Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Автоматизация счета

[Oqi]

Ответ на сообщение Изумруд от 20 сен 2018, 10:30

Это ещё печальнее(((...
Я знаю, что во многих программах вводят счёт в столбик очень рано. Считается, что это опережение классической старой программы.
Это очень большая ошибка, так как счёт в столбик до введения многозначных чисел - это шаг назад в счете.

Здравствуйте.
У дочки в школе программа школа России, но математика идет по Петерсон. В первом классе они решали в пределах 20 устно. А во втором начали решать в пределах ста и сразу в столбик,, и в Петерсон начались столбики. Как минимизировать вред от этого? Мы с дочкой дома уже закончили эту книжку - https://www.labirint.ru/books/581697/
Сейчас работаем по этой - https://www.labirint.ru/books/636482/
, но немного, 2-3 раза в неделю по 3 столбика. будет ли этого достаточно?

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Oqi от 22 сен 2018, 10:50

В первом классе они решали в пределах 20 устно. А во втором начали решать в пределах ста и сразу в столбик

Как минимизировать вред от этого?

Очень хороший вопрос.
В первой книге расписаны алгоритмы (правила) счета. Их надо понимать и знать наизусть.
Далее. Когда отрабатываете счёт по "3000 примерам", хотя в 3-4 примерах ребёнок проговаривает алгоритм счёта. Потом решает 2-3 столбика на время.

Когда закончите эту книжку, пора будет вводить счёт-перемешку.
Этот этап дан в нашей серии "30.000 примеров"
https://www.labirint.ru/books/280017/
Это 4-ый класс. Такие же есть за 2 класс и 3 класс.
Когда начинаете решать первый столбик, то треть/четверть столбика сначала проговариваете алгоритмы счёта разных видов примеров.
Потом можно решать на время.

[Oqi]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 22 сен 2018, 11:17
Спасибо. Как часто надо этим заниматься, 2-3 раза в неделю достаточно?
Мы еще раз в неделю иногда два таблицу умножения разбираем-учим.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Oqi от 22 сен 2018, 11:50

Спасибо. Как часто надо этим заниматься, 2-3 раза в неделю достаточно?

2-3 раза в неделю достаточно.

Мы еще раз в неделю иногда два таблицу умножения разбираем-учим.

Молодцы!!

У нас такая есть книжка для первого этапа изучения и первичной отработки таблицы умножения:
https://www.labirint.ru/books/540079/

[Капа]

А почему счет в столбик= вред?

[Oqi]

Ответ на сообщение Oqi от 22 сен 2018, 11:50

2-3 раза в неделю достаточно.


Молодцы!!

У нас такая есть книжка для первого этапа изучения и первичной отработки таблицы умножения:
https://www.labirint.ru/books/540079/

По ней мы и занимаемся.

[Мама Капитана Саньки]

Капа, потому что дети, научившись считать в столбик, перестают считать устно. Всячески увиливают от этого, так как в столбик считать легче. Записан пример в строчку, а они начинают считать его как бы в столбик. Или представляют столбики в уме. Во время контрольной работы, когда проверяется умение владеть алгоритмом того или иного вычисления, пытаются где-то в сторонке, на черновичке, в уголочке посчитать столбиком. Иногда доходит до абсурда, когда ребёнок пытается например 9 на 3 столбиком разделить. Т.е. столбики захватывают всё. Поэтому знакомство с ними лучше оттягивать и откладывать на более позднее время. Чтобы дать возможность максимально развить навыки устного счёта.

[Mums]

Всем здравствуйте)
Назрел вопрос по решению цепочек. 2 класс.
Я сама при решении цепочек минимизирую вычисления. Ну, например, 14-6+3. Я, чтобы не скакать через десяток, сначала к 14 прибавлю 3, а потом уже вычту 6. Вопрос в том, стоит ли об этом говорить ребенку))
Понятно, что на каком-то этапе он и сам догадается, но специально стоит ли этому учить?

[Мама Капитана Саньки]

Mums, пока не стоит. Не поймёт. Может и запомнит, но не осознает. Это же свойства арифметических действий.

[Mums]

Спасибо! Пока не буду.