Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Автоматизация счета

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение selli от 1 дек 2016, 22:48
Если ребёнок будет все проговаривать и писать, как сказано в этой книге - проблемы со счётом уйдут.
К написанию этой книги меня как раз подвел форум. Я много отвечала на вопросы родителей и поняла, что именно надо расписать в книге более подробно.
Просто раньше всё это давалось в садах и в школе. Сейчас в школе у учителей времени на базу мало. Теперь нужны книжки и с краткой методичкой (как для учителей), и с отработкой.
Такая же пошаговая и по дням есть и по таблице умножения.
На бОльшее меня пока не хватило. ))

Будут вопросы по книге - обязательно спрашивайте.

[selli]

Uzorova Olga, именно состав чисел дочка выучила в саду, вообще считаю , что сад отлично подготовил в школу, читали все, печатными буквами писали все, состав чисел знали, числа сравнивали (больше меньше равно), звуки изучили . Но во именно до автоматизации пока не как. Вообще математика тяжелее идет в целом

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение selli от 2 дек 2016, 07:45

Uzorova Olga, именно состав чисел дочка выучила в саду, вообще считаю , что сад отлично подготовил в школу, читали все, печатными буквами писали все, состав чисел знали, числа сравнивали (больше меньше равно), звуки изучили .

Да, хороший сад.

Но во именно до автоматизации пока не как. Вообще математика тяжелее идет в целом

А вот автоматизация уже на совести школы. Раз там чего-то не хватает, что поделать - тогда уж дома отрабатывайте. Но все постепенно. Нет смысла быстро доскакать до 6, а потом снова грустно вернуться к 3. В общем, наберитесь терпения. В книжке обязательно прочитайте аннотацию.

[selli]

Uzorova Olga, в школе учитель сказала еще до учебного года, что знать автоматизированный счет, это основа. Они только начинают такие примеры решать. До это прошли мерки, лучи, числовые прямые, сравнения чисел и сравнения мер длины (м,дм,см,мм сравнивали ) . В классе на 1 сентября все дети читали минимум 27 слов. У Алёны на 5,09 42 слова, в конце первой четверти 62, упор был на чтение пересказ . Вот сейчас сам счет начинается, стараемся ежедневно решать . Вот вопрос, по вашему пособию решаем. В столбике 36 примеров, посчитала вчера, решила их мне она (впервые так) за 4мин и 5 сек. Но была одна ошибка в самом конце. На прошлой неделе такой столбик решали за 6мин и 20 сек .за какое время надо решать столько примеров ?

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение selli от 2 дек 2016, 09:51

в школе учитель сказала еще до учебного года, что знать автоматизированный счет, это основа. Они только начинают такие примеры решать.

Это пожелание.

Они только начинают такие примеры решать. До это прошли мерки, лучи, числовые прямые, сравнения чисел и сравнения мер длины (м,дм,см,мм сравнивали )

Ясно. Эльконин-Давыдов? ))

Где там Н.Б.? ))))? Вот ТАК набирают в такие классы. Дети УЖЕ должны прийти с БАЗОЙ.

Вот вопрос, по вашему пособию решаем. В столбике 36 примеров, посчитала вчера, решила их мне она (впервые так) за 4мин и 5 сек. Но была одна ошибка в самом конце. На прошлой неделе такой столбик решали за 6мин и 20 сек .за какое время надо решать столько примеров ?

Ребёнок умничка! Большой прогресс!

Решать надо 36 примеров примерно за 2 минуты.
Если ребёнок шустрый, то на ответ 1 примера - время 1-2 сек.
Если спокойный (может, медлительный) или большой аккуратист (циферки должны быть красивыми в ответе) - 2-3 секунды. Крайний случай - 4 секунды на 1 ответ.

[selli]

Ясно. Эльконин-Давыдов? ))

он самый

Ребёнок умничка! Большой прогресс!

стараемся дальше , спасибо

Решать надо 36 примеров примерно за 2 минуты.

ребенок шустрый, но пока думает , не над всеми примерами , над некоторыми, потому что больше половины решила меньше, чем за 2 минуты , большую часть времени остальное решала .

Вот ТАК набирают в такие классы. Дети УЖЕ должны прийти с БАЗОЙ.

из 4 классов , только у нас так вышло , что все читали , писали печатными . у нас лицей .

Где там Н.Б.? ))))?

а это я не поняла о чем Вы

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение selli от 2 дек 2016, 10:44

ЦИТАТА ( Uzorova Olga @ 2 дек 2016, 10:31 )
Где там Н.Б.? ))))?

а это я не поняла о чем Вы

Это наша форумчанка. У нас с ней, периодически, именно по программе Э-Д, диспут))

ребенок шустрый, но пока думает , не над всеми примерами , над некоторыми, потому что больше половины решила меньше, чем за 2 минуты , большую часть времени остальное решала

Надо по шагам автоматизировать навык счёта. В книжке есть уроки, где написано над номером урока, например - ***. Это означает вот что: если по проверочной работе ребёнок во время не уложился, то на уроке можно (и нужно) спокойно ещё посидеть, как минимум, 3 урока (не впадая в отчаяние - в кого же такой ребёнок))!)
Нормальный ребёнок. Впереди еще таблица сложения и вычитания с переходом через десяток, ещё табличное умножение и деление, ещё внетабличное умножение и деление... И всё это сначала понять, а потом много прорешать и выучить в ходе практики наизусть, чтобы рабочую память освободить для логических рассуждений. В общем, десяток - это только разминка)).
Десяток покажет, что всё преодолимо. Если грамотно подойти к решению любой учебной задачи - всё получится без ненужных энергозатрат.

[selli]

Uzorova Olga,

Надо по шагам автоматизировать навык счёта. В книжке есть уроки, где написано над номером урока, например - ***. Это означает вот что: если по проверочной работе ребёнок во время не уложился, то на уроке можно (и нужно) спокойно ещё посидеть, как минимум, 3 урока

хорошо , тогда я совсем успокаиваюсь и продолжаем решать . а то я нервничаю почему до сих пор никак у нас . хтя вижу : письмо и чтение ей даются легче и с большим интересом

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение selli от 2 дек 2016, 11:19

хорошо , тогда я совсем успокаиваюсь и продолжаем решать . а то я нервничаю почему до сих пор никак у нас . хтя вижу : письмо и чтение ей даются легче и с большим интересом

Когда будет чаще получаться и в разных разделах математики - и к математике интерес проснется. Для школьника очень важна ситуация учебного успеха. Нет её - тогда и руки опускаются.

[selli]

Uzorova Olga, аленке нравится математика на уроке , говорит интересно учитель все рассказывает показывает . но понимает не все с первого раза . до сих пор сидим и решаем задачки из последней самостоятельной (на прошлой неделе была ) , задания по типу что больше 2 дм или 30 см , 50мм или 5см и тд и тп . вроде и решает \понимает , но путается

у нас многие в классе , считают, что дз нет , мы ежедневно сидим часа по 2 , пока уроки - письмо (дочка долго пишет и ей нравится , старается , перепроверяет все ), пока чтение сделаем , окр мир , уроки окончены , но дальше , чтение минут 20-30 + решаем математику . у нас уроки есть всегда