждый день,ну читаем,трудности в заполнении дневника,в 1 тетради было вырвано 10 листов. Потому что грязно,ошибка на ошибке.
Теперь я печатаю листики ,если написал более менее , а это от 1 до 4 исправлений то вклеиваем в тетрадь. Вчера таких листов было 5,сын пытался записать 1 рассказ.
Крики,истерики,вопли. Боюсь ,что читательским дневником, скоро читать не захочется. Ну писать же в любом случае надо. Надо тренировать навык.
Как поступить?
Ещё через день делаем,задания из пособия на лето. 50 заданий по русскому и математике.
Больше меня волнует письмо.
У меня нет сил, мне его жалко, у ребёнка пропадает желание вообще напрочь и совсем ,что то делать.

Помогите пожалуйста,что делать?
Показываю,только прошу не пугаться. Это ооочень много раз переписывалось.










Отредактировано: annasemonin в 22 июн 2017, 13:42

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение annasemonin от 22 июн 2017, 13:38

Здравствуйте,уважаемая Ольга Васильевна и участники форума.

Здравствуйте!

Расскажу об итогах нашего 1 класса. Математика 5,русский диктант 4/4 (1 ошибка) имя с маленькой буквы.( комплексная работа высший бал.

Результаты чудесные, но меня настораживает то, как пишет Ваш сын.
Или в 1-ом классе его так и не научили писать, или он пробует писать в незнакомой разлиновке - и уехало всё.
Покажите мне сканы рабочих (обычных в клеточку) тетрадей по математике и рабочих тетрадей по русскому языку (в той разлиновке, в которой писали в классе).

Теперь я печатаю листики ,если написал более менее , а это от 1 до 4 исправлений то вклеиваем в тетрадь. Вчера таких листов было 5,сын пытался записать 1 рассказ.
Крики,истерики,вопли. Боюсь ,что читательским дневником, скоро читать не захочется. Ну писать же в любом случае надо. Надо тренировать навык.
Как поступить?

В Вашем случае посоветую писать под диктовку сына. Иначе ребёнок потеряет весь интерес к чтению.

Помогите пожалуйста,что делать?

Почерк бы ребёнку поставить, рассказать и отработать правильное написание букв. Иначе скорость письма во втором классе съедет.

1) Пройдите здесь Обязательный тест
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ
2) Замерьте мне скорость письма под диктовку (сколько знаков в минуту)
3) Заодно и скорость чтения (сколько слов в минуту ребёнок читает)

[annasemonin]

Спасибо,за ответ.
Я вам показывала скрины тетрадей в этой теме,вы говорили ,что всё не так страшно,про почерк ничего не говорили.
Вечером пройдём,тест.
Под диктовку и пишем. Каждую буковку провариваю. Я уже решила,что это моя ошибка,мы весь ё класс пишем по диктовку,он не умеет списывать самостоятельно совсем.

Отредактировано: annasemonin в 23 июн 2017, 17:18

[annasemonin]

Всё под диктовку,кроме " Старик годовик" -этот рассказ списывал,по напечатанному мной тексту.

Вот то что есть,с собой в телефоне скрин последнего диктанта в школе.



Может убрать напечатанные эти листики,взять всё таки тетрадь в косую линию?

Отредактировано: annasemonin в 23 июн 2017, 17:35

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Кёнас от 23 июн 2017, 17:49

Спросите у Узоровой, может у неё есть методички по этому вопросу? Мало сказать ребёнку "Спиши". Это нам кажется, что вроде как нет ничего проще просто скопировать текст. Но нет, этому надо отдельно учить.

Книжка по списыванию с методичкой для мамы:
Контрольное списывание 1 класс.
http://www.labirint.ru/books/589977/
Контрольное списывание 2 класс.
http://www.labirint.ru/books/590797/

Ответ на сообщение annasemonin от 23 июн 2017, 17:34

Может убрать напечатанные эти листики,взять всё таки тетрадь в косую линию?

ДА! 100%!

Я бы еще посоветовала поработать с почерком: отработать буквы, соединения.
Вам Кёнас правильно начала писать.