Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Автоматизация счета

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Veronique от 19 мая 2016, 18:30
Ответила, читайте.

[Поющая всем Ветрам]

Ольга, здравствуйте, у меня такой вопрос. И у меня, и у бедного нашего логопеда).
Средний - 7 лет детина. Руки опускаются - не считает. Все пробовала - учить таблицу сложения-вычитания. ...не может запомнить. Разбирали состав числа. По вашим книжка медленно.. и без результата пока. Не может. Не врубается. На пальцах, карандашах, конфетах, на чем угодно - ноль. Сам сложить может максимум один плюс один, если минус - уже ахтунг. Шесть минус шесть - у нас упорно один. Очень удивляется, когда выходит ноль.
Пыталась зрительно довести до автоматизма - на скорость визуально натаскивала, чтобы ВИДЕЛ число - до семьи карандашей мы видели, и не считая, говорили. Разделяла каждое число - три и три карандаша - чтобы тоже видел.

Результата нет.

Уже думаю сдаваться и оставлять его даже на СО еще на год. Не потянет..

[Cypeпка]

Ох уж и детина - семь лет всего ))))
Такой вопрос. Если вы положите, например, четыре карандаша на стол и на глазах у ребёнка доложите к ним ещё два - он может сказать, больше их стало или меньше?
Если вы положите на стол шесть карандашей в одной кучке и шесть в другой - ребёнок понимает, что в этих кучках карандашей поровну?
А вот теперь, если понимает, что поровну в обеих кучках - если вы опять же на глазах у ребёнка разделите одну из кучек на две части (то есть кучек в итоге получится три) - ребёнок сможет показать среди этих трёх самую большую кучку?

[Поющая всем Ветрам]

Ответ на сообщение Cypeпка от 13 июн 2016, 21:49
детина - потому что 40 кг и 138 росту))

да, может сказать, где больше, вообще больше\меньше и в цифрах легко делает

да, скажет, что поровну

да, сможет...

[Поющая всем Ветрам]

Ура, народ. Я нашла, как сдвинуть эту глыбу). Таблица сложения, но не так, как обычно, а 1+1=2, 4-2=2 и так далее все комбинации. Запомнил. Решил. Живем! Спасибо)

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Поющая всем Ветрам от 14 июн 2016, 13:55
Не очень поняла способ . Но и интересно .
Девочки, отвечу завтра.

[Светлячона]

Ответ на сообщение Поющая всем Ветрам от 14 июн 2016, 13:55

Ура, народ. Я нашла, как сдвинуть эту глыбу). Таблица сложения, но не так, как обычно, а 1+1=2, 4-2=2 и так далее все комбинации. Запомнил. Решил. Живем!

Поющая всем ветрам, а поделитесь, пожалуйста, способом! Интересно же! Вы сказали А, теперь я Б жду-не дождусь

[Светлячона]

Ответ на сообщение Кёнас от 15 июн 2016, 12:07

Девочки, не дёргайте пока Ольгу. У неё работы много сейчас. Надо книжки догонять. Она же со мной всю эту неделю возилась, приостановив работу. Поэтому сейчас у неё явно аврал

Кёнас, не перживайте! Девочки Ольгу Васильевну не торопят. Она ответит когда будет готова, а пока вопросы просто копятся
Я не так часто пишу на форуме, но читаю многие темы очень часто. Я заметила, что бывает, Ольга Васильевна не появляется несколько дней, а девочки обсуждают разные учебные вопросы. Эти обсуждения очень интересно почитать и форумчанам, и Ольге Васильевне. В таких обсуждениях часто рождается истина


Отредактировано: Светлячона в 15 июн 2016, 15:49

[Поющая всем Ветрам]

Ответ на сообщение Светлячона от 15 июн 2016, 15:29
Да обычная таблица, но не так, как сейчас ее пишут, а наоборот))


1+1=2
0+2=2
2+0=2
3-1=2
4-2=2
5-3=2
6-4=2
7-5=2
8-6=2
9-7=2
10-9=2

[Светлячона]

Поющая Всем ветрам, я правильно поняла, что сейчас вы выучили все примеры с ответом 2, потом будет с ответом 3, 4 и так далее? А если вперемешку дать потом примеры с ответами 2 и 3 - дитё не запутается? Или Вы уже экспериментировали?
Если уже пробовали и вперемешку примеры давали, и не запутались, подскажите, пожалуйста, как этого достигли?
Да, маааааленькое исправление внесите, пожалуйста, в Ваш пост 10-8=2
А так желаю побед у успехов на учебном поприще! Очень интересно, как все-таки глыба сдвинулась

Отредактировано: Светлячона в 15 июн 2016, 16:03