Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Автоматизация счета

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение ребенок от 24 июл 2016, 00:24

Фантастика в следующем зале!

))))))))))!!!

[Cypeпка]

А его и не будет, этого глубокого понимания, если вы состав числа не отработали до зубовного скрежета на наглядном материале... Не на пальцах.
И не нужно кидаться сразу в пределах десятка. В пределах пяти... даже и в пределах трёх для начала можно.
Хоть на той же игре в магазин. Покупатель-ребёнок купил это и то. Это стоит столько-то, это столько-то... сколько он должен дать продавцу?
Продавцу он отдал столько, а было у него вот столько. Сколько у него осталось? А на что ещё хватит? А если он теперь вот это купит - сколько у него останется?
И не циклитесь, пожалуйста на рублях. И не вздумайте использовать при игре монеты - это не наглядный материал, это те же графические символы. А вот... на этом острове вместо денег используют плитки соли, а на этом - раковины каури, а на этом - серебряные слитки... Вот отправьте его в путешествие, пусть по островам поплавает )))

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Cypeпка от 24 июл 2016, 00:46
+100500! Спасибо за пост!

[Cypeпка]

Кстати говоря... Тут заодно можно научить считать двойками и тройками. Это если, например, за одну раковину каури дают два банана или три финика. А у ребёнка три раковины. То есть он может купить или три раза по два банана, или три раза по три финика, или, например, три финика и два раза по два банана... Потому что вот этот момент вообще часто упускают, когда состав числа учат: что шестёрка - это три двойки, а девятка - это три тройки...
Но это попозже. Пусть у него вначале от зубов отскакивает в пределах трёх, потом - в пределах четырёх, потом - в пределах пяти...
И ребёнок играет то за продавца, то за покупателя. А взрослый, глупый такой и невнимательный, периодически ошибается...

[Cypeпка]

А ещё на состав числа хорошо любую игру-"ходилку" взять. Но с одним фокусом: кубиков должно быть два, а не один. Причём они переделываются. Вначале на половине граней - одна точка, на половине граней - две точки у одного кубика, и на половине граней - одна точка, на половине граней пусто у другого. Одновременно бросаются оба кубика, соответственно, в сумме количество очков получается от одного до трёх. По очереди бросаем, по очереди ходим... Если взять "ходилку" посложнее, там уже к концу игры состав числа 3 в зубах навязнет
Ну вот несколько дней поиграли. Как убедились, что общее число выпавших очков ребёнок называет, едва бросив взгляд на кубики, аналогично учим состав числа 4. Тут на двух гранях - две точки, на двух - одна, на двух - пусто у одного кубика, и на трёх гранях - одна точка, на трёх - две точки у другого кубика.
Игры можно брать всё время разные, чтоб интереснее было. Подсказывать не возбраняется ))) Только перед подсказкой сдвиньте кубики вместе, чтоб увидел их одновременно - чаще всего, после этого уже и подсказывать-то не нужно


Тут чего хорошо - а мы вроде как ребёнка ничему и не учим, мы с ним просто играем А состав числа в голове застревает намертво.
Ежели обычных игральных кубиков такого плана не найдёте (у нас от каких-то игр они остались), можно взять обычные детские пластмассовые, из которых годовасики башенки строят, и маркёром на гранях нарисовать нужное количество точек...

[МандаринкаАЕ]

Там же просто все считается, неужто родители сами проверить не могут?

видимо, не могут, и это было бы смешно, если бы не было так грустно

[Пин]

Мучаем цепочки примеров.)))
My Webpage

[Пин]

Играем с цифрами.)))
My Webpage

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Пин от 24 июл 2016, 17:19

My Webpage

(((( от меня эта вредная штука требует аккаунта!

[Пин]

(((( от меня эта вредная штука требует аккаунта!

Тогда не знаю, как сделать.